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Gua Integrada de Actividades
Conteto de la estrategia de a!rendi"a#e a desarrollar en el curso$
#as actividades del curso de Estadstica Descriptiva se desarrollarn a partir del aprendi$a%e &asado en pro&lemas en
tres momentos' desarrollados en los dierentes
entornos del curso El aprendi$a%e signi*cativo se alcan$ar en torno al anlisis de una situacin real por medio de la
cual se a&ordaran cada una de las temticas
del curso +esulta relevante ,ue el estudiante participe en cada una de los momentos' siga las instrucciones ,ue all se
encuentran - entreguen los productos
solicitados en los espacios indicados' con el *n de alcan$ar los o&%etivos propuestos .l *nali$ar el curso cada grupo
entregar el anlisis descriptivo de la
situacin estudiada segn las directrices emitidas
%ase de la estrategia de a!rendi"a#e$(Fase Inicial)
Actividad individual
&roductosacadmicos y
!onderacin de laactividad
individual
Actividad colaborativa'&roductos acadmicos y
!onderacin de la actividadcolaborativa
1
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Fase Inicial
Reconocimiento del aulaa partir de los entornos:
/ Ingresar por cada uno de los seisEntornos0#eer completamente el s-lla&us delcurso0leer el acuerdo del curso - decidir silo acepta o no0 E1plorar cada entorno e indagar sucontenido0Identi*car el 2mero del grupo al,ue pertenece
Participar en el oro 3eneral delcurso' tema : (itio social' ,ue seencuentra en el )ntorno dein*ormacin inicial$
0E1terno a la plataorma' enviarinvitacin' presentarse interactuarde orma sincrnica con el docente aCargo del grupo a trav4s de s5-pe( ver en el per*l del Docente el ID
s5-pe para la invitacin
6 Participar en el oro : 7ase Inicialen el )ntorno de A!rendi"a#ecolaborativo$
0+eali$ar la revisin &i&liogr*ca decada una de las Temticas del curso'
-Reconocimiento de losdiferentes entornos.
- Actualizacin de perfil yaceptacin de los
acuerdos del curso
- Consultar las diferentes
referencias bibliogrficasque aparecen en el
entorno de conocimiento.
Participacin en eloro Para elreconocimiento dela pro&lemtica
Ingresar al oro -+esponder laspreguntasgeneradoras con
Participacin en el foro Para el
reconocimiento de la problemtica.Peso evaluativo: 25 puntos
2
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,ue se encuentran en el s-lla&us
0Ingresar al entorno de aprendi$a%ecola&orativo - participar En el *oro$%ase Inicial con aportessigni*cativos alrededor de las
preguntas generadoras
0+etroalimentar los aportes de loscompa8eros
claridad' co9erencia- pertinencia
+ealimentar losaportes de dos o
ms compa8eros deorma pertinente
+),A+ICA( A D)(A.//A$ UNIDAD 01 C.NC)&+.( &)/I,INA)( ) INV)(+IGACI2ND)(CI&+IVA
C2CEPT; B.;IC;ET.P.; DE 2 E;T.DI;TIC.
%ase de la estrategia de a!rendi"a#e$IN+),)DIA 3 ,.,)N+. 04
Actividad individual &roductosacadmicos y
!onderacin dela actividad
Actividadcolaborativa'
&roductos acadmicos y!onderacin de la actividad
colaborativa
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individual
FASE INTERMEIA !Momento "#
#eer los contenidos temticos de la
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identi*car los actoresclave del pro&lema
0 Encuentro sincrnico conel tutor a trav4s de ;5-pepara orientacin
0Pu&licar todos estoselementos en el oro
&aso 61
Asociacin deconocimientos
econoce los conce!tosb7sicos de la estadsticay los asocia con su!ro!io !roblema de
investigacin$
)n el %oro +raba#oColaborativo,omento 0
A !artir de la base dedatos
0 Identi*ca la Po&lacin
0 Determina el tama8o dela muestra
0Identi*ca la u&icacinespacio temporal delestudio
0Identi*ca la unidadestadstica
0 Identi*ca las varia&les(cualitativas' cuantitativas:Discretas - continuas) ,ue
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intervienen en el pro&lema
&aso 81
/aboratorio Diagramas)stadsticos9 )ntornoA!rendi"a#e !ractico$
+eali$ar los e%ercicios,ue aparecen al *nal della&oratorio
&aso :1
.!eracionali"acin
.rgani"ar y !resentar lain*ormacin del estudio$
0 +eali$a unacaracteri$acin de lasvaria&les cualitativas' esdecir:
rgani$a por medio deta&las de recuencias odiagramas de tallos
0 Calcula la moda
0Presenta la inormacinpor medio de dierentesdiagramas estadsticos
0+eali$a una ta&la decontingencia o ta&lacru$ada' para dos varia&lescualitativas
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+em7ticas a desarrollar$ Unidad 51 ,)DIDA( )(+ADI(+ICA( UNIVAIAN+)(
@EDID.; DE TE2DE2CI. CE2T+.#@EDID.; DE DI;PE+;I2
%ase de la estrategia de a!rendi"a#e$IN+),)DIA 3 ,.,)N+. 54
Actividad individual
&roductosacadmicos y
!onderacin dela actividadindividual
Actividadcolaborativa'
&roductos acadmicos y!onderacin de la actividad
colaborativa
Fase Intermedia
Momento 2#
#eer los contenidos temticos de la
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variacin Interpretar losresultados o&tenidos -asociarlos con elpro&lema o&%eto deestudio
Con la varia&leContinua elegidacalcular: rango' varian$a'desviacin tpica -coe*ciente de variacinInterpretar los resultadoso&tenidos - asociarloscon el pro&lema o&%etode estudio
+em7ticas a desarrollar$ Unidad 61 )G)(I.N ; D)+),INACI.N
+E3+E;I2 #I2E.# ;I@P#E +E3+E;I2 #I2E.# @
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la actividadindividual
Fase Intermedia
Momento *#
#eer los contenidos temticos de la
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(. Determinar la relaci"nentre una variabledependiente $ variasvariables independientes) sies el caso:
- Identificar una variable
dependiente $ varias
variables independientes
del estudio de
investigaci"n.
- Realizar el diagrama de
dispersi"n de dic'as
variables.
- calcular la recta de
regresi"n $ el coeficientede correlaci"n para probar
estadsticamente su
relaci"n.
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)valuacin
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presentacin
51 An7lisis de la!ro!uestaIndividual ycon*ormacin de la!ro!uesta Bnica1
. partir del anlisiscrtico de cada unade las propuestasindividuales' se
consolidar unapropuesta nica' ,ueintegre loselementos msrelevantes - ,uecontri&u-a a unasolucin e*ciente dela pro&lemticaplanteada -desarrollada duranteel transcurso delperiodo acad4micoDic9a propuesta seane1ar al inormeestadstico
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'/ineamientos !ara el desarrollo del traba#o colaborativo
&laneacin de actividades !ara eldesarrollo del traba#o colaborativo
oles a desarrollar !or el estudiantedentro del gru!o colaborativo
oles y res!onsabilidades !ara la!roduccin de entregables !or los
estudiantes
4ectura de los recursos tericos
Preparacin de los aportes indi)iduales
%nteraccin del grupo con base en los aportes
indi)iduales
Preparacin de los productos a entregar Re)isin de los productos
Compilador
5)aluadorRe)isor
5ntregas
Alertas
Compilador:Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate#teniendo en cuenta que se 6ayan incluido los aportes
de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que inter)inieron en el proceso. !ebeinformar a la persona encargada de las alertas paraque a)ise a quienes no 6icieron sus participaciones#
que no se les incluir en el producto a entregar.
Revisor:Asegurar que el escrito cumpla con lasnormas de presentacin de traba(os e7igidas por eldocente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
1,
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los criterios presentes en la rbrica. !ebe comunicara la persona encargada de las alertas para queinforme a los dems integrantes del equipo en casoque 6aya que realizar algn a(uste sobre el tema.
Entregas:Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y en)iar el documento en los tiemposestipulados# utilizando los recursos destinados para
el en)8o# e indicar a los dems compa9eros que se6a realizado la entrega.
Alertas:Asegurar que se a)ise a los integrantes del
grupo de las no)edades en el traba(o e informar aldocente mediante el foro de traba(o y la mensa(er8adel curso# que se 6a realizado el en)8o deldocumento.
Recomendaciones por el docente:
+eguir las instrucciones plasmadas en la gu8a integradora de acti)idades.
Realizar una lectura cr8tica del syllabus del curso.
Re)isar peridicamente cada uno de los entornos.
Participar acti)amente de las acti)idades programadas.
+eleccionar un rol para el desarrollo del traba(o colaborati)o :omento 1#2 y .
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls!
4a podr encontrar en el entorno de conocimiento"
Pol#ticas de plagio:$%u es el plagio para la U&A'5l plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de ;copiar en lo
sustancial obras a(enas# dndolas como propias;. Por tanto el plagio es una falta gra)e$ es el equi)alente en el mbito acad
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>o e7iste plagio peque9o. +i un estudiante 6ace uso de cualquier porcin del traba(o de otra persona# y no documenta su fuente# est cometiendo un acto
de plagio.A6ora# es e)idente que todos contamos con las ideas de otros a la 6ora de presentar las nuestras# y que nuestro conocimiento se basa en elconocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el traba(o de otros# la 6onestidad acad
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