ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 31mzo al 06 ABRIL
5º GRADO
Las tareas se deberán imprimir para su resolución y enviar la foto al correo indicado con las
respuestas para su evaluación, por lo que se les solicita que las resuelvan por día y al
concluirla me la envían.
Las operaciones para los problemas de matemáticas, en caso de que el espacio no les sea
suficiente, se pueden realizar en el cuaderno, anotando en la hoja el resultado y también les
pido que me envíen la fotografía el día indicado. Sólo se recibirán tareas con un día de retraso
pero con un punto menos. No olviden anotar fecha y nombre a la tarea que manden.
MARTES 31-03-20
1.Obtén el área de las siguientes figuras. Recuerda anotar la fórmula, sustitución y resultado
13 m 6m
10 cm 26.8 cm
25cm
12.8 cm
A=________________
A=________________
A=________________
2.Resuelve
12
6𝑥
4
5= 3
6 ÷
1
3=
38.93 ÷ .44 = 5892 ÷ 2.3= 78.93 X 3.6 =
3. Si mi papá escribe 120 palabras por minuto, ¿Cuántas palabras escribirá en cada bloque de
minutos indicado?
MINUTOS 2 3 6
PALABRAS ESCRITAS
4. Calcula lo que se te indica
Doble triple mitad 3
6
.44
Español
1.De tu libro de Español lectura SEP lee “El correvolando” y responde.
*¿Quiénes son los personajes del cuento? __________________________________________
*¿Cómo crees que robó el cofre y las joyas el Correvolando? __________________________
* Encuentra las siguientes palabras: diamante, ágata, rubí, esmeralda, zafiro, aguamarina, , ópalo,
ónix, cuarzo, amatista, turquesa, topacio, tanzanita, citrina, alejandrita y perlas.
MIÉRCOLES 01-04-20
Matemáticas
1.Resuelve
7890 ÷ 39 94.23 ÷ .35 9467.9 ÷ .45
21
5+
3
4= 6
8 𝑥
2
5=
2.Realiza las siguientes conversiones.
6.54m= __________hm 4.3 a= ________________ca
35.4m2=_____________km2 36.6 ha= ______________m2
308 l=____________ml 4 t= ___________________g
3.Calcula el área de los siguientes polígonos regulares. Anota las fórmulas
5 cm
10 cm 26.8 cm
39.5 cm
12.8 cm
A=________________
A=________________
A=________________
4.Completa la tabla con el sistema de numeración indicado
Romano Egipto Maya
1549
6830
5. Una alberca tiene una capacidad de 85 hl ¿Cuántos litros almacena? ________________ 6. Reproduce la siguiente figura usando tu compás y coloréala como más te guste.
Español
1. Completa el crucigrama de la familia léxica de: bailar y colorea.
2. Para hacer una pregunta utilizamos pronombres interrogativos, los cuales llevan acento. Escribe 7 pronombres interrogativos y remarca con rojo los signos de interrogación.
3. Escribe 3 oraciones usando: nexos de comparación, de oposición y de causa- consecuencia.
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
JUEVES 02-04-20
Matemáticas
1. Resuelve
Convierte las fracciones a decimales y viceversa 4
7 =________ .48= _______
Observa, compara y escribe >,< o =
.07___.7 .78______1.7 1
2 _____
.528
2. Escribe como se lee y escribe el número señalado, cuida tu ortografía
.9845
Seis enteros nueve milésimos
Cuatrocientos ochenta y cinco mil trescientos cincuenta
14 856 890 623
3. Resuelve 13m
6 m 9m V=
V=
15 m 24 m
4. Se realizó una encuesta en la que preguntó a las personas qué tipos de juegos preferían y se obtuvieron los siguientes
resultados: de carrera= 13, con balón= 17, de destreza= 6, de mesa= 10, saltar la cuerda= 6 y de relevos = 9. Acomoda
los datos en la tabla de frecuencia y realiza la gráfica de barras.
JUEGOS FRECUENCIA
TOTAL
Español
1.De tu libro de lecturas SEP lee “El jinete sin cabeza” y responde.
*¿Qué tipo de texto es la lectura? ______________________________________________
¿Cuáles son las características de este tipo de textos? ____________________________
* ¿En dónde se desarrolla la historia___________________________________________
*¿Por qué tenía tanto miedo Carmelo? _________________________________________
*¿Quién era Joaquín Murrieta? _______________________________________________
* ¿Qué hubieras hecho en lugar de Carmelo? ____________________________________
*Colorea, recorta y arma de nuevo el rompecabezas. Pégalo en tu cuaderno.
2. Escribe qué tipo de adverbios están en negritas en los enunciados
Juan compró muchos chocolates
Luis y su familia volaran mañana a Inglaterra
El payaso camino sobre la cuerda
En el maratón todos corrieron rápido
3.Dile a un familiar que te realice un dictado del listado de palabras del 2º trimestre.
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
4. Remarca
VIERNES 03-04-20
Matemáticas
1. Localiza las siguientes coordenadas
A ( -6, 3)
B (-3, -5)
C ( 5, 1)
2.Realiza las siguientes conversiones
16 km2
ha 13hm2 a
23 m2 dam
2 56.1hl ml
3. Emiliano y Rodrigo tienen que leer un libro de 180 págs. Emiliano ha leído 2/5 partes y Rodrigo ¾
partes ¿Cuántas págs. ha leído cada uno? ____________
4. Calcula lo que se te indica
Doble triple mitad 4
6
.86
5. Obtén el área de los siguientes poliedros.
18 cm
13cm
19 cm
26 cm
13m
6m
7 cm
14 cm
25cm
32 cm
Español
1.Lee el texto y contesta
LA PROPAGACIÓN DEL SONIDO Los seres humanos vivimos rodeados de sonidos, podemos escuchar la caída de la lluvia, el canto de las aves, el sonido
que hace alguna campana y las notas que emiten los instrumentos musicales. El mundo está rodeado de sonidos.
INTRODUCCIÓN En nuestra vida cotidiana, cientos de sonidos alcanzan nuestros oídos. Algunos nos producen placer,
nos gustan, pero otros nos repelen y nos provocan malestar. A partir del oído, que es uno de nuestros cinco sentidos,
somos capaces de percibir el sonido, que es un estímulo recibido por parte de nuestro cuerpo. Pero a su vez también es-
tamos capacitados para generar sonido, no sólo a través de elementos o aparatos mecánicos o electrónicos, sino
naturalmente, por ejemplo, con nuestra voz, a través de la puesta en funcionamiento de nuestras cuerdas vocales
¿QUÉ ES EL SONIDO CÓMO SE ORIGINA? El sonido es un fenómeno que se produce a partir de la puesta en
movimiento de ondas que son elásticas y que tienen la capacidad de propagarse, expandiendo el alcance de ese
movimiento, que es una vibración, más allá de que sea audible o no. Esas ondas, al contacto con el aire, producen un
sonido que es captado por el cerebro, siempre teniendo como inter-mediarlos a los sentidos, como en este caso, el oído.
Nuestra voz es un perfecto ejemplo de esto, ya que es una fuente de vibración y que dicha vibración es producida por el
movimiento de las cuerdas vocales, que permiten de ese modo generar sonido. Además, también los humanos somos
capaces de generar sonido no sólo naturalmente sino también a partir de aparatos electrónicos como los instrumentos
musicales o de manera artificial como por ejemplo si movemos en el aire un par de llaves. El sonido se diferencia del
ruido porque no pro-duce un malestar o un daño, sino que se mantiene en el nivel que no es perjudicial para el oído.
ONDAS DE SONIDO Una onda es una representación del movimiento periódico del me-dio en el que se propaga, éste
pue-de ser gaseoso, líquido o sólido. Existen dos tipos de ondas según la dirección en que se mueven: las ondas
transversales, se producen cuando se arroja una piedra al agua, ya que el agua vibra hacia arriba y hacia abajo y la
onda se desplaza en forma horizontal a la dirección en que cayó la piedra. Las ondas longitudinales se pue-den generar
al jugar con un resorte esto debido a que el resorte tiene zonas en que las espiras están más juntas (compresiones) y
zonas en que están más separadas (expansiones). Lo que escuchamos se debe a que las ondas se transmiten por el
aire, pero también podemos escuchar las ondas de los líquidos y la de los sólidos, por ejemplo cuando se azota una
puerta o un nadador pue-de escuchar el sonido de una piedra al golpear el agua.
MEDIDA DEL SONIDO De manera general, podemos decir que los diferentes tonos de sonido que escuchamos se debe
al núme-ro de ondas que se producen por segundo: cuando el sonido es agudo, se producen mayor número de on-das,
cuando es grave las ondas producidas son menos. La intensidad del sonido se mide en decibeles (db). La Organización
Mundial de la Salud (OMS) considera 85 db como el límite superior deseable para el oído humano. En México los límites
son 63 db en el día y 55 db en la noche. Todos los sonidos que escuchamos viajan a través del aire y llegan a nuestros
oídos en forma de ondas, las ondas sonoras recorren el oído externo a través del conducto auditivo chocan en la
membrana del tímpano y la hacen vibrar. El tímpano transmite esta vibraciones a tres pequeños huesos ubicados en el
oído medio (martillo, yunque y estribo) y de ahí el sonido llega al cerebro.
https://www.importancia.org/sonido.php Libro de texto gratuito SEP Ciencias Naturales 5° grado
1. ¿Qué se tuvo que realizar para la elaboración del texto “Propagación del sonido”?____________
2. Según la información del texto anterior ¿Qué es un decibel? _____________________________
3. En México, ¿cuál es la medida de decibeles permitida para las diferentes horas del día?_______
2.Escribe en el paréntesis la letra que corresponda al mejor argumento de cada afirmación
a) Se debe regular el volumen de la música en casa
( ) Las cuerdas vocales vibran y producen sonidos.
b) Al gritar demasiado fuerte puedo lastimar mis cuerdas vocales
( )
El sentido del oído es el encargado de percibir las ondas de sonido y posteriormente transmitirlas al cerebro.
c) El sonido no llega directamente al cerebro
( )
La OMS considera 85 db como el límite superior deseable para el oído humano.
d) Al pegar mi oído a la pared me podré dar cuenta si alguien la golpea
( ) Las ondas de sonido se pueden propagar por
LUNES 06-04-20
Matemáticas
1. Resuelve
*Mario tiene que colocar alambre en una cerca de madera para un terreno en forma circular y con un
diámetro de 6m ¿Cuántos metros de alambre necesita? ___________
*José construyó una alberca en 1 año 4 meses con forma de prisma, de una dimensión de
b= 6m, h= 4m y una profundidad de 2.5m. ¿Cuánto tiene de capacidad? ______________
¿Cuántos días se tardó?______________.
*Marisol comenzó a estudiar un curso el 4 de mayo y concluye el 25 de julio. ¿En qué fecha terminará su curso?________________
* Mi autobús sale a las 21:00 hrs y llegaré a mi destino a la 10 pm del día siguiente, ¿cuántas horas tardaré en llegar? __________________.
*Luis heredó un terreno en forma rectangular que mide 3/5 km de ancho por 2/3 de largo, ¿Qué superficie tiene su terreno? _______________ 2.Realiza las siguientes operaciones.
4569.7 x 10000= 269.33 100=
4682. 76 x 7.2 = 72.5 4 / 6.2= 55878.9 – 9837.45=
48659.7+893.94+8.8754=
3.Obtén el perímetro.
Español
1.Junto con un familiar, lean del libro de lecturas SEP lee “Ángel de luz” y respondan.
*¿Qué tipo de texto es? ______________________________
*¿Qué misterio hay en la historia? _______________________________________________
*¿En dónde decía el niño que estaba su mamá? ____________________________________
*¿Por qué miró con lástima y con reproche la hermana a su hermanito? __________________
*¿Creen en los fantasmas? __________________________
* Si pudieran volver a ver a algún familiar o amigo que ya murió, ¿quién sería? ¿qué le dirían?
____________________________________________________________________________
2. Escribe en la línea del ejemplo, el número que corresponde con respecto al uso de la coma.
3. Lee con atención y relaciona los refranes con la interpretación que le corresponde.
4. Reúnete con tus familiares y organicen un debate sobre: el uso de los celulares en los niños.
En la siguiente imagen escriban el nombre de los que están a favor y en contra con sus
respectivos opiniones y argumentos. Debajo escriban a que conclusiones llegaron.
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