8/3/2019 10 Yesenia NL2-Discurso do

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Nombre: Yesenia No. Lista: 2Curso: El sujeto y su formación profesional como docente.Referencia: Jospin, Lionel (1990), “Discurso pronunciado ante el Congreso Nacional de la AGIEM”, Francia,Boletín Oficial núm. 29, 19 de julio, pp. 1-4. 

Citas textuales Conceptos ComentariosAdemás del aprendizaje del lenguaje es necesario que el niño sededique a actividades corporales, estéticas, artísticas, a lasactividades ligadas como la imaginación, el juego y eldescubrimiento.

El aprendizaje se desarrolla si la idea de una norma y sin la ideade que todos los niños.

El objetivo del jardín de niños es responder en el momentooportuno a las necesidades y a los deseos de cada uno de ellos,tanto en el campo aprendizaje como en el de las experiencias.

El jardín de niños cumple muy bien su función con los niños, eseficaz.La influencia del jardín se refleja en toda su escolaridad.

Centrar la pedagogía en el alumno tratando de hacer que laescuela sea más eficaz y luchar por evitar el fracaso escolar.

En los momentos de transición de un orden de enseñanza a otrodentro de nuestro sistema educativo; son también momentos detransición para nuestros niños , momentos de cambio… por ellomomentos de fragilidad.

El paso del jardín de niños a la escuela primaria es pues en esemomento cuando el niño efectúa aprendizajes básicos sobre loscuales construirá su escolaridad: la lectura, la escritura y elcálculo.Aprender para el niño debe de ser un proceso continuo. Si estese interrumpe puede ser negativo.

Objetivos del ciclo de los aprendizajes fundamentales:  Mejorara la continuidad, los conocimientos adquiridos

por los niños que entran a la escuela primaria deberánser evaluados con todo cuidado.

  Armonización de los proyectos de la escuela primaria yel jardín d e niños.

Objetivos de la escuela maternal:  Permitir que todos los niños a partir de 3 años inicien su

escolaridad.  Favorecer la educación de los niños de 2 años (Niños

que viven en situaciones difíciles

Juego: Actividad necesariapara los seres humanosteniendo suma importancia enla esfera social, puesto quepermite ensayar ciertas

conductas sociales; siendo, asu vez, una herramienta útilpara adquirir y desarrollarcapacidades intelectuales,motoras o afectivas. Todo ellose debe realizar de formagustosa y placentera, sin sentirobligación de ningún tipo y conel tiempo y el espacionecesarios.

Lenguaje: n, el lenguaje es elelemento clave para la vida

intelectual del hombre y eldesarrollo de la ciencia y lacultura, por cuanto su manejoadecuado es imprescindiblepara poder participar en ellas.

Eficaz: es un adjetivo utilizadopara señalar la capacidad ohabilidad de obtener losresultados esperados endeterminada situación.

Aprendizajes fundamentales:ser , hacer, conocer y convivir.

1. Mensurable: Que se puedemedir:

El jardín de niños es la base pues en estén

se desarrollan los aprendizajes esenciales

que le ayudaran en su futura escolar.

Por ello la responsabilidad como maestrosde en el nivel de educación preescolar, de

desarrollar en el alumno las habilidades

base de para desplegar sus aprendizajes

futuros.

El jardín de niños debe tener como objetivo

atender a las necesidades de cada niño, ya

que cada uno es único, y es necesario poner

atención en la forma en que aprende.

El jardín es eficaz por que centra su

pedagogía en el alumno.

Es importante que se mantenga un

equilibrio en la transición del niño del jardín

al nivel primario, para esto es necesario que

se trabaje en conjunto, y así mejorar la

continuidad del aprendizaje.

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