!La participación es libre y gratuita Infórmate ya en www.mestizajes.es
Mestizajes constituye un espacio alternativo para el encuentro de
escritores, científicos y humanistas. Un lugar para el debate, para
pensar diferente, para imaginar; un lugar para la búsqueda, para el
encuentro y también para el desacuerdo; un lugar para la
generación y la divulgación de nuevas formas de conocimiento.
Mestizajes pretende abrir un camino que permita transitar la
frontera entre Literatura y Ciencia y crear allí un terreno fértil
para la generación de nuevas ideas. Mediante Workshops y
Conferencias, Mestizajes pretende fomentar la participación
activa y una mirada crítica de la realidad desde una perspectiva
innovadora y vanguardista.
www.mestizajes.es
Mestizajes Transitando las fronteras entre arte,
ciencia y humanismo
18 y 19 de Noviembre Donostia - San Sebastián
El Workshop se llevará a cabo en el Auditorium del Donostia International Physics Center (DIPC) Paseo Manuel de Lardizábal 4 20018 - San Sebastián 18 - 19 de Noviembre de 9:00 - 14:00 !Las Conferencias se llevarán a cabo en Sala de Actos de Kutxa Calle Andía s/n (frente a Jesuitas) 20004 - San Sebastián 18 - 19 de Noviembre de 18:00 - 21:00
Emmánuel Lizcano Fernández es Licenciado en Ciencias Exactas
y doctor en Filosofía de la
Ciencia. Ha sido investigador en el
centro de cálculo de la
Universidad Complutense de
Madrid, profesor de matemáticas y
filosofía, y posteriormente
profesor de Sociología del Conocimiento en la Universidad Nacional
de Educación a Distancia y profesor de la Escuela Contemporánea de
Humanidades. Habitual conferenciante, colabora en diversos periódicos
y revistas, como por ejemplo Diario 16 o El Mundo. Sus libros tratan
sobre las formas creativas del saber y la contraposición entre el
conocimiento experto y los saberes populares. Entre sus libros
destacan: Metáforas que nos piensan. Sobre ciencia, democracia y otras poderosas ficciones e Imaginario colectivo y creación matemática. La construcción social del número, el espacio y lo imposible en China y Grecia.
Rodrigo Quian Quiroga es
Licenciado en Física (1993) por la
Universidad de Buenos Aires y
obtuvo su Doctorado en Análisis
de Señales (1998) por la Medical
University of Luebeck
(Alemania). Actualmente es
Profesor de bio-ingeniería en la
Universidad de Leicester donde dirige el Laboratorio de Neuro-
ingeniería. Sus intereses se centran en la codificación neuronal de la
percepción visual y la memoria. Su descubrimiento de neuronas en el
cerebro humano que representan conceptos (las llamadas Neuronas de
Jennifer Aniston) fue calificado por la revista Discover como una de
las Top 100 Scientific Stories of 2005. Ha publicado recientemente el
libro “Borges y la memoria” donde explora, desde la literatura y desde
la neurociencia, una serie de conceptos relacionados con el
funcionamiento de la mente.
Organizan
Jorge Wagensberg es profesor,
investigador y escritor.
Licenciado y doctor en Física por
la Universidad de Barcelona,
donde es profesor de Teoría de
los Procesos Irreversibles desde
1981. Es uno de los divulgadores
científicos más destacados de
España. Como investigador, ha hecho importantes aportaciones a la
producción del pensamiento científico, en distintos campos, como
termodinámica del no-equilibrio, simulación de Montecarlo o biología
teórica. Creó y dirigió el museo de la ciencia de la Fundación La
Caixa. En 1983 fundó la colección de libros Metatemas (libros para
pensar la ciencia) de la editorial Tusquets, de la que es editor desde
entonces. La colección, dedicada al pensamiento científico ha
publicado más de un centenar de títulos. En 2009 funda en la misma
editorial una nueva colección dedicada a la divulgación científica:
Metabreves (libros para comprender el mundo).
Amelia Gamoneda Lanza es
profesora Titular de Literatura
Francesa en la Universidad de
Salamanca. Es también crítica
literaria en Revista de Libros
desde hace doce años. Como
estudiosa de la literatura francesa
actual, ha publicado los libros
Marguerite Duras, La textura del deseo y Merodeos. Ha traducido
obras de poesía, novela y ensayo del francés. Sus artículos versan sobre
la obra de autores como Mallarmé, Baudelaire, Apollinaire o Beckett
entre otros. En el ámbito de la literatura española ha trabajado sobre la
obra de Cristina Fernández Cubas, Juan Pedro Aparicio y Antonio
Gamoneda entre otros. En diversos estudios ha abordado también
aspectos teóricos de la crítica literaria, de la teoría de la traducción y de
la evolución de la poesía francesa actual. Su investigación ha estado
durante más de diez años centrada en las poéticas del cuerpo. En la
actualidad dirige el Proyecto de Investigación ILICIA: Inscripciones
literarias de la ciencia.
Itziar Laka es catedrática en el
departamento de Lingüística y
Estudios Vascos y directora del
grupo de investigación La Mente
Bilingüe en la Universidad del
País Vasco (UPV/EHU). Se
doctoró en 1990 en el MIT y fue
profesora de Lingüística en la
University of Rochester (New York) entre 1990 y 1995. Ha sido
profesora invitada en las universidades de Viena, Utrecht, Nápoles y
Río de Janeiro, e investigadora residente invitada en el Netherlands
Institute for Advanced Study in Humanities (NIAS), y en el Instituto
Universitario Ortega y Gasset (Madrid) entre otros. Es miembro
correspondiente de la Real Academia de la Lengua Vasca. Su
investigación combina la lingüística teórica y metodología
experimental de la psico/neurolingüística para el estudio de la
representación y computación neural del lenguaje, centrada
principalmente en torno a la sintaxis y el bilingüismo.
Jorge Volpi es un escritor
mexicano miembro de la
denominada generación del crack.
Se licenció en Derecho por la
UNAM y obtuvo el grado de
maestro en Letras Mexicanas por
la misma universidad; también se
doctoró en Filología Hispánica por
la Universidad de Salamanca. Ha sido profesor en las universidades de
Cornell, Las Américas de Puebla, Nacional Autónoma de México y
Princeton. Es autor de las novelas La paz de los sepulcros y En busca de Klingsor (premios Biblioteca Breve y Deux Océans-Grinzane Cavour).
Con ella inició una Trilogía del siglo XX, cuya segunda parte es El fin de la locura y la tercera No será la Tierra. Es autor de los ensayos La imaginación y el poder, La guerra y las palabras y Leer la mente, entre
otros. En 2009 obtuvo el Premio José Donoso de Chile por el conjunto
de su obra. Ha sido condecorado como Caballero de la Orden de Artes y
Letras de Francia y con la Orden de Isabel la Católica de España.
José Manuel Sánchez Ron es
físico, historiador de la ciencia y
académico de la Real Academia
Española de la Lengua.
Licenciado en Ciencias Físicas por
la Universidad Complutense de
Madrid (1971) y doctorado (1978)
por el University College de
Londres. En 1983 obtiene un puesto de profesor titular de Física Teórica
en la Universidad Autónoma de Madrid que mantuvo hasta 1994,
cuando obtuvo, en el mismo departamento, una cátedra de Historia de la
Ciencia. En 2003 fue elegido para ocupar el sillón G de la Real
Academia Española de la Lengua; su discurso de entrada se tituló
Elogio del mestizaje: historia, lenguaje y ciencia. Desde diciembre de
2006, es académico correspondiente de la Real Academia de Ciencias
Exactas, Físicas y Naturales. Es también miembro de la Academia
Europea de Ciencias y Artes. Ha dirigido colecciones, como Clásicos de
la Ciencia (Círculo de Lectores), Clásicos del Pensamiento (CSIC) y
Colecciones Científicas (Debate), y ha publicado más de cuarenta libros
sobre la ciencia y su historia. Desde 1998 dirige la colección Drakontos
de Editorial Crítica.
Clara D. Martin es investigadora
Ikerbasque en el Basque Center on
Cognition, Brain and Language
(BCBL) desde 2012. Se doctoró
en 2005 en la universidad de Lyon
(Francia). Ha sido investigadora
post-doctoral en la universidad de
Bangor (Reino Unido) y en la
universidad Pompeu Fabra de Barcelona entre 2006 y 2012. Ha
presentado sus trabajos en varias conferencias internacionales y
publicado numerosos artículos científicos, principalmente sobre
tratamiento del lenguaje. Su investigación se centra principalmente en
torno al bilingüismo y la semántica. Últimamente, se enfoca sobre la
interacción entre reconocimiento de voces y rostros y comprensión del
lenguaje en un entorno bilingüe.
Top Related