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    Escuela S

    Tecnología

    Profr. José

    Pr

    iseño y Cre

    Cicl

    30 d

    cundaria Técnica No. 

    I: Énfasis en Informá 

    lejandro Sánchez Lo

     

    yecto Productivo:

    ción de Blogs Personal 

     

    Escolar 2011-2012

    Noviembre de 2011

    50

    ica

    ano

     zados

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    Profesor Responsable:

      José Alejandro Sánchez Lozano

    Alumnos Participantes:

     

    Báez Peña Juan Carlos

     

    Bautista Cholula Alejandro

     

    Camacho Camacho Carlos Gabriel

     

    Cruz Morales Miguel Eduardo

      De La Rosa Morales Giuseppe

     

    Flores Espinosa José Antonio

      García Félix Carlo Iván

      Hernández Romero Eduardo

      Hernández Tapia Ricardo

      López López Gerardo

      Machorro Espinoza Jexua Leonardo

      Méndez Órnelas Luis Miguel

      Méndez Toledo Gerardo

      Mora Cuellar Manuel Uriel

      Olivarez Salamanca Olaf David

      Palma Botello Mario Efraín

      Pérez Villegas Abraham

      Samayoa Díaz David Rusbeli

      Samayoa Díaz Eduardo

      Urbalejo González Osvaldo

     

    Vázquez Juárez Fernando  Velázquez Pérez Luis Alberto

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    INTRODUCCIÓN

    El manejo de las TIC’s como la WEB 2.0, ha revolucionado al mundo en el que vivimos, el

    uso de ambientes virtuales, nos ha permitido potenciar el manejo de la información, en

     palabras de Franco (2006:276) “La computación no es sobre computadoras, es sobre la vida”;

    es decir, las TIC’s conforman nuestro estilo de vida.

    El uso de TIC’s en la escuela, ha ido avanzado constantemente, hoy en día todo alumno sabe

    manejar una computadora, sin embargo, el uso que se le da no va más allá de un medio de

    entretenimiento; en la Escuela Secundaria Técnica No.50, se reconoce este fenómeno, por lo

    que se busca que los alumnos del grupo de computación del 1° D, hagan uso de las

    herramientas que nos proporciona la WEB 2.0 en el contexto escolar, con una orientación

    educativa, pero sobre todo, que el alumno pueda obtener un ingreso a través del uso de estas

    herramientas contribuyendo al desarrollo sustentable de la comunidad.

    Este proyecto busca, que los alumnos hagan uso de las herramientas de la WEB 2.0,

    específicamente el uso de un blog y todas las herramientas que pueden usarse en este entorno

    virtual; como escuela, reconocemos que los blogs son una opción al consumo y uso contante

    de las hojas papel, ya que a través de esta herramienta, el alumno puede almacenar suinformación por siempre, además de que otros compañeros pueden consultar sus trabajos

    como referencia futura.

    El uso del blog por parte de los alumnos, posibilita a estos para crear una fuente de ingresos,

    ya pueden diseñar un sitio personalizado para cada compañero o persona que necesite

    almacenar su información, ya sean tareas, corrículum vitae, trabajos, exámenes, ó un medio de

     publicidad para los negocios locales; dado lo anterior, se busca que los alumnos de 1° D,

    aprovechen la banda de internet del aula de medios para llevar a cabo una actividad de las

    mencionadas anteriormente, específicamente, ofrecer los servicios de creación de albúmenes

    de tareas y trabajos escolares .a todos los alumnos de la institución y de escuelas cercanas.

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    DIAGNÓSTICO

    Detección del problema

    Las diversas asignaturas que conforman el currículo escolar, hacen uso de trabajos y tareas en

    hojas de papel como una evidencia de los conocimientos y habilidades que el alumno va

    adquiriendo a lo largo del ciclo escolar, sin embargo, vivimos en una crisis ambiental mundial

    y por lo tanto, es necesario buscar medios alternativos para sustituir el uso del papel de manera

    gradual, ya que si bien el papel es una forma de evidencia perdurable, con el tiempo, este se va

    degradando hasta desaparecer, por lo que podemos concluir que el papel es una forma de

    evidencia de corto y mediano plazo, y no permanente como lo sería una evidencia intangible

    que no sufre los estragos de la degradación física.

    El grupo de 1° D, buscó alternativas para poder contribuir a la sustitución gradual del papel en

    la Escuela Secundaria Técnica No.50 y su comunidad en general, las propuestas planteadas

    fueron las siguientes:

    a)  Usar papel reciclado o de reuso.

     b) 

    Evitar hacer tareas y trabajos en hojas de papel.c)  Usar la computadora y el internet como carpeta de trabajos virtual.

    La alternativa seleccionada fue la “c”, ya que la alternativa “a”, no contribuye a la

    disminución del consumo de papel, por otro lado, la alternativa “b”, origina problemas en el

     proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno y del docente, ya que no se puede evitar

    hacer tareas y trabajos, además, el inciso “c”, concuerda con el uso de los conocimientos

    que el alumno está adquiriendo en la materia de Tecnología I: Énfasis en Informática, porlo que es la más adecuada para resolver el problema planteado.

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    DEFINICIÓN DE OBJETIVOS

    Se han trazado un Objetivo General y Objetivos Específicos, bajo los cuales se sustenta el

     proyecto productivo, estos fueron los siguientes:

    Objetivo General

    Que el alumno ofrezca los servicios de creación de blogs como carpeta de evidencias de

    trabajos y tareas, para sus compañeros de la escuela en una primera etapa y de escuelas

    cercanas en una segunda etapa.

    Objetivos Particulares

    1. 

    Que el alumno haga uso de las herramientas de la WEB 2.0.

    2. 

    Que el alumno disminuya de manera gradual, el uso de papel en trabajos y tareas.

    3. 

    Que el alumno genere una fuente de ingreso para él y su familia.

    4.  Contribuir al Desarrollo Sustentable de su comunidad.

    DISEÑO

    Para llevar a cabo este proyecto, es necesaria la integración de recursos tanto humanos,

    materiales y técnicos que se dividen en las siguientes dimensiones:

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     Imagen1. Blog Modelo 

     Imagen 2. Currículum en Blog

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     Imagen 3. Trabajos en el Blog.

     Imagen 4. Recursos y herramientas en el Blog.

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    Dimensión Técnica:

    •  22 Computadoras.

    •  1 Escáner

    • 

    Red de Internet.

    • 

    11 Mesas Binarias.

    •  22 Sillas.

    •  Red Eléctrica.

    Dimensión Institucional:

    •  1 Profesor.

    •  1 Coordinador de tecnologías.

    • 

    22 Alumnos de la tecnología de computación.

    • 

    Instalaciones del laboratorio de cómputo.

    Dimensión Financiera:

    • 

    Se hará uso de las computadoras del laboratorio de computo, del escáner del

     profesor, y de la red de internet y eléctrica de la escuela, por lo que no será

    necesario invertir recursos financieros, sin embargo, se tiene pensado hacer

     propaganda para enfocarse a brindar el servicio en una segunda etapa a otras

    escuelas, esta propaganda se financiaría con los recursos obtenidos en la primera

    etapa, por lo que no es necesario obtener recursos para la primera etapa, ya que se

     plantea ofrecer los servicios de salón en salón en la escuela.

    Dimensión Administrativa:

    El proyecto se dividirá en cuatro etapas para llevarse a cabo, estas son:

    •   Preparación: Se le enseñará al alumno el uso y creación de los blogs.

    •   Planeación: Se buscarán los clientes objetivo y el tipo de producto a ofrecer.

    •  Organización:  Se ofrecerán los servicios y el tipo de servicio, mostrando algunos

    ejemplos del producto, mencionando ventajas de nuestro servicio.

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    • 

     Dirección: Tanto alumnos como docente, buscarán llevar un ritmo y un formato de

    calidad en el diseño y estructura del blog.

    •  Control:  Se hará una retroalimentación de los modelos que se hayan hecho y se

     buscarán mejoras en estos.

    Dimensión Legal

    • 

    Se buscaran los permisos necesarios de las autoridades directivas para ocupar el

    laboratorio de cómputo fuera del tiempo de la asignatura y del horario escolar, para

    que los alumnos no descuiden su rendimiento en otras asignaturas.

    •  Será necesario sujetarse a las bases de la convocatoria.

    EVALUACIÓN

    Los criterios para evaluar la eficiencia y eficacia del proyecto son:

    •  Manejo del equipo de cómputo.

    •  Uso efectivo de las herramientas de la WEB 2.0

    •  Uso efectivo de las instalaciones del taller de cómputo.

    • 

    Trabajo Colaborativo.

    • 

    Responsabilidad y compromiso.

    •  Cumplir con los estándares del modelo.

    •  Cumplir con el cronograma de trabajo.

    •  Demostración de los productos.

    • 

    Contar con 44 clientes cada mes.

    •  Crear 2 blogs por alumno cada mes.

    Dado lo anterior, las herramientas para evaluar serán las siguientes:

    •  Observación directa y sistemática del docente.

    •  Bitácora de trabajo.

    •  Valoración del trabajo según estándares.

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    EJECUCIÓN

    El tiempo de ejecución del proyecto se estima en 3 meses, y se desglosa en el cronograma

    siguiente, que corresponde a la fase de ejecución del proyecto:

    Acción Descripción Fechas Responsable

    1Inducción para el alumnoal uso y creación deBlogs.

    Del 5 de Diciembre de 2011al 15 de Diciembre de 2011.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano

    2Creación de Blogsmodelo.

    Del 16 de Diciembre de 2011al 9 de Enero de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano y

    alumnos

    3 Promoción del servicio.(Primera Etapa)

    Del 10 de Enero de 2012al 16 de Enero de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano y

    alumnos

    4Creación de los primeros productos.

    Del 17 de Enero de 2012al 31 de Enero de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano y

    alumnos 

    5Demostración de losmodelos, servicios y primeros productos.

    Del 1 de Febrero de 2012al 3 de Febrero de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano,Coord. de Tec.

    Sebastián ArchundiaHerrera y alumnos

    6 Retroalimentación.Del 4 de Febrero de 2012al 7 de Febrero de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano y

    alumnos 

    7Promoción del Servicio

    (Segunda Etapa)

    Del 8 de Febrero de 2012al 14 de Febrero de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano y

    alumnos 

    8 Creación de productosDel 15 de Febrero de 2012al 29 de Febrero de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano y

    alumnos

    9

    Demostración de losmodelos, servicios y primeros productos.

    Del 1 de Marzo de 2012al 2 de Marzo de 2012.

    Profr. José Alejandro

    Sánchez Lozano,Coord. de Tec.Sebastián ArchundiaHerrera y alumnos 

    10 Retroalimentación.Del 3 de Marzo de 2012al 6 de Marzo de 2012.

    Profr. José AlejandroSánchez Lozano y

    alumnos 

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    Recursos

    Los recursos que se utilizaran en el proyecto son los siguientes:

    Humanos Materiales Financieros Técnicos* 1 Profesor * 11 Mesas Binarias * 22 Computadoras* 1 Coordinador * 22 Sillas * 1 Escáner* 22 Alumnos * Red de Internet

    * Red Eléctrica

    Costo por Unidad

    Los costos que se utilizarán en el proyecto son nulos como lo demuestra la siguiente tabla:

    Materiales Costo

      11 Mesas Binarias $ 0  22 Sillas $ 0

     

    22 Computadoras $ 0

     

    Red de Internet $ 0

     

    Red Eléctrica $ 0

      1 Escáner $ 0

    TOTAL $ 0

    VENTAS + $ 1,320 Precio por Unidad $ 30Ingreso Mensual (44 unidades por mes)  $ 1,320

    COSTOS - $ 0Inversión Total de Producción $ 0

    GANANCIA NETA = $ 1,320 Mensual

    “Estas ganancias son tentativas según la proyección de crear 44 blogs cada mes, sin

    embargo, se piensa que en la segunda etapa puede aumentar la demanda del servicio a

    220 blogs mensuales, lo que aumentaría las ganancias de manera significativa”

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    Tiempo

    El tiempo estimado para el desarrollo del proyecto, es de 3 meses, comprendiendo el

     periodo del 5 de Diciembre de 2011 al 6 de Marzo de 2012, sin embargo, este periodo

     puede variar según suspensiones no marcadas en el calendario escolar.

    Fuentes de Consulta

      Franco, Jorge  (2008), Educación y Tecnología: Una solución radical. EditorialSiglo XXI, México.

      Creación de Blogs (2011) en http://www.isabelperez.com/taller1/blog_crea.htm 

     

    Como crear un blog con la plataforma blogger  (2011) en http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/desarrollo/blog-blogger/index.html 

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    Anexos

     Estándares que debe cumplir todo blog

     

    Uso de Imágenes Siempre

      Uso de presentaciones gráficas Depende

     

    Uso de música Depende

      Uso de procesadores de texto Siempre

      Uso de contadores de visita Siempre

      Uso de Videos Depende

      Uso de Herramientas de la WEB 2.0 que pida el cliente Siempre