Post on 23-Jul-2020
19 de Marzo del 2020
Buenos días a todos!
Esperamos que estéis todos muy bien y trabajando a tope desde casa. Aquí tenéis las
soluciones de los cuadernillos de mates y lengua de ayer miércoles
LENGUA:
UNIDAD 8
Página 35
Comprensión lectora
Act. 1. Escribir. Porque se quedó enredado en la melena del león mientras jugaba al escondite con su
pandilla.
Act. 2. Marcar: Rugir con todas sus fuerzas
Act. 3. Escribir:
- León: Enorme y fiero. Tiene buenos reflejos y las garras muy afiladas. Su melena es rubia y está
enmarañada.
- Ratón: Despistado, pequeño enclenque y amoroso.
Act. 4. Escribir: Respuesta tipo: Todos tenemos algo que nos hace especiales.
MATES:
UNIDAD 8 ¡Viajeros al tren!
Página 24
Act. 1. - Rodear: de azul los coches con los números 89, 391, 921 / de verde los coches con los números 428, 64,
718, 130. -
Escribir: 7 / impar, porque si los colocamos por parejas sobra uno / con número par.
- Escribir: 88 / 426 / 390 / 62 923 / 719 / 131 / 91 429 / 90 / 65 / 392
Página 25:
Act. 1. - Unir: 6, 0, 9, 24, 16, 27, 30, 12, 21, 15, 18, 36
Act. 2. - Escribir: 6 x 3 / 9 x 2. - Escribir: 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 / 6 x 5 / 5 x 6. - Escribir: 6 + 6 + 6 + 6 / 6 x 4 / 8 x
3
TAREAS PARA HOY, JUEVES:
A continuación os presentamos las tareas para hoy. Recordad que podéis realizar los
calentamientos cerebrales antes de poneros a trabajar
https://www.youtube.com/watch?v=VtoEqUis88Q
y cuando os canséis o necesitéis un respiro, podéis utilizar la técnica de la ranita:
https://www.youtube.com/watch?v=Sku_zQ_gl0s
TAREAS DE LENGUA:
Página 158: onomatopeyas. Para entenderlas te invitamos a que veas el siguiente tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=3PBVq88aOwc
En acabar puedes pensar otras onomatopeyas que conozcas y hacer un dibujo sobre ellas
como el ejercicio 3.
Hacer página 37 del cuadernillo de lengua
TAREAS DE MATEMÁTICAS:
Página 160
Escribir la tabla del 3 y estudiarla seguida. Puedes escuchar la siguiente canción para ayudarte
https://www.youtube.com/watch?v=PDTx53OKoyc
Y después hacer ejercicios on line para practicarla:
https://www.youtube.com/watch?v=4RvZP6z7A2I
https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-3.html
TAREAS DE ENGLISH:
These are the corrections from the previous activities:
CORRECTIONS: ACTIVITY 1 ACTIVITY 2
ACTIVITY 3
ACTIVITY 4
ACTIVITIES FOR TODAY:
START BY REVISING THE WEATHER VOCABULARY. USE THE FOLLOWING LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk
AND THE DAYS OF THE WEEK
https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
PAGE 123:
Apart from this activity, use the actions to write sentences about what You CAN or You CAN’T DO:
EXAMPLE: I CAN DANCE (v) or …I CAN’T DANCE (x)
PAGE 125:
Colegio Santa Ana (Fraga)
19 de Marzo DÍA DEL PADRE
Había una vez un VIRUS tan poderoso que nadie se atrevía a
saludarlo. Se había adueñado de todo el país y los vecinos
no salían de sus casas. Los enfermos en los hospitales
estaban aislados, sin contacto con nadie. Y la tristeza
empezaba a apoderarse de la gente.
Pero los médicos más valientes tuvieron una idea. Combatir
ese virus con ilusión, esperanza y mucho cariño. Así que
pidieron a niños especiales que escribieran muchas palabras
de ánimo y de ilusión para que la gente enferma se
recuperara. Y cada día hacían llegar a los enfermos esas
cartas que los animaban a no rendirse y a seguir luchando
con fuerza.
HOY te proponemos que pienses en todos los PAPÁS que están en los
hospitales. HOY te animamos a que escribas una carta de esperanza en
la que escribas tu nombre y expliques quién eres para que puedan
imaginarte cuando lean tus palabras. HOY es un buen día para que
empiecen a cambiar las cosas.
Este VIRUS se combate con solidaridad.
IMPORTANTE: podéis enviar las cartas a los correos electrónicos que nos han hecho llegar de
los hospitales madrileños. Gracias por adelantado.