JORNADA PEDAGÓGICA

25 DE AGOSTO DE 2014

DEFINICIÓN ADAPTACIÓN CURRICULARSe entiende por adaptación curricular la acomodación oajuste de la oferta educativa común a las posibilidades ynecesidades de cada uno. En realidad era lo que siemprese ha hecho: tener en cuenta las limitaciones delalumno a la hora de planificar la metodología, loscontenidos y, sobre todo, la evaluación. (módulo SENA)

Este concepto de adaptación curricular es amplio,partiendo de él podríamos hablar de diferentes nivelesde acomodación o ajustes, es decir, de diferentes nivelesde adaptación curricular.

TIPOS DE ADAPTACIÓN CURRICULAR De acceso.

Físico

Comunicación

Número de estudiantes

Individualizadas

No significativas

Significativas

ADAPTACIONES EN LA EVALUACIÓNModificación de la selección de técnicas e

instrumentos de evaluación.

Adaptación de las técnicas e instrumentosde evaluación.

Adaptación de tiempos para realizar laspruebas

ADAPTACIONES METOLOGÍCAS Introducción de:

Materiales nuevos o adaptados.

Actividades alternativas o complementarias.

Modificación de:

Organización espacial o temporal.

Agrupamientos previstos

Procedimientos didácticos

Tipo, complejidad de actividades y nivel deabstracción

ADAPTACIONES EN LOS CONTENIDOSPriorización de áreas o contenidos.

Modificación de la secuencia u orden

ADAPTACIONES EN LOS OBJETIVOSPriorización

Cambios secuenciales

DUAPrincipio 1: Usar Múltiples formas depresentación. El ¿Qué? del aprendizaje

Principio 2: Usar múltiples formas deexpresión. El ¿“como”?

Principio 3: Múltiples formas demotivación o implicación. El ¿Por qué?del aprendizaje.