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  1. 1. COMUNICACIN Y EDUCACIN TRABAJO FINAL PRESENTADO POR: CARLOS ENRIQUE HINOJOZA MURGAS JEAN CARLOS CATALAN SANTIAGO ROSA ISABEL NUEZ TERNERA YOHANDRIS MARIA OQUENDO ZEYLA LEONOR GUTIERREZ VEGA TUTOR: OMAR ALEJANDRO AFANADOR GRUPO: 401596A_3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD VALLEDUPAR JUNIO DEL 2015
  2. 2. Los conceptos sobre comunicacin educacin de los cuales se apropi a partir de los documentos estudiados en el curso? RTA CARLOS HINOJOZA: Ambos conceptos de comunicacin y educacin se necesitan para brindar herramientas necesarias para el desarrollo del ser humano que sea solidario, crtico, se convierta en comunicador Para brindar un cambio en su forma de pensar, de actuar, de relacionarse donde siempre este en proceso de aprendizaje RTA JEAN CATALN : La educomunicacin tiene como propsito sacar el mximo provecho de los medios de comunicacin con el fin de posibilitar procesos educativos RTA YOHANDRIS OQUENDO : el aporte de la educomunicacin, como campo de estudio, donde se resalta una visin diferente sobre el rol de la comunicacin y la educacin, teniendo en cuenta un cambio cultural revolucionario, de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, como base para comunicarnos y de igual manera educarnos. RTA ZEILA GUTIRREZ: La comunicacin y la educacin no pueden continuar siendo, del modo normal, como esferas completamente aislados. La humanidad en la investigacin ha llegado a convencerse en que tienen la necesidad de que ambos mundos, el educativo y el comunicativo, se apoyen y se relacionen el uno con el otro RTA ROSA NEZ: La implementacin de los conceptos de la comunicacin educacin en los contextos educativos se hacen mas comunes en la actualidad, donde las tecnologas representan un impacto importante dentro de los procesos de enseanza-
  3. 3. Los aportes que, desde la comunicacin educacin, le aportaron las experiencias sociales revisadas en el curso. RTA JEAN CATALAN: Este proyecto fomenta el fortalecimiento de conciencia ambiental, al mismo tiempo pretende dar a conocer la cultura de esa regin. Esta emisora gracias a los cabildos abiertos fomentados por la Gobernacin ha logrado conseguir recursos para la compra de equipos y lotes para la siembra de rboles RTA ZEILA GUTIERREZ: En las experiencias sociales trabajadas se ve la incidencia en muchos aspectos ya que ambos se refieren a programas sociales y comunitario de recuperacin del medio ambiente por medio la creacin de distintas emisoras comunitarias Teniendo en cuenta que su enfoque es perseverar el medio ambiente y la comunicacin RTA ROSA NUEZ: Dentro de las experiencias sociales estudiadas encontramos que la emisora comunitaria es un medio por el cual se esta informando la comunidad y que juega n papel importante ya que mediante sus programas busca concientizar a las personas a cuidar el medio ambiente RTA CARLOS HINOJOZA: la comunicacin y educacin se ve justificada en estas experiencias sociales ya que aportaron a la identidad de las comunidades formando ciudadanos responsables,participativos,creadores en comn de soluciones a sus problemticas. RTA YOHANDRIS OQUENDO: Debido a las lecturas previas, investigaciones y puesta en marcha de los conocimientos adquiridos relacionados con la comunicacin y la educacin me aporta principalmente enriquecimiento de conocimiento del tema, de igual forma la manera de ver el espacio de estudio virtual como una herramienta de aprendizaje y de comunicacin
  4. 4. CULES FUERON LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN LA CONSTRUCCIN DE SU PROPUESTA ESTRATGICA DE COMUNICACIN EDUCACIN Y DE QU MANERA POTENCIAN SU FORMACIN PROFESIONAL? RTA CARLOS HINOJOZA: Que tengo que fomentar un cambio en la comunidad en su forma de pensar, actuar en torno a la problemtica de la violencia hacia la mujer, involucrarla en mi trabajo como lo plantea el concepto de educomunicacion es decir formas ciudadanos crticos hacia la problemtica de la violencia hacia la mujer, estos conocimientos me dan muchos beneficios y se potencia mi formacin como psiclogo, ya que me compromete an ms al trabajo con la comunidad tratando de generar cambios positivos en los individuos que hacen partes de estas comunidades que presentan las distintas problemticas RTA ZEILA GUTIERREZ: Los aprendizajes obtenidos en la problemtica de las adolescentes embarazadas son las consecuencias que esta conlleva a las nias, ya que hoy por hoy nos enfrentamos a una sociedad con un alto ndice de adolescentes embarazadas siendo esta una problemtica de gran consideracin, para el desarrollo educacional de los adolescentes, RTA ROSA NUEZ: Dentro de mi propuesta estratgica encontramos que no solo la desercin educativa se presenta por no tener los medios econmicos, tambin existen otros factores que inciden en este abandono escolar como es bullying, el embarazo en adolecentes, la violencia y otros
  5. 5. RTA YOHANDRIS OQUENDO: La construccin de mi propuesta basada en el Por qu se presentan procesos adecuados e inadecuados con el uso de la tecnologa de la comunicacin y la educacin en los estudiantes de la unad?, adquir un aprendizaje basado esencialmente en el proceso investigativo que lleve, derivndome a manera de responder o de concluir respuestas a este punto de vista que puede plantear diversas opiniones de distintas personas RTA JEAN CATALAN: Desde los contextos de enducomunicacin, construir una propuesta contra la problemtica del bullying afectando las actitudes vocacionales de nios y jvenes, me dejo como aprendizaje la responsabilidad y entrega hacia los problemas que afectan el libre y normal desarrollo de las futuras generaciones, este proyecto potencializo mi formacin profesional generando en mi mayor responsabilidad por el cambio social, demostrando como por medio del ejercicio de la profesin puedo aportar un granito de arena para generar conciencia colectiva
  6. 6. Bibliografa Muoz Gonzlez, Germn (2002) Dilogos Estratgicos Comunicacin y Cultura". Red Caldas. Colciencias. Pg. 13 - 21. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401596/2013_2/401596_Modulo/leccin_4_la_educomunicacin_como_campo.html Daza, Gladys (2010) Desafos de la educomunicacin y alternativas pedaggicas. IC - Revista Cientfica de Informacin y Comunicacin 2010, 7, pp. 333-345 Recuperado de https://ipena44.files.wordpress.com/2013/02/1292343187-51dazabaja.pdf Martnez-Salanova Snchez, Enrique (sf) Educomunicacin: Experiencias desde las aulas y desde los medios sobre educacin, derechos humanos y relaciones culturales. Recuperado de http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0016educomunicacion.htm