UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01“CIENCIA AL DESCUBIERTO”
I .- DATOS INFORMATIVOS
1.1 GRE : Arequipa1.2 UGEL : Arequipa Norte1.3 I. E. : "Independencia Americana"1.4 ÁREA : Ciencia Tecnología Ambiente1.5 CICLO : VI (2º) SECCIÓN: "A" y “B”1.6 TURNO : Diurno1.7 HORAS SEMANALES : 5 horas1.8 DIRECTOR : Milton Mamani Ayma1.9 SUBDIRECTOR : Lic. Pedro Bustamante Ramos
Lic. Rubén Rosas Gamarra1.10 PROFESOR : Edgar David Huayapa Aguilar1.11 DURACIÓN : Del 10 de marzo al 11 de abril
II.- JUSTIFICACIÓN
El área contribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura
científica. Contribuye a brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
En esta unidad se pretende que el estudiante identifique los avances de la ciencia y su aplicación en la vida diaria, logre explicar las teorías sobre el origen del universo y los
instrumentos que se utilizan en su exploración. El alumno será capaz de identificar los pasos del método científico en proyectos de investigación e iniciar el diseño de su propio
proyecto de investigación.
III.- TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal 1 Métodos y técnicas de estudio utilizando las TICTema Transversal 2 Identidad personal y culturalTema Transversal 3 Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambientalTema Transversal 4 Educación en valores y formación ética habilidades socialesTema Transversal 5 Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental
UGEL NORTE
IV.- VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
Cuida y protege su ecosistema Propone alternativas de solución frente a la
contaminación del ambiente Demuestra curiosidad en los trabajos de campo Presenta sus tareas en forma oportuna Asume la conducción de su equipo y cumple con las
tareas laborales encomendadas
Llega a la hora indicada. Aplica normas de higiene en su
presentación personal. Permanece en la Institución Educativa. Cuida los bienes y enseres de la I.E. Usa los servicios higiénicos
adecuadamente. Cumple sus deberes de estudiante dentro y
fuera de la LE.
RESPETO
Valora el uso del lenguaje de la ciencia y la tecnología
Valora la biodiversidad existente en el país. Valora los aprendizajes desarrollados en el área
como parte de su proceso formativo. Emplea vocabulario adecuado Mantiene el orden en clase. Pide la palabra para expresar sus ideas. Respeta las opiniones de los demás.
Cuida el patrimonio institucional. Respeta la propiedad ajena. Es cortés con sus profesores y
compañeros. Acepta a sus compañeros como son. Cuida, mantiene y respeta las áreas
verdes.
SOLIDARIDAD
Participa en los trabajos de investigación de manera creativa.
Muestra iniciativa e interés en los trabajos de investigación
Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula
Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.
Es transparente con sus compañeros de la I.E.
Apoya a sus compañeros en la solución de problemas de la I.E.
Es solidario con sus compañeros Su imagen refleja tranquilidad y confianza
de cooperación en la I.E
V.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD DEL ÁREA
APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE T
COM
PREN
SIÓ
N E
INFO
RMAC
IÓN
Identifica conceptos básicos de ciencia y tecnología
Identifica los procesos del método científico Discrimina las orientaciones metodológicas para
elaborar un proyecto de investigación. Analiza los avances de la ciencia y sus
aplicaciones en la vida cotidiana. Interpreta los conocimientos sobre las teorías del
origen del universo.
IDENTIDAD INSTITUCIONAL Historia de colegio Independencia Americana: Simón
Bolívar, Fundación. Valores institucionales Remembranza ,Canciones, palabras celebres PRACTICAS DE NORMAS DE CONVIVENCIA Reglamento interno de la Interno de la I.E. (TT5) Reglas para el desarrollo y cumplimiento de
actividades en el aula. (TT5) Reconocimiento y manejo del Xplore GLX (TT2)
MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTECIENCIA Y TECNOLOGÍA Metodología científica y la actitud científica. Método científico, procesos, ejemplificación. El papel de la ciencia en la vida cotidiana. Aportes de los Científicos peruanos y arequipeños al mundo Lectura: Soluciones al impacto humano en los
ecosistemas (pág. 17-18, texto MED) El papel de la ciencia en la vida cotidiana. Proyectos de investigación: etapas, ejemplificación. Proyectos de investigación para la FENCYT en
Educación Ambiental (TT1). Hasta la fecha de feria de ciencias.
proyecto de vida (TT4) Actividad Nº1 “Aplicación de la ciencia en un vaso
humedecido y la bolita saltarina” Pág. 6-7 Invest. MED
Teorías de origen del Universo: Teoría del Big Bang , teoría del universo estacionario teoría inflacionaria, Teoría de la expansión.
Muestra orden y organización en el trabajo que realiza.
Lectura de artículos referidos a la investigación científica y las teorías del universo
Investiga información (Textos, Internet, AIP, etc.)
Elabora actividades visuales (mapa conceptual, circulo concéntrico, cuadro sinóptico mapa semántico, etc.)
Técnicas participativas del aprendizaje
Subrayado de ideas principales y secundarias
10IN
DAG
ACIÓ
N Y
EXPE
RIM
ENTA
CIÓ
N
Investiga a cerca de la historia de la I.E. fundación, aportes, logros, valores, palabras celebres, personajes emblemáticos de aqp y Perú.
Organiza prácticas de normas de convivencia Diseña proyectos de investigación Investiga diversos temas de ciencia y tecnología. Elabora proyectos de investigación para la feria
de ciencias
15
VI.- INDICADORES DE EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSComprensión de información
Identifica conceptos básicos de ciencia y tecnología Mediante un cuadro de doble entrada Identifica los proceso del método científico a través de un mapa conceptual Interpreta los conocimientos sobre las teorías del origen del universo
Prueba escrita Trabajo práctico
Indagación y experimentación
Investiga diversos temas de ciencia y tecnología. De nuestra región Elabora proyectos de investigación para la feria de ciencias utilizando material casero Diseña proyectos de investigación de personajes celebres
Guía experimental Lista de cortejos
Actitud ante el área Valora la asistencia puntual a las sesiones de aprendizaje Demuestra interés por entregar oportunamente sus tareas Reconoce la importancia del no copeo de tareas o asignaciones de sus compañeros
Guía de observaciones
VI.- MATRIZ DE AVALUACIÓN
CAPACIDAD: Comprensión de información
INDICADORES DE EVALUACIÓN PESO PUNTAJENº DEITEMS INSTRUM.
Identifica conceptos básicos de ciencia y tecnología Mediante un cuadro de doble entrada Identifica los proceso del método científico a través de un mapa conceptual Interpreta los conocimientos sobre las teorías del origen del universo
20%40%40%
488
2(4)4(2)4(2)
Prueba escrita Trabajo práctico
TOTAL 100% 20 10
CAPACIDAD: Indagación y Experimentación
INDICADORES DE EVALUACIÓN PESO PUNTAJENº DEITEMS INSTRUM.
Investiga diversos temas de ciencia y tecnología. De nuestra región Elabora proyectos de investigación para la feria de ciencias utilizando material casero Diseña proyectos de investigación de personajes celebres
20%40%40%
488
2(4)4(2)4(2)
Guía experimental Lista de cortejos
TOTAL 100% 20 10
CAPACIDAD: Actitud ante el área
VALORES ACTITUD INDICADORES INSTRUM.
Responsabilidad Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizaje Entrega oportunamente sus tareas Evita copear tareas o asignaciones de sus compañeros.
Valora la asistencia puntual a las sesiones de aprendizaje Demuestra interés por entregar oportunamente sus tareas Reconoce la importancia del no copeo de tareas o asignaciones de sus
Guía de observación
compañeros
VII.- BIBLIOGRAFÍA
Textos del MED Internet, OTP, Guías Enciclopedia didáctica de las ciencias naturales Ed. Océano Ciencia Tecnología Ambiente Vicens Vives Perú S.A.C. Biología integral grupo Norma Ed. Voluntad
Arequipa, marzo del 2014
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