Jornadas Técnicas sobre Educación EmprendedoraFundación Príncipe de Girona, 25-26 de Enero de 2012
Juan Carlos Melero [email protected]
@jcmelero www.linkedin.com/in/juancmelero
1. De la educación en el tiempo libre al emprendizaje social.
2. El eje de nuestro trabajo: la formación en habilidades para la vida.
3. ¿En qué estamos trabajando?
De la educación en el tiempo libre al emprendizaje social
• Organización no lucrativa de acción social, nacida en Bilbao en 1971.
• Dinamización de Escuela de monitores de tiempo libre.
• Promoción de un movimiento de educación en el tiempo libre.
• Misión: desarrollo positivo de infancia y adolescencia.
• Énfasis en promoción de la salud, prevención de drogodependencias, fomento de la convivencia y la participación social.
Aunque no sólo, trabajamos en la escuela porque:
• Acoge al 100% de niños, niñas y adolescentes.
• En un período receptivo de sus vidas.
• Permite desplegar una acción continuada.
• En clave de desarrollo personal.
• La promoción del voluntariado.
Compromisos crecientes en áreas como:
www.boluntariotza.net
• El fortalecimiento asociativo.
En colaboración con Fundación Esplai
• El fomento del aprendizaje y servicio solidario, fundando con otras entidades Zerbikas Fundazioa...
www.zerbikas.es
• … y apoyando la creación de la Red española de Aprendizaje-Servicio.
www.aprendizajeservicio.net
Esta evolución nos conduce a incorporar el emprendizaje social juvenil en nuestra cartera de proyectos y servicios.
• El contacto con Valnalón nos ayuda a visualizar las posibilidades de la educación para el emprendizaje.
• La relación con Ashoka, cuya iniciativa Jóvenes Changemakers estamos ayudando a pilotar en Portugalete, nos permite captar el potencial del emprendizaje social juvenil.
changemakercityportugalete.wordpress.com/
El eje de nuestro trabajo: la formación en habilidades
para la vida
Cognitivas
- Autoconocimiento.
- Pensamiento creativo.
- Pensamiento crítico.
- Toma de decisiones.
Emocionales
- Empatía.- Manejo de emociones y sentimientos.- Manejo de tensiones y estrés.
Sociales
- Comunicación asertiva.- Relaciones interpersonales.- Solución de problemas y conflictos.
• Vinculadas, sobre todo, a 2 de las 8 competencias básicas:
– Competencia social y ciudadana.– Autonomía e iniciativa personal.
• Habilidades para la vida. Manual para aprenderlas y enseñarlas.
• Talleres de formación de agentes diversos.
• Web especializada, con 150.000 visitantes únicos por año.
www.habilidadesparalavida.net
•Escuela Virtual de Habilidades para la Vida para formar al profesorado y a otros agentes sociales:
http://moodle.habilidadesparalavida.net/
La foto en Flickr es de Shawnkball
• Con el apoyo del repositorio de contenidos audiovisuales:
• Y una plataforma de contenidos digitales para la educación en valores y competencias:
¿En qué estamos trabajando?
Mapeo
Blog: www.socialdreamers.net
Encuentro para la reflexión
Jóvenes Changemakers (Ashoka)
Escuela de Liderazgo Social Juvenil
Con el apoyo del Gobierno Vasco a través de:
• Departamento de Empleo y Asuntos Sociales.
• Dirección de Juventud.
Indautxu, 9 - 48011 Bilbao
www.edex.es
Gracias ;-)
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