3.2 modelos relacionales infantiles
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MODELOS RELACIONALES INFANTILES
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MODELOS RELACIONALES INFANTILES
Relaciones
violentas
Grupos de
riesgo
Roles
Contexto
familiar
Abuso y maltrato
Un lugar para
protegerse
Aprendieron a aguantar la
situaci6n hasta el infinito ante la dificultad de
reconocer otras posibilidades de
interacci6n.
Como resultado, su interpretaci6n de cada nueva experiencia es rígida a, repetitiva e inconsistente y esta basada en juicios,
criticas, perjuicios o normativas
Desde niñas, al no poder influir en su entorno, estas
mujeres estereotiparón su comportamiento.
Aunque no hemos explorado los modelos
relacionales de los varones, no dudamos que ellos
también han estereotipado sus actitudes y
reacciones
Lo que ellos
llaman
comúnmente
su forma de ser.
Al ser abandonadas y/o agredidas
emocional, econ6mica, física o
sexualmente durante su infancia, niñez o
adolescencia.
La niña aplicada:
Como reacci6n
ante la violencia se
cierra en si misma,
aparentemente se
endurece y no
quiere sentir,
refugiándose en
desarrollar sus
capacidades
intelectuales y
subdesarrollado su
vida afectiva.
Su vivencia interior es de fragilidad. Es muy
frecuente que se sienta amenazada por la
frustra-
ci6n cuando no logra triunfar en los términos
que se autoerige. Vive con un fuerte
sentimiento de perdida y de culpa ante 10
que ella considera sus ellas; tiene
necesidades de aceptación, de libertad y de
autoexpresi6n que mientras no satisfaga la
lleva a negarse la autoaceptaci6n. Con su
búsqueda de logros intelectuales s610 busca
rescatarse y ais1arse de la sordidez de un
ambiente violento que la confunde y lastima.
SEGUNDA
CATEGORÍA
La niña aislada
Se esconde
Imagen pobre
Se percibe débil
Busca a los fuertes
Pospone sus necesidades
No expresa sentimientos
TERCERA CATEGORÍA
Niña reprimida o modosita
Olvida todoRecuerdos
fragmentados
Necesidad de compañía,
afecto
Olvido como recurso para no enojarse.
CUARTA CATEGORÍA
Sensible
Defensora de los débiles
Humor sarcástico y
burlón
La quinta categoría es la niña-madre. Desde muy niña funciona como sustituta de una madre ausente
afectiva y/0 físicamente.
Como adulta, es la mas apegada a las prescripciones de lo que debe ser, en las
cuales se apoya para proteger su
lugar maternal, por el compromiso,
ventajas y reconocimiento
social que implica.
En estas categorías hay un denominador común:
todas estas niñas-mujeres se sintieron y se sienten
solas, es decir, sin apoyo ni respuesta a sus carencias
afectivas.
Pero no es una generalización.
