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El Programa de Habilidades Profesionales de la FM de la UMSS
Departamento de Educación Médica y PlanificaciónCiro Larrazabal.
Antecedentes
El medico que necesita la población
El que formamos
El medico que deseamos formar
Brecha tecnológica
Brecha social
RespuestasBrecha Social
Nuevo Perfil Aprendizaje Basado en la Comunidad Contacto precoz con el paciente
RespuestasBrecha tecnológica
Aprendizaje centrado en estudiante Integración del conocimiento Sistematización del aprendizaje
El aprendizaje sistemático
Hacer
Ser
Sab
er
El Programa de Habilidades Profesionales: Propósito
“ … formar profesionales capaces de responder en forma integral a las necesidades de salud de la región y el país, …………” a través de la formación sistemática en un conjunto de competencias relacionadas con la practica médica.
El Programa de Habilidades Profesionales: Objetivos
Objetivo general:Apoyar la formación del medico general
egresado de la Facultad de Medicina en aquellos aspectos relacionados con el aprendizaje de procedimientos, en los cuales el componente perceptual motor y de comunicación es el componente principal
El Programa de Habilidades Profesionales: Objetivos
Objetivos específicos: Proveer a estudiantes y docentes de
infraestructura y equipamiento para el desarrollo de habilidades especificas relacionadas con la practica profesional.
Ofrecer a los docentes entrenamiento en la enseñanza y aprendizaje de habilidades clínicas
El Programa de Habilidades Profesionales: Objetivos
Objetivos específicos: Ofrecer al estudiante y al docente
actividades de aprendizaje de habilidades estructuradas y pertinentes con las demás actividades del nuevo currículum.
Incorporar la evaluación del desempeño en la evaluación de los estudiantes de la FM de la UMSS.
Antecedentes del uso de la Simulacion en Educacion
1928-1929 Edward Link 1er simulador de vuelo
1958 Laerdeal Resucitación boca a boca
1964 Howard Barrows Pacientes estandarizados
1973 AHA CPR
1978 N Ty Smith's group BodySims
1990 ECFMG Piloto SPs
Modelo Educativo del PHP
Repetición
Demostración
Presentacióny Reflexión
Logro de la Habilidad
Evaluación
Basado en el aprendizaje experiencial de Kolb
Selección de habilidades
Habilidades de examen clinicoHabilidades de comunicaciónHabilidades comunitarias
Habilidades clinicas
Examen FisicoProcedimientos diagnosticosProcedimientos terapeuticos
Habilidades clínicasTomar HC mas la realización del examen
físico, registrar e interpretar hallazgos, formular un plan de acción apropiado
Procedimientos prácticosProcedimientos con propósito diagnostico o
terapéutico.Estos usualmente involucran el uso de
instrumentos o aparatos
Investigación del pacientePlanificación de estudios apropiados para el
paciente y la adecuada interpretación de los resultados.
Estos estudios se realizan en el paciente o en muestras de fluidos o tejidos del paciente son realizados por personal especializado pero algunas veces los realiza el medico.
Manejo del paciente Identificación del tratamiento apropiado
para el paciente y su prestación para el mismo o por otro colega..
Incluye cirugía y farmacoterapia y la organización de ambientes tales como los necesarios para el cuidado de urgencias o de rehabilitación.
Habilidades de comunicacion
Iniciacion de la entrevista Investigacion de problemasMantenimiento de la relacion M-PDevolucion de la informacionPlanificacion conjunta de terapeutica
Habilidades de comunicaciónCapacidad para comunicarse de varias
maneras, en forma oral, escrita, cara a cara, por teléfono, con pacientes, familiares de ellos, con colegas y con el público en general.
Obtener y utilizar información
Registro, recuperación, análisis de información utilizando varios métodos, incluyendo las computadoras.
Habilidades de comunidadDiagnosticos comunitarios Instrumentos de GestionEstrategias de evaluacion de
programas
Promoción de la salud y Prevención de la enfermedadReconocimiento de amenazas a la salud de
los individuos o comunidades en riesgo.Capacidad para cumplir, cuando sea
apropiado, los principios básicos de la prevención de enfermedades y la promoción de la salud.
Comprensión de las Ciencias Básicas, Clínicas y Sociales.Comprensión de las ciencias que sostienen
la practica médica.Comprensión de lo que hace el medico,
incluida una clara conciencia de las dimensiones psicosociales de la medicina y una justificación de porqué lo hace.
Actitudes apropiadas, comprensión ética y responsabilidad legal
Adopción de actitudes apropiadas, conductas éticas y abordajes legales de la práctica medica.
Incluye temas relacionados con el consentimiento informado, confidencialidad y la práctica de la medicina en un contexto multicausal.
EvaluacionA traves del desempeño del estudianteECOEListas de CotejoJuicio: Fundamentalmente formativa
(Suficiente – Insuficiente)
OrganizacionPrimer año
TecnicaSegundo año
Signos y sintomasTercer año
Sindromes (razonamiento clinico)Cuarto y Quinto año
Patologia
Recursos Aulas
Equipadas simulando consultorios y salas de atencion
Aulas para trabajo en pequennos grupos (Comunidad)
Camaras de Gessell (Comunicación)
Recursos Equipo
Camillas Equipo diagnostico y terapéutico Simuladores Pacientes estandarizados?
Recursos
Bibliografía Exploración Física y Procedimientos Dx y Tx Habilidades de comunicación Guías de estudio Protocolos Listas de cotejo
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