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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELAFACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACINCOMISIN DE ESTUDIOS DE POSTGRADOREA LINGSTICA
LA CONSTRUCCIN DISCURSIVA DEL EVENTO CONFLICTIVOEN LAS NOTICIAS POR TELEVISIN
AUTORA: NORA KAPLAN
CARACAS, 2007
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AGRADECIMIENTOS
Deseo expresar mi ms sincero reconocimiento a quienes hicieron posible la
realizacin y culminacin de la presente investigacin.
En primer lugar, quiero agradecer profundamente la invalorable gua y el
constante estmulo de mi tutora, Dra. Martha Shiro. Mil gracias, Martha, por tu
paciencia y generosidad, por tus conocimientos y rigor acadmico, as como por tu
entusiasmo por este trabajo y tu inquebrantable fe en m.
En segundo lugar, deseo reconocer el gran apoyo recibido de los docentes delDoctorado en Estudios del Discurso, especialmente de la Dra. Adriana Bolvar, y la
de Dra. Franca Erlich. Con sus valiosas indicaciones y su inters, han ayudado a mi
formacin acadmica, y servido de gua en este camino de investigacin que decid
recorrer. Vaya mi palabra de agradecimiento a las Dras. Luz Marina Barreto y
Magaldy Tllez por los comentarios estimulantes que emitieron junto con su
veredicto de aprobacin del proyecto, as como a los Dres. Giovanni Parodi y Laura
Pardo por su oportuna palabra al inicio de este proceso.
Un reconocimiento especial a las Dras. Marcela Farr y Monika Bendarek; las
Lic. Eleonora Bruzual, Leonor Ronsoli y Fabiola Zerpa; los Dres. Pedro Santander,
Peter White,. Gadi Wolfsfeld, y Scott Althaus. Todos ellos fueron de inapreciable
ayuda con sus comentarios y sugerencias, expresados por va electrnica. Estoy en
deuda con el Dr. Adam Jaworski, por su gentileza al hacerme llegar el artculo de
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investigacin del cual es co-autor, junto con el Dr. Teo van Leeuwen, trabajo que
constituy un aporte fundamental para este estudio.
A mis compaeras del doctorado, Becky, Lenita, Paola, Chus y Miriam, con
quienes compart muchas horas de reflexin, y cuyos comentarios certeros
enriquecieron este trabajo, hago llegar mi ms expresivo reconocimiento. Agradezco
a mis alumnos de las Maestras en Discurso y en Ingls como Lengua Extranjera por
haberme acompaado en mi entusiasmo con la teora de la Valoracin. A mis
queridas amigas Beatriz y Morella, por estar siempre all cuando las necesit.
Por ltimo, deseo agradecer de todo corazn a mi familia. A Vctor, sin cuyoamor, comprensin y respaldo incondicionales, este trabajo hubiera sido
materialmente imposible. A Sebastin, por brindarme su colaboracin en los aspectos
histricos del tema, y por haberme ayudado, junto con Mnica, a conseguir
importante bibliografa. A Paola y a Patricia, por escucharme y alentarme cuando
flaqueaba, por compartir mis inquietudes, y aconsejarme cuando fue necesario. A
Eddy, mi otro hijo, y a sus padres, gracias por el inters y el apoyo. A mi mam, por
el amor a los libros que me inculc desde nia, y tambin, a los que ya hace tiempo
que se fueron, porque por ellos, por su ejemplo y sus enseanzas, he llegado hoy
hasta aqu.
A todos, infinitas gracias.
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RESUMEN
Esta investigacin tuvo como propsito estudiar el fenmeno de la construccin discursiva
del evento conflictivo en la noticia por televisin. El objetivo principal fue determinar la
marca valorativa del emisor en el discurso noticioso, entendiendo por emisor al autor
implcito de la noticia. Se escogi como caso de estudio la noticia televisiva sobre la
Segunda Intifada palestina, un evento dentro del prolongado conflicto entre palestinos e
israeles. Se analizaron y compararon las noticias televisivas sobre este evento conflictivo,
emitidas por dos cadenas internacionales, y retransmitidas a la audiencia venezolana atravs de un canal de seal abierta. Las preguntas que guiaron la investigacin son las
siguientes: (1) Cul es la marca del emisor en la construccin discursiva del evento
conflictivo en las noticias por televisin? (2) Cmo vara esta marca en cada una de las
cadenas televisivas seleccionadas, con respecto a la evaluacin de los personajes del
acontecimiento meditico; el tono evaluativo de las noticias; el compromiso del emisor
hacia esa evaluacin; y la negociacin de la solidaridad de la audiencia modelo? (3) Qu
relacin hay entre la construccin discursiva del evento conflictivo en el modo verbal y en
el modo visual? La investigacin se sustenta, principalmente, en el modelo semitico-
enunciativo aplicado a la comunicacin audiovisual (Bettetini 1984, Lacalle 1992, Grandi
1995, Charaudeau 2003, Farr 2004; en la teora de la Valoracin (Martin y Rose 2003,
White 2003, Martin y White 2005); y en los trabajos sobre polifona, atribucin de la
palabra, discurso referido, modalidad y evidencialidad. El anlisis visual est basado en un
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estudio sobre la representacin de la Segunda Intifada en fotografas de prensa. El corpus
estuvo conformado por 108 segmentos audiovisuales extrados de los noticieros de las
cadenasEuroNews y CNN en Espaol, correspondientes a las mismas fechas de emisin.
El anlisis se llev a cabo en dos dimensiones semntico-discursivas: EL EJE DE LA
ACTITUD,que permiti establecer la relevancia otorgada a los personajes, trazar su perfil, y
determinar el tono evaluativo de las noticias; y EL EJE DEL COMPROMISO, con el que se pudo
determinar el grado de respaldo del emisor a las evaluaciones de los personajes, y
examinar la relacin que establece con su audiencia modelo. Los resultados muestran que,
si bien se evidencian semejanzas entre EuroNews y CNN en Espaol, existen importantesvariaciones que pareceran responder a las diferencias estructurales e ideolgicas entre
ambos medios. Las variaciones se constataron en las capas del emisor, en la relevancia y el
perfil de ciertos personajes, en el tono evaluativo con que cierran sus noticias, y, sobre
todo, en el grado de compromiso ante las evaluaciones emitidas, y el manejo de la
solidaridad de la audiencia modelo. Se encontr que los significados evaluativos
transmitidos en los modos verbal y visual en las noticias televisivas analizadas se refuerzan
mutuamente. Puede concluirse que los hallazgos sugieren una estrecha vinculacin entre la
estratificacin de las capas del emisor en un noticiero televisivo y la construccin
discursiva del evento conflictivo en las noticias. Los resultados confirman, asimismo, que
esta construccin discursiva es un fenmeno complejo que involucra tanto el modo
semitico verbal como el visual, y en el que la marca del emisor est presente en los
distintos niveles del discurso.
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INDICE GENERAL
INTRODUCCIN........................................................................................................ 1
CAPTULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................ 6
1.1 Objetivo general:.........................................................................................22
1.2 Objetivos especficos: ................................................................................. 22
CAPTULO 2 EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIN........................... ......... 24
2.1 Antecedentes histrico-polticos del conflicto palestino-israel ................. 26
2.1.1 El conflicto entre rabes e israeles................................................... ......... 26
2.1.2 La Primera Intifada palestina..................................................................... 362.1.3 La Segunda Intifada palestina.................................................................... 42
2.2 La visin psico-social del conflicto palestino-israel......................... ......... 49
2.3 El papel de los medios de comunicacin en el conflicto palestino-israel.. 57
2.4 Las cadenas de televisinEuroNews y CNN en Espaol........................... 69
2.4.1 CNN en Espaol......................................................................................... 70
2.4.2 EuroNews ...................................................................................................76
CAPTULO 3 FUNDAMENTOS TERICOS ........................................................ 83
3.1 El construccionismo social.......................................................................... 83
3.2 El discurso de la noticia .............................................................................. 86
3.2.1 Los participantes ........................................................................................ 86
3.2.2 El lenguaje evaluativo................................................................................ 95
3.2.3 La teora de la Valoracin.......................................................................... 99
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3.2.4 . La polifona de la enunciacin ............................................................... 131
3.2.5 El discurso referido y la atribucin de la palabra ....................................134
3.2.6 La modalidad y la evidencialidad ............................................................148
CAPTULO 4 EL MTODO...................................................................................153
4.1 El diseo de la investigacin..................................................................... 153
4.2 Criterios de seleccin y recoleccin del corpus ........................................ 154
4.3 Los procedimientos...................................................................................156
4.3.1 Identificacin de las capas del emisor............................................... ....... 156
4.3.2 Anlisis de los datos discursivos.............................................................. 1594.4 Anlisis de las imgenes visuales .............................................................171
CAPTULO 5 LAS CAPAS DEL EMISOR ........................................................... 175
5.1 El emisor en CNN en Espaol.................................................................. 177
5.1.1 El presentador .......................................................................................... 177
5.1.2 El corresponsal.........................................................................................182
5.2 El emisor enEuroNews............................................................................. 185
CAPTULO 6 LA ACTITUD..................................................................................190
6.1 Identificacin de los personajes del acontecimiento meditico................ 190
6.2 La evaluacin positiva y negativa de los personajes................................. 193
6.3 La actitud enEuroNews y en CNN en Espaol........................................199
6.3.1 El afecto enEuroNews y en CNN en Espaol.........................................200
6.3.2 El juicio enEuroNews y en CNN en Espaol..........................................212
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6.3.3 La apreciacin enEuroNews y CNN en Espaol.....................................227
6.4 El tono evaluativo enEuroNews y en CNN en Espaol...........................236
CAPTULO 7 EL COMPROMISO.........................................................................247
7.1 El compromiso enEuroNews.................................................................... 248
7.1.1 La contraccin dialgica enEuroNews....................................................249
7.1.2 La expansin dialgica enEuroNews ...................................................... 256
7.2 El compromiso en CNN en Espaol......................................................... 267
7.2.1 La contraccin dialgica en CNN en Espaol.........................................268
7.2.2 La expansin dialgica en CNN en Espaol............................................2707.3 Comparacin de la articulacin del compromiso con la actitud en
EuroNews y CNN en Espaol............................................................................... 280
CAPTULO 8 LOS PERSONAJES DEL ACONTECIMIENTO MEDITICO.... 288
8.1 El perfil de los personajes .........................................................................288
8.2 La construccin de los personajes en el modo visual ........................ ....... 317
8.2.1 Los personajes palestinos e israeles como actores........................... ....... 318
8.2.2 Los palestinos e israeles como vctimas .................................................325
8.2.3 Los lderes polticos palestinos e israeles y los negociadores
internacionales ..................................................................................................329
CAPTULO 9 CONCLUSIONES ...........................................................................335
REFERENCIAS ...353
ANEXOS
Anexo 1: El corpus de la investigacin ...........................................................377
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Anexo 2: La muestra para el anlisis discursivo .............................................379
Anexo 3: Cronologa de la Segunda Intifada ..................................................381
Anexo 4: Ejemplo de matrices para el anlisis discursivo ..............................388
Anexo 5: La muestra para el anlisis de los datos visuales .............................390
Anexo 6: Matrices de recoleccin de datos visuales .......................................391
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INDICE DE FIGURAS
Figura 1. El sistema de la Valoracin ......................................................................124
Figura 2. Relacin entre los ejes de la actitud y el compromiso..............................168
Figura 3. Capas del emisor en CNN en Espaol......................................................184
Figura 4. Capas del emisor enEuroNews................................................................. 186
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INDICE DE CUADROS
Cuadro 1.Afecto realis: Expresiones congruentes ................................................... 108
Cuadro 2. .Afecto irrealis: Expresiones congruentes ...............................................108
Cuadro 3.Juicio de estima social: Expresiones congruentes ...................................110
Cuadro 4.Juicio de sancin social: Expresiones congruentes .................................110
Cuadro 5.Apreciacin: Expresiones congruentes .................................................... 113
Cuadro 6.Descripcin global del corpus ................................................................. 156
Cuadro 7.Descripcin global de la muestra para el anlisis discursivo .................159
Cuadro 8.Descripcin global de la muestra para el anlisis de las imgenes visuales
................................................................................................................................... 172
Cuadro 9.Distribucin de los valores de actitud en EuroNewsy en CNN en Espaol
................................................................................................................................... 200
Cuadro 10. Verbos de reporte enEuroNews.............................................................266
Cuadro 11. Verbos de reporte enCNN en Espaol..................................................279
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INDICE DE GRFICOS
Grfico 1.Distribucin de evaluaciones positivas y negativas de actitud en EuroNews
............................................................................................................................194
Grfico 2. Distribucin de evaluaciones positivas y negativas de actitud en CNN en
Espaol...............................................................................................................194
Grfico 3. Distribucin de evaluaciones totales por grupo de personajes en
EuroNews y en CNN en Espaol........................................................................196
Grfico 4.Relacin entre evaluaciones positivas y negativas por grupo de personajes
en EuroNews ....................................................................................................... 197
Grfico 5.Relacin entre evaluaciones positivas y negativas por grupo de personajes
en CNN en Espaol............................................................................................. 198Grfico 6.Densidad evaluativa en EuroNews y en CNN en Espaol.......................199
Grfico 7.Distribucin de valores positivos y negativos de afecto enEuroNews ...201
Grfico 8. Distribucin de valores positivos y negativos de afecto por grupo de
personajes enEuroNews.....................................................................................205
Grfico 9.Distribucin de valores positivos y negativos de afecto en CNN en Espaol
............................................................................................................................205
Grfico 10. Distribucin de valores positivos y negativos de afecto por grupo de
personajes enCNN en Espaol..........................................................................208Grfico 11.Distribucin de valores positivos y negativos de juicio en EuroNews ..212
Grfico 12. Distribucin de los juicios positivos y negativos de estima y de sancin
social por grupo de personajes en EuroNews .................................................... 215
Grfico 13. Distribucin de valores positivos y negativos de juicio en CNN en
Espaol...............................................................................................................216
Grfico 14. Distribucin de los juicios positivos y negativos de estima y de sancin
social por grupo de personajes en CNN en Espaol..........................................219
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Grfico 15. Distribucin de valores positivos y negativos de apreciacin en
EuroNews............................................................................................................228
Grfico 16.Distribucin de valores de apreciacin por personaje en EuroNews..229
Grfico 17.Distribucin de valores positivos y negativos de apreciacin en CNN en
Espaol...............................................................................................................231
Grfico 18. Distribucin de valores positivos y negativos de apreciacin por
personaje enCNN en Espaol............................................................................ 232
Grfico 19. Distribucin de valores de compromiso monofnico y polifnico en
EuroNews............................................................................................................248
Grfico 20. Distribucin de valores positivos y negativos de compromiso polifnico
sin atribucin y de contraccin dialgica enEuroNews ....................................252
Grfico 21.Distribucin de valores positivos y negativos de compromiso polifnicocon atribucin en EuroNews .............................................................................. 261
Grfico 22.Distribucin de valores de compromiso monofnico y polifnico en CNN
en Espaol..........................................................................................................267
Grfico 23.Distribucin de valores positivos y negativos de compromiso polifnico
sin atribucin y de expansin dialgica en CNN en Espaol............................272
Grfico 24. Distribucin de valores de compromiso polifnico con atribucin en
CNN en Espaol.................................................................................................277
Grfico 25.Articulacin de la actitud con el compromiso en EuroNews.................282Grfico 26.Articulacin de la actitud con el compromiso en CNN en Espaol......283
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INTRODUCCIN
Como integrantes de una sociedad perteneciente a la cultura occidental, no
podemos concebir nuestra vida cotidiana sin noticias. Ya sea a travs de la prensa
escrita, de los programas informativos radiofnicos, y, sobre todo, de los noticieros
televisivos, hacemos uso constante de nuestro derecho a estar informados sobre lo
que llamamos actualidad. De hecho, la mayor parte del conocimiento social y
poltico que tienen muchas personas proviene exclusivamente de las informaciones
breves, fragmentadas, y drsticamente simplificadas que, diariamente, ven y
escuchan por televisin. Sus creencias sobre el mundo, asimismo, surgen o se
refuerzan a partir de dichos mensajes, en los que predomina la dimensin
espectacular por sobre la reflexin y el debate (Bourdieu 1997). Para este pblico, las
noticias televisivas gozan de mayor credibilidad que las emanadas de la prensa escrita
(Iyengar y Kinder 1987).
La noticia que se consume diariamente como un objeto cultural no es, sin
embargo, un simple reflejo neutral de hechos que acontecen, sino, como seala Vern
(1987), un discurso que representa y construye la realidad social de manera
simultnea. La noticia, como construccin de lo que sucedi, implica la seleccin de
ciertos elementos del mundo por significar, que slo al ser descritos, relatados, y
explicados, adquieren sentido y se transforman en un mundo significado
(Charaudeau 2003:50). Para realizar esta construccin discursiva, los medios
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seleccionan, transforman y narran los acontecimientos del mundo real siempre bajo
una determinada perspectiva, que se deriva, en parte, de los criterios de noticiabilidad
y de otras convenciones del gnero periodstico, pero tambin, de sus posturas
ideolgicas como instituciones con un anclaje social, econmico y poltico.
El medio televisivo enfatiza, quizs ms que los otros, la retrica de la
objetividad en las noticias que ofrece. Los efectos de la inmediatez y de la
transmisin en vivo refuerzan la falacia de la transparencia, que disimula la
construccin social y cultural de la noticia televisiva. El estilo informativo referencial
en la televisin va cediendo cada vez mayor espacio a los recursos de la ficcin(Farr 1999, 2004). El noticiero televisivo actual presenta la puesta en drama de la
informacin, con recursos que van desde la transmisin de impactantes imgenes
visuales hasta el nfasis en la enunciacin y las frmulas narrativas como el relato de
noticias pobladas por villanos, hroes y vctimas. La noticia televisiva concebida as
como ficcin representativa de la vida real mas no como falsedad se acerca a la
experiencia de los espectadores y trata de asegurar su cabal comprensin del relato de
los hechos. Esto ha conducido a una mayor narrativizacin de las noticias ms duras 1
(Martini 2000), como son las que informan sobre procesos conflictivos interculturales
o conflictos internacionales.
1 Segn la clasificacin de Tuchman (1978), las noticias duras son las referidas a informacionesfcticas y puntuales, sobre poltica, economa, crimen, accidentes, desastres naturales, entre otros, porcontraposicin a las noticias blandas, que consisten en historias de inters humano.
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El propsito general de esta investigacin fue estudiar el fenmeno de la
construccin discursiva del evento conflictivo en las noticias por televisin. Se
escogi como caso de estudio la noticia televisiva sobre la Segunda Intifada palestina,
un evento dentro del prolongado conflicto entre palestinos e israeles, que tuvo inicio
en septiembre de 2000. Se analizaron y compararon las noticias televisivas sobre este
evento conflictivo, que fueron emitidas por dos cadenas internacionales, y
retransmitidas a la audiencia venezolana a travs de un canal de seal abierta. El
objetivo principal fue determinar las marcas o huellas del emisor2 en el discurso
noticioso, entendiendo por emisor al autor implcito de la noticia. Para cumplir coneste objetivo, se identific primero al emisor en cada cadena televisiva, examinando,
en el nivel enunciativo, las diferentes capas que lo conforman y que mediatizan la
noticia que llega a la audiencia. Las marcas discursivas en los textos noticiosos se
estudiaron aplicando un esquema de anlisis conformado por dos ejes semntico-
discursivos interrelacionados: la actitud y el compromiso. En primer lugar, se
examin la evaluacin de los personajes del mundo narrado en las noticias, y la
manera en que esta evaluacin los configura como villanos, hroes o vctimas, entre
otros roles. Asimismo, se analizaron las marcas discursivas que indican el grado de
respaldo del emisor a las evaluaciones emitidas, y la relacin que establece con la
2 A lo largo de este trabajo, se utilizan las expresiones el emisor, el autor, el hablante,entre otras similares. Estas formas deben ser interpretadas, en todo momento, como genricas,inclusivas del gnero femenino, y, en ningn caso, como formas masculinas exclusivas.Consideraciones de ndole prctica, tales como mayor concisin y claridad de expresin, primaron altomar esta decisin.
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audiencia modelo, para negociar su solidaridad. En este sentido, se examinaron las
marcas que expanden el espacio dialgico en los textos para dar cabida a voces
externas y puntos de vista diferentes a los promovidos por el emisor, o que, por el
contrario, lo cierran a una diversidad de perspectivas. Finalmente, se analizaron las
imgenes visuales que forman parte inseparable de un texto multimodal como la
noticia televisiva, y se compar la construccin discursiva del evento conflictivo de la
Segunda Intifada en los modos verbal y visual.
El marco terico que sustenta esta investigacin se basa, en parte, en los
estudios sobre semitica enunciativa y ficcin narrativa (Bettetini 1984, Lacalle 1992,Grandi 1995, Charaudeau 2003, Farr 2004), as como en la sociolingstica aplicada
al estudio de la produccin de la informacin (Bell 1991). Esta orientacin terica
fundament el estudio de las capas del emisor. Para el anlisis de las marcas
discursivas en los textos noticiosos, se acudi, principalmente, al modelo de la
Valoracin (Martin y Rose 2003, White 2003, Martin y White 2005). Este enfoque es
un desarrollo de la lingstica sistmico-funcional (Halliday 2004), que conjuga una
concepcin amplia de los usos evaluativos del lenguaje con una visin dialgica del
discurso, inspirada en Bajtn (1981, 1999 [1982]). El estudio del compromiso del
emisor requiri ampliar esta propuesta con los aportes de la teora polifnica de la
enunciacin (Reyes 1984, Ducrot 1986, Barros 2003 [1994]), y de las investigaciones
realizadas, desde diversas perspectivas, sobre la atribucin de la palabra y el discurso
referido (Reyes 1984, 1993, 1994; de Fontcuberta 1993; Bolvar 1996b; Bolvar y
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Betancourt 2002; Santander 2002; Charaudeau 2003). Tambin se incorporaron al
marco terico las propuestas de Shiro (1996a, 2001, en prensa) y de de Haan (2001)
sobre modalidad y evidencialidad. Por ltimo, el anlisis en el modo visual se bas en
el estudio de van Leeuwen y Jaworski (2002)sobre la representacin de la Segunda
Intifada en fotografas de prensa.
El trabajo est organizado en nueve captulos. En el Captulo 1, se plantea el
problema, y se formulan las preguntas y los objetivos de la investigacin. En el
captulo 2, se describe el contexto histrico, psico-social e institucional que enmarca
al caso de estudio. En el captulo 3, se presentan los fundamentos tericos de lainvestigacin. En el captulo 4, se explica el mtodo utilizado para recoger y analizar
los datos. En los siguientes tres captulos, se responden las preguntas de
investigacin: En el captulo 5, se describen las capas del emisor que mediatizan la
noticia. En el captulo 6, se muestra a los personajes identificados en los textos
noticiosos, y se describen e interpretan las caractersticas de su evaluacin discursiva.
En el captulo 7, se describe y explica cmo el emisor negocia la solidaridad de la
audiencia modelo, y respalda o se distancia de las evaluaciones emitidas. En el
captulo 8, se muestra el perfil de los personajes ms relevantes, configurado a partir
del rol actancial que desempean en el relato noticioso. Asimismo, en este captulo,
se presentan e interpretan los resultados de la comparacin efectuada entre los modos
verbal y visual. Finalmente, en el captulo 9, se presentan las conclusiones e
implicaciones de la investigacin.
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CAPTULO 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Un nio de 12 aos intenta protegerse detrs de su padre, en una zona donde
las balas surcan el aire. Dejen de disparar, suplican desesperados. El nio est
muerto, grita el padre, para intentar que paren las rfagas de fuego. Pero su
terrible premonicin se materializ. El nio muri por uno de los proyectiles. Su
padre desfalleca con l. Un drama de violencia y sangre que se apoder de nuevo
del conflicto(Extrado de CNN en Espaol, 30-09-2000).
Cada vez que sintonizamos un noticiero televisivo, llegan a nuestros odos
numerosos enunciados como stos, en los que se narran episodios dentro de una
noticia sobre un determinado evento conflictivo que se est desarrollando en algn
lugar del mundo. Esto no es de extraar, ya que en los medios un criterio periodstico
bsico es la preferencia por la violencia y el drama, y las noticias sobre
confrontaciones pueblan la pantalla. Escenas con imgenes desgarradoras desfilan
simultneamente ante nuestros ojos, logrando conmovernos, hacer que nos apiademos
de las vctimas y tomemos partido por ellas, a la vez que nos indignamos y
condenamos mentalmente a los culpables de tanto sufrimiento. Sin embargo, si
cambiramos el canal y viramos en otros informativos las noticias sobre el mismo
evento conflictivo, es muy probable que la seleccin y la secuencia de los hechos
fueran diferentes y que las palabras y las imgenes visuales transmitidas configuraran
una versin distinta. Esto podra inducirnos a sentir emociones contrarias a las
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producidas por el primer noticiero. Incluso es posible que rechacemos algunos de
estos otros relatos por sesgados, o faltos de veracidad, al no coincidir con
nuestras expectativas y prejuicios. Como afirma Vern (1987:v-vi), en nuestra
relacin con los medios, no es porque hemos constatado que un discurso es verdadero
que creemos en l: es porque creemos en l que lo consideramos verdadero. Esta
experiencia cotidiana permite suponer, entonces, que la noticia televisiva no es sino
una construccin, mediante la cual un acontecimiento en estado bruto en el mundo
real slo cobra sentido al ser puesto en discurso. Una vez fabricado este nuevo
acontecimiento social, es puesto a circular junto con otros dentro de esa realidadsocial en devenir que denominamos actualidad (Vern 1987).
El propsito de este trabajo fue estudiar el fenmeno de la construccin
discursiva que subyace a la noticia por televisin. Para ello me concentr en las
noticias sobre eventos conflictivos, narradas en espaol y transmitidas en Venezuela.
El inters principal fue realizar el anlisis del discurso de las noticias televisivas
sobre un mismo evento conflictivo en dos medios de comunicacin audiovisual, y
comparar la manera en que puede variar la marca de cada uno de los emisores en sus
respectivas noticias. Como caso particular de estudio, escog el conflicto palestino-
israel, y dentro de este macro-evento conflictivo, eleg un episodio delimitado en el
tiempo que fue conocido en espaol como la Segunda Intifada palestina.
Seleccion la noticia sobre conflictos por considerarla la ms apropiada para
mis fines de investigacin. En los conflictos, sobre todo los polticos, los medios
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desempean un activo papel como arena simblica en la que se dirimen las batallas
ideolgicas entre los contrincantes. En esta lucha en la dimensin cultural, cada
bando intenta imponer sus marcos interpretativos (Wolfsfeld 1997), ya que la manera
en que los medios, en particular la televisin, encuadran las noticias sobre conflictos
y otros eventos polticos, influye en la atribucin de responsabilidad a los
distintos actores sociales involucrados, y, por lo tanto, en la formacin de la opinin
pblica (Iyengar 1991). Los encuadres en la cobertura de un evento conflictivo, con
los que se intenta explicar y evaluar los acontecimientos, pueden ser diferentes segn
sea la ideologa y la estructura de cada medio, as como la dinmica de su interaccincon los antagonistas, e incluso pueden variar en el tiempo con la evolucin del
conflicto propiamente dicho (Wolfsfeld 2004). Es por esto que en la noticia televisiva
sobre confrontaciones polticas se pone muy en evidencia el fenmeno de la
construccin discursiva.
El conflicto palestino-israel ha sido descrito por los especialistas como un
conflicto intenso, prolongado y aparentemente irresoluble, que involucra a dos
movimientos nacionales que reclaman para s una misma tierra (Kelman 2001). Es
tambin un conflicto desigual, en el que se enfrentan un antagonista poderoso, dueo
de recursos represivos superiores, con otro ms dbil, que es percibido por el primero
como un grupo rebelde, desafiante de su autoridad (Wolfsfeld 1997). El estudio se
concentr en un perodo breve pero muy violento, desde el inicio de la Segunda
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Intifada, en septiembre de 2000, hasta enero de 2001, y durante el cual la cobertura
meditica fue sumamente intensa.
Aunque el conflicto entre israeles y palestinos est localizado en una pequea
rea geogrfica, sus implicaciones geopolticas son enormes, por lo que acapara la
atencin de la mayora de los medios de comunicacin mundiales. Esta caracterstica
favorece el estudio de la noticia televisiva como construccin discursiva puesto que
es posible comparar la cobertura del conflicto en canales locales de televisin o en
grandes cadenas internacionales, que de manera permanente le dedicaron, y an le
dedican, importantes espacios en sus informativos.Me interes estudiar la construccin discursiva de las noticias sobre la Segunda
Intifada tal como stas se transmitieron a toda la audiencia venezolana, debido a que
cada vez es mayor el impacto que las noticias sobre el Medio Oriente producen en la
opinin pblica de nuestro pas. Hasta no hace mucho tiempo nuestra sociedad
consideraba este tema ajeno a su preocupacin cotidiana, pero ltimamente se han
tomado decisiones polticas que afectan las relaciones de Venezuela con algunas
naciones involucradas en este conflicto y se ha fomentado la creacin de
movimientos en apoyo de uno u otro de los antagonistas. Muchas de estas medidas
estn basadas probablemente en la percepcin producida por la construccin
meditica de un conflicto tan alejado fsicamente de nuestro territorio. Por eso, vale la
pena indagar en el fenmeno de la construccin discursiva de las noticias televisivas
ya que parecera tener implicaciones sociales de creciente gravedad.
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Tambin intervinieron factores personales en la seleccin del caso de estudio, y
ste es el lugar para explicitarlos. Como ciudadana venezolana de races judas, me
solidarizo con la bsqueda de una paz efectiva, justa y duradera entre el pueblo
palestino y el israel, y coincido con aqullos que resaltan el papel destructivo o
constructivo que pueden desempear los medios de comunicacin en esta
confrontacin (Wolfsfeld 2004). Como investigadora, me mueve un genuino inters
por contribuir al esclarecimiento del rol de los medios en formar la opinin pblica
acerca de los conflictos en general, y sobre este conflicto en particular.
Las noticias televisivas sobre el Medio Oriente llegan en seal abierta al pblico venezolano, sobre todo, a travs de Globovisin, un canal dedicado
exclusivamente a la informacin. Para el perodo estudiado en este trabajo,
Globovisin retransmiti las noticias sobre la Segunda Intifada producidas por
Televisin Espaola, EuroNews y CNN en Espaol. De estos tres medios de
comunicacin, seleccion nicamente a los dos ltimos. Varios criterios primaron en
mi eleccin. Por un lado, se trata de cadenas audiovisuales especializadas slo en
informacin, de modo que las noticias son detalladas y frecuentes. Adems, son
medios de alcance internacional, lo que hace suponer que su cobertura meditica
trasciende intereses locales o partidistas. De hecho, ambas cadenas coinciden en
asumir explcitamente que su informacin no es valorativa.3 Ms all de esos
3CNN en Espaol(2007) se autopromociona haciendo nfasis en que la prctica profesional desus periodistas se ha caracterizado siempre por valores ticos como la independencia de criterio, la
equidad, la imparcialidad, y la credibilidad. CNN est afiliada a la Asociacin de Directores de
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elementos comunes, EuroNews y CNN en Espaol difieren en varios aspectos con
posibles implicaciones ideolgicas, tales como su localizacin geogrfica,4 su historia
y sus caractersticas de empresa pblica y privada respectivamente. Otra diferencia,
debida quizs a la ubicacin de sus respectivas sedes, reside en las variedades de la
lengua espaola que utilizan los narradores de las noticias en cada una de ellas. Por
ltimo, un notorio contraste entre ambas cadenas tiene que ver con el formato de
presentacin de las noticias. El noticiero de CNN en Espaolincorpora caractersticas
de la neo-televisin (Eco 1999), organizando todo alrededor de las figuras del
presentador, como portador de la palabra institucional, y del telespectador, a quien setiene siempre presente, al establecer con l una relacin de proximidad (Farr 2004).
EuroNews, en cambio, se distingue por presentar un noticiero absolutamente
Noticias de Radio y Televisin (RTNDA) cuyo cdigo de tica exige que los periodistas de medioselectrnicos presenten una diversidad de expresiones, opiniones e ideas en contexto (Asociacin deDirectores de Noticias de Radio y Televisin 2000). Por su parte, la publicidad institucional deEuroNews en su pgina Web (2007) proclama que sus periodistas, al acceder a una gran variedad defuentes, pueden comparar, analizar y reportar las noticias con equilibrio, manteniendo la imparcialidady evitando cualquier sesgo o punto de vista nacional. En la Declaracin anual de compromisos hacialos telespectadores, esta televisora se compromete a respetar la imparcialidad, que define como labsqueda de una confrontacin razonada de puntos de vista, dentro de los lmites de los principiosdemocrticos fundamentales (EuroNews, Declaracin anual de compromisos hacia los telespectadores2007).
4 El hecho de que EuroNews es una cadena paneuropea y la sede de CNN en Espaol estubicada en los Estados Unidos, fue un factor muy relevante para esta investigacin. Estudios deopinin para medir las actitudes de los europeos y de los estadounidenses hacia la conducta de lospalestinos e israeles en el conflicto arrojaron resultados en los que se observa un marcado contraste.Los informes comparativos del Proyecto Worldviews (Chicago Council on Foreign Relations yGerman Marshall Fund of the United States 2002), y del Proyecto de Actitudes Globales (The PewResearch Center for the People and the Press 2006) mostraron que los europeos tienen una actitudnotablemente ms favorable hacia los palestinos que hacia los israeles, observndose lo contrario conlos estadounidenses. Aunque los dos medios de comunicacin tienen alcance internacional, alinterpretar los resultados se consider posible una cierta relacin de estas actitudes con la respectivaconstruccin discursiva de las noticias.
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despersonalizado, dirigido a telespectadores pasivos. Esta combinacin de
semejanzas y diferencias en las dos cadenas de televisin internacionales conform
un contexto muy interesante para contrastar la respectiva construccin meditica de la
Segunda Intifada.
La investigacin se centr en el examen de dos ejes semntico-discursivos
interrelacionados: la actitud y el compromiso del emisor, estudiados bajo una
perspectiva que concibe al dialogismo y a la polifona enunciativa como rasgos
constitutivos del lenguaje y la comunicacin. Es sabido que en los medios de
comunicacin se elabora una enunciacin final aparentemente unitaria y homogneadel discurso meditico (Charaudeau 2003:96). Sin embargo, en el complejo proceso
de produccin de una noticia intervienen numerosos participantes, cada uno de los
cuales es responsable hasta cierto punto por la informacin emitida. Por ello, dentro
del emisor aparentemente unvoco de la noticia televisiva, es necesario reconocer las
distintas capas que lo conforman: una jerarqua de voces que, a su vez, reproducen
voces ajenas, con diferente grado de compromiso.
En la construccin discursiva de la noticia se movilizan las funciones ideacional
e interpersonal de la semiosis humana (Halliday 2004). El texto que se crea opera, a
la vez, en un plano autnomo y en otro interactivo (Sinclair 1981, Bolvar 1994a,
1994b, Hunston 2000). En el primero se registra la experiencia, y en el segundo, se
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construye la relacin entre el emisor y su audiencia modelo.5 Sin embargo, aunque
estos dos planos son simultneos, la seleccin de los significados ideacionales
depende siempre del plano interactivo (Bolvar 2005). Por ello, en la interrelacin
entre contenido e interaccin cumple un papel clave la compleja dimensin
semntico-discursiva de la evaluacin.
En la noticia concebida como discurso hay participantes, acciones y
circunstancias que son evaluados con el lenguaje. En las noticias sobre conflictos
violentos y de proyeccin internacional, como es el caso del palestino-israel, los
principales personajes de este acontecimiento meditico son entidades discursivascuyos referentes en el mundo real son los dos antagonistas y los mediadores entre
ellos. Pero tambin tienen protagonismo otros participantes no humanos, tales como
el propio conflicto; su contraparte, la paz; y, en el caso especfico de la Segunda
Intifada, la porcin de territorio disputada por ambos pueblos.
En la televisin actual, principalmente en la llamada neo-televisin (Eco 1999),
los recursos de ficcin son cada vez ms frecuentes (Farr 1999). Por eso, en las
noticias televisivas prima el relato de los acontecimientos en clave de villanos,
vctimas y hroes; vale decir, en funcin del rol actancial (Greimas y Courts 1980,
Propp 2001 [1928]) que los distintos personajes del mundo narrado en las noticias
5 La audiencia modelo se define para esta investigacin segn el concepto de espectadormodelo de Farr (2004), como una instancia caracterizada por el emisor como el conjunto dereceptores ideales, a quienes dirige sus informaciones con la intencin de que lo entienda, lo crea yacepte (p.27), independientemente de que esta audiencia exista en la realidad.
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son llamados a desempear. La evaluacin discursiva, positiva o negativa, tiene un
papel primordial en esta configuracin del perfil de esos personajes del
acontecimiento meditico, as como en el tono evaluativo de las noticias. El tono
evaluativo, concepto adaptado de Althaus y Coe (2007), y de Sheafer (2007), 6 fue
definido para este trabajo como el predominio de las evaluaciones discursivas,
positivas o negativas, presentes en la apertura y en el cierre de los textos noticiosos.
El tono evaluativo de las noticias puede tener impacto cognitivo y emocional sobre la
audiencia, y contribuir a la formacin de una opinin pblica favorable o
desfavorable hacia un evento conflictivo y sus protagonistas.Por otra parte, la puesta en discurso de un hecho en estado bruto, que lo
transforma en un acontecimiento meditico, se realiza siempre segn una
determinada perspectiva: la mirada de un sujeto que lo integra en un sistema de
pensamiento y al hacerlo lo vuelve inteligible (Charaudeau 2003:118). Por lo tanto,
en la construccin discursiva de la noticia entra en juego el grado de compromiso
respaldo o distanciamiento que manifiesta el emisor respecto de la informacin
transmitida.
Pero esta construccin discursiva de la noticia, realizada bajo una determinada
perspectiva, est dirigida a un sujeto interpretante que la reestructura segn su
propia competencia de inteligibilidad y su sistema de valores (Charaudeau
6 Estos investigadores de la comunicacin social conciben al tono evaluativo como elcomponente afectivo positivo, negativo o neutral de la cobertura meditica. Sus estudios buscandeterminar los efectos del tono evaluativo sobre el respaldo de la opinin pblica a la guerra, as comosobre la creacin de la agenda pblica de discusin (agenda setting).
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2003:118). Desde un enfoque dialgico (Bajtn 1981, 1999[1982]), el emisor de una
noticia televisiva, a la vez que intenta promover en su discurso una determinada
perspectiva, invita a su audiencia modelo a que respalde y comparta con l esa
postura. Por eso, el emisor negocia en el discurso la solidaridad de la audiencia
modelo, a la que sabe heterognea, y de la que espera una potencial reaccin o
respuesta. Esta negociacin de la solidaridad no significa que el emisor busque el
consenso absoluto en la lectura de las noticias por parte de todos los sectores que
compondran su audiencia modelo. Por solidaridad negociada en el discurso noticioso
se entiende la expansin del espacio dialgico (Martin y White 2005), para dar cabidatanto a voces externas fuentes del discurso referido como a puntos de vista
alternativos al promovido por el emisor, a los que se les reconoce, de este modo,
validez y legitimidad.
El discurso de la noticia televisiva no se construye, sin embargo, slo con
palabras. Este tipo de noticia es un texto multimodal, y su construccin se realiza,
tambin, mediante las imgenes visuales y los sonidos musicales. La imagen
televisada tiene una enorme fuerza sugerente, y produce una ilusin de verismo,
que permite tomar lo que representa al objeto () por el objeto mismo, sobre todo
cuando () se reviste con las galas de lo directo (Charaudeau (2003:88). Los
modos semiticos lingstico y visual tienen fuerza ideolgica equivalente, por lo
que, segn autores como Kress y van Leeuwen (1996), pueden incluso transmitir, en
ocasiones, significados contradictorios. Debido a esta importancia de la imagen,
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aunque el foco primordial de este trabajo fue la construccin discursiva en el modo
verbal, no se soslay el aspecto visual de la noticia televisiva.
Sobre la base de las consideraciones anteriores, inici la investigacin con las
siguientes preguntas:
Cul es la marca del emisor en la construccin discursiva de un evento
conflictivo en las noticias por televisin?
Cmo vara esta marca en cada una de las cadenas televisivas seleccionadas
con respecto a la evaluacin de los personajes del acontecimiento meditico; el tono
evaluativo de las noticias; el compromiso del emisor hacia la evaluacin; y lanegociacin de la solidaridad de la audiencia modelo?
Qu relacin hay entre la construccin discursiva de un evento conflictivo en
el modo verbal y en el modo visual?
Me plante tres hiptesis iniciales. En primer lugar, dadas las notorias
diferencias entre las cadenas EuroNews y CNN en Espaol en lo que respecta al
formato de presentacin de sus noticias, esper encontrar variaciones importantes en
las capas del emisor. Tambin esper encontrar diferencias en la construccin
discursiva de la noticia televisiva sobre la Segunda Intifada. Estas variaciones se
encontraran en la evaluacin de los personajes del mundo narrado en las noticias; en
el tono evaluativo de las noticias; en el grado de compromiso del emisor hacia la
evaluacin; y en la negociacin de la solidaridad de la audiencia modelo. En tercer
lugar, me plante la hiptesis de que los significados transmitidos a travs de las
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imgenes visuales pudieran ocasionalmente contradecir los expresados con las
palabras.
Para dar respuesta a las anteriores interrogantes, examin en primer lugar, bajo
una perspectiva semitico-enunciativa, las capas del emisor que perciben las
audiencias venezolanas cuando miran y escuchan las noticias sobre la Segunda
Intifada en las dos cadenas internacionales a travs de Globovisin. Otra parte
importante de esta investigacin consisti en indagar en los textos de las noticias
quines son los personajes del acontecimiento meditico para cada emisor, cmo se
identifican y clasifican estos personajes, cmo y con qu frecuencia se evalanlingsticamente, qu perfil se configura de ellos, y qu rol actancial desempean en
el relato noticioso.
Pero, cmo estudiar la evaluacin discursiva de los personajes del
acontecimiento en las noticias por televisin, cuando el medio televisivo enfatiza la
retrica de la objetividad, y presenta estas noticias como recabadas o expuestas
por los periodistas (Fiske 1987:282)?7 Adems, la noticia sobre conflictos es
considerada una noticia dura, en la cual los periodistas evitan expresar de manera
explcita y autoral ciertas evaluaciones que puedan develar su subjetividad. Deb
recurrir as a herramientas terico-metodolgicas que permitieran revelar la
evaluacin discursiva de los personajes, aun cuando sta resultara aparentemente
7 Las nociones de veracidad, objetividad e imparcialidad en la informacin han comenzado aser muy cuestionadas, pero son todava defendidas como bastiones del ethos periodstico.
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imperceptible para los espectadores. Explor los diferentes recursos, tanto semnticos
como discursivos, que los dos emisores movilizan para evaluar a los personajes del
acontecimiento, para negociar la solidaridad de sus respectivas audiencias modelo, y
para promover sus posturas ideolgicas. Dentro de los diversos instrumentos que
utilic para llevar a cabo este anlisis, uno de los ms importantes fue el modelo
semntico-discursivo de la Valoracin (Martin 2000, Martin y Rose 2003, White
2003, Martin y White 2005). Este enfoque es un desarrollo reciente dentro del amplio
campo de la lingstica sistmico-funcional (Halliday 2004), que conceptualiza al
lenguaje dentro de su contexto social e incorpora la perspectiva dialgica antesmencionada. Con el modelo de la Valoracin, fue posible examinar el tratamiento
evaluativo que se les da a los personajes humanos en las noticias, configurndolos ya
sea como hroes, villanos, o vctimas, as como la forma en que se valoran los hechos
violentos, las negociaciones de paz y los lugares disputados por los dos bandos en
pugna. Asimismo, permiti dar cuenta de cmo se establece el tono evaluativo en las
noticias televisivas sobre la Segunda Intifada a medida que los textos se despliegan,
desde su apertura hasta su cierre.
En lo que respecta al estudio del modo visual en las noticias televisivas, realic
un anlisis de las diferentes escenas en la muestra seleccionada para este efecto, y
observ qu sugeran las imgenes respecto a la legitimidad de las acciones, los
actores y las vctimas en este conflicto, para luego comparar esta construccin con la
realizada en el modo verbal. Para esta parte de la investigacin, me bas en el anlisis
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de van Leeuwen y Jaworski (2002) sobre las fotografas de la Segunda Intifada
publicadas en dos peridicos europeos, adaptndolo a las noticias por televisin.
La presente investigacin se inscribe, parcialmente, en el paradigma filosfico
socio-construccionista (Gergen 1985, 1999; Burr 1995, 2003; Mallon 2007), el cual,
como explican Phillips y Jrgensen (2002), se sustenta, entre otras premisas, en la
idea de que nuestros modos de hablar no reflejan de forma neutral nuestro mundo,
nuestras identidades y relaciones sociales sino, que por el contrario, desempean un
papel activo en su creacin y cambio (p. 1).8 Comparto esta nocin de que, con el
lenguaje, creamos representaciones de la realidad, las cuales no son nunca un simplereflejo de un mundo real pre-existente, sino que contribuyen a crear esa realidad.
Como afirman los mencionados autores, esto no significa que la realidad misma no
exista, ya que tanto los significados, como las representaciones son reales. Los
objetos fsicos tambin son reales, pero slo adquieren significado a travs del
discurso.
La posicin construccionista ms radical se caracteriza por una profunda
desconfianza en la nocin de que el lenguaje pueda representar la realidad (Ibez
1994, Madill et al. 2000). Contrariamente a lo que indica el sentido comn, no habra
un nico mundo real, independiente de la actividad mental y del lenguaje simblico
humanos. En esta investigacin, me alejo del antirrealismo radical, para el cual slo
8 Mi traduccin del original en ingls: our ways of talking do not neutrally reflect our world,identities and social relations but, rather, play an active role in creating and changing them (Phillips yJrgensen 2002:1)
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hay relaciones lingsticas y discursivas, y admito, en cambio, la existencia de la
realidad material y de los contenidos mentales. Me suscribo, as, al concepto de
discurso propuesto por Fairclough (1992), para quien la prctica discursiva es slo
una dimensin de otras prcticas sociales, con las que mantiene una relacin
dialctica. Por lo tanto, al hablar de discurso, me refiero a una forma de prctica
social, y lo circunscribo al habla, al texto escrito y a otros sistemas semiticos, como
el visual.
La cobertura del conflicto palestino-israel en los medios israeles,
estadounidenses, britnicos, palestinos y rabes, ha sido abordada, principalmentedesde el ngulo de la teora de la comunicacin, con metodologas propias de esta
disciplina (Wolsfeld 1997, 2003, 2004; Dajani 2003; Daragmeh 2003; Dente Ross
2003; Rinnawi 2003). Aun cuando autores como Dor (2003, 2004), Aqtash et al.
(2004), y Buttny y Ellis (2007), han analizado esta cobertura meditica bajo una
perspectiva discursiva, hasta donde llega mi conocimiento, el problema no ha sido
investigado en el contexto del idioma espaol, ni tampoco el tema ha sido estudiado
en Venezuela.
El modelo de la Valoracin ha sido aplicado al estudio de las noticias duras en
la prensa escrita de habla inglesa. White (1997) lo utiliz para analizar la apertura o
lead de las noticias, y concluy que sta no es un resumen de las acciones o las
declaraciones de un personaje, sino una interpretacin particular de la importancia de
esos eventos, a los que el cuerpo de la noticia regresa de manera reiterada. La
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ideologa subyacente a la seleccin de los elementos del leadaparece ante el lector
como una cuestin de sentido comn. Por su parte, Iedema et al. (1994), White
(1998), y Martin y White (2005) investigaron el estilo retrico de las noticias de
prensa, comparndolo con el de los editoriales y los artculos de opinin. El anlisis
revel que, segn el tipo de texto, aparecan patrones recurrentes en el manejo de la
evaluacin discursiva, lo que permiti establecer una taxonoma de tres diferentes
estilos o voces periodsticas. El modelo de la Valoracin, no obstante, no ha sido
utilizado hasta el momento para estudiar la construccin discursiva de las noticias por
televisin, ni en ingls ni en espaol.Con este anlisis comparativo de las noticias emanadas de dos medios de
comunicacin audiovisual internacionales, de caractersticas similares pero con
ciertas diferencias estructurales e ideolgicas, se pretendi contribuir a iniciar una
corriente de investigacin en Venezuela sobre la construccin discursiva de las
noticias por televisin. Este tipo de estudio est fundamentado en la premisa de que la
subjetividad y la evaluacin son inherentes a cualquier proceso de comunicacin
humana, y pone de relieve el hecho de que la noticia es una construccin, y no el
simple reflejo de una nica realidad pre-existente. Considero que este aporte es
importante en un momento en que en nuestro pas se esgrime cada vez con ms ardor
el argumento de que todos los comunicadores sociales estn obligados por tica
profesional a transmitir a la ciudadana lo que ha sido bautizado como la
informacin veraz.
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Por ltimo, y consecuente con la posicin socio-construccionista adoptada,
estoy consciente de que, si bien la investigacin se intent realizar de la manera ms
exhaustiva y rigurosa posible, las interpretaciones y explicaciones propuestas son
slo parciales, inevitablemente relativas a mi propia visin del mundo, y situadas en
un espacio y tiempo determinados, por lo que no pueden ser generalizadas en forma
universal a todos los contextos. El problema de investigacin fue abordado desde
varias disciplinas, ya que se trata de un problema de naturaleza multidisciplinaria,
pero la ptica principal que ha guiado este estudio ha sido, en todo momento, la del
analista del discurso.A continuacin, presento el objetivo general y los objetivos especficos de este
estudio:
1.1Objetivo general:
Estudiar la marca del emisor en la construccin discursiva del evento conflictivo
en las noticias por televisin.
1.2Objetivos especficos:
(a) Comparar la estratificacin de las capas del emisor en los noticieros de cada
cadena televisiva, para determinar cul es la que asume la responsabilidad ltima de
la informacin emitida;
(b)Establecer la relevancia otorgada en las noticias a determinados personajes
del acontecimiento meditico;
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(c) Describir la configuracin del perfil de los personajes del acontecimiento
meditico, relacionndolo con el rol actancial que estos personajes desempean en el
relato de las noticias;
(d)Determinar el tono evaluativo de las noticias televisivas;
(e) Identificar la relacin que establece el emisor con la audiencia modelo para
negociar su solidaridad;
(f) Determinar el grado de respaldo del emisor a las evaluaciones discursivas
positivas y negativas asignadas a los personajes; y
(g)Explorar la relacin entre la construccin discursiva del evento conflictivo enlos modos verbal y visual, y establecer comparaciones en las noticias emitidas por
ambas cadenas televisivas.
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CAPTULO 2
EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIN
Uno de los supuestos principales de este trabajo es que el discurso es una forma
de prctica social. Esto implica la existencia de una relacin dialctica entre un
evento discursivo particular y las situaciones, instituciones y estructuras sociales que
lo enmarcan. En palabras de Fairclough y Wodak (2000:394) no es posible la
produccin de un discurso sin contexto, as como no es posible su comprensin si no
se toma en cuenta el contexto. Por ello, se estim necesario indagar sobre el
contexto social que rodea a la construccin discursiva de la Segunda Intifada en las
noticias por televisin en las cadenasEuroNews y CNN en Espaol.
La nocin de contexto es, sin embargo, una de las ms complejas y elusivas
dentro de los estudios del discurso (Wodak 2006), por lo que, para los fines de esta
investigacin, se decidi limitar el examen del contexto que enmarca al caso de
estudio a cuatro aspectos. En primer lugar, se indag sobre los antecedentes histricos
y polticos del evento conflictivo de la Segunda Intifada. Esta imprescindible
incursin en la historia del conflicto palestino-israel implic introducirse en las
dismiles percepciones que sobre l tienen diferentes autores, as como en las
contradictorias versiones que circularon sobre algunos acontecimientos, que
encontraron eco en su cobertura meditica.
En segundo lugar, se examin la teora del conflicto desde la visin de la
psicologa social, referida en particular al conflicto palestino-israel. Este aspecto fue
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importante porque permiti conocer las caractersticas de este complejo conflicto, e
inspir parte del anlisis discursivo, al considerar al conflicto y a la paz como
personajes del mundo narrado en las noticias.
En tercer lugar, se examin el papel que, segn los investigadores en psicologa
social y comunicacin poltica, desempean los medios de comunicacin en la
confrontacin entre palestinos e israeles. Las diferentes estrategias de gestin de
conflictos emanadas de los estudios psico-sociales han influido en la forma en que los
medios se ven a s mismos como actores en esta contienda. A su vez, esta auto-
percepcin se vincula con el encuadre de las noticias, lo que marca la tendencia haciaun periodismo de guerra o de paz. Precisamente, el encuadre de las noticias,
vinculado a la evaluacin de los personajes, es una de las formas en que se manifiesta
la huella del emisor en la construccin discursiva del conflicto.
El cuarto y ltimo aspecto que se tom en cuenta fue el relativo a las
instituciones que enmarcan al evento discursivo de las noticias televisivas sobre la
Segunda Intifada. Existen importantes diferencias ideolgicas entre las cadenas
EuroNews y CNNen Espaol, que posiblemente tienen que ver con su carcter de
instancias pblicas o privadas; con los distintos objetivos para los que fueron
fundadas; y con la ubicacin geogrfica de sus respectivas sedes. 9 stas y otras
diferencias como el formato tan dismil de sus noticieros; o incluso la variedad de
9 Como se puntualiz en el captulo anterior, la locacin de las sedes de estas cadenas remite alas contrastantes actitudes de europeos y estadounidenses respecto de los palestinos e israeles.
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lengua espaola que privilegian para la narracin de las noticias, son variables cuyo
examen se estim necesario, ya que guardan relacin con la manera en que cada
emisor construye discursivamente las noticias, y negocia la solidaridad de la
audiencia modelo. A continuacin, se presenta cada uno de los cuatro aspectos
seleccionados para contextualizar esta investigacin.
2.1 Antecedentes histrico-polticos del conflicto palestino-israel
La siguiente es una breve resea de los antecedentes histrico-polticos de la
Segunda Intifada.10 Se comienza por situar este conflicto dentro del marco ms
amplio del conflicto rabe-israel. Luego, se contina con la evolucin del conflictoespecfico entre los israeles y los palestinos que habitan Cisjordania (Ribera
Occidental) y la Franja de Gaza, dndole atencin al episodio de la Primera Intifada,
as como al desarrollo del proceso de paz subsiguiente. Por ltimo, el foco se detiene
en la Segunda Intifada; en las versiones encontradas sobre sus posibles causas; y en la
escalada de la violencia que tuvo lugar en los primeros meses de este levantamiento.
2.1.1El conflicto entre rabes e israeles
El actual conflicto palestino-israel, uno de los ms complejos del escenario
internacional, tiene como trasfondo, adems de los aspectos ideolgicos, polticos y
religiosos, la disputa por un mismo territorio, ya que cada uno de los bandos en pugna
10 La amplitud del tema excede sobremanera los alcances de esta investigacin. Para realizar la presente resea se seleccion una reducida cantidad de autores pertenecientes a los mbitos de losestudios histricos, militares, polticos, periodsticos, psico-sociales y filosficos, bajo el criterio deque los trabajos escogidos reflejasen tanto la perspectiva israel como la palestina, al igual que posturasintermedias o distanciadas.
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reclama para s el derecho a la posesin de la regin geogrfica tradicionalmente
conocida como Palestina.11 Si bien para algunos investigadores, los orgenes de este
conflicto pueden llegar a remontarse a milenios atrs, a la poca del Antiguo
Testamento (Mller 2002), y para otros, en cambio, se enmarca en el fin de la
Segunda Guerra Mundial, y el establecimiento del estado de Israel (Valderrama y
Loiseau 2003), se consider preferible, siguiendo a Bastenier (2002), Paz (2004), y
Kelman (2005), situar sus inicios a fines del siglo XIX, y principios del XX, en las
postrimeras del imperio turco otomano, cuando empiezan a desarrollarse tanto el
sionismo poltico como el nacionalismo rabe.En la ltima cuarta parte del siglo XIX, numerosos jvenes judos comienzan a
llegar a Palestina desde Europa oriental, inspirados por el sionismoun movimiento
nacional derivado, en parte, de la tradicin religiosa juda, as como de lo que podra
considerarse la versin juda de las nuevas ideologas nacionalistas en boga para la
poca. El sionismo aboga por el retorno de los judos a su patria ancestral la Tierra
de Israel o Eretz Israel y la reanudacin de una vida juda soberana all.
11 Segn algunos autores, el nombre de Palestina deriva dePhleshet, la regin donde habitabanlos Filisteos, un pueblo egeo que en el siglo XII AEC, se asent en la planicie costera mediterrnea delo que es actualmente Israel y la Franja de Gaza. En el siglo II EC. los romanos aplastaron la revueltajuda de Simn Bar Kokhba, y cambiaron el nombre de Jerusaln a Aelia Capitolina, mientras que losnombres de Judea (la porcin sur de lo que es actualmente Cisjordania) y Samaria fueron abolidos, y laregin fue llamadaPalaestina (Provincia Syria Palaestina). La palabra rabeFilastin derivara de estenombre latino. Los turcos otomanos, que no eran rabes, sino de religin musulmana, gobernaron lazona por 400 aos (1517-1917). Durante este perodo, el nombre de Palestina dej de ser utilizadooficialmente, y la regin, unida administrativamente a la provincia de Damasco y gobernada desdeEstambul, fue conocida como Siria del Sur. El nombre de Palestina fue retomado despus de la cadadel imperio otomano, al finalizar la Primera Guerra Mundial y aplicado al territorio colocado bajomandato britnico (Lewis 1997, Bastenier 2002, Bard 2005).
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Precisamente, el sionismo como ideologa recibi este nombre porque expresa el
anhelo histrico de los judos de regresar a Sin, sinnimo de la Tierra de Israel
(Neuberger 1995).12 El sionismo poltico contemporneo nace en 1896, cuando el
periodista de origen austro-hngaro Teodoro Herzl, muy afectado por el caso Dreyfus
en el que el capitn francs Dreyfus, de religin juda, es procesado y degradado,
injustamente acusado de traicin publica El Estado Judo (2005 [1896]). En este
libro, Herzl defiende la creacin de un estado propio para todos los judos.13
Esta corriente, inspirada por un socialismo humanista, que proclamaba el
trabajo de la tierra como base de la construccin nacional, responda asimismo a lanecesidad cada vez ms imperiosa que tenan los judos de encontrar una solucin al
rechazo y a la persecucin que sufran en Europa y, posteriormente, en el Medio
Oriente. Es as como las primeras dcadas del siglo XX traen a Palestina olas de
inmigrantes judos que compran terrenos, construyen asentamientos e instituciones
sociales, y sealan claramente su intencin de establecer un hogar nacional judo y
eventualmente un estado judo en el rea. La creciente presencia juda14 es percibida
12 En la Biblia, Sin era uno de los nombres dados a Jerusaln. En sus orgenes, se tratara de unsitio en las colinas al norte de esta ciudad, donde se guardaba el tabernculo, el santuario mvil quehabra sido construido por los judos durante el xodo. Con el uso potico del nombre, el vocablo Sinfue extendiendo su acepcin hasta convertirse en sinnimo de la ciudad de Jerusaln y de Israelmismo, as tambin como del ideal espiritual de la existencia de un lugar escogido por Dios en la tierra(Price 2001).
13 Sin embargo, el trmino sionismo no fue acuado por Herzl sino por Nathan Birnbaum, en1890.
14 En vspera de la Primera Guerra Mundial haba unos 60.000 judos frente a una masa derabes al menos diez veces mayor (Bastenier 2002:26).
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rpidamente como una amenaza por la poblacin rabe de la zona, influida por sus
propios movimientos nacionalistas que reivindicaban la autodeterminacin de la
poblacin autctona, y gestaban la construccin de una identidad especficamente
palestina.
En 1914 estalla la Primera Guerra Mundial. El imperio otomano participa como
aliado de Alemania y del imperio austro-hngaro. Gran Bretaa y Francia prometen
la futura independencia a las antiguas provincias otomanas a cambio del apoyo rabe
en su lucha contra los turcos. Sin embargo, dos aos ms tarde, ambas potencias
coloniales pactan secretamente el reparto por adelantado del mundo rabe otomano,con el acuerdo de Sykes-Picot, quedando Palestina, Jordania e Irak bajo el control
britnico, mientras que Lbano y Siria son asignadas a Francia. Por su parte, Jerusaln
sera internacionalizada. A fines de la Primera Guerra, la comunidad juda en la
antigua provincia otomana ya haba adquirido proporciones significativas y, en 1917,
el gobierno britnico le otorga a la gestin sionista un reconocimiento formal con la
Declaracin Balfour, en la que se compromete a favorecer el establecimiento en
Palestina de un hogar nacional para el pueblo judo, con tal de que sean respetados
los derechos civiles y religiosos de las comunidades no judas all existentes. En
1919, el primer Congreso Nacional Palestino, celebrado en Jerusaln, rechaza la
Declaracin Balfour y solicita la independencia para Palestina. En 1920, tras la
derrota y el desmembramiento del imperio otomano, los pases aliados reunidos en
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San Remo, Italia, deciden otorgar a Gran Bretaa el mandato15 sobre Palestina a
ambos lados del ro Jordn. La violencia entre rabes palestinos que resisten la
creciente inmigracin juda y los judos, estalla finalmente en 1921, violencia que
contina marcando la relacin entre ambos pueblos hasta hoy en da. En 1922, la
Liga de Naciones firma el acta de mandato de Gran Bretaa sobre Palestina.16
Londres separa del mandato las tierras al este del ro Jordn. La administracin
britnica, para implementar la Declaracin Balfour, impulsa una nueva ola de
inmigracin juda,17 lo que provoca mayor resentimiento y la consiguiente rebelin de
los rabes. Se desata as una continua violencia, caracterizada por el empleo delterrorismo como principal medio de accin. En 1936, el Alto Comit rabe
reivindica el cese de la inmigracin juda y demanda la formacin de un gobierno de
representacin nacional. En 1939, ao en que da inicio la Segunda Guerra Mundial, y
ante la grave situacin de violencia en la zona, los britnicos deciden imponer
restricciones a una ulterior entrada de judos con el denominado Libro Blanco.
15 El sistema de mandato fue instituido por la Liga de las Naciones a principios del siglo XXpara administrar aquellos territorios que nunca haban sido un estado autnomo, y para conducirlos sinlmite de tiempo a la independencia. Se trataba de una tutela transitoria en la que la potenciamandataria, nombrada por una institucin internacional, deba velar por el bienestar y el mejoramientode la poblacin de los territorios bajo mandato (Lewis 1997).
16 A excepcin de esta regin, todos los territorios colocados bajo mandato por la Liga deNaciones lograron su independencia. Sin embargo, durante el perodo del protectorado britnico seexploraron varias frmulas para el futuro poltico de Palestina, incluyendo la particin y elestablecimiento de un estado federal, pero ninguna fue considerada satisfactoria por (y para) laspoblaciones rabes y judas (Lewis 1997).
17 La gran corriente inmigratoria se produjo desde Europa oriental, y luego desde Alemania,como consecuencia de la persecucin por parte del rgimen nazi a la poblacin juda, a partir de lainstauracin de la Ley Racial de Nuremberg de 1935 (Lewis 1997).
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En 1945, finaliza la guerra y emerge la trgica realidad del genocidio judo en
Europa. El mundo toma conocimiento pleno del horror del holocausto con la llegada
de los aliados a los campos de exterminio nazi, y se genera una corriente de simpata
al establecimiento de un estado judo. Para contrarrestar el avance del sionismo, ese
mismo ao se instaura la Liga de Naciones rabes. Se inicia un xodo masivo de
judos europeos hacia el territorio palestino pero, para evitar una inmigracin que
consideran incontrolable, Gran Bretaa impide el ingreso de barcos cargados de
refugiados, lo que incita ataques de represalia contra instalaciones y tropas britnicas
por parte de grupos extremistas judos.18
En plena actividad terrorista rabe y juda, lasituacin se deteriora rpidamente, llegando finalmente a desbordarse. En 1947, ante
la imposibilidad de lograr una solucin diplomtica para la complicada contienda, los
britnicos se ven obligados a solicitar a la Asamblea General de las Naciones Unidas
(organismo sucesor de la Liga de Naciones) que se haga cargo de la llamada
cuestin palestina. El 29 de noviembre de 1947, las Naciones Unidas disponen
poner fin al mandato britnico, y votan a favor del retiro progresivo de las fuerzas
armadas de dicha potencia mandataria. Aprueban asimismo un plan de particin de
Palestina, dividindola en dos estados independientes, uno rabe y otro judo,
18 Los palestinos haban creado en 1936 una organizacin cuya misin era realizar actos desabotaje contra objetivos britnicos y judos. Por su parte, los judos haban organizado la Haganah, unsistema de autodefensas de sus colonias, que sera la base del futuro ejrcito israel, y creado losmovimientos extremistas Irgun Zwai Leumi, Lehi y Stern.
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mientras que la ciudad de Jerusaln queda sometida a un rgimen internacional. 19 El
liderazgo sionista aprueba el plan con ciertas reservas. Por su parte, los lderes rabes,
tanto en Palestina como en los estados vecinos, lo rechazan. La lucha entre ambos
bandos estalla inmediatamente despus de la resolucin de las Naciones Unidas, y se
convierte en una guerra general al retirarse las ltimas fuerzas britnicas e invadir el
territorio las fuerzas combinadas de Irak, Egipto, Siria y Jordania (llamada
Transjordania para ese momento). Este ataque tiene lugar al da siguiente de ser
proclamada la independencia del estado de Israel, el 14 de mayo de 1948,20 y se
produce con la intencin declarada de destruirlo. Israel repele la invasin y cuandoesta primera guerra rabe israel finaliza, en 1949, y se firman los acuerdos de
armisticio, la Franja de Gaza queda bajo control militar egipcio, y Cisjordania
(incluida Jerusaln Oriental, con la Ciudad Vieja) pasa a la administracin jordana.
Israel, por su parte, amplia su territorio, y ocupa un 26% adicional del que le fue
adjudicado en el Plan de Particin de la ONU, y toma el control del sector oeste de
Jerusaln.
19 Resolucin 181 de la Asamblea General, cuyo ttulo completo es Resolucin aprobada sobrela base de la comisin ad-hoc encargada de estudiar la cuestin de Palestina. Los antecedentes de estadecisin se encuentran en el Informe Peel de 1937, en el cual se recomendaba por primera vez laparticin del territorio en dos futuros estados. Algunos autores, como Kapitan (1995), sostienen que laResolucin 181 fue una violacin flagrante del derecho a la auto-determinacin de la mayora rabe enPalestina y que es all donde subyace el conflicto palestino-israel.
20 Desde la perspectiva pro-palestina, la creacin del estado de Israel es considerada unaproclamacin unilateral (Barreada 1997, Mller 2002). Para la visin israel, con el establecimientodel estado de Israel fue recobrada la independencia juda, perdida dos mil aos antes (Ministerio deRelaciones Exteriores de Israel 2006).
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Las lneas del armisticio se convierten en las fronteras oficiales del estado de
Israel.21 Durante la guerra, ms de la mitad de la poblacin rabe originaria del
territorio que pas a ser Israel se traslada a los pases rabes limtrofes, ya sea por
huida o por expulsin. Se da origen as al problema masivo de los refugiados
palestinos. En 1949, Israel es admitido en las Naciones Unidas como el miembro
nmero 59.
Entre los aos 1949 y 1956, las relaciones entre Israel y los rabes se
caracterizaron por una tensa paz. Mientras tanto, en las Naciones Unidas, se debata
el destino de los refugiados palestinos. En 1956 se inicia la segunda guerra rabeisrael. El bloqueo del Canal de Suez y del golfo de Aqaba a la navegacin israel,
adems de la nacionalizacin de dicho Canal por parte de Egipto, son las principales
razones que justifican el ataque israel, en una operacin coordinada con Francia y
Gran Bretaa, y que culminan con la ocupacin israel de la Franja de Gaza y gran
parte de Sina. En 1957, Israel se retira del Sina y se establece una fuerza de
interposicin de las Naciones Unidas. En ese mismo ao, Yasser Arafat funda el
movimiento clandestino que, en 1958, tomar el nombre de Al-Fatah. 22 En mayo de
1964, un grupo de refugiados palestinos crean en Jerusaln la Organizacin para la
21 Durante dcadas los acuerdos de armisticio son los nicos instrumentos legales reconocidospor ambos bandos para regular sus relaciones. Los estados rabes dejan en claro que su aceptacin nosignifica de modo alguno el reconocimiento del estado de Israel o de sus fronteras.
22 Si bien la expresin Fatah significa victoria o conquista, es empleado como el acrnimoinvertido de Harakat al-Tahrir al-Watani al-Filastini, que significa Movimiento Palestino deLiberacin Nacional(Paz 2004:59)
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Liberacin de Palestina (OLP),23 que presidir Yasser Arafat desde 1968 hasta su
muerte en 2004.
Con la guerra rabe-israel de junio de 1967, o Guerra de los Seis Das, como la
llamaron los israeles, el mapa y la atmsfera poltica del Medio Oriente cambiaron
radicalmente. Egipto, Siria y Jordania haban acordado una alianza para atacar a
Israel, pero al enterarse este ltimo de estos planes, dispone llevar adelante una
accin de defensa preventiva (Paz 2004:47) contra sus posibles agresores. Israel
logra la victoria y cuadriplica su territorio, anexando la Franja de Gaza, el sector
oriental de Jerusaln, as como Cisjordania (Ribera Occidental), las alturas del Golny la pennsula de Sina (territorios sirio y egipcio respectivamente). De este modo,
Israel extiende su control sobre la totalidad del territorio de lo que haba sido el
protectorado de Palestina. La nueva situacin geopoltica y estratgica creada por esta
guerra lleva a la palestinizacin del conflicto rabe-israel (Kelman 2005),
producindose un segundo xodo de aproximadamente medio milln de palestinos
que terminan como refugiados en los pases vecinos. Al cesar las hostilidades, el
Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas aprueba dos Resoluciones,24 que
exhortan a Israel, entre otras cosas, a lograr una solucin justa del problema de los
refugiados y a retirarse de los territorios ocupados en la guerra de los Seis Das. Por
otra parte, la derrota rabe impulsa la formacin de varias organizaciones armadas
23. En 1974, la Asamblea General de las Naciones Unidas reconoce a la OLP comorepresentante del pueblo palestino, otorgndole la condicin de observadora.
24 Resoluciones 237 y 242 de 1967.
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para la bsqueda de la autodeterminacin de Palestina,25 que utilizan acciones
terroristas contra blancos israeles, judos y occidentales en general.
La palestinizacin del conflicto se manifiesta, asimismo, en el hecho de que
los estados rabes vecinos de Israel se van retirando gradualmente de la lucha armada
contra este pas, dejndola esencialmente en manos de los mismos palestinos. No
obstante, antes de que eso ocurra, estalla otra guerra importante en 1973, conocida
como la Guerra deIom Kipur(Da del Perdn), cuando los ejrcitos de Egipto y Siria
atacan sorpresivamente a Israel al inicio de esta importante festividad religiosa
hebrea. Las Naciones Unidas exigen a las partes el cese al fuego. Como resultado delas negociaciones, los sirios recuperan una pequea parte del Goln; y Egipto, el
control de las dos orillas del Canal de Suez. La ONU establece una fuerza de
interposicin con el objeto de estabilizar la situacin en el Canal de Suez y el Sina,
supervisando la separacin de las fuerzas contendientes.
El desinvolucramiento de los estados rabes se mostr de manera patente en
1977, con la visita a Jerusaln del Presidente Anwar Sadat de Egipto, una iniciativa
que condujo al acuerdo de Camp David en 1978, y al tratado de paz egipcio-israel en
1979. Israel comienza evacuar la pennsula de Sina, retirada que finaliza en 1982.
Los palestinos toman nuevamente posesin de su lucha, que entre los aos 1949 y
1967 haba estado mayormente en manos de los estados rabes. Desde los aos
25 Por ejemplo, el Consejo Revolucionario Fatah, tambin llamado Organizacin Abu Nidal; yel Frente Popular para la Liberacin de Palestina.
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sesenta hasta los ochenta, el movimiento palestino, especficamente la OLP, cambia
gradualmente su nfasis y, en vez de insistir en la liberacin de toda Palestina
mediante la lucha armada y la destruccin de Israel, se concentra ahora en establecer
un estado palestino independiente en Cisjordania, Gaza y Jerusaln oriental, es decir,
las zonas ocupadas en 1967. El final de la ocupacin se convirti en el objetivo
inmediato del movimiento, y con el inicio de la Intifada en 1987, los territorios
ocupados se transformaron en el punto focal de su lucha.
2.1.2La Primera Intifada palestina
La que es conocida ahora como la Primera Intifada fue un levantamiento decarcter masivo, que tuvo lugar en Cisjordania, la Franja de Gaza y Jerusaln entre
1987 y 1993. La insurreccin estall en Gaza el 9 de diciembre de 1987. El da
anterior, un camin israel haba atropellado y matado a cuatro palestinos, residentes
del campo de refugiados Jabalya.26 Un rumor se extendi por dicho campo el da 9,
segn el cual el accidente haba sido un acto de venganza deliberado por el asesinato
de un hombre de negocios israel en la ciudad de Gaza, el domingo anterior
(Lederman 1992). Para Bard (2001), los disturbios masivos comienzan en la
madrugada de ese da, luego de la muerte, a manos de un soldado israel, de un joven
palestino que haba arrojado una bomba Molotov a una patrulla del ejrcito de Israel.
26 Bastenier (2002) resalta las diferentes pticas con que se interpret el origen de la Intifada:aquel 9 de diciembre, un camin israel embesta o chocaba segn las versiones contra doscoches que transportaban trabajadores a Gaza, muriendo en el incidente o accidente segn lasversiones cuatro de ellos (p.146).
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A partir de ese momento, el levantamiento se extiende a todos los territorios
ocupados.
Segn la Encyclopaedia of the Orient(1996-2007), lo que diferenci a esta
Intifada de otras formas de protesta anteriores, fue su amplitud y su duracin, as
como la manera en que se involucraron y organizaron los movimientos nacionalistas
palestinos, tanto los seculares como la OLP, como los islmicos radicales en el caso
de Hamas (fundada precisamente en 1987) y la Jihad Islmica palestina. La OLP
tena como objetivo la formacin de un estado nacional palestino, mientras que los
movimientos fundamentalistas exigan la formacin de un estado teocrtico queabarcara todo el territorio de la antigua Palestina. De acuerdo con Kafala (2001), la
mayor parte de las acciones de resistencia palestina no fueron violentas, e incluyeron
manifestaciones, huelgas, y el boicot a las mercancas y a la administracin civil
israeles en los territorios ocupados, as como la creacin de escuelas independientes
e instituciones sociales y polticas alternativas. Los insurrectos enfrentaron a las
fuerzas israeles con piedras y bombas Molotov, pero no emplearon armas de fuego.
Desde el punto de vista simblico, el evento ms importante fue, sin duda, el
apedreamiento de fuerzas de seguridad y de civiles israeles por parte de jvenes y
nios palestinos. Para Bard (2005), en cambio, la Intifada fue violenta desde sus
inicios, e instigada desde las mezquitas mediante falsas acusaciones de atrocidades
cometidas por los israeles. Este autor asegura que la OLP desempe un importante
papel orquestando la insurreccin, al dictar a travs de volantes qu das deba
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escalarse la violencia y quines deban ser el blanco de la misma. Israel trat de
suprimir la Intifada con ms polica y fuerzas armadas, el cierre de las universidades,
deportaciones y la restriccin de activi
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