ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Belén Arriagada González Curso: 2° año básico. Asignatura: Matemática Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto – 28 de agosto.Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : TEL EXPRESIVO.

Firma Director Firma Docente Especialista

Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno

Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades

Recursos de Aprendizaje

Lunes 24-08-2015* Conocer los cuerpos geométricos básicos.

*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.

* Conocer los cuerpos geométricos básicos.

* Observa video de las formas geométricas.*Comenta video en forma oral.*Escribe en cuaderno concepto de cuerpo geométrico.*Observa imágenes de cuerpos geométricos y luego pinta, recorta y pega. guía de refuerzo.

*Video (cuerpos geométricos)*Data.*Computador.*Cuaderno.*Imágenes de cuerpos geométricos.

Martes 25-08-2015* Construcción de redes geométricas.*Identificar características de los cuerpos geométricos básicos.

*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.

*Construcción de redes geométricas.*Identificar características de los cuerpos geométricos básicos.

*Realiza redes de cuerpos geométricos (cubo, paralelepípedo, cono cilindro)*Nombran características de cuerpos geométricos.

*Redes de cuerpos geométricos.

Viernes 28-08-2015* Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.

*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.*Construye redes de cuerpos geométricos básicos.*Identifica características de los cuerpos geométricos.

*Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.

*Realiza guía de refuerzo. *Guía de refuerzo.

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Profesor subsector

ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Benjamín Pino Pino Curso: 2° año básico. Asignatura: Matemática Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto – 28 de agosto.Tipo de Adecuación: Significativa Diagnóstico : DIL.

Firma Director Firma Docente Especialista

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Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno

Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades

Recursos de Aprendizaje

Lunes 24-08-2015* Conocer los cuerpos geométricos básicos.

*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.

* Relacionan e identifican figuras del entorno con cuerpos geométricos.

* Observa video de las formas geométricas.*Comenta video en forma oral.*Escribe en cuaderno concepto de cuerpo geométrico.*Observa imágenes de cuerpos geométricos y luego pinta, recorta y pega.

*Video (cuerpos geométricos)*Data.*Computador.*Cuaderno.*Imágenes de cuerpos geométricos.

Martes 25-08-2015* Construcción de redes geométricas.*Identificar características de los cuerpos geométricos básicos.

*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.

*Construcción de redes geométricas.

*Realiza redes de cuerpos geométricos (cubo, cono cilindro)

*Redes de cuerpos geométricos.

Viernes 28-08-2015* Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.

*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.*Construye redes de cuerpos geométricos básicos.*Identifica características de los cuerpos geométricos.

*Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.

*Realiza guía de refuerzo adecuada.

*Guía de refuerzo.

Profesor subsector

ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Belén Arriagada González Curso: 2° año básico. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto - 27 de agosto. Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : TEL EXPRESIVO.

Firma Director Firma Docente Especialista

Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno

Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades

Recursos de Aprendizaje

Lunes 24-08-2015*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.

*Realiza evaluación de unidades 4 y 5 adecuada.

*Evaluación adecuada.

Martes 25-08-2015*Conocer el texto informativo.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

*Conocer el texto informativo. *Observa video (texto informativo)*Comenta video.*Escribe en cuaderno concepto de texto informativo.*Lee textos informativos.

*Video.*Data.*Computador.*Cuaderno.* Ejemplos de textos informativos.

Miércoles 26-08-2015* Reconocer el número en los sustantivos.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

* Reconocer el número en los sustantivos.

*Escribe en cuaderno el concepto de número en el sustantivo.*Realiza guía de aplicación en concordancia entre género y número.

*Cuaderno.*Guía de aplicación.

Jueves 27-08-2015* Recordar el uso de la gue- gui- gue- gui.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

*Recordar el uso de la gue- gui- gue- gui.

*Escribe en cuaderno el uso de la diéresis.*Pega concepto en cuaderno.*Busca palabra en el libro de estudio y copia en cuaderno.* Realiza guía de aplicación.

*Cuaderno.*Libro de estudio.*Guía de aplicación. .

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Profesor subsector

ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

Nombre del alumno (a): Benjamín Pino Pino Curso: 2° año básico. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto - 27 de agosto. Tipo de Adecuación: Significativa Diagnóstico : DIL.

Firma Director Firma Docente Especialista

Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno

Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades

Recursos de Aprendizaje

Lunes 24-08-2015*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.

*Realiza evaluación de unidades 4 y 5 adecuada.

*Evaluación adecuada.

Martes 25-08-2015*Conocer el texto informativo y leer ejemplos.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

*Conocer el texto informativo. *Observa video (texto informativo)*Comenta video.*Escribe en cuaderno concepto de texto informativo.*Lee 1 ejemplo de texto informativo.

*Video.*Data.*Computador.*Cuaderno.* Ejemplo de texto informativo.

Miércoles 26-08-2015* Reconocer el número en los sustantivos.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

* Identificar los artículos definidos e indefinidos.

*Realiza guía de refuerzo de los artículos definidos e indefinidos. .

*Guía de refuerzo.

Jueves 27-08-2015* Recordar el uso de la gue- gui- güe- güi.

*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.

*Recordar el uso de la gue- gui- güe- güi.

*Escribe en cuaderno el uso de la diéresis.*Pega concepto en cuaderno.*Busca palabra en el libro de estudio y copia en cuaderno.* Realiza guía de aplicación.

*Cuaderno.*Libro de estudio.*Guía de aplicación. .

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Profesor subsector