FORMACIÓN DE EDUCADORAS

CURSO 2013-2014

PROYECTO LLAMA

“Todas no calzan el mismo pie”:◦ Responder a las necesidad es de cada persona

que cada una desarrolle sus propias potencialidades.

◦ La persona es la principal protagonista de su proceso de aprendizaje.

◦ Se entiende la diversidad como una oportunidad.

PROYECTO EDUCATIVO

Resonancias en el APOYO ESCOLAR:1. ¿Cómo lo visibilizamos?2. ¿Cómo lo hacemos real?3. Dificultades 4. Oportunidades

“Relación que acompaña, integra y ayuda a crecer”:◦ Camina con las persona◦ Clima proximidad y afecto◦ El educador/a, mediador del aprendizaje, acompaña el

proceso de desarrollo y crecimiento de cada persona…

◦ “Mezcla la dulzura con las severidad, la suavidad con la eficacia y la claridad con la justicia, según las circunstancias”

Resonancias en el APOYO ESCOLAR:1. ¿Cómo lo visibilizamos?2. ¿Cómo lo hacemos real?3. Retos

“Formación de cabezas bien hechas más que bien llenas”.(MINUTO 11´35)

◦ Preparar a la persona para asumir nuevas situaciones y retos.

◦ Potenciar habilidades y destrezas para abordar la tarea de la vida.

◦ Dotar de herramientas para el autoprendizaje, la autonomía,..

Resonancias en el APOYO ESCOLAR:

1. Cada uno piensa en las posibilidades del grupo de niño con el que trabaja; ¿cómo las potenciamos? ¿qué deberíamos modificar?

2. ¿La metodología que utilizamos potencia este principio educativo? ¿por qué

3. Retos