Jokin Lacalle UsabiagaTabakalera

2016ko maiatzaren 4a

TEKNOLOGIAETA HEZKUNTZAMETODOLOGIAK

PC / Windows

INFORMATIKA

Curriculuma

15 urte

Internet / Web 2.0

IKT

Curriculuma

10 urte

Elektro. / Progr+Disei

???

Curriculuma

TEKNOLOGIA DIGITALA ESKOLAN: 3 OLATUAKtsunamiak

GELA BARRUKO EKOSISTEMAREN OREKAdesoreka

HARREMANAK

METODOAK

KONTSUMIGARRIAK TRESNAK

METODOLOGIA GAURKOTZEA GOMENDATZEN DAderigorrezkoa

ZER DA BIZITZARAKO PRESTATUTA EGOTEA?

ZEIN IZAN BEHAR DA IKASLEAREN IRTEERA PROFILA?

ZEINTZUK DIRA BERE ADIERAZLEAK?

EBA

LUA

ZI O

A

ZEREN EBALUAZIOA EGIN BEHAR DA?jarraipena

IKASLEAREN JARRAIPENA

NORBANAKOARENDIMENTSIOA

TALDEARENDIMENTSIOA

TALDE TXIKIA GELA OSOA

KONPETENTZIENGARAPENA

FUNTZIONAMENDUATALDEAN

TALDEARENFUNTZIONAMENDUA

PRODUKTUARENKALITATEA

KOLEKTIBOARENFUNTZIONAMENDUA

IKASLEA

OHIKO FROGAETA RUBRIKA

AUTOEBALUAZIOGALDETEGIA

AUTOEBALUAZIOTXOSTENA

PRODUKTUARENRUBRIKA

EBALUAZIODIANA

IKUS ADIBIDEA

KONTUAK ERAMAN EDO IKASKUNTZAK EBALUATUatera

AZTERKETAKTESTAK

PRODUKTUARENKALITATEA

RUBRIKAK PORTFOLIOAAUTO

EBALUAZIOA

KONTATUZENBATUSAILKATUSARITUZIGORTU

HAUSNARTUAUTOREGULATUIKASIHOBETUHARRO SENTITU

BENETAKO IKASKUNTZEN EBALUAZIOBATERANTZ

METODOLOGIA, EDUKIEN LORPENEN MESEDETAN adierazleen

ADIERAZLE MOTA DESBERDINAK,...

... METODO MOTA DESBERDINEKIN...

... ESTRATEGIA DIDAKTIKO DESBERDINEKIN...

... ETA BALIABIDE MOTA DESBERDINEKIN

METODOLOGIA AKTIBOAK, AUKERA BAKARRA bat

WEBQUEST, METODO ZIENTIFIKOA, PBL, DESIGN THINKING...

ESTRATEGIA DIDAKTIKOA AUKERATZERAKOAN

DISENUA ETA GIDARITZA HELBURUAK ETA GAIAK EGITURA ETA DENBORA

IRAKASLEA

IKASLEA

ARLO BAKARRA

MULTIDIZIPLINARRA

ITXIA ETA LABURRA

IREKIA ERABAT

ETA XXI. MENDEKO KONPETENTZIAK?gaitasunak

“Ikasleek eskura dituzten ezagutza, baliabide eta tresnenoparotasuna inoiz baino handiagoa den garai honetan,

dagoeneko existitzen diren ideia eta sorkuntzetara heldu etakopiatzeko aukerak ere inoiz baino handiagoak”

Nirea ;)

ASMATZEKO GAITASUNA SORMENA EKINTZAILETZA

IDEATZE ETA DISEINU FASEEI GARRANTZIA GEHIAGO EMAN

SCAMPER (DBH1)

1-2-4 (DBH1)

DESIGN THINKING (DBH2)

6-3-5 + VENN DIAGRAMA (DBH3)

DA VINCI + 435 + 100€-en METODOA + SEI TXAPELEN TEKNIKA (BATXI 1)

TEKNOLOGIA SEKUENTZIA DIDAKTIKOETAN

“El profesor, por definición, debería ser un artesano educativo, un makerde recursos educativos (preferiblemente abiertos) #eskoladigitala2”

Nirea ;)

“Eduki eta teknologia "enlatatuak" kontsumitzeak ez gaitu sukaldaribihurtzen; sortu/ezarri/birmoldatu ta konpetente bihurtu #eskoladigitala2”

Nirea baita ere ;)

IDEATU DISEINATU SORTU APLIKATU EBALUATU

PROZESUAZ DISFRUTATU

PROZESUAN IKASI

Bildu/Antolatu Iragazi/Forma eman

Sare SozialakRSS Harpidetzak

LankideakEgunerokotasunak

Evernote Bingo!

“Ideia onak lortzeko modurik egoki eta eraginkorrena ideia askoizatea (biltzea) da”

Linus Pauling

THINK DIFFERENT!

ERABAKIERABAKITEKNOLOGIKOAKTEKNOLOGIKOAK

Baliabideak nola erabilizehaztu

Nola?

Baliabideak bilatu etahautatuZeintzuk?

Behar pedagogikoakZertarako?

ERABAKIERABAKICURRICULARRAKCURRICULARRAK

Proiektua definitu

Helburu etakonpetentziak zehaztu

Zein da gaia? Zein ataza?

Zer irakatsi nahi dugu?

ERABAKIERABAKIPEDAGOGIKOAKPEDAGOGIKOAK

Jarduerak planifikatu

Ataza deskribatu

Irakasle/ikasleen rolak

Ebaluazio estrategiak

EMAN FORMA ZURE IDEIARI

EMAN FORMA ZURE IDEIARI

AURRERA SEKUENTZIAREKIN!

EBALUATU ETA HOBETU

ESKERRRIKASKO!