PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

NOMBRE DE LA ESCUELA CCTTURNOGRUPO

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

DATOS DE LA ESCUELA

El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por

VIVIIIIII

PROMEDIO

FINAL

BIMESTRESASIGNATURAS

ESPAÑOL I

SEGUNDA LENGUA: INGLÉS I

MATEMÁTICAS I

CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA)

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL

MUNDO

ASIGNATURA ESTATAL

ARTES I (MÚSICA, DANZA, TEATRO

O ARTES VISUALES)

INASISTENCIAS

○ ○ ○

TOTAL DE INASISTENCIAS

ALERTA ALERTA ALERTAMARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA

PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO

PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR

RESULTADOS DE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN (SI ES NECESARIO)

ASIGNATURAS I II III IV

ARTES I

DISCIPLINA:

DISCIPLINA:

ASIGNATURA

ESTATAL

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALESEVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? _

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

V

IV

III

II

I

BIMESTRE SÍ

V

IV

III

II

I

V

IV

III

II

I

Para mayor información consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

BC01073

ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS.CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO CONSULTAR EN: http://siie.tamaulipas.gob.mx/ConsultaCalificacion

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIÓN

er CICLO ESCOLAR _

NÚMERO

○○

1 GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA NOCT URNA

TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO

asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECÍFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Junio

Siempre

MarzoNoviembreAgosto

Requiere apoyo adicional

Casi siempre

En ocasiones

Siempre

Requiere apoyo adicional

Casi siempre

En ocasiones

Siempre

Requiere apoyo adicional

Casi siempre

En ocasiones

Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicionalRequiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

NOMBRE DE LA ESCUELA CCTTURNOGRUPO

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

DATOS DE LA ESCUELA

1.-Analiza el contenido de un texto para dar su opinión.

2.-Sintetiza la información proporcionada por dos o más

textos.

3.-Utiliza la información contenida en uno o más textos para

desarrollar argumentos.

○○

○

○○

○○

○

○○

○○

○

○○

○○

○

○○

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BIMESTRE V BIMESTRE IV BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III

SECUNDARIA

1 2 3er o er

PERIODO ESCOLAR4o

SELLO SISTEMA

EDUCATIVO NACIONAL

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA

EDUCACIÓN BÁSICA

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO.CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCA DE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO CONSULTAR EN: http://siie.tamaulipas.gob.mx/ConsultaCalificacion

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

leer y escriibir, permitiendo informar si el(la) alumno(a):