TRABAJOENCASA

Queridospadres,Somosconscientesdelenormetrabajoquesuponequelosniñostrabajendesdecasa,paraello,hemosintentadoidearunaplanificaciónacordeconlasituación.Esimportantísimoquelosniñosnopierdansurutinadetrabajoencasa.Sabemosquenoesviablequeelniñoestésentadodurante5horasaldía,aúnasí,pensamosquepuedenrealizarentre1horaydosaldía.Paraello,osenviamosposiblesmétodosdemotivación:

1. Levántatecuandoquieras.¡Quésuerte!Nomadrugas..perohazlosdeberes

después.

2. Desayunatranquilamente.¡Notengasprisa!Nohayqueiralcole..peroluego

hazlosdeberes.

3. Eligetusitiopreferidoparatrabajar.¡Quédivertido!Hoytrabajasencasa…peroluegohazlosdeberes.

4. Estoyenpijama.¡Québien!Puedesestarenpijama…peroluegohazlos

deberes.

5. Despuésdelosdeberestendrás…Películas,series,libros,etc..Eliniciodela3ªevaluaciónsevaahacerencasa,estoconllevaquelosalumnostrabajenloscontenidosdecadamateriaduranteesteperiodo.¡Nonosvolvamoslocos!,unapáginaodosaldía.Unabreveexplicación(5minutos)deltemarelacionadoyposteriormentequeelniñorealizalasactividades.Enelcasodeloquelosniñosnotenganellibro,quetrabajenactividades

complementariasrelacionadasconloscontenidosatrabajar.

1. EJEMPLO:Sesiónuno:Leerelcuentopágs.200y201.Silosalumnosno

tienenellibrodeactividadesquetrabajenconotrocuentoacordeasuedad.Yquealfinalizar,selehaganpreguntasdecompresiónlectoraytecuentequéhaleído.Deesosetrata.

Lengua:Enestaasignaturalosniñostienenqueaprender:

2. Sesiónuno:Leerelcuentopágs.200y201.Lecturadeuncuentoconacertijo.Seacualsea,loimportanteesquelean.

3. Sesióndos:Comprendoelcuentopags.202y203.Ej.2,3,4,5,6y7.

Actividadesrelacionadasconlalecturaquehemosleído.

4. Sesióntres:Conozcolaspalabraspag204Ej.1,2,3y4.Repasodel

abecedarioconellibrooconaplicacionesvirtuales.“BiniABC”,“ABCcaligrafía”.

5. Sesióncuatro:Entiendolalenguapág205Ej.1,2,3,4y5.Haciendoeljuegodelaspalmadasparaconocerlassilabas.“CRO-QUE-TAS”.Practicarconellosdiferentespalabras.https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME

6. Sesióncinco:Aprendolanormapágs206y207Ej.1,2,3,4y5.Copiamosel

dictadodelejercicio6.Cuandounapalabranocabeenteraalfinaldelínea,ponemosguion(-)yescribimoslasiguientesilabaenlalíneadeabajo.https://www.youtube.com/watch?v=AZwOBKTwbaA

7. Sesiónseis:Megustaleerpágs210y211.Ej2,3,4y5.Lecturaycompresión

deuncuentodepiratas.Elaborarbateríadepreguntascomprobandocompresiónlectora.https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas.

8. Sesiónsiete:Copiarunapáginademilibrofavoritomásundibujo.9. Sesiónocho:6oracionesconGa,go,gu,gueygui.

https://www.youtube.com/watch?v=hzDzT8-Tjac10. Sesiónnueve:Dictadoinventadoporlostutores(Papá,mamá,etc)de3

oraciones.http://www.rinconmaestro.es/lengua/dictados.html

Además,lunesymiércolesseguimosconlasoracionesporletrasycadadíapuedencopiarensulibretaunpárrafodeloquehantrabajadoconellibro(delenguaosucuento).Podemosutilizardiferentescanalesparaaprender,videosexplicativos,ejemploscotidianos,libros,etc.

Matemáticas:PARAAQUELLOSALUMNOSQUENODISPONENDELMATERIALDELAULANOHAYPROBLEMAALGUNO.LOSCONTENIDOSQUESETRABAJANENSUMAYORIASONDEREPASO,COMOSON:

• ELREPASODELOSNÚMEROSHASTAEL99.PODEMOSJUGARCONUNBINGOENFAMILIA,REPASARDEDECENAENDECENA,HACERSERIESDENÚMEROSASCENDENTESYDESCENDENTES.

• SUMASCONLLEVADA.SIMPLEMENTEREALIZANDODISTINTOSTIPOSDESUMAENUNALIBRETAOCONALGÚNCUADERNOESSUFICIENTE.PODEISALTERNARSUMASCONYSINLLEVADA.

• RESTASSINLLEVADA.LASMISMASRECOMENDACIONESQUEPARALASSUMAS.LOSÚNICOSCONTENIDOSNUEVOSSON:

• LASMONEDASDECÉNTIMOYDEEURO.SETRATADEQUELASCONOZCAN.PODEMOSEMPEZARCONLASMONEDASDECÉNTIMOYSEGUIRCONLASDEEURO(SILASVENMEJORQUEMEJOR,REALESODEJUGUETE)QUEDIFERENCIENLOSCÉNTIMOSDELOSEUROSYQUEINTENTENSUMAR

ALGUNASMONEDASPARAHACERCOMPRASMUYMUYSENCILLAS.(JUGARALASTIENDECITASENCASAVENDRÍAMUYBIEN)

• LOSNÚMEROSORDINALES.QUELOSCONOZCAN,QUECAIGANENLACUENTADELOMUCHOQUEELLOSLOSUTILIZAN(ENLAFILADECLASE,ENELASCENSOR,ENLOSCUROSDELCOLE…)QUEJUEGUENHACIENDOFILASDECOSASYRECONOCIENDOSUSPOSICIONES.IMPORTANTEDIFERENCIAR1(UNO)DE1º(PRIMERO),2(DOS)DE2º(SEGUNDO),3(TRES)DE3º(TERCERO)…YASÍSUCESIVAMENTEHASTAEL10(DIÉZ)DE10º(DÉCIMO).OSDEJOALGUNOSENLACESDEPÁGINASQUEPODEISVISITARENINTERNETPARACOMPLEMENTARELTRABAJOQUEHEMOSINDICADOYREPASARCONTENIDOSANTERIORES.Paracálculomental:http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.htmlEnestawebpodéisencontrardetodoydecualquiercurso:https://es.ixl.com/math/1-primariaPararepasarlaresolucióndeproblemasquetantotrabajolescuesta.https://www.orientacionandujar.es/2014/06/03/coleccion-de-problemas-para-1o-de-primaria-en-pdf-e-interactivos-ideales-para-pdi/PARACUALQUIERDUDAQUEPUEDASURGIRESTAMOSAVUESTRAENTERADISPOSICIÓN.RECIBANUNSALUDO.

Cienciassociales:1. S1:Elaireyelagua(78y79)Ej.2,3,4y5.2. S2:Elsueloylasrocas(80y81)Ej.2,3y4.3. S3:Eltiempoatmosférico(82y83)Ej.2y3.4. S4:¿Quévemosenunpaisajenatural?Ej.1,2,3,4,y5.

Cienciasnaturales Comoactividadcomplementariaypodermanteneranuestrosniñosentretenidos,podemosrealizarunmuralexplicativoparaanimales:

1- Herbívoros,omnívorosycarnívoros.2- Ovíparosyvivíparos.

Ejemplo:

Enlacesinteresantes:https://www.youtube.com/watch?v=P_FWZP6atlE(Segúnsealimentan)https://www.youtube.com/watch?v=fOYM6mZjIrc(Segúnsealimentanmáscorto).https://www.youtube.com/watch?v=UA13jG8cJa8(Animalescarnívorospeligrososparaniños).https://www.youtube.com/watch?v=IsjGCwEC-no(Segúnnacen)https://www.youtube.com/watch?v=dEqX-Z6PuWM(Animalesovíparos)https://www.youtube.com/watch?v=YBPGWKmfWpo(Ovíparonaciendo)https://www.youtube.com/watch?v=Si3k8U0-eQY(Animalesvivíparos)Estoescosadetodos,esforcémonospornuestroshijos.