5a. JORNADA DE TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE UENTAS · 2014-06-26 · 5a. jornada de transparencia...

5a. JORNADA DE TRANSPARENCIA YY

RENDICIÓN DE CUENTAS

CBTis No. 179CBTis No. 179 “ING. DAVID MARIANO URIBE

PEVEDILLA”PEVEDILLA13DCT0001K

CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx

DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL

Misión:Misión:

La Misión del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No 179 "Ing David Mariano Uribe Pevedilla" es la de formarservicios No. 179 Ing. David Mariano Uribe Pevedilla es la de formar personas con conocimientos tecnológicos en las áreas industrial, comercial y de servicios, a través de la preparación de bachilleres y profesionales técnicos, con el fin de contribuir al desarrollo p ,sustentable del país.

Visión:

Ser una institución de educación media superior certificada, orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y h í tihumanísticos.

Políticas de ingreso de alumnos al plantel

Proceso de admisión para la selección y/o evaluación diagnóstica de aspirantes.

1.- Realizar Pre-Registro a través del sitio WEB www.cbtis179.edu.mx e imprimir comprobante y cuestionario de contexto.

2 E l l l i i l f d i i i d l2.- En el plantel requisita el formato de registro y cuestionario de contexto para presentar el EXANI-I de CENEVAL..

3.- Presentar examen diagnóstico y de selección EXANI-I de CENEVAL.

4.- Consultar resultados de selección en el sitio WEB, o en las listas publicadas en el plantel.

5.- Realizar Pre-Inscripción en el sitio WEB www.cbtis179.edu.mx e imprimir comprobante.

Proceso de inscripción de acuerdo a normas de control escolar de planteles de la DGB, DGECYTM, DGETA, DGETI, CECYTES, COLBACH MÉXICO, CONALEP e incorporados

Alumnos matriculados inicio Ciclo Escolar 2011-2012

Grado Turno Número de Alumnos

PrimeroMatutino 260Vespertino 264

Total 524

TerceroMatutino 257Vespertino 231

Total 488

QuintoMatutino 222Vespertino 179p

Total 401Matricula total 1413

DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTELAlumnos Matriculados

Inicio Ciclo Escolar 2011 - 2012

260 264257

Inicio Ciclo Escolar 2011 2012

Total de alumnos: 1413

250231

0Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino

Primero Tercero Quinto

M d l d ti i l t d l Pl t l

Modelo educativo implementado en el Plantel:

La educación en México ha tenido diversos aspectos procedimentales. Es de todos sabido que actualmente nuestro modelo educativo está Es de todos sabido que actualmente nuestro modelo educativo está basado en el constructivismo, sobretodo bajo los postulados de saber, (aspecto conceptual), el sabe ser,(aspecto actitudinal) y el saber hacer, (el aspecto procedimental).

Siendo el papel de alumno, bajo este postulado, el punto central bajo el cual se centra la atención de todo el proceso de aprendizaje, pasando de una forma contemplativa a una forma activa, descubriendo él mismo su ppropio aprendizaje.

El profesor, en este modelo es el motivador, el guía, es el que facilita el aprendizaje con toda su experiencia para conducir a los alumnos por elaprendizaje con toda su experiencia para conducir a los alumnos por el amplio mundo del conocimiento.

El método es ahora más flexible, ya que cada alumno puede avanzar a su propio ritmo. Este método permite que los diversos tipos de alumnos, ya sea el auditivo, visual, kinestésico, pueda encontrar sus verdaderos talentos o sus i li i j d llinteligencias que mejor desarrolla.

El aprendizaje que desarrolla el alumnado con este método, le permite tener las herramientas para desenvolverse en esta vida tan agitada, tantener las herramientas para desenvolverse en esta vida tan agitada, tan conflictiva y con muchos retos que deben superarse, con toda una problemática que debe resolver con las competencias adquiridas en su proceso cognitivo y que deberá actualizar durante toda su vida.

PRUEBA ENLACETema: Resultados de la Prueba

ENLACE

PRUEBA ENLACE

El total de alumnos del plantel que han sido evaluados con la prueba ENLACE es el siguiente:

ENLACE 2010Número de alumnos evaluados

ENLACE 2011Número de alumnos evaluados

HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA

Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino

217 159 215 159 204 175 209 178217 159 215 159 204 175 209 178

250 ENLACE 2010 ENLACE 2011

PRUEBA ENLACE 2010-2011 – ALUMNOS EVALUADOS

159 159

0Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino

Número de alumnos evaluados Número de alumnos evaluados

ENLACE 2010 ENLACE 2011

PRUEBA ENLACE

Los alumnos del plantel en los temas y contenidos referidos a comprensión lectora y habilidadt áti h t d l i i t i l d d i imatemática han presentado los siguientes niveles de dominio.

ENLACE 2010% de alumnos del plantel con cada nivel de

ENLACE 2011% de alumnos del plantel con cada nivel de

logroNivel de dominio

logro logro

HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD LECTORA HABILIDAD

MATEMÁTICA

Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino

Insuficiente 2.3 6.9 16.3 44 7.4 12.6 18.7 25.3

Elemental 19.4 29.6 50.2 42.1 26 42.3 47.8 53.9

Bueno 62.7 60.4 27.9 13.2 55.4 45.1 23.4 16.3

Excelente 15.7 3.1 5.6 0.6 11.3 0 10 4.5

PRUEBA ENLACE 2010

62.7 60.4

13.215.7

Insuficiente

Elemental

Excelente

Matutino Vespertino Matutino Vespertino

6.93.1 5.6

HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA

% de alumnos del plantel con cada nivel de logro

ENLACE 2010

PRUEBA ENLACE 2011

6053 9

25.32623.4 Insuficiente

18.716.3

11.310

Insuficiente

Elemental

Excelente

Matutino Vespertino Matutino Vespertino

HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA

% de alumnos del plantel con cada nivel de logro

ENLACE 2011

El porcentaje de Nivel Dominio de la Escuela, comparado con la Entidad y el País, es el siguiente:

PRUEBA ENLACE

Nivel de dominio

ENLACE 2010 ENLACE 2010 ENLACE 2011 ENLACE 2011

Escuela Entidad País Escuela Entidad País Escuela Entidad País Escuela Entidad País

Insuficiente 4.6 4.3 8.9 30.15 22.9 33.2 10 8 12.5 22 22.1 29

Elemental 24.5 24.7 29 46.15 44.9 40.6 34.15 29.3 29.9 50.85 45.1 41.8

B 61 55 58 4 51 3 20 55 25 2 19 3 50 25 53 7 48 5 19 85 23 1 19 7Bueno 61.55 58.4 51.3 20.55 25.2 19.3 50.25 53.7 48.5 19.85 23.1 19.7

Excelente 9.4 12.7 10.8 3.1 7 6.9 5.65 9.1 9.1 7.25 9.7 9.4

PRUEBA ENLACE 2010 – HABILIDAD LECTORA

70ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA E l

ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA Escuela

ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA Entidad

ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA País

24.5 24.7

9.412.7

8.910.8

Insuficiente Elemental Bueno Excelente

4.6 4.3

50 46 15

PRUEBA ENLACE 2010 – HABILIDAD MATEMÁTICA

50 46.1544.9

ENLACE 2010 HABILIDAD MATEMÁTICA Escuela

ENLACE 2010 HABILIDAD MATEMÁTICA Entidad

ENLACE 2010 HABILIDAD MATEMÁTICA País

3530.15

2520.55

22.925.2

PRUEBA ENLACE 2011 – HABILIDAD LECTORA

ENLACE 2011 HABILIDAD LECTORA Escuela

ENLACE 2011 HABILIDAD LECTORA Entidad

ENLACE 2011 HABILIDAD LECTORA País

4034.15

29.329.9

PRUEBA ENLACE 2011 – HABILIDAD MATEMÁTICA

ENLACE 2011 HABILIDAD MATEMÁTICA Escuela

ENLACE 2011 HABILIDAD MATEMÁTICA Entidad

ENLACE 2011 HABILIDAD MATEMÁTICA País

2219.85

22.1 23.1

9.7 9.4

PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD LECTORA

7061.55

HABILIDAD LECTORA 2010

50.25HABILIDAD LECTORA 2011

4.65.65

PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD MATEMÁTICA

50.85 HABILIDAD MATEMÁTICA 2010

HABILIDAD MATEMÁTICA 2011

20.552219.85

PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD LECTORA

Insuficiente

Elemental

Excelente

0Escuela Entidad País Escuela Entidad País

HABILIDAD LECTORA HABILIDAD LECTORA

PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD MATEMÁTICA

30 Insuficiente

Elemental

Excelente

0Escuela Entidad País Escuela Entidad País

HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD MATEMÁTICA

A continuación se presentan las acciones de mejora que el plantel ha implementado para mejorar los

ACCIONES DE MEJORA PARA LA PRUEBA ENLACE

A continuación se presentan las acciones de mejora que el plantel ha implementado para mejorar losresultados de la prueba ENLACE.

NActividades realizadas para mejorar resultados

d l bActividades a realizar para mejorar los

lt d d l bNo. de la prueba ENLACE 2011

resultados de la prueba ENLACE 2012

1 Diseño de talleres y materiales de apoyo, para matemáticas y comunicación

Asignar una hora a la semana para comunicación a los alumnos de 6º semestrematemáticas y comunicación comunicación a los alumnos de 6º semestre.

2 Capacitación a los docentes para el desarrollo de estos talleres

Asignar una hora a la semana para matemáticas a los alumnos de 6º semestre..

3 Talleres para alumnos de matemáticas y Establecer círculos de lectura.comunicación

4 Curso de nivelación de 40 hrs. De técnicas de estudio para matemáticas y comunicación

Establecer el taller de matemáticas.

5 Aplicación de exámenes de practica 1,2,3. Hacer uso efectivo del software de 5 p p , ,matemáticas.

6 Creación de material escrito y de consulta de apoyo a los alumnos.

Realizar exámenes tipo prueba enlace antesde la aplicación oficial

PLAN DE MEJORA CONTINUA

A continuación se presentan las metas del ciclo anterior y el nivel en que fueron alcanzados

PLAN DE MEJORA

A continuación se presentan las metas del ciclo anterior y el nivel en que fueron alcanzados.

No. Nombre de la Prioridad Meta de mejora propuesta en el ciclo 2009-2010

Nivel de logro*

1 VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas. 100% 100%

2 VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular. 100% 100%

VI 1 6 D t f ió f i l d l3 VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten. 100% 100%

4 VI.1.5. Actualización del personal docente. 79% 79%5 III 1 1 Eficiencia terminal 61 69% 57 28%5 III.1.1. Eficiencia terminal. 61.69% 57.28%6 II.1.1.Deserción total. 7.03% 11.48%

7 VII.2.2. Alumnos con tutorías. 100% 100%

8 V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet. 9.39% 9.41%

9 V.2.10. Libros por alumno. 15.47% 15.44%10 II.2.2. Aprobación . 65.04% 62.06%

A continuación se presentan las metas propuestas para el ciclo escolar actual (2011-2012) y lasacciones a realizar.

PLAN DE MEJORA

No. Nombre de la Prioridad Meta de mejora

para el ciclo 2010-2011

Línea de Acción a realizar Fecha de cumplimiento

VI.1.5. Actualización del personal docente.

80.19 Incrementar en un punto porcentual los docentes frente a grupo que reciben capacitación y/o actualización para facilitar su desempeño en las aulas generando un incremento en la Agosto 2011-

1 su desempeño en las aulas generando un incremento en la calidad del proceso de aprendizaje acorde a lo establecido en

la RIEMS. jul-12

II.2.2. Aprobación . 63.9 Aumentar el índice de aprobación en 1.9 puntos porcentuales, respondiendo a la necesidad de elevar la eficiencia terminal y

disminuir la deserción escolar. Agosto 2011-2 d s u a dese c ó esco a

jul-12

V.1.1. Alumnos por computadora con acceso

a Internet.

8.73 Reducir el número de alumnos por computadora con internet mediante la adquisición de equipo de comunicaciones el cual

permita el acceso inalámbrico desde cualquier punto del plantel

Agosto 2011-

plantel.jul-12

III.1.1. Eficiencia terminal. 57.64 Incrementar la eficiencia terminal del plantel en un .50%, egresando así a más alumnos con conocimiento y

competencias que le permitan responder de manera más eficiente a las necesidades que demanda el entorno actual.

Agosto 2011-

jul-12

VII.2.2. Alumnos con tutorías.

100 Mantener el porcentaje de alumnos con tutorías del 100%, con la finalidad de que todos y cada uno de ellos cuenten con

un acompañamiento escolar dentro de la institución. Agosto 2011-

jul-12

PLAN DE MEJORA No. Nombre de la Prioridad Meta de mejora para

el ciclo 2010-2011 Línea de Acción a realizar Fecha de cumplimiento

6V.1.3. Docentes por

computadora con acceso a internet.

Incrementar por lo menos un equipo de cómputo con acceso a Internet,

disponible para los docentes y que contribuya en su quehacer académico en

beneficio de los alumnos como lo establece la RIEMS.

Agosto 2011-

jul-12

7 II.1.1.Deserción total. 10.96

Apoyar las acciones que coadyuven a reducir la deserción escolar en un .53%

logrando con ello una mayor permanencia de la población estudiantil.

Agosto 2011-

jul-12

8 V.2.10. Libros por alumno. 15.4

Mantener el número de títulos y obras editoriales para satisfacer las

necesidades de servicios bibliográficas para la comunidad escolar.

Agosto 2011-

jul-12

9 VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones. 81.98

Mantener el número de asistencia a reuniones de padres de familia logrando que los padres estén informados de las diversas acciones y actividades que se dan dentro de la institución además de conocer la situación académica de los

Agosto 2011-

jul-12estudiantes.

10 II.5.1. Costo por alumno. 19996Considerar la política de austeridad para la distribución adecuada de los recursos

financieros.

Agosto 2011-

jul-12

Formatos de R di ió d C tRendición de Cuentas

y Transparenciay Transparencia Escolar FORTE

CONOCE TU ESCUELAPeriodo que informa: CICLO ESCOLAR agosto 2010 - junio 2011

INDICADORES DEL DESEMPEÑO Y GESTIÓNMETAS PROGRAMADAS

CICLO ESCOLAR ANTERIOR ESTADO ACTUAL METAS FUTURAS CICLO ESCOLAR 2011-2012

MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINOMATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO

1 Demanda Educativa, atención y Cobertura

Aumento o decremento de la matrícula total del plantel (I.1.1) -3.52 -0.45 -3.39 -0.15 -0.68 1.19

Alumnos que ingresaron al plantel, respecto a la capacidad de física de éste (I.1.2) 100 100 100 100 100 100

Alumnos que abandonaron la escuela temporal 8 39 5 53 11 08 11 92 10 61 11 34

2 Procesos escolares, eficiencia interna

Alumnos que abandonaron la escuela temporal o definitivamente (II.1.1) 8.39 5.53 11.08 11.92 10.61 11.34

Alumnos que acreditaron un año escolar sin adeudo de materias (II.2.2) 69.70 59.83 66.39 57.27 67.20 60.33

Alumnos por docente frente a grupo (II.4.1) 17.19 13.94 17.21 13.98 16.33 13.58

Al t i l i l d ti d3 Eficiencia Terminal

Alumnos que terminan el nivel educativo de forma regular en el plazo determinado para ello (III.1.1)

69.71 54.24 60.58 53.73 61.25 54.04

4 Infraestructura Alumnos por salón de clase (IV.2.1) 49.27 44.60 49.33 44.73 49.00 45.27

5Recursos materiales del plantel

Alumnos por computadora con Internet (V.1.1) 9.85 8.92 9.87 8.95 9.07 8.385 del plantel,

equipamiento Libros por alumno en biblioteca (V.2.10) 14.74 16.28 14.72 16.23 14.82 16.04

Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación

Profesores frente a grupo (VI.1.16) 89.58 92.31 89.58 92.31 88.24 90.91

Profesores con correspondencia profesional y área curricular (VI.1.6) 100 100 100 100 100 100

Iniciativas para la 7

pmejora del aprendizaje

Alumnos que reciben tutoría (VII.2.2) 100 100 100 100 100 100

8Relación con padres, alumnos y sector productivo

Acuerdos con el sector productivo (VIII.2.2) 43 42 49 42 43 43

Asistencia a reuniones de padres de familia (VIII.1.1) 82.44 80.57 81.76 80.18 82.07 81.89

(VIII.1.1)

INGRESOS DE TU ESCUELAPeriodo que informa: CICLO ESCOLAR agosto 2010 - junio 2011

INGRESOS1/ POR:

A dit ió tifi ió lid ió d t di 0

Prestación de servicios administrativos escolares

Acreditación certificación y convalidación de estudios 0

Exámenes (extraordinarios) $169,566.50

Expedición y otorgamiento de documentos oficiales $144,951.00

Otros___________ $768.00

Aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria (*)

Aportaciones , cooperaciones y donaciones al plantel $3,981.00

Beneficios/ Utilidades e ingresos por evento $69,478.01

Cuotas de cooperación voluntaria $2,627,156.00

Otros $142 816 40Otros___________ $142,816.40

3 Servicios generales

Servicios de asesoría y orientación 0

Otros___________ $967.00

Productos derivados de la actividad agrícola , í l d d M í l / í l 0

4 Ventascunícola, ganadera, de esp. Mar., apícola y/o avícola 0

Otros ________________ 0

5 Ingresos por Cooperativa

Ingresos unidades avicola, apícola o pecuarias 0

Ingresos por talleres agroindustriales o forestales 0p

Otros___________ 0

TOTAL DE INGRESOS PROPIOS $3,159,683.91

6 Subsidios Ingresos por subsidio $0.00Total Ingreso por Subsidios $0.00

TOTAL DE INGRESOS PROPIOS Y SUBSIDIO $3,159,683.91

GASTOS DE TU ESCUELAPeriodo que informa: CICLO ESCOLAR agosto 2010 - junio 2011

GASTOS1/ POR:

Materiales y útiles de administración y de enseñanza. $811,375.25

P d t li ti i $28 545 17

1 Materiales y suministros

Productos alimenticios $28,545.17

Herramientas, refacciones y accesorios $310,638.32

Materiales y artículos de construcción $235,969.53

Materias primas de producción, productos químicos, farmaceúticos y de laboratorio $26,760.27

Combustibles, lubricantes y aditivos $55,821.80

Vestuario, blancos, prendas de protección personal y artículos deportivos $182,461.69

Servicios básicos (Telefonía, servicio postal, conducción de señales analógicas y digitales, etc) $66,365.42

Servicios de arrendamiento NO APLICA

2 Servicios generales

Asesorías, consultorias, servicios informáticos, estudios, investicaciones y otros servicios NO APLICA

Servicios comercial, bancario, financeiro, subcontratación de servicios con terceros y gastos inherentes $173,360.47

Servicio de mantenimiento y conservación de bienesmuebles e inmuebles $630,529.07

Servicios de impresión, grabado, publicación, difusión e $9 000 00p , g , p ,información $9,000.00

Servicios de comunicación social y publicidad NO APLICA

Servicios oficiales (Congresos y convenciones, pasajes, viáticos nacionales, etc.) $51,054.68

3 Bienes Muebles e Inmuebles

Mobiliario y equipo de administración NO APLICAInmuebles Otros _____________ NO APLICA

4 Obras públicasObras públicas por contrato NO APLICA

Otros _____________ NO APLICA

5 OTROS Actividades de apoyo culturales, deportivas y de ayuda extraordinaria $300,313.82

TOTAL DE GASTO $2,882,195.49

SALDO NO EJERCIDO $277,488.42

• Carteles Forte:

CONSULTAR INFORMACIÓN

• Carteles Forte: – Conoce tu Escuela

G t d t E l– Gastos de tu Escuela– Ingresos de tu Escuela

www.sistemadeevaluacion.sems.gob.mx/sigeems/index.phpwww.cbtis179.edu.mx

correo@cbtis179.edu.mx

PRINCIPALES ACCIONES

DEPARTAMENTOS

INFRAESTRUCTURALOGROS CON PROGRAMA PESO A PESO

SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

INFRAESTRUCTURALOGROS CON PROGRAMA PESO A PESO 2006:

EN PROCESO:

MÓDULO DE CUBICULOS PARA ASESORÍAS

MÓDULO PARA OFICINAS DELMÓDULO PARA OFICINAS DEL SISTEMA ABIERTO (SAETI).

MÓDULO DE SANITARIOS PARA ALUMNOS

PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

Control y seguimiento de los Programas de Ahorro de agua, Energía Eléctrica y S t t bilid d

Control y seguimiento de Sistema deSustentabilidad. de Sistema de Gestión Escolar SIGEEMS

VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

PROGRAMA DE BECAS DE PASANTÍA

SERVICIOS ESCOLARES

SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROGRAMA DE BECAS ECONÓMICAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROGRAMA DE BECAS ALIMENTICIAS

SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROGRAMA DE BECAS OPORTUNIDADES

SERVICIOS DOCENTES

• Adquirir, instalar y configurar el equipo necesario para poder otorgar el servicio de Internet inalámbrico a los docentes y alumnos dentro de las instalaciones del CBTis

l ñ di jcomo apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje.• Lograr que el 61% de los docentes hayan concluido el PROFORDEMS y el 25 %

CERTIDEMS.

Gracias.

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