ACTIVIDADES PARA EL DA DEL NIO10:35-11:35JUEGOS RECREATIVOS11:35-12:00LONCHERA12:00-12:30MAANA DE CINE12:30-12:45ENTREGA DE SORPRESASJUEGOS RECREATIVOS:Jugamos Con Broches De RopaParticipantes:Para realizar este juego los participantes se agrupan por parejas. Materiales: Pauelos grandes Mantillas Broches o pinzas para la ropaProcedimiento:Esta actividad se puede realizar con msica o silbato. Se colocan los participantes por parejas. Un integrante de la pareja se coloca un pauelo en la cabeza, pierna o brazo. En el otro etremo del sal!n se colocar" una canastita o caja con broches. # la orden de salida el integrante $ue no tiene el pauelo sale corriendo hasta la canasta, toma un broche % vuelve a prenderlo en el pauelo de su compaero % luego regresa por otro. Esta actividad se repite hasta $ue el coordinador da la seal de alto. &ana la pareja $ue m"s broches tenga prendido al pauelo.Para complejizar el juego se pueden colocar obst"culos en el camino como por ejemplo' Pasar es$uivando conos. Pasar saltando ruedas colocadas en el piso, etc.Juego: La AraaIntegrantes:(ios de la sala.Materiales:Un c)rculo dibujado en el suelo.Procedimiento: Se elige dentro de todos los nios uno $ue ser" la araa. *a araa se tiene $ue poner de rodillas en el suelo. +on sus brazos $ue simulan ser las patas de la araa tiene $ue atrapar los otros nios $ue se mueven alrededor de ella, dentro de un gran c)rculo hecho en el suelo. En cuanto hace prisionera a un nio este se convierteen araa, se agacha % le a%uda a atrapar a los nios $ue $uedan.Con Pelotas Se ,orman parejas de nios de una altura similar *os nios tienen $ue poner las manos en la espalda. Se colocan en,rentados poni-ndoles una pelotita entre las dos ,rentes. &ana la pareja $ue aguanta m"s tiempo con la pelotita en la ,rente. Una variante para los nenes m"s grandes o con los pap"s, es cambiar la pelotita por una naranja.La Barrita MgicaMateriales:Una barrita de pl"stico.Participantes:*a docente de cada aula $ue es el adivinador % el resto de los nios son los jugadores.Procedimiento:# una docente se le pone una venda en los ojos % sostiene el palo .barrita m"gica/ en la mano.0iene $ue tocar con la barrita a un nio e intentar adivinar de $ui-n se trata.El docente, dar" la consigna $ue ser" tocar en las piernas u otra parte del cuerpo.Este juego es para los nios de todas las aulas, se elige a cada docente % sus nios 1tra opci!n es $ue el adivinador pueda hacer preguntas, por ejemplo' 20iene vestido3 2Es nio o nia3 24e $u- color son sus zapatillas3*os compaeros podr"n decirle pero sin mencionar el nombre del nio $ue ha sido tocado.Sopa De GuantesPreviamente a este juego les avisamos a los padres $ue le colo$uen nombre a las pertenencias de los nios. +olocar en una olla grande todos los pares de guantes % gorros de los nios, la Srta. revuelve con una cuchara grande % mezcla los guantes % gorros. *os nios deber"n encontrar sus guantes, gorros o bu,andas. &ana $ui-n encuentra primero todas sus pertenencias +on este juego ,avorecemos el reconocimiento del nombre propio, adem"s de hacerlo por las caracter)sticas del par de guantes. Esta actividad nos sirve tambi-n para $ue, con una preparaci!n para un simple juego 5logremos5 $ue cada uno tenga todo con nombre.MAANA DE CINE: Preparamos un aula del nivel inicial ,orrando las ventanas para oscurecer el ambiente. Pro%ectaremos con el pro%ector la pel)cula 6rozen. 7ealizaremos conos para o,recerles pop corn. +ada nio ingresar" con su silla al ambiente elegido.ENTREGA DE SORPRESAS: *as asistentes del nivel inicial con,eccionar"n unos conos gigantes los cual llenamos con dulces % caramelos para entregar a los nios de manera personalizada con sus nombres % apellidos a la hora de ,inalizar las actividades. +ompartir"n unos bocaditos .pan con pollo % chicha morada/ mientras se les hace la repartici!n de su cono.