Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil “Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”
AÑO LECTIVO: 2019 - 2020
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso Noveno EGB / Paralelo A – B – C
Nombre de la Asignatura
Lengua y literatura Nombre del docente
Isaías Poveda Xiomara Escalona
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Estructura del texto Estilos literarios 2 La intensión comunicativa Inferencia
Tipos de inferencias 3 Estrategias cognitivas Pasos para la lectura comprensiva 4 Textos expositivos Cartas al lector 5 Comunicación escrita Características del texto
La adecuación 6 La escritura La adecuación
Coherencia y cohesión 7 La acentuación Reglas generales
Agudas Graves Esdrújulas
8 La tilde La tilde diacrítica Las categorías gramaticales
9 Acentuación La tilde en diptongos y triptongos La acentuación en los hiatos
10 Las categorías gramaticales El sintagma nominal El sujeto
11 La comunicación oral La comunicación 12 Las funciones comunicativas La narración
La descripción El diálogo
13 Situaciones de la comunicación oral
El debate Convenciones de la comunidad oral
14 Lengua y cultura La necesidad de escribir Orígenes de la escritura
15 Los sistemas logo-silábicos más importantes
La escritura Los sociolectos
16 Literatura La narrativa Cuento popular La novela. Tipos. Novela gráfica La lírica Las estrofas La canción Las figuras literarias
Bibliografía a utilizarse: Lengua y Literatura 9º EGB. LNS. Editorial “Don Bosco”
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Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso Noveno EGB / Paralelo A – B – C
Nombre de la Asignatura
Matemática Nombre del docente
Lic. Walter Robalino
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Números racionales Concepto, características, ejemplos de números racionales
2 Fracciones Fracciones, clasificación, equivalencia, simplificación de fracciones
3 Orden general Divisiones sucesivas, reducción de fracciones y orden con distinto denominador
4 Operaciones con fracciones Suma, resta, multiplicación y división de fracciones, formas de resolver operaciones
5 Operaciones combinadas Fracción inversa y operaciones combinadas, potencias y raíces, números decimales y fracción generatriz
6 Operaciones con números decimales
Suma, resta, multiplicación y división de fracciones, aproximaciones por redondeo y truncamiento, lectura de números decimales
7 Conceptos generales Números enteros y su representación, fracciones equivalentes
8 Teorema de Pitágoras Equivalencia, teorema de Pitágoras, cálculo de catetos e hipotenusa, operaciones con paréntesis
9 Números irracionales Concepto, carácter irracional, representación gráfica de los números irracionales, números irracionales ilimitados y no periódicos
10 Conjunto de números reales Números reales y expresiones decimales, tipos de intervalos, tipos de errores matemáticos, instrumentos de medida, calibrador, cronometro y balanza analítica
11 Operaciones generales Operaciones con notación científica, operaciones con números reales, expresiones de exponentes radicales
12 Racionalización Concepto, reglas, como racionalizar un denominador, operaciones combinada con racionalización
13 Lenguaje algebraico Expresiones algebraicas, cálculo de perímetro y área de expresiones algebraicas, valor numérico de expresiones, monomios y polinomios
14 Monomios Operaciones con monomios, operaciones con expresiones algebraicas, operaciones con polinomios, multiplicación y división de polinomios
15 Grado de un monomio Representación general de un monomio, grado de un monomio, aplicaciones
16 Binomios y productos notables Productos notables, cuadrado de una suma, cuadrado de una diferencia, suma por diferencia, aplicación del triángulo de pascal
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17 Ecuaciones de primer grado Ecuaciones entre expresiones algebraicas, solución, términos
18 Método de resolución: ecuaciones
propiedades, método de resolución de ecuaciones con paréntesis: transposición, reducción, despeje
19 Funciones Concepto de función, cálculo de imágenes, dominio y rango de una función
20 Grafica de funciones Grafica de una función y características, determinación analítica, puntos máximos y mínimos de la gráfica de una función
Bibliografía a utilizarse: Libro de matemática/Editorial LNS
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso Noveno EGB / Paralelo A – B – C
Nombre de la Asignatura: Estudios Sociales Nombre del docente: Lázaro García
Curso: 9no Paralelo A
Nº Temas Subtemas
1.
América y el mundo Historia e Identidad (16_28) Los primero pobladores de América.
·Primero pobladores. ·Surgimiento de la agricultura. ·Grandes culturas de Suramérica.
2.
Los seres humanos en el espacio(30_37) ·América del Norte, relieve, hidrografía y clima.
3.
La convivencia (38_48) ·Democracia y ciudadanía. ·Que es la democracia
4.
Época aborigen en América Historia e Identidad (52_61)
·Grandes culturas andinas ·El imperio inca ·La Cultura americana
5.
Los seres humanos en el espacio.(63_76) ·El continente americano ·América Central y el Caribe, relieve, hidrografía y clima. · América del Sur, relieve, hidrografía y clima.
6. La Convivencia (77_78) ·Ciudadanía
7
La conquista y colonización de América Historia e Identidad. (84_97)
·Europa y la exploración del mundo. ·El proceso de conquista y colonización de América. ·América y su vinculación con el resto del mundo. ·El mestizaje la gran diversidad cultural y
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étnica en América Latina.
8.
Época aborigen en América Los seres humanos en el espacio (99_101)
·Economía de Ecuador: Recursos naturales, agricultura y ganadería, pesca y minería. ·industria y manufactura. ·Comercio en Ecuador
9.
La convivencia (112_114) ·Derechos Humanos.
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso Noveno EGB / Paralelo A – B – C
Nombre de la Asignatura
Ciencias Naturales Nombre del docente
Ing. Agustín Baque
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Citología celular Concepto, análisis general, estudio de la citología y
características 2 Células procariotas Pared celular, membrana plasmática, citoplasma y
cromosomas, partes de una célula, función 3 Células eucariotas Estructuras representativas de la célula animal y
vegetal, membrana plasmática y composición química 4 Rasgos generales Los virus, los hongos y los protozoos: estructura,
fisiología y relación 5 Desarrollo embrionario Relación celular en las angiosperma, desarrollo de los
animales, tejidos vegetales y animales, músculos 6 El ser humano La sexualidad y la pubertad, características y cambios
físicos 7 La adolescencia Cambios fisiológicos, cambios emocionales, ciclo ovario
y ciclo menstrual 8 Planificación familiar Técnicas de reproducción asistida y métodos
anticonceptivos, la salud y la sexualidad 9 Enfermedades Enfermedades de transmisión sexual, el sida, síntomas,
prevención y diagnóstico, enfermedades infecciosas 10 Las drogas La drogodependencia, el consumo de drogas y la
desintoxicación, los accidentes 11 Historia de la vida Los primeros seres vivos, la conquista del medio
terrestre, los fósiles 12 Fósiles Rasgos de fósiles, estudio de los fósiles, pruebas del
carbono 14 13 El origen de las especies Teoría fijista y catastrófica, el Lamarckismo y el
darwinismo, el neodarwinismo 14 Teorías evolucionistas Criticas y refuerzos a las teorías de Lamarck y Darwin
en el origen de las especies 15 La evolución humana Características, la hominización y el bipedismo, rasgos
generales 16 Impactos ambientales Principales impactos ambientales, clasificación y
valoración de los impactos 17 Riesgos ambientales Tipos de riesgos ambientales y sus características,
intervenciones del hombre 18 Impactos sobre los recursos
hídricos Grandes obras públicas, contaminación del agua y su ciclo, poblaciones y agricultura
19 El ciclo del agua Fases del agua, características generales de las fases del agua, concepto
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20 Áreas protegidas Zonas protegidas en Ecuador, características generales y leyes sobre la protección del medio ambiente
Bibliografía a utilizarse: Libro de matemática/Editorial LNS
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso Noveno EGB / Paralelo A – B – C
Nombre de la Asignatura
EDUCACION CULTURAL ARTISTICA/MÚSICA
Nombre del docente
Lcda. Martha vera
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Historia de la música. Música antigua y música moderna, ejemplos de canciones de
diferentes épocas.
2 Notas musicales. Cuáles son las notas musicales y cuantas son.
2 La música. Definición de la música e importancia.
3
La clave de sol y el pentagrama.
Como es una clave de sol y en que parte del pentagrama se
lo dibuja cuantas líneas y espacios posee un pentagrama.
4 Canciones tradicionales.
Canción “Vasija de barro” entonada en la Flauta Dulce.
5
Canciones actuales y populares.
Canción “Si me voy” entonada en la flauta dulce.
6 Canciones actuales y populares.
Canción los pollitos dicen entonada en la flauta dulce.
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso Noveno EGB / Paralelo A – B – C
Nombre de la asignatura
Educación Física Nombre del
docente
Lic. Diego Moreira
Nº Temas/Actividades Subtemas
El juego y el jugar
Juegos populares y nuevos. Juegos de habilidades motrices. Juegos de atrape y de persecución.
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1
2
Prácticas gimnástica
Ejercicios gimnásticos de coordinación. Técnica del rol adelante y atrás. Técnica de la parada de mano.
3
Prácticas corporales
expresivas -comunicativas
Ejercicios de reacción rítmica. Ejercicios rítmicos coordinados. Movimientos corporales rítmicos.
Bibliografía a utilizarse: Ministerio de Educación Currículo de Educación Física. Libro de Educación Física Convenio Ecuador – Alemania.
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
Curso Noveno EGB / Paralelo A – B – C
Nombre de la Asignatura
Deporte – Futbol. Nombre del docente
Licdo. Oscar Herrera Tarrero.
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Técnicas y reglamentos básicos del
fútbol.
Ejercicios de conocimiento teórico de las reglas del fútbol sala.
Ejercicios de control de balón con la plantilla de ambos pies estáticos.
2
Preparación técnica de
habilidades con balón.
Ejercicios de pases de balón con borde interno de ambos pies estáticos.
Ejercicios de control y pases con borde interno de ambos pies con balón en movimiento.
3
Habilidades técnicas y arbitraje.
Ejercicios de conducción de balón entre obstáculos con el borde interno de ambos pies.
Ejercicios de tiro al arco con borde interno de ambos pies con balón estático y en movimiento.
Identificar señales de arbitraje durante una situación de juego.
STUDY GUIDE FOR FIRST QUIMESTER EXAM
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9th “A ”
Subject: Language Arts (ENGLISH)
Teacher: Miss Alexandra Fuenmayor
Nº Themes – Activities Subthemes 1
Unit 1 – Play the game Vocabulary Sports: (Ss book page 10) Do archery, play basketball, do gymnastics, go horseback riding, play ice hockey, go ice skating, do judo, go mountain biking, go skateboarding, go skiing, go snowboarding, play soccer, go swimming, play tennis, do track. Compound nouns: (Ss book page 13) Basketball court, football field, hockey stick, ice skates, ice skating rink, judo belt, soccer cleats, soccer field, swimming pool, swimsuit, tennis court, tennis racket. Grammar Present simple (Ss book page 12 ) She watches TV on saturdays. (+) She doesn’t watch tv on Saturdays. (-) I go skateboarding after school. (+) We don’t go skateboarding after school. (-) Do you play soccer? (?) Does she like music? (?) Verb + ing: enjoy, hate, like, love, don’t mind (Ss book page 13 ) She enjoys reading books. (+) I don’t like playing soccer. (-) We don’t mind cleaning up the bedroom. (-) Adverbs of frequency: never / hardly ever, sometimes / often, usually / always. (Ss book page 15 ) Peter usually gets up early. Maria is always happy.
Identify the words through pictures.
Synonym and antonym. Meaning of the words. Choose the correct word
according to the meaning. Choose the correct answer. Complete the sentences with
the correct word. Unscramble the sentences. Answer the questions. Match the beginning of the
sentence with the correct ending.
2
Unit 2 – The big picture Vocabulary Types of movies: (Ss book page 20 )
Identify the words through pictures.
Meaning of the words.
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Action, animation, comedy, documentary, fantasy, historical, horror, martial arts, musical, science fiction, war, western. Adjectives: (Ssb page 23 ) Annoying, awesome, boring, exciting, expensive, funny, romantic, sad, scary, tasty, terrible, weird. Grammar: Present continuous. (Ss book page 22 ) He is eating pop corn. (+) Is he eating pop corn? (?) I am taking pictures. (+) They are running in the park. (+) They aren’t eating chocolate. (-) Present simple and present continuous (Ss book page 25 ). Lisa usually goes to her English class but this Saturday she is working in a café. I am reading a book at the moment. Mom always cooks the dinner.
Choose the correct word according to the meaning.
Choose the correct answer. Complete the sentences with
the correct word. Unscramble the sentences. Answer the questions. Match the beginning of the
sentence with the correct ending.
3
Unit 3 – History Vocabulary History: (Ss book page 30 ) Army, castle, century, die, dungeon, kill, king, knight, plague, prisoner, queen, servant, soldier, sword, war. Life events: (Sb page 33) Be born, die, fall in love, find a job, get married, go to college, graduate, have a baby, leave home, move, retire, start school. Grammar Past simple: (Ss book page 32) Regular verbs: play – played, talk – talked I played the piano last night. (+) They didn’t talk to their parents. (-)
Identify the words through pictures.
Meaning of the words. Choose the correct word
according to the meaning. Choose the correct answer. Complete the sentences with
the correct word. Unscramble the sentences. Answer the questions. Match the beginning of the
sentence with the correct ending.
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Irregular verbs: go – went, write – wrote I went to school yesterday. (+) I didn’t go to school yesterday. (-) Past simple: questions and short answers (Ssb page 35 ) Did you take a photo of the castle? Yes, I did No, I didn’t Did she finish the homework? Yes, she did No, she didn’t
4 Unit 4 – Is it a crime? Vocabulary Breaking the rules: (Ss book page 44 ) Be rude, bully, cheat on an exam, copy someone’s homework, fight, lie, litter, play loud music, skip school, spray graffiti, steal something, use a cell phone in class. Prepositions of movement : (Sb page 47) Across, along, around, down, into, off, out of, over, through, under, up. Grammar Past continuous: (Ss book page 46) I was listening to music. (+) They were spraying graffiti on the wall. (+) I wasn’t listening to music. (-) Were the spraying graffiti? (?) Past simple and past continuous: (Ss book page 49) While: past continuous When: past simple The students were having class when they heard a noise outside. While she was eating a snack, maría came to the front door.
Identify the words through pictures.
Synonym and antonym. Meaning of the words. Choose the correct word
according to the meaning. Choose the correct answer. Complete the sentences with
the correct word. Unscramble the sentences. Answer the questions. Match the beginning of the
sentence with the correct ending.
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6
Reading
Choose the answer according to the Reading.( Practice short stories )
7
Listening
Students select the answers according to what they listen.
Practice with your CD. 8 Writing Independent tasks
STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRAL EXAM
9th grade “B”
Nombre de la Asignatura
Language Arts Nombre del docente
Lcdo. Yezer Rodríguez
Nº Temas/Actividades Subtemas 0 STARTER UNIT
Grammar: Student book page 4 Student book page 5
Vocabulary: Student book page 6 Student book page 7 Writing: Student book page 6 Listening: Reading:
To be / Have:
Write sentences with the correct conjugation of the verbs “to be” and “have”.
Existence (There is / There are): Express existence using the combination of There + the correct conjugation of the verb “to be”.
Places:
Describe and mention the different places you can find in the city.
Countries and nationalities: Talk about people and their countries of origin.
A personal profile for the Friend’s Club.
Practice different listening tracks
Practice independent reading
1 PLAY THE GAME Grammar: Student book page
Present simple: Use the present simple to talk about
Bibliografía a utilizarse: Move it 2: Sstudent’s Book and workbook English notebook.
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12 Student book page 15
Vocabulary Student book page 15
Writing:
Student book page 17
Listening: Reading:
habits and routine.
Adverbs of frequency: Use the adverbs of frequency to talk about habits and routine.
Sports and compound nouns: Identify specific detail in a conversation and talk about sports and where they are practiced.
Write a description of a sport.
Practice different listening tracks
Practice independent reading
2 THE BIG PICTURE Grammar: Student book page 22 Student book page 25 Vocabulary: Student book page 20 Student book page 23 Writing: Student book page 29 Listening: Reading:
Present Continuous: Talk about activities in progress.
Present Simple vs Present Continuous: Talk about
what usually happens and is happening around now.
Types of movies: Identify specific detail in a
conversation and talk about movies.
Adjectives: Talk about people and things
A movie review.
Practice different listening tracks
Practice independent reading
3 PAST LIVES Grammar: Student book page 32 Student book page 32 Vocabulary: Student book page 30 Student book page
Past of verb to be: Use WAS/WERE to talk about the
past
Past Simple: Use the past simple form of regular verbs to talk about the past.
History: Identify specific detail in a conversation and talk about history.
Life events: Identify specific detail in a conversation
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33 Writing: Student book page 37 Listening: Reading:
and talk about life events.
Biography: Write a biography about a famous
person.
Practice different listening tracks
Practice independent reading
Bibliografía a utilizarse: Wider World Student Book 3, workbook 3, notebook
STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRAL EXAM
9th grade “C”
Nombre de la Asignatura
Language Arts Nombre del docente
Lcdo. Yezer Rodríguez
Nº Temas/Actividades Subtemas 0 INTRODUCING
LEE Grammar: Student book page 5 Student book page 5
Vocabulary: Student book page 5 Student book page 6 Writing: Student book page 9 Listening: Reading:
Possessive adjectives:
Write sentences with the correct possessive adjectives.
Existence (There is / There are): Express existence using the combination of There + the correct conjugation of the verb “to be”.
Activities and interests:
Classify and be familiar with the different activities and hobbies.
Home and furniture: Classify and be familiar with the different rooms and furniture at home.
A Character’s Quiz.
Practice different listening tracks
Practice independent reading
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Versión: 2.1
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1 THAT’S MY WORLD Grammar: Student book page 12 Student book page 12 Student book page 12
Vocabulary Student book page 10
Student book page 11 Student book page 118 Writing:
Student book page 17 Listening: Reading:
Present simple: Use the present simple to talk about habits and routine.
Present Continuous: Talk about activities in
progress.
State verbs: Verbs with no continuous form.
Everyday technology: Identify specific detail in a conversation and talk about technology.
Adjectives of opinion: To describe people or things.
Time expressions: Used to describe actions taking place during different times of the day.
Write a description of places and lifestyles.
Practice different listening tracks
Practice independent reading 2 WILD NATURE
Grammar: Student book page 24 Student book page 26 Vocabulary: Student book page 22-23 Student book page 27 Writing: Student book page
Past simple: Use regular and irregular verbs to talk about the past.
Past Continuous: Talk about what was happening
around.
The weather: Talk about the weather and natural disasters.
The wild: Identify specific detail in a conversation and talk about being in the wild.
Use adverbs and indefinite pronouns.
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Versión: 2.1
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29 Listening: Reading:
Practice different listening tracks
Practice independent reading
3 THE TASTE TEST Grammar: Student book page 36 Student book page 38 Vocabulary: Student book page 34-35 Student book page 39 Writing: Student book page 41 Listening: Reading:
Present Perfect: Use of this tense with ever, never,
just, already and yet.
For and Since: Talk about duration of time, and be general and specific about experiences.
Food and drinks: Talk about food / drinks and their different characteristics.
Food: Identify specific detail in a conversation and describe food.
Biography: Write an e-mail to a friend.
Practice different listening tracks
Practice independent reading
Bibliografía a utilizarse: Wider World Student Book 3, workbook 3, notebook
STUDY GUIDE FOR FIRST QUIMESTRE EXAM
9TH Gradeb A – B
Subject: Science Teacher: Lic. Ma. Fernanda Martillo
Nº Themes – Activities Subthemes 1 Unit 1
Plant life Cycle
Plant life cycle: birth, grow, reproduce, die What plants need to grow.
2 Unit 2 Vertebrates
Identify vertebrate animals. Classification of vertebrates: mammals, birds,
fish, reptiles, amphibians – examples Identify vertebrates’ characteristics.
3 Unit 3 Function of the skeleton
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Human Skeleton
Parts of the Skeleton
Bibliografía a utilizarse: Notes taken in class and printed in your notebook. Science notebook and worksheets done in class.
STUDY GUIDE FOR FIRST QUIMESTRAL EXAM
9th grade “C” Science
Nombre de la Asignatura
Science Nombre del docente
Lcdo. Yezer Rodríguez
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Life cycle of a seed
Life cycle of a plant with seed:
Complete the missing information of the graphic of the cycle.
2 Plants with seed
Classification of plants with seed:
Complete a chart about characteristics of angiosperms and gymnosperms.
Parts of a plant with seed: Create a column relation exercise about the different parts of the plants with seed.
3 Ecuadorian Flora
Classification:
Complete exercises about the cultivated, medicinal, forage, forestry and native plants.
4 Natural resources Classification: Connect the lines to the category the resources belong to.
5 Skeleton and its function
Number of bones: Determine the number of bones child and adult humans have.
Identify specific bones: Provide the names of the most important bones of the human skeleton.
Temarios de Estudio del Primer Quimestre
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Noveno Año de Educación Básica A-B-C
Nombre de la Asignatura
Desarrollo del Pensamiento
Nombre del docente
Teddy Ormeño
Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Identificación y
comparación de características Páginas 5-16
Pasos del proceso para identificar características. Diferencia entre aspecto y características. Método para identificar los aspectos. Formas y proceso para identificar características.
2 Identificar características con observación directa. Páginas 18-27
Definir y analizar características semejantes y diferentes usando la observación directa.
Aplicar proceso con ejercicios de aplicación.
3 Identificar características con observación indirecta. Páginas 29-56
Definir y analizar características semejantes y diferentes usando la observación indirecta o recuerdo.
Aplicar proceso usando problemas de la vida real.
4 Cambios y secuencias. Páginas 58-99
Cambios y secuencias progresivas. Cambios y secuencias alternas. Cambios y secuencias cíclicas. Objetivo del proceso de identificar cambios y secuencias. Proceso para establecer los cambios de imágenes, hechos o
situaciones. Proceso para establecer las secuencias de imágenes, hechos o
situaciones. Aplicación del proceso con ejercicios de aplicación.
Bibliografía a utilizarse: Aprende a Pensar 2” Organización del Pensamiento “ Margarita A. de Sánchez. Editorial Trillas.
TEMARIOS DE ESTUDIO DEL PRIMER QUIMESTRE
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA NAVAL
NOMBRE DEL
DOCENTE: FERNANDO JARAMILLO
CURSO/ GRADO: NOVENO EGB JORNADA: MATUTINA
Nº TEMAS/ACTIVIDADES SUBTEMAS
1 Saludos Militares.
Realizar Saludos Militares cubierto o descubierto.
Giros a pie firme ejecutando las voces de mando del inspector.
Formaciones en columnas ejecutando las voces de mando del inspector.
Participación en pregones con banderines.
Desplazamientos con giros sobre la marcha.
2 Tradiciones Navales
Normas de Cortesía Naval dentro y fuera del aula.
Procedimiento para dar parte al docente dentro del aula.
Grados del Personal de oficiales y tropa de la fuerza naval.
Procedimiento para para pasar revista en una formación.
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Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Procedimiento para presentarse ante una autoridad y entregar un objeto.
Interpretar las diferentes entonaciones con el pito marinero.
3 Himnos y Canciones. Himno Nacional de República del Ecuador.
Himno A La Academia Naval Guayaquil.
Canción Naval Lili Marlet.
4 Mando y Liderazgo
Comunicación efectiva.
Negociación y resolución de conflictos.
Trabajo en equipo comunicación asertiva.
La Responsabilidad.
La Iniciativa.
Bibliografía a utilizarse:
Manual del currículo de Formación Cívica Naval, por grados/cursos.
Programación por contenidos de Formación Cívica Naval.
Ejes transversales (tomado del currículo nacional).
Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio.
Cronograma anual para el periodo 2019 – 2020(Ministerio de Educación).
Carpeta de Formación Cívica Naval.