Ante las necesidades sociales, políticas y culturales que enfrenta nuestro país, surge la necesidad de reformar la forma en que es concebida la educación en México.

Ante esto, la SEP, propuso La Reforma Integral de la Educación Básica, como estrategia para la formación de ciudadanos íntegros y capaces de desarrollar todo su potencial, y en coadyuvar al logro de una mayor eficiencia, articulación y continuidad entre los niveles que conforman este tipo de educación.

Competencia Lectora

Cultura para la Salud Alimentaria

Cultura Cívica: cultura de la legalidad, derechos humanos y educación inclusiva

Participación Social y Consejos Escolares de Participación Social

Productividad en y desde la Educación Básica

Según PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes), es “La Capacidad de un individuo para comprender, emplear la información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas individuales desarrollar sus conocimientos y potencias personal y participar en la sociedad.

Debe considerar 3 procesos:

Recuperación de información

Interpretación de textos

Reflexión y Evaluación de Textos

Ante los altos índices de obesidad y las restringidas oportunidades para realiza actividad física en niños y jóvenes, la SEP y la Secretaría de Salud, contribuyeron al desarrollo integral de los alumnos, fomentando una cultura para la Salud Alimentaria, a través del Programa de Acción en el Contexto Social, que se concreta a 3 componentes:

› Promoción y Educación para la Salud › Fomento de la actividad física regular› Acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas

saludables en las escuelas

LA RIEB, plantea como eje fundamental del perfil de egreso de los jóvenes de Educación Básica, la Formación Ciudadana Democrática.

De acuerdo al enfoque de la RIEB, la formación Ciudadana Democrática para la construcción de una cultura de la legalidad, pretende que niños y jóvenes aprendan a ejercer sus derechos y respetar los derechos de los demás, cumplir sus responsabilidades, desarrollar un pensamiento crítico, participar activamente en los asuntos de interés colectivo, respetar y apreciar la diversidad y la interculturalidad, intervenir en la construcción de una sociedad acorde con los valores y principios democráticos y establecer formas de convivencia incluyentes y equitativas.

Los Consejos de Participación Social:

› Son una herramienta para impulsar la colaboración de las comunidades en las tareas educativas, con la corresponsabilidad de las madres y padres de familia, de las autoridades federales y locales, así como con los directores y maestros en temas centrales que atañen a la educación de las niñas y niños que conforman la educación básica, con el fin de contribuir a elevar la calidad de la educación

“Ser productivo no sólo es hacer más . . . ¡es hacerlo mejor!”

› Al lograr que este principio de convierta en una filosofía de vida en los alumnos, que sea permanente durante la educación básica y que perdure durante su desarrollo personal, que contribuya a que se conviertan en mejores personas, con un mayor nivel de competencia para que un futuro puedan desempeñarse laboralmente contribuyendo a mejorar las condiciones de vida de todos, administrando responsablemente su tiempo (desarrollo laboral y desarrollo personal).