GUÍA DIDÁCTICA DE AUDIO
“LA PIZARRA MÁGICA”
AUTOR:
Pedro Pablo Sacristán
Adaptado por:Angie Alejandra Monsalve López
Laura Karina Espitia LópezLeidy Johana Quincosis Sanabria
Profesor
Juan Hildebrando Álvarez Santoyo
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLARFACULTAD DE EDUCACIÓN
UNAB2013
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“La Pizarra Mágica”
Objetivo: Estimular la audición, utilizando como recurso nuestra voz que interviene en la lectura del cuento, atrayendo la atención del niño presentándoles una historia ambientada en sonidos de la naturaleza , que ayudan a darle vida a los acontecimientos del cuento y haciendo que el niño haga volar su imaginación.
Introducción: El audio, está diseñado para motivar con su ritmo y el mensaje incorporado en él, invita a cuidar nuestro planeta porque es el lugar donde vivimos, amarla y respetarla es nuestro deber.
Es importante que los niños desde temprana edad se les inculque el amor y el respeto hacia la naturaleza, dando la facultad para que adquiera desde pequeños conciencia de la importancia de cuidar la naturaleza y todo lo que en ella habita, adquiriendo un comportamiento adecuado y de sentido de pertenencia por el lugar donde habitamos.
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Diseño: (GUIÓN)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGAFACULTAD DE EDUCACIÓN
DISEÑO DE MEMS II
NOMBRE DEL PROGRAMA: La pizarra mágica
GUIÓN DE RADIO
FECHA: 08/08/13 AUTOR: Pedro Pablo Sacristán adaptado por Angie Monsalve Laura López Leidy Quincosis
ESCENA No.
SONIDO/ EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
1 Música de inicio
Angie Monsalve 26 segundos
2 Hola amiguitos Angie Monsalve2
segundos
3Holaaaaaaaaaaaaa Angie Monsalve,
Laura Espitia y Leidy Quincosis
2 segundos
4
Hoy queremos Compartir con ustedes la historia de diana una niñaQue se dio cuenta que muchas de las actividades que hacemos diariamente pueden enfermar a nuestro amigo el medio ambiente. Por eso es importante darle buen uso a las cestas de basura clasificando de manera adecuada los residuos, Pues estos pueden cobrar vida y hacer que este se deteriore y enferme cada día más
Leidy Quincosis
22 segundos
5bueno amiguitos ahora les presentaremos a diana
Angie Monsalve 3 segundos
6holaaaaaa Diana Laura Espitia,
Angie Monsalve Leidy Quincosis
2 segundos
7 hola amiguitos me siento muy contenta de estar hoy
Laura Espitia 20 segundos
4
ESCENA No.
SONIDO/ EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
con Ustedes y de poder compartir una de mis aventuras en donde pude comprender la importancia del cuidado del medio ambiente bueno basta de hablar quieren escuchar mi historia
8 siiiiiiiiiiiiiiii Angie Monsalve 3 segundos
9 Sonido de inicio de cuento
Leidy Quincosis 5 segundos
10 Iba una vez un caminando por un bosque
Laura Espitia 2 segundos
11 Sonido caminando
Angie Monsalve 4 segundos
12Cuando bajo un viejo árbol encontré una gran pizarra, con una caja de tizas de cuyas puntas salían chispas.
Laura Espitia 6 segundos
13 Sonido de chispas
Leidy Quincosis 4 segundos
14 tome una de las tizas y comencé a dibujar
Laura Espitia 2 segundos
15 Sonido tizas
5 segundos
16 Un pájaro Laura Espitia 2 segundos
17 Sonido pájaro Leidy Quincosis 4
segundos
18 Un oso Lura Espitia 2 segundos
19 Sonido oso
Angie Monsalve 4 segundos
20 Y hasta un mico Laura Espitia 2 segundos
21 Sonido mico
Angie Monsalve 4 segundos
22
Mágicamente, en cuanto termine cada figura, ésta cobraba vida saliendo de la pizarra, así que en un momento aquel lugar se convirtió en un estupendo bosque verde, lleno de animales que jugaban y se divertían juntos
Laura Espitia
15 segundos
5
ESCENA No.
SONIDO/ EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
23 Sonido naturaleza
Leidy Quincosis4 segundos
24 Emocionada, dibuje a mi familia disfrutando de un día en este bosque, con los bocadillos y bebidas, pero cometí un gran error al dibujo empecé a agregarle los empaques y las latas de gaseosas abandonadas en el suelo, como lo hacíamos siempre que íbamos de paseo.
Laura Espitia
20 segundos
25 Sonido familia feliz
Angie Monsalve 4 segundos
26 Cuando los empaques y las latas cobraron vida, sucedió algo terrible
Laura Espitia 6 segundos
27 Sonido suspenso
Leidy Quincosis 4 segundos
28
Alrededor de cada papel y cada lata, el bosque iba enfermando y volviéndose de color gris este se extendió rápidamente a todo: al césped, a las flores, a los animales.
Laura Espitia
15 segundos
29 Sonido tormenta
Leidy Quincosis 4 segundos
30 en ese momento me di cuenta de que todo aquello lo provocaban los empaques y las latas, así que corrí por el bosque
Laura Espitia 12 segundos
31 Sonido niño corriendo
Angie Monsalve 4 segundos
32 Con el borrador en la mano para borrarlos del dibujo.
Laura Espitia 4 segundos
33 Sonido borrando
Leidy Quincosis 4 segundos
34 Tuve suerte, y como fui rápida no deje ni un sólo empaque en el bosque, los animales y las plantas pudieron recuperarse y jugamos juntos el resto del día.
Laura Espitia 12 segundos
35 Sonido naturaleza
Angie Monsalve 4 segundos
36 no volví a ver nunca más Laura Espitia 6
6
ESCENA No.
SONIDO/ EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
aquella pizarra, pero ahora, cada vez que voy al bosque con mi familia
segundos
37 Sonido familia feliz
Leidy Quincosis 4 segundos
38 me acuerdo de mi aventura y soy la primera en recoger todos los residuos
Laura Espitia 5 segundos
39 sonido recogiendo la basura
Angie Monsalve 4 segundos
40 y les recuerdo a todos que cualquier cosa que dejen abandonada hará daño a nuestro amigo el medio ambiente
Laura Espitia
6 segundos
41 Sonido final del cuento
Leidy Quincosis10 segundos
42 ¿Y ustedes amiguitos depositan la basura en su lugar?¿Si lo hacen saben cómo se clasifican
Angie Monsalve
4 segundos
43 Sonido pregunta Laura Espitia 4
segundos44 Espero que sí, pues estamos a
tiempo de que nuestro amigo el medio ambiente no se deteriore y enferme, toda esta en tus manos, ayúdanos en nuestra campaña por un mejor futuro
Leidy Quincosis
15 segundos
45 Amiguitos les gusto la historia Angie Monsalve 3 segundos
46 Siiiiiiiiiii Laura Espitia 2 segundos
47 Moraleja amiguitos recuerden que es muy importante cuidar nuestro planeta y para ello debemos depositar los residuos en las canastas de basura, clasificarla de manera adecuada, sembrar árboles, cuidar el agua de nuestro ríos y quebradas así lograremos un mundo más limpio y hermoso
Leidy Quincosis 16 segundos
7
ESCENA No.
SONIDO/ EFECTO
VOZ ENCARGADO TIEMPO
48 Saben que son las tres erres Angie Monsalve 2 segundos
49 Nooooooooooooooo Laura Espitia Angie Monsalve Leidy
Quincosis
2 segundos
50 Las tres erres significan reducir, reutilizar y reciclar Laura Espitia 3
segundos51 Reducir es por ejemplo reducir
las compras y darle un uso moderado a nuestras compras y a nuestros servicios públicos como son el agua, la luz y el gas
Laura Espitia
5 segundos
52 Reutilizar como lo dice su nombre es darle diferentes usos a los objetos que ya creemos innecesarios
Leidy Quincosis
5 segundos
53 Reciclar es el más importante ya que en este llevamos a cabo la tarea de clasificar los desechos en cuatro grupos que son papel, vidrio, plástico y orgánicos
Angie Monsalve
5 segundos
54 Música final Laura Espitia 26
segundos
Asignatura: el audio está creado para el área de “Ciencias Naturales” dirigido a niños de 5 a 6 años del Grado Preescolar.
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Presentación
Es importante saber que los niños aprenden de las situaciones reales que suceden en el entorno de él y el producto de su imaginación, por tal motivo creemos que es muy importante el audio pues le da vida a los personajes animando la imaginación de los niños y aprovechando la edad para que absorba ese mensaje educativo que queremos transmitirle, colocando las diferentes voces y sonidos de las escenas permite al niño que se imagine ese momento y se incorpore dentro de la historia. Además de estimular la imaginación, aumentar vocabulario, crea un pensamiento autónomo sobre la realidad, permitiendo expresar sus ideas, le permite crear un esquema de compromiso hacia el cuidado de la naturaleza, muy pronto veremos que el niño iniciará a practicar el mensaje. Desarrollando habilidades sociales y verbales que le permiten expresar su pensamiento y sentimiento de lo que él ve en su entorno, siendo más consientes, comprendiendo la causa y el efecto de un buen cuidado de nuestra naturaleza.
9
.
Índice
Tabla de contenidoPresentación 7
Introducción 9
Ficha Descriptiva 12
Objetivo General 14
Metodología 14
Medios y recursos necesarios 15
Unidades didácticas y actividades .………………………………...................16
Unidad 1…………………………………………………………………………….16
Unidad 2…………………………………………………………………………….21
Unidad 3……………………………………………………………………………23
10
Introducción
Teniendo plena conciencia de que el cuidado de nuestro planeta es
fundamental para el mejoramiento de nuestra calidad de vida y de las
nuevas generaciones es importante hacer llegar un mensaje de
sentido de pertenencia con nuestra naturaleza desde temprana edad.
Los especialistas afirman que durante los primeros años de vida las
experiencias, personas y sensaciones que el niño vive permiten tener
un mayor desarrollo de la imaginación formando “conexiones de
imaginación” propias. Es por eso que se quiere utilizar una guía de
audio para llevar un mensaje de concientización a nuestros niños
sobre la importancia preservación y el cuidado del medio ambiente de
una manera divertida donde el niño haga volar su imaginación.
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Justificación
Teniendo en cuenta que una de las formas de llamar la atención de los niños
de 5 años es por medio de los sonidos los cuales estimulan y enriquecen
el sistema neurofisiológico se cree importante realizar actividades musicales
que complementen la estimulación del hemisferio derecho, con el objetivo
que haya una equilibrio de los dos hemisferios y estar más próximos a la
capacidad potencial máxima del niño.
Por medio del sonido transmitimos un mensaje de preservar y cuidar nuestro
Planeta eso permite que el niño sea más reflexivo, y por medio del cuento
escuchado comprenda la realidad de su entorno y logre entender la manera
adecuada de comportarse en pro de un mundo más limpio y sin
contaminación.
.
12
El propósito
El propósito es que los niños por medio del audio, de una manera divertida
logren captar el mensaje que se quiere brindar, buscando que tomen
conciencia en lo que escuchan y moldear hacia un buen carácter, siendo
desde pequeños responsables con su entorno, con la naturaleza y todo lo
que en ella habita. A parte de que se quiere motivar de una manera diferente
y divertida que motive al niño a querer estudiar, a tener una buena
disposición por parte de ellos.
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1. La Pizarra MágicaFicha técnica
Colección Video – Folleto – Audio – Multimedia -
Poster
Título La Pizarra Mágica
Unidades 3
Dirección y Realización AUTOR:
Pedro Pablo Sacristán
Adaptado por:
Angie Alejandra Monsalve LópezLaura Karina Espitia LópezLeidy Johana Quincosis Sanabria
Guión Angie Alejandra Monsalve LópezLaura Karina Espitia LópezLeidy Johana Quincosis Sanabria
Locución Angie Alejandra Monsalve LópezLaura Karina Espitia LópezLeidy Johana Quincosis Sanabria
Colaboración Angie Alejandra Monsalve LópezLaura Karina Espitia LópezLeidy Johana Quincosis Sanabria
Producción Angie Alejandra Monsalve LópezLaura Karina Espitia LópezLeidy Johana Quincosis Sanabria
Año de producción 2013
Destinatarios: Niños de Preescolar entre 4 a 5 años
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Elementos que integran el
programa
Voces: Angie Alejandra Monsalve LópezLaura Karina Espitia LópezLeidy Johana Quincosis Sanabria
Efectos de Sonidos:
Música de inicio del cuento
Sonido No. 1de niño caminando por el
bosque
Sonido No 2:de Chispas
Sonido No 3: Escribiendo con tiza
Sonido No 4: Canto de Pajaritos
Sonido No5: Oso
Sonido No6 : Mico
Sonido No7: Naturaleza
Sonido No8: Familia Alegre
Suspenso
Sonido No9: Tormenta
Sonido No10: Borrador
Sonido No11: Recogiendo Basura
Sonido No12: Pregunta
Música Final: “Cuidemos Nuestro
Planeta”
(voces, efectos, sonidos)
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Propuesta de Trabajo AUDIO
Objetivo General: Concienciación del cuidado y preservación de la naturaleza estimulando por medio del audio los dos hemisferios del niño para que logre comprender la importancia de nuestro planeta, formando un carácter de compromiso y respeto hacia el mundo.
Objetivos Específicos
1. Realizar un material de Audio que incorpore al niño en el mundo de la imaginación, tomando conciencia de sí mismo y del ambiente que lo rodea, para cuidarlo, protegerlo y respetarlo.
2. Exponer nuestro material de Audio a un Grupo de Niños de Preescolar.
3. Realizar algunas actividades complementarias para la lograr una mayor comprensión del tema
Metodología:
1. Se empezara con una charla para hacer un sondeo de los pre saberes de los niños
2. se colocara el audio 3. se harán preguntas acerca del audio 4. se empezaran a aplicar las actividades complementarias propuestas
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Medios y Recursos Necesarios
Equipos necesarios:
Un computador
Acceso a Internet
Programa Audacity
Un celular con grabador de voz
www.sonidosgratis.com
Memoria USB
Otros recursos: Objetos reciclables para realizar las actividades
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Unidades Didácticas y Actividades
Unidad 1. EL RECICLAJE
Objetivo: Inculcar a los niños la importancia del reciclaje como alternativa
para preservar y proteger nuestro planeta.
Contenido de la Unidad
¿Qué es el Reciclaje?
¿Cuál es la importancia del Reciclaje?
¿Cómo Reciclamos?
¿Por qué es importante Reciclar?
¿Dónde podemos reciclar?
¿Para qué nos sirve el Reciclaje?
18
Actividades
Charla de capacitación sobre el Reciclaje dirigido a los niños de
Preescolar
Demostración y explicación práctica para realizar un adecuado
Reciclaje, identificando los botes para separar adecuadamente la
basura.
19
Elaboración de Actividades artísticas a base de material de Reciclaje.
Opción No.1
Opción No.2
20
Opción No.3
Opción No.4
Opción 5
21
Opción No.6
22
Unidades Didácticas y Actividades
Unidad 2. “Sembrando Vida”
Objetivo: El objetivo es que los niños tengan la experiencia de sembrar un
árbol y de esta manera contribuyan al beneficio de nuestra naturaleza
llevando a la práctica el sentido de pertenencia por nuestro planeta.
Contenido de la Unidad
¿Qué es sembrar un árbol?
¿Cuál es la importancia de sembrar árboles?
¿Cómo sembramos un árbol?
¿Por qué es importante sembrar árboles?
¿Dónde podemos sembrar?
¿Para qué sembrar árboles?
23
Actividades
Charla dirigida a niños de Preescolar sobre los pasos para sembrar un
árbol.
Salida ecológica y Práctica de “sembrando vida”:Esta actividad tiene como fin que el niño tenga la experiencia de sembrar un árbol y de esta manera contribuir con el cuidado de nuestra naturaleza.
Unidades Didácticas y Actividades
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Unidad 3. Conciencia ambiental
Objetivo: Capacitar a los niños de preescolar de 4 a 5 años para que desde
pequeños adquieran ideas que ayuden a la preservación de nuestro medio
ambiente llevando a la vida práctica.
Contenido de la Unidad
¿Qué es la conciencia la conciencia ambiental?
¿Cómo podemos actuar con conciencia ambiental?
¿Para qué tener una conciencia ambiental?
¿Por qué es importante tener conciencia ambiental?
¿En dónde podemos actuar con conciencia ambiental?
Actividades Charla educativa dirigida a niños de preescolar entre 4 a 5 años sobre
¿Cómo podemos contribuir al cuidado de nuestro medio ambiente
desde nuestro casa?
Proyección de video educativo sobre tips para cuidar el medio
ambiente desde casa
Mesa redonda donde el niño exprese sus ideas mediante un dibujo
que contribuya al cuidado y preservación del medio ambiente.
Periódico mural donde se expondrán cada dibujo como una manera
de expresión artística
Charla educativa dirigida a niños de preescolar entre 4 a 5 años sobre
¿Cómo podemos contribuir al cuidado de nuestro medio ambiente
desde nuestro casa?
25
Mientras te lavas los dientes o te enjabonas en la ducha, cierra el grifo y
ahorra agua.
Siempre que puedas ir al colegio acompañado de tus padres, caminando
contribuyes al medio ambiente y haces ejercicio
Apaga la televisión, la radio, la energía si no lo estás usando.
26
Reciclar siempre en casa así contribuimos a reducir la contaminación del
medio ambiente.
Aprovecha la luz natural. Apaga las luces al salir de la habitación y
elige bombillas de bajo consumo
27
Respeta el medio ambiente evitando el ruido innecesario, sobre todo en entornos
rurales.
Plantar un árbol es un gesto de amor hacia nuestro planeta así ayudamos a
nuestro medio ambiente sea más puro.
Proyección de video educativo sobre la clasificación de residuos
mejorando el medio ambiente desde casa.
https://www.youtube.com/watch?v=o17F3VTj3cA
28
Mesa redonda donde el niño exprese sus ideas mediante un dibujo
que contribuya al cuidado y preservación del medio ambiente
Periódico mural donde se expondrán cada dibujo como una manera
de expresión artística
29
Dibujos de los niños como expresión artística con respecto al medio
ambiente.
30
Referencias Bibliográficas
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