MODELOS RELACIONALES INFANTILES

Relaciones

violentas

Grupos de

riesgo

Roles

Contexto

familiar

Abuso y maltrato

Un lugar para

protegerse

Aprendieron a aguantar la

situaci6n hasta el infinito ante la dificultad de

reconocer otras posibilidades de

interacci6n.

Como resultado, su interpretaci6n de cada nueva experiencia es rígida a, repetitiva e inconsistente y esta basada en juicios,

criticas, perjuicios o normativas

Desde niñas, al no poder influir en su entorno, estas

mujeres estereotiparón su comportamiento.

Aunque no hemos explorado los modelos

relacionales de los varones, no dudamos que ellos

también han estereotipado sus actitudes y

reacciones

Lo que ellos

llaman

comúnmente

su forma de ser.

Al ser abandonadas y/o agredidas

emocional, econ6mica, física o

sexualmente durante su infancia, niñez o

adolescencia.

La niña aplicada:

Como reacci6n

ante la violencia se

cierra en si misma,

aparentemente se

endurece y no

quiere sentir,

refugiándose en

desarrollar sus

capacidades

intelectuales y

subdesarrollado su

vida afectiva.

Su vivencia interior es de fragilidad. Es muy

frecuente que se sienta amenazada por la

frustra-

ci6n cuando no logra triunfar en los términos

que se autoerige. Vive con un fuerte

sentimiento de perdida y de culpa ante 10

que ella considera sus ellas; tiene

necesidades de aceptación, de libertad y de

autoexpresi6n que mientras no satisfaga la

lleva a negarse la autoaceptaci6n. Con su

búsqueda de logros intelectuales s610 busca

rescatarse y ais1arse de la sordidez de un

ambiente violento que la confunde y lastima.

SEGUNDA

CATEGORÍA

La niña aislada

Se esconde

Imagen pobre

Se percibe débil

Busca a los fuertes

Pospone sus necesidades

No expresa sentimientos

TERCERA CATEGORÍA

Niña reprimida o modosita

Olvida todoRecuerdos

fragmentados

Necesidad de compañía,

afecto

Olvido como recurso para no enojarse.

CUARTA CATEGORÍA

Sensible

Defensora de los débiles

Humor sarcástico y

burlón

La quinta categoría es la niña-madre. Desde muy niña funciona como sustituta de una madre ausente

afectiva y/0 físicamente.

Como adulta, es la mas apegada a las prescripciones de lo que debe ser, en las

cuales se apoya para proteger su

lugar maternal, por el compromiso,

ventajas y reconocimiento

social que implica.

En estas categorías hay un denominador común:

todas estas niñas-mujeres se sintieron y se sienten

solas, es decir, sin apoyo ni respuesta a sus carencias

afectivas.

Pero no es una generalización.