1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR INSTITUTO DE INFORMATICA
INTEGRANTES: DARWIN NUEZ VERONICA MOYANO 1IMPORTANCIA DE LAS NTICS
EN LA EDUCACION ? Las Ntics En La Educacion QU SON LAS TICS ? Son
aquellas tecnologas que permiten transmitir, procesar y difundir
informacin de manera instantnea. Son consideradas la base para
reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una
Sociedad de la Informacin QU SON LAS NTICs? Llamadas tambin
Tecnologas de avanzada o Nuevas Tecnologas, se usa para hacer
referencia al entorno multimedia, la televisin satelital, el
hipertexto, Cdrom, Mundos virtuales, entre otros. ...Un conjunto de
aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la
larga, en un sistema de informacin interconectado y complementario.
La innovacin tecnolgica consiste en que se pierden la frontera
entre un medio de informacin y otro 1 Gmez, C.: El desafo de los
nuevos medios de comunicacin en Mxico. AMIC, Mxico.1992
Funcionalidades Las principales funcionalidades de las TIC en los
centros estn relacionadas con: Alfabetizacin digital de los
estudiantes (y profesores... y familias...) Uso personal
(profesores, alumnos...): acceso a la informacin, comunicacin,
gestin y proceso de datos... Gestin del centro: secretara,
biblioteca, gestin de la tutora de alumnos... Uso didctico para
facilitar los procesos de enseanza y aprendizaje Comunicacin con
las familias (a travs de la web de centro...) Comunicacin con el
entorno Relacin entre profesores de diversos centros (a travs de
redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias,
pasar informaciones, preguntas... Razones para usar la TIC en
educacin
2. Alfabetizacin digital de los alumnos Productividad Innovar
las prcticas educativas Ventajas Inters. Motivacin. . - Interaccin.
Continua actividad intelectual. - Desarrollo de la iniciativa. -
Aprendizaje a partir de los errores - Mayor comunicacin entre
profesores y alumnos. - Aprendizaje cooperativo. - Alto grado de
interdisciplinariedad. - Alfabetizacin digital y audiovisual -
Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin. -
Mejora de las competencias de expresin y creatividad . - Fcil
acceso a mucha informacin de todo tipo. - Visualizacin de
simulaciones. Inconvenientes - Distracciones . - Dispersin . -
Prdida de tiempo. - Informaciones no fiables . - Aprendizajes
incompletos y superficiales. - Dilogos muy rgidos. - Visin parcial
de la realidad. - Ansiedad. - Dependencia de los dems. VENTAJAS E
INCONVENIENTES DE LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
APORTACIONES DE LAS NTICS Fcil acceso a una inmensa fuente de
informacin (Digitalizacin) Proceso rpido y fiable de todo tipo de
datos (Instantaneidad) Canales de comunicacin inmediata
(Interconexin)
3. Digitalizacin para almacenar gran cantidades de informacin y
la automatizacin de trabajos Interactividad (asincrnica sincrnica)
Mayor calidad de imagen y video APORTACIONES DE LAS NTICS "Las
nuevas tecnologas implican que la autoridad del maestro se basa
cada vez menos en lo que l/ella sabe y cada vez ms en la manera cmo
transmiten lo que saben" (Alexandra Draxler) Potencialmente, elevan
la calidad de vida de los individuos Provocan el surgimiento de
nuevas profesiones y mercados Reducen los impactos nocivos al medio
ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de rboles y al
reducir la necesidad de transporte fsico y la contaminacin que ste
pueda producir. Aumentan la produccin de bienes y servicios de
valor agregado VENTAJAS DE LAS NTICS QU DEBE SABER UN PROFESOR PARA
INTEGRAR LAS NTICS EN EL AULA? Planificar el proceso de enseanza -
aprendizaje Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles 2.-
ABRIR UNO DE LOS VINCULOS DEFEINICIONES: 1 POTESTAD: Potestad es un
trmino jurdico que contiene un concepto hbrido entre poder, derecho
y obligacin. es.wikipedia.org/wiki/Potestad 2 PROFESORADO Un
profesor es una persona que ensea una determinada ciencia o arte.
Deben poseer habilidades pedaggicas para ser agentes efectivos del
proceso de aprendizaje. es.wikipedia.org/wiki/Profesorado . 3
ESTANDARES Las empresas antes competan produciendo cosas y
vendindolas. Ahora, el juego a menudo ya se acab antes de que el
producto salga de la fbrica. A veces es porqu un jugador llega y
establece efectivamente las reglas del juego el estndar y ya no es
posible competir con l. ...
4. www.futurovenezuela.net/ATV/glosario.htm 4 FINANCIERA
Financiero - Finanzas estudia el flujo del dinero entre individuos,
empresas o Estados. Las finanzas son una rama de la economa y la
Administracin que estudia la obtencin y gestin, por parte de una
compaa, individuo o del Estado, de los fondos que necesita para
cumplir sus objetivos y de los criterios ...
es.wikipedia.org/wiki/Financiero 5 Disposicin El trmino disposicin
es utilizado, en su significado ms general como sinnimo de norma.
Sin embargo, en el lenguaje jurdico tambin se utiliza con un
sentido ms estricto, para designar uno de los enunciados
lingusticos en el sentido en el cual se articula el texto de un
acto jurdico (que ... es.wikipedia.org/wiki/Disposicin_(derecho)
Colocacin de una o ms cosas segn un orden o en una posicin adecuada
y conveniente. 6 hegemona Se denomina hegemona a la supremaca de
una entidad sobre otras de igual tipo. Se puede aplicar a diversas
situaciones con el mismo significado: una nacin o bloque de
naciones puede tenerla, gracias a su mayor potencial econmico,
militar o poltico, y que ejerce sobre otras poblaciones ...
es.wikipedia.org/wiki/Hegemona 7 Visin La visin es un sentido. El
sentido de la vista permite que el cerebro primera parte del
sistema visual se encargue de formar la imagen ptica del estmulo
visual en la retina (sistema ptico). Esta es la funcin que cumplen
la crnea y el cristalino del ojo. es.wikipedia.org/wiki/Visin 8
Dispersin Cuando se vierte una sustancia contaminante al medio
ambiente, sta no permanece en el lugar donde se realiza el vertido
sino que se produce su dispersin, pues se da toda una serie de
fenmenos fsicos, qumicos y biolgicos que provocan tanto el
transporte dentro de un mismo compartimento ...
es.wikipedia.org/wiki/Dispersin_(contaminantes) Caracterstica de
los sistemas de clasificacin y dems vocabularios controlados, que
consiste en la fragmentacin del conocimiento, lo que materialmente
se expresa en la distribucin de los distintos aspectos de un tpico
a lo largo de varias clases. ...
www.eubca.edu.uy/diccionario/letra_d.htm
5. 9 interdisciplinariedad. El trmino interdisciplinariedad se
refiere al tipo de trabajo cientfico que requiere la colaboracin de
diversas disciplinas diferentes y, en general, la colaboracin de
especialistas procedentes de diversas reas. ...
es.wikipedia.org/wiki/Interdisciplinariedad 10 Productividad La es
la razn entre la produccin obtenida por un sistema productivo y los
recursos utilizados para obtener dicha produccin. ...
es.wikipedia.org/wiki/Productividad Capacidad de produccin por
unidad de trabajo. www.emprendedoresucu.com/diccionario.htm 4
traducir las definiciones al idioma ingls DEFEINICIONES: 1
AUTHORITY: Authority is a legal term that contains a hybrid concept
between power, duty and obligation. es.wikipedia.org / wiki /
Powers 2 TEACHERS A teacher is a person who teaches a particular
science or art. Must possess pedagogical skills to be effective
agents in the learning process. es.wikipedia.org / wiki / Teacher .
3 STANDARDS Before competing companies producing things and selling
them. Now, the game often is over before the product leaves the
factory. Sometimes it is because a player comes in and actually set
the game - the standard - and is no longer possible to compete with
him. ... www.futurovenezuela.net / ATV / glosario.htm 4 FINANCIAL
Financial - Finance studies the flow of money between individuals,
corporations or States. Finance is a branch of the economy and the
Administration who studies the acquisition and management by a
company, individual or government, of the funds it needs to meet
its objectives and criteria ... es.wikipedia.org / wiki / Financial
5 Disposal The term disposition is used in its broader meaning as a
synonym for regulation. However, in legal language is also used in
a narrower sense, to designate one of linguistic statements in the
sense in which the text articulates a legal act (which ...
es.wikipedia.org / wiki / Disposicin_ (right) Placement of one or
more things in an order or a suitable and convenient position.
6. 6 hegemony Hegemony is called an entity supremacy over
others of the same type. Can be applied to various situations with
the same meaning: a nation or bloc of nations can have it, thanks
to its greater economic potential, military or political, and it
exerts on other people ... es.wikipedia.org / wiki / Hegemony
Vision 7 The vision is one way. The sense of sight allows the brain
first part of the visual system responsible for forming the optical
image of the visual stimulus on the retina (optical system). This
is the role of the cornea and lens of the eye. es.wikipedia.org /
wiki / Vision 8 Dispersion When a pollutant is discharged into the
environment, it does not stay in the place where the dumping takes
place but produced its spread, because there is a range of
physical, chemical and biological processes that cause both
transport within a compartment ... es.wikipedia.org / wiki /
Dispersin_ (pollutants) Property classification systems and other
controlled vocabularies, which is the fragmentation of knowledge,
which physically expressed in the distribution of the different
aspects of a topic over several classes. ... www.eubca.edu.uy /
dictionary / letra_d.htm 9 interdisciplinarity. The term
interdisciplinarity refers to the type of scientific work that
requires collaboration between different disciplines and, in
general, the collaboration of specialists from different areas. ...
es.wikipedia.org / wiki / Interdisciplinary 10 Productivity The
ratio is obtained by producing a productive system and the
resources used for such production. ... es.wikipedia.org / wiki /
Productivity Production capacity per unit of labor.
www.emprendedoresucu.com / diccionario.htm ICTs in education
statistics filetype: xls filetype: xls 5 una noticia relebante y
actual Gobierno brasileo negoci salida de Petrobras de Ecuador EFE
| Ro de Janeiro La salida de Petrobras de Ecuador tras el fracaso
de la renegociacin del contrato de operacin en ese pas fue
negociada directamente por el Gobierno brasileo y no afectar las
relaciones bilaterales, segn declaraciones de un asesor del
presidente Luiz Incio Lula da Silva publicadas hoy. "Conversamos
mucho sobre el asunto y tomamos la decisin que nos pareci ms
7. adecuada", afirm el asesor de la Presidencia brasilea para
Asuntos Internacionales, Marco Aurelio Garca, al diario econmico
Valor. El funcionario dijo que el Gobierno brasileo condujo las
negociaciones con Petrobras y con el presidente de Ecuador, Rafael
Correa, y lleg a la conclusin de que la mejor solucin era salir del
pas. "Qued claro que no haba ms ventajas para ninguno de los dos
gobiernos y que la decisin adoptada en nada afecta las relaciones
entre los dos pases", agreg el asesor de Lula. La salida de
Petrobras de Ecuador fue confirmada anoche por el Gobierno
ecuatoriano poco antes del fin del plazo que tenan las petroleras
privadas para sustituir los contratos de participacin por otros de
prestacin de servicios. La compaa brasilea no se ha manifestado
hasta ahora sobre su situacin en el pas andino. Mientras que
empresas como la hispano-argentina Repsol YPF, la Empresa Nacional
del Petrleo (ENAP) de Chile, la italiana Agip y las chinas Andes
Petroleum y Petroriental llegaron a acuerdos para suscribir nuevos
contratos con el Estado de Ecuador. Petrobras, la canadiense Canad
Grande, la estadounidense EDC y la china CNPC rechazaron los nuevos
acuerdos. Las empresas que optaron por abandonar Ecuador eran
responsables del 14% del bombeo privado de petrleo en el pas.
Petrobras opera el Bloque 18 y el campo unificado Palo Azul, en la
Amazona ecuatoriana, de donde extrae unos 20.000 barriles diarios
de crudo. La empresa brasilea rechaz la tarifa de retribucin
ofrecida por el Gobierno ecuatoriano por sus servicios, as como
algunas de las clusulas legales de los contratos, que restringen la
capacidad de las empresas de presentar demandas contra el Estado
por incumplimiento de contrato. "No nos ofrecieron nada mejor que
el contrato de participacin e, incluso que Petrobras continuase
como prestadora de servicios, lo que no es. La tarifa sugerida no
era compensadora", afirm el director del rea internacional de
Petrobras, Jorge Zelada, igualmente en declaraciones a Valor. El
ejecutivo de la petrolera agreg que ahora comenzarn las
negociaciones para definir las compensaciones que Petrobras recibir
por las inversiones que hizo en Ecuador y que an no han sido
amortizadas. Agreg que la negociacin por las indemnizaciones no
tendr dificultades y no "preocupa" a la compaa debido a que todas
las inversiones pueden ser comprobadas.
10. 10Productivity 7 comentario de un video Iskay yachay 3 -
Los dos saberes Habla sobre la importancia de la educacin como
incluir a que los nios a mas de estuadiar en las aulas los preparan
para desarrollarce en la comunidad a medio donde viven, tratan
siempre de estableser su idioma nativo para obtener un buen
resultado y estar siempre preparados para el bien de la
colectividad. http://www.youtube.com/watch?v=3PCS93xPrHg 8 Buscar
un libro sobre el tema investigado. 9 Utilizar el traductor de
google.
11. DANGER OF ICT IN THE EDUCATIONAL CONTEXT Are ICTs a threat?
Largely scientific and technological development in this century
has been driven by interests connected with the aim of global
hegemony of great powers, the demands of industrial development, as
well as consumption patterns are produced and disseminated from
societies that have marked the advance in the process of
modernization. Therefore, states and transnational corporations are
among the biggest players in contemporary science and technology.
Within this group of problems that brings the application of ICT in
society, we can raise the following: Relations between the first
world and third world in terms of the possible use of NTIC2.
Respect copyright and property intelectual3. Justice of the NTIC4
access. Confidentiality, data privacy and autonomy in the use of
NTIC5. Sending incompatible ideological messages through the use of
NTIC6. Ethical problem of virus production. Among the main problems
caused by ICT is the lack of security, privacy and authenticity of
information. Arises whenever a technology or application is made
and an invention or scientific discovery, there are problems that
are solved and others that come to light from the sun. All the
above are referred to new information technologies. For all the
above stated, we can say that new technologies are a powerful
weapon, but try to manage it so that it can be controlled or
eliminated all these problems that all may result in their use,
avoiding in this way that creates serious problems in social
relations within society. EDUCATIONAL SKILLS NEEDED TO ICTs As a
way to gradually close the chapter on basic training standards in
technology for students, I will try to define those elements that I
think are highly makers on this issue, something like a selection
of what has been said "what you can not stop doing." And the Delors
Report noted with particular clarity that the four major
occupations of the XXI century education are: 1. Learning to Learn.
2. Learning to Do. 3. Learning to Be and 4. Learning to Live with
others. On this basis and linking with new technologies in the
classroom, we have that is important for our students to: Learning
to Learn: - Literacy in Media Technology. - Literacy in
communication skills. - Willingness to continue learning. Learning
to Do: - identification, formulation and solution of problems. -
Selection and use of technological tools. Learning to Be: -
Critical thinking. - Systems thinking. - Creativity, intellectual
curiosity and entrepreneurial spirit. Learning to live with others:
- Interpersonal skills of collaboration and communication. - Social
responsibility. - Resilience. All this, without forgetting that we
are immersed in a culture of "globality" that is opposed to the
"town" as far as that would prevent most able to develop the skills
and abilities needed for your job performance, social and even
cultural. Given, therefore, present the item-crucial for
understanding the modern world and the world in which our children
will live We can not ignore the fact that our country is at least
three literacies more, not technology, but in no case exclusive the
latter, which are unavoidable: - Acquisition of the English
language - Financial and Economic Literacy - Literacy citizenship.
To do this, it is urgent that our Ministry of Education, officials
who are elected in December to run the country, municipal
corporations of education, public associations, parastatal and
private educational institutions that manage their own school
12. units, make an effort to appropriate new standards, new
tools and methodologies to make the qualitative leap that we are
lacking. As I mentioned in a previous post, I believe that
successive governments have managed to pass the subject of
educational coverage, but is rejected, so far, the quality and
since the bottom fell out of the global. This is a joint task that
requires the contribution of all, for that reason, in future
editions as well as we suggested standards and descriptors for the
students, suggest standards and descriptors for teachers and school
teachers. The task is enormous, but there are a lot of help, simply
knowing look. Before closing this post I want to thank all the
members of this community who always contribute with their
comments, especially Carlos Duarte, Mauricio Hernndez, Ren Morales
and Castalia, which made it more than once. Also educate chile, to
Eduteka.org, two class educational portals and, of course, the Nets
Project (National Educational Technology Standars), from whom I
learned a lot. Contradictions of the education system theoretical
approaches to improve the educational system posed by teams of
educational experts and specialists who meet at conferences on
these issues are often completely disconnected from the reality of
the classroom. Their proposals, even being well prepared, not just
catching on in the day to day teaching that with new "fashion",
just to have a rather skeptical view, if not negative, the
continuous structural changes and naming psychology. Contradictions
in the education system What are the contradictions of the
education system related to the use of ICTs? If we review the new
curricula for SB Province of Buenos Aires We can see that: it
encourages and promotes the use of ICT in the classroom (cell
phones, Web Cam., Mp4, mp5, Internet, Web pages, Blogs, etc.) This
is explicit in the documents, now ... .. How is it then prohibiting
use of cell phones in school? What is it that parents have joint
custody of children do not authorize the publication of record
activities or work performed by the students? Using software when
schools lack the resources, technology? Being one of the most
viable to use: the cell (due to its low cost), which in the case of
the Middle Level 90% teaching students what has, and while it can
not be equipped to "all" the schools computer room, is an
educational resource that would enhance teaching and learning
processes. Better conditions, higher failure always argued that the
causes of school failure living in poverty of means, congestion in
the classrooms, books and methodology boring, etc. but today the
current conditions are better: more media, less ratio of students
per classroom, books more attractive and highly graphical workload,
the methodology is more active (unfortunately not in all cases),
etc. and yet the sense of failure is higher. The cause is not so
much the material as in the changing values of our society, low
parental involvement in their children's education and
discouragement and accommodation of some of the faculty about the
current situation. Contradiction. More content in science, fewer
teaching hours New discoveries, advances of science in recent
decades, new trends STS (Science Technology Society) in education
that give value to the involvement of science in everyday life,
make the science curriculum has thickened about the "classic" of
the sixties. But in recent curricula (both as in loce LOGSE as in
the present loc) the number of hours devoted to science in the
school calendar has declined. To compound the situation, both the
Physics and Chemistry and Biology-Geology of 4 of those are not
mandatory (the picture of LOCE even worse, was taking the optional
3 of that) and in the course of 2 Bachillerato of Sciences,
13. believe it or not ... Mathematics and Physics are optional!
10 Escribir un breve resumen. 1
http://nticsyeducaciondiplo.blogspot.com/ 2 NTICs, educacin y
currcula | Blog de doceNTIC.com 18 Sep 2010, de admin Segn Freeman
y Soete las principales ventajas que ofrecen las NTICs en la
educacin seran: Velocidad y precisin al procesar y transmitir
informacin;; Enorme capacidad de almacenamiento;; Flexibilidad de
organizacin, ... http://docentic.com/blog/ 3 Las NTICS en la
Educacin: Tarea de Ingles Catalina Moreno Hace 1 da, de Richard Las
NTICS en la Educacin. Las nuevas tecnologas que existen hoy en dia
hacen factible que la educacin sea cada vez ms interesante y ms
llamativa y poder de esta forma llegar a los estudiantes y asi
obtener ... http://ricardocaiza.blogspot.com/ 11 Escriba el
contenido [DOC] El rol de la universidad y de las ntc en la
educacin y formacin continua: caso de la facultad de filosofa y
letras de la uanl [DOC] de uned.esMS Aspront, JF Michel - 2008 -
e-spacio.uned.es El desarrollo de los pases en el contexto de la
Sociedad del Conocimiento demanda individuos que adems de los
conocimientos de su rea de especialidad, sean capaces de demostrar
una serie de competencias generales que van desde las
comunicativas, hasta el manejo de ... Artculos relacionados -
Versin en HTML - Las 6 versiones CONTENIDO El desarrollo de los
pases en el contexto de la Sociedad del Conocimiento demanda
individuos que adems de los conocimientos de su rea de
especialidad, sean capaces de demostrar una serie de competencias
generales que van desde las comunicativas, hasta el manejo de las
NTC (Nuevas Tecnologas de Comunicacin) con una orientacin de
trabajo flexible, colaborativo, intercultural e interdisciplinario
entre otras. Para lograr lo anterior, las universidades da con da
se esfuerzan por mejorar su currcula actualizando sus reas de
estudio y estrategias didcticas; no obstante, la ciencia y la
tecnologa dado su acelerado e incesante avance, hacen que este
esfuerzo
14. no haya sido, hasta el momento, suficiente. Bajo el
panorama anterior encontramos egresados universitarios con
conocimientos que ya fueron rebasados por otros ms actuales; de
igual forma, encontramos que hay mucha gente que desea reingresar a
las filas laborales (amas de casa, personas discapacitadas,
personas maduras) o bien, personas que desean superarse econmica y
profesionalmente en los trabajos que ya poseen. Para ellos iniciar
una licenciatura resultara con frecuencia difcil por motivos como:
la falta de tiempo para cumplir un horario escolarizado rgido, la
falta de recursos econmicos, falta de cupo en las universidades o
simplemente, por la diferencia generacional con sus
condiscpulos.