QUÈ ÉS LA “GAMIFICACIÓ”?
Gamificació o Ludificació?
• Cultura del joc
• Entorns no lúdics
• Motivació
Segons els experts:
• “L'ús de elements del disseny de videojocs en contextos que no són de joc per fer que un producte, servei o aplicació siguimés divertit, atractiu i motivador". (Deterding, 2011)
• “El procés pel qual s'apliquen els plantejaments i les altresmecàniques de joc per involucrar als usuaris". (Zichermann, 2012)
• “El terme "gamificació" s'extingirà però el concepte anirà a més i serà part integradora d'un tot dins la cultura del joc”. (Amy Jo Kim, 2014)
Factors de l’auge de la gamificació:
• Popularització videojocs. Generacional.
• Aplicacions múltiples en camps diferents.
• Proliferació estudis i investigacions
“Hype” o realitat?
Exemple:
• Mecànica
• Feedback
• Contingut
• Estètica
Altres tendències:
• Realitat augmentada (AR)
• Comerç electrònic (E-commerce)
• Assistents personals, robots (domèstic)
• Informàtica basada en gestos
• Nanorobòtica (tatuatges, satèl·lits)
• Aprenentatge a través del mòbil (M-Learning)
• Tecnologia “per vestir” (Wearables)
• Internet de les coses (IoT)
Què és un joc?*
• "Un joc és un sistema on els jugadorss'impliquen en un conflicte artificial sota unes normes i que té un resultat quantificable”. (Amy Jo Kim, 2014)
Tipus de joc:
ZERO SUM GAMES(competitiu)
• Jocs “de suma zero”
• Un perd i un guanya
NON-ZERO-SUM-GAMES(col·laboratiu)
• “Lose-lose situation”
• “Win-win situation”
Tipus de jugador:
Richard Bartle Test Myers Briggs (self-expr.)
Per què juguem?
“La vida és una obra que no admet assajos” Charles Chaplin
“El joc permet l’assaig que la vida no permet”
• Diversió (Satisfacció personal). Intrínsec
• Aprenentatge (Imitació. Assaig/Error). Int.Ext.
• Autoafirmació (Mestratge. Reconeix.). Ext.
SERIOSITAT DEL JOC
El joc més antic conegut
DIVERTIT VS. SERIÓS
• Lògica capitalista. Joc i productivitat. Huizingai Callois: “El joc és una activitat no productiva”.
• Joc i industrialització (A History of Children’sPlay and Play Enviroments”. Joe L. Frost)
– Del camp a la ciutat
– Fordisme i treball infantil
– Institucionalització i centralització de l’educació
DESBANALITZACIÓ DE LA CULTURA DEL JOC
CANVI DE PARADIGMA
• La cultura del “Silicon Valley”
• Relleu generacional. Cultura del videojoc
• Noves Oportunitats, Nous millonaris
BREU HISTÒRIA DE LA GAMIFICACIÓ
• Anys 10. Cracker Jack. “A prize in every box”
BREU HISTÒRIA DE LA GAMIFICACIÓ
• Anys 40. “War Cartoons”
BREU HISTÒRIA DE LA GAMIFICACIÓ
• Anys 70. Estudis efectes videojocs
BREU HISTÒRIA DE LA GAMIFICACIÓ
• Anys 80. British Legends i llibre Thomas W. Malone “What makes things fun to learn? A study of intrinsically motivating computergames”
BREU HISTÒRIA DE LA GAMIFICACIÓ
• Anys 2000. Serious Games, Games for Change; consultories com Conundra (2003), Bunchball (2007)
• Revisió llibre James Paul Gee “What VideoGames Have to Teach Us About Learning and Literacy” (disponible en español sota el títol “Lo que nos enseñan los juegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo).
BREU HISTÒRIA DE LA GAMIFICACIÓ
• TedTalk de Jane McGonigal “Gaming canmake a better world” (Jugar pot construir un món millor);
• Badgeville (2010); OpenBadges (Mozilla);
• The Fun Theory (Volkswagen);
• Congressos arreu del món (EUA, Canada, Anglaterra, Alemanya, Espanya, Índia, etc.)
GAMIFICACIÓ I APRENENTATGE
• Robotització tasques i el capital humà
• Nou paradigma: DIY, DIWO
• Identitat virtual i reputació digital
• Sistema Openbadges de Mozilla
GAMIFICACIÓ I APRENENTATGE
• Quest To Learn. “Game Thinking”
GAMIFICACIÓ I APRENENTATGE
SCRATCH APP INVENTOR
GAMIFICACIÓ I APRENENTATGE
• Manca de mitjans tecnològics
• Manca de formació al professorat
• Esforç professorat (canvi de paradigma)
GAMIFICACIÓ I MOTIVACIÓ
• Els elements del joc (PBL)
GAMIFICACIÓ I MOTIVACIÓ
• Conductisme i les seves limitacions.
• La teoria de l’autodeterminació
GAMIFICACIÓ I MOTIVACIÓ
• Flow Mihaly Csikszentmihalyi
GAMIFICACIÓ I MOTIVACIÓ
• “Tria la teva aventura”. La gamificació no ésnomés recompenses i tecnologia.
GAMIFICACIÓ I MOTIVACIÓ
• Katamania
Top Related