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7/30/2019 Silabus Reumatologia FHM UNPRG

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANADEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS

ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA.

CICLO 2012-II

LAMBAYEQUE

2012


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CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACIN

II.- SUMILLA

III.- OBJETIVOS GENERALES

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

V.- COMPETENCIASVI.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y CONTENIDO DE UNIDADES.

VII.- METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE

VIII. EVALUACION

IX. RETROALIMENTACION.

X.- RECURSOS

XI. PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

XII. BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOFACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CALENDARIO ACTIVIDADES ACADEMICASSEMESTRE 2012-II

VIIICICLO


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CLASES TEORICAS

REUMATOLOGIA HEMATOLOGIA DERMATOLOGIANEUROLOGIA

10-12-1217-12-1224-12-1231-12-1207-01-1314-01-13

11-02-1318-02-1325-02-1304-03-1311-03-1318-03-13

EXAMENES ESCRITOS

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL SUSTITUTORIOREUMATOLOGIA 14-01-13 18-03-13 20-03-13

PRACTICASFECHA REUMATOL. HEMATOL. DERMATOL. NEUROLOG.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10-12-12 / 21-12-12 G-IA / G-IB G-IIA / G-IIB G-IIIA / G-IIIB G-IVA / G-IVB24-12-12 / 04-01-13 G-IB / G-IA G-IIB / G-IIA G-IIIB / G-IIIA G-IVB / G-IVA

07-01-13 / 18-01-13 G-IIA / G-IIB G-IIIA / G-IIIB G-IVA / G-IVB G-IA / G-IB21-01-13 / 01-02-13 G-IIB / G-IIA G-IIIB / G-IIIA G-IVB / G-IVA G-IB / G-IA

04-02-13 / 15-02-13 G-IIIA / G-IIIB G-IVA / G-IVB G-IA / G-IB G-II-A / G-IIB18-02-13 / 01-03-13 G-IIIB / G-IIIA G-IVB / G-IVA G-IB / G-IA G-IIB / G-IIA

04-03-13/ 15-03-13 G-IVA / G-IVB G-IA / G-IB G-IIA / G-IIB G-IIIA / G-IIIB18-03-13 / 29-03-13 G-IVB / G-IVA G-IB / G-IA G-IIB / G-IIA G-IIIB / G-IIIA

NOTA: CADA SUB-GRUPO SE DIVIDE A SU VEZ EN DOS, CON UN MAXIMO DECINCO ALUMNOS POR DOCENTE PARA LAS ROTACIONES EN ESSALUD

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

I.- DATOS DE IDENTIFICACION1.1.- Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo


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1.2.- Facultad Medicina Humana

1.3.- Departamento Acadmico Ciencias Clnicas

1.4.- Asignatura Reumatologa

1.4.1.- Naturaleza Cientfica

1.4.2.- Nivel de Formacin Profesional

1.4.3.- Cdigo MH 502

1.4.4.- Crditos 03

1.4.5.- Horas Tericas semanales 01

1.4.6.- Horas Prcticas semanales 20

1.4.7.- Total Horas semanales 21

1.4.8.- Total horas semestrales 80: HT:16, HP 64

1.4.9.- Nivel de exigencia Obligatorio1.4.10.-Extensin II Unidades

1.5.- Pre - requisito Medicina II (MH 402)

1.6.- Semestre Acadmico Octavo

1.7.- Semestre Lectivo 2012 - II

1.8.- Docentes:

Chirinos Chirinos Carlos Prof. Principal - Coordinador

Loayza Rivas Gualberto Prof. Auxiliar

1.9.- Sedes docentes Hospitalarias:

Hospital Regional Docente Beln de Lambayeque

II. - SUMILLA

La asignatura corresponde al rea de Ciencias Clnicas, de naturaleza cientfica, con

nivel de formacin profesional, tiene un nivel de exigencia obligatorio y corresponde

al Octavo semestre acadmico. Es un curso terico-prctico, cuyo objeto de estudio

son las enfermedades reumatolgicas.

III. OBJETIVO GENERAL


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Finalizada la Asignatura, el alumno estar en condiciones de prevenir, diagnosticar y

tratar la patologa reumatolgica ms frecuente de la poblacin, para disminuir su

morbi-mortalidad.

IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

I UNIDAD

Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las enfermedades ms frecuentes que cursan

con dolor, tumefaccin, limitacin articular y extraarticular, para disminuir la morbi-

mortalidad.

II UNIDADDiagnosticar, tratar, manejar y prevenir las enfermedades ms frecuentes que cursan

con alteraciones musculo esquelticas como son los sndromes mono, oligo y

poliarticulares para disminuir la morbi-mortalidad.

III UNIDAD

Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las alteraciones de la articulacin y tejido

musculo tendinal ms frecuentes para disminuir la morbi-mortalidad.

V.-COMPETENCIAS GENERALES

La Asignatura de Reumatologa desarrolla en el alumno las siguientes competencias:

Define los conocimientos, habilidades y destrezas para reconocer signos y

sntomas de las principales patologas reumatolgicas.

Realiza el examen clnico, define el diagnstico sindrmico, etiopatognico y

etiolgico, as como el diagnstico diferencial de las principales patologas

reumatolgicas.

Prescribe el tratamiento correspondiente.

Evoluciona el curso clnico de los respectivos pacientes.

Respeta el derecho de los pacientes a su privacidad durante las prcticas

tutoriadas.

Explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnstico, la evoluciny pronstico de su enfermedad, as como las alternativas teraputicas.


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Aplica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los derechos

de los pacientes antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o

quirrgico.

Demuestra actitudes y valores no solo con los pacientes sino con todo el personal

y autoridades de la institucin de salud en que se encuentren.

Conoce los principios ticos y deontolgicos y legales del ejercicio de la

medicina.

VI.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y CONTENIDO DE UNIDADES.REUMATOLOGIA CLINICA6.1 COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD

Realiza el examen clnico, identifica el Sndrome musculoesqueltico y usa el razonamientoclnico y en base al Mtodo Cientfico plantea hiptesis diagnsticas utilizando los mtodosauxiliares hasta concluir en el diagnstico definitivo de las siguientes patologas:- Semiologa reumatolgica. Historia Clnica. Sndromes Reumatolgicos.- Exmenes de Ayuda al Diagnstico.- Introduccin a la Inmunologa Clnica.- Artritis Reumatoidea. Sndrome de Syogren.- Artritis Reumatoidea Juvenil.- Osteoartritis.6.2. PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICOUNIDAD I: SEMIOLOGIA REUMATOLOGICA E INMUNOLOGIA CLINICACONTENIDOS DE LAPRIMERA UNIDAD

ESTRATEGICAMETODOLOGICA

RESPONSABLE


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Contenidos conceptuales:1. Semiologareumatolgica. HistoriaClnica. SndromesReumatolgicos.

Clasificacin de las Enf.Reumticas2. Exmenes de ayuda aldiagnstico en patologasreumticas.3. Introduccin a laInmunologa Clnica4. Reumatismosextrarticulares, de tejidos

blandos5. Artritis Reumatoidea.

Sndrome de Syogren.6. Artritis ReumatoideaJuvenil.7. Osteoartrosis

Clase Magistral

Seminario

Clase Magistral

Seminario

Clase Magistral

Clase Magistral

Clase Magistral

Dr. Carlos Chirinos Chirinos


Dr. Gualberto Loayza Rivas



Dr Gualberto Loayza RivasDr. Carlos Chirinos Chirinos

Contenidos Proc edimentales1. Signos y sntomas de laSemiologaReumatolgica

Prctica Clnica



Contenidos Actitudinales:Conocimiento y respeto de losderechos del paciente, durante

prcticas tutoriadas.Conocimiento de los aspectosticos y legales del ejercicio

profesional.

Prctica Clnica Todos los Docentes del Curso

6.3.- COMPETENCIAS SEGUNDA UNIDAD

Realiza el examen clnico, identifica el Sndrome musculoesqueltico y usa elrazonamiento clnico y en base al Mtodo Cientfico, plantea hiptesis diagnsticas utilizandolos mtodos auxiliares hasta concluir en el diagnstico definitivo de las siguientes patologas:- Espondiloartropatias: Espondilitis Anquilosante, Sndrome de Reiter, Artritis Psoritica,Sndromes relacionados a Enfermedades intestinales crnicas. Otros.- Artropatias por Cristales: Gota, Pseudo Gota ,otras.- Artritis Infecciosas y Reactivas.- Osteoporosis: Postmenopusica, Senil, Del Nio y Otras.- Lupus Eritematoso Sistmico. Sndrome Antifosfolipdico.- Esclerosis Sistmica Progresiva. Polimiositis. Dermatopolimiositis.- Vasculitis. Clasificacin.6.4.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICOUNIDAD II: PATOLOGIA REUMATOLOGICACONTENIDOS DE LASEGUNDA UNIDAD

ESTRATEGICAMETODOLOGICA

RESPONSABLE


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Contenidos conceptuales:1. Espondiloartropatas:Espondilitis Anquilosante. Reiter.Artritis Psoritica. SndromesRelacionados a Enf. Intestinales

Crnicas. Otros.2. Artropatas por microcristales:Gota, Seudogota, otras.3. Artritis Infecciosas yReactivas.4. Osteoporosis: Postmenopusica,Senil, Del Nio y Otras.5. Lupus eritematoso Sistmico.Sndrome Antifosfolpidico.6. Esclerosis Sistmica Progresiva.Polimiositis. Dermatopolimiositis.

7. Vasculitis. Clasificacin.

Clase Magistral

Seminario

Seminario

Clase Magistral

Clase Magistral

Clase Magistral

Seminario







Dr Gualberto Loayza Rivas

Contenidos Procedimentales1. Identificacin de sntomas ysignos de la patologa reumtica.2. Infiltraciones intra yextrarticulares. Artrocentesis.3. Mediciones articulares. Salival yLagrimal.4. Lectura de Imagenologa

Prctica Clnica

Prctica ClnicaPrctica ClnicaPrctica Clnica



Contenidos Actitudinales:

1. Conocimiento y respeto de losderechos del paciente, durante

prcticas tutoriadas.2. Conocimiento de los aspectosticos y legales.

Prctica Clnica Todos los Docentes del Curso

VII.- METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE

El profesor tendr como fin ltimo, que el alumno aprenda y ste a su vez,empleando un mtodo, se propondr aprender. Los objetivos y logros de las

competencias se obtendrn mediante los siguientes mtodos: Inductivos y deductivos: Como va lgica de obtencin del conocimiento. Expositivos, conversaciones, grupos, individuales: Interaccin Docente-Educando. Visuales y prcticos: Como medio de obtencin del conocimiento. Resolucin de casos clnicos empleando el Mtodo Cientfico.

ACTIVIDADES

7.1.- ACTIVIDADES TEORICAS


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Clase terica : Son las exposiciones de temas segn el programa y calendario de loscontenidos del curso, a cargo de un docente, las exposiciones son impostergables,salvo excepciones que deben ser comunicadas al coordinador del curso, Jefe delDepartamento o Direccin de la Escuela de Medicina, con anticipacin y deben serreprogramadas dentro de las 48 horas laborables siguientes.

Seminarios:Se realizar por grupos de acuerdo a la programacin de los mismos. La exposicinde los puntos del tema la harn los alumnos del grupo asignado previo sorteo en elmomento de la exposicin Luego se iniciar la discusin con participacin de todoslos alumnos de clase. El docente actuar como moderador, los alumnos entregarnun resumen de su trabajo. Una prueba post-test sobre el Seminario realizado.La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarn a cabo en lasfechas programadas en el Calendario Acadmico.

7.2.- ACIVIDADES PRACTICAS

Prctica clnicaComprende :

Confeccin de la Historia Clnica completa, incluyendo anlisis y tratamiento yevolucin.En el hospital Las Mercedes la realizarn acompaado de su docente en los Serviciosde Medicina tanto en hospitalizacin, consulta externa y emergencia de Lunes aViernes de 8.00 a 11.00 A.M.

Reuniones clnicas

En esta actividad se realizarn las presentaciones y discusiones de los casos clnicospor los alumnos de Lunes a Viernes de 8.00 a 11.00 A.M. en el Departamento deCiencias Clnicas.

La asistencia a las Prcticas es obligatoria, la tolerancia es de 10 minutos, elestudiante asistir con uniforme que le acredite como tal.

VIII.- EVALUACION Y SECUENCIA

La evaluacin nos permitir, ver los logros y dificultades que tiene el alumno en el

aprendizaje. Buscar tambin fortalecer el autoestima y estimular el aprendizajepermanentemente. Las evaluaciones consideran principalmente los conocimientos,habilidades y actitudes referidas al logro de los objetivos y competencias.El sistema de evaluacin comprende los criterios de: pruebas tericas, prcticas,seminarios y enfoque de los casos clnicos, responden a los objetivos, competencias ycontenidos.Para la evaluacin se emplearn las siguientes tcnicas e instrumentos de evaluacin:Ver anexos.

SECUENCIA: Se debe realzar el seguimiento personal del logro de los objetivos ycompetencias generales y de cada unidad didctica.

8.1.-LAS PRUEBAS OBJETIVAS: EXMENES ESCRITOS


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Sern en nmero de dos para cada mitad de la promocin y son cancelatorios. Pararendir los exmenes es requisito indispensable tener una asistencia no menor del 80%de las clases tericas.Se puede rezagar los exmenes por causa justificada y debidamente comprobada, para

la cual se presentar una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horasdespus de rendido el examen. La inasistencia injustificada se calificar con cero.Los resultados de las pruebas se publicar n en un plazo de las 72 horas de habertomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual ydebidamente documentado.La nota aprobatoria de los exmenes escritos es de 11.Tienen derecho a esta evaluacin los que tienen un mnimo de 80% de asistencia aestas actividades.La escala para la calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE).

8.2.- SEMINARIOS ESCALAS VALORATIVAS

La evaluacin ser individual y grupal de los informes presentados, exposiciones eintervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. Lainasistencia injustificada de los expositores corresponde a CERO (00) en la nota delseminario. 20 % o ms de inasistencia a los seminarios ser calificada con CERO(00) en esta actividad. La escala de calificacin ser de vigesimal. El instrumento deevaluacin es la escala valorativa. Ver Anexo\

8.3- HISTORIA CLINICA: ESCALAS VALORATIVASCada alumno o en un mximo de tres por H.C, dado el numero de alumnos rotantes.

presentar su H.C. al profesor al final de su rotacin de la prctica. La evaluacin sehar de acuerdo a los tems del Instrumento de Evaluacin. (Ver anexo)

8.4- PRACTICA CLINICA: LISTA DE COTEJOS PARA DISCUSION DECASOS CLINICOS ESCALAS VALORATIVASSe utilizar stos instrumentos, para cada uno de los indicadores de los Estndares

Mnimos establecidos. Ver Anexo.

8.5- ACTITUDES: Gua de ObservacinSe evaluar diariamente durante las prcticas clnicas, las actitudes a evaluar son

aquellas que se observan frente al paciente, compaeros y personal asistencial. VerAnexo.

8.6.- NOTA PROMOCIONAL

Esta ser la sumatoria de los promedios de las notas finales, con la siguienteponderacin:Teora ( rea Cognoscitiva ):

Examen escrito 40 %Seminarios 10 %

Prctica ( rea Psicomotriz y Actitudes ) :Historia Clnica 10 %Habilidades y Destrezas 30 %


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Actitudes 10 %

8.7.- EXAMENES DE REZAGADOSA los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar en un

plazo no menor de 24 horas despus del examen ,el mismo que se evaluara sobre la

base de 16..

8.8.- EXAMENES SUSTITUTORIOSTodo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio que reemplaza paratodos los efectos al menor calificativo de uno de los dos exmenes escritos rendidos.Este examen se tomar en un plazo no menor de 48 horas, despus del segundoexamen del grupo II de la promocin (final del semestre). El contenido de esteexamen sern los temas pertinentes a todo el curso incluyendo seminarios, sobre la

base de 16.

8.9.- REQUISITOS DE APROBACION DE ASIGNATURA (Art. 52 y 53 del

Reglamento de Evaluacin Acadmica de Pre-Grado)Son requisitos para aprobar una asignatura:Tener aprobado ms del 50 % de las Unidades didcticasTener aprobado ms del 50 % de los exmenes escritos rendidoTener promedio aprobatorio en las tareas de las unidades didcticas programadasTener nota promocional igual o mayor de once (11.0). En esta nota los medios puntosse darn a favor del alumno.

8.10.-Son considerados desaprobados del curso cuando:Las inasistencias a las actividades Prcticas es ms del 20%.El Promedio de los exmenes escritos sea menor que 11.

Hayan desaprobado ms del 50 % de las Unidades didcticas programadas.La nota promocional sea menor que 11. En esta nota los medios puntos se darn afavor del alumno.

IX.- RETROALIMENTACINSe realizar con los alumnos desaprobados a travs de revisin de los puntos mscrticos por ellos encontrados.

X.- RECURSOSSe dispone de: separatas, libros textos, internet, medios audio-visuales, videos de lasdiferentes enfermedades, hospitales, pacientes.


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ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA 2012-IICALENDARIZACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

TEMA TIPO FECHA3P.M.

DOCENTE

Semiologa Reumatolgica.Historia Clnica. Sndromesreumatolgicos.

ClaseMagistral

10-12-12 Dr. Chirinos

Exmenes de ayuda al Dx. Seminario 17-12-12 Dr. Chirinos

Introduccin a la InmunologaClnica.

Clase magistral 24-12-12 Dr. Loayza

Reumatismos Extrarticulares. Seminario 24-12-12 Dr. Chirinos

A. Reumatoidea. Sndrome deJyogren.

ClaseMagistral


Artritis Reumatoidea Juvenil. ClaseMagistral

07-01-13 Dr Loayza

Osteoartrosis Clase

Magistral


Espondiloartropatas ClaseMagistral


Artropatas por Microcristales Seminario 11-02-13 Dr. Loayza

Artritis Infecciosas y Reactivas Seminario 18-02-13 Dr. Loayza

Osteoporosis Clase magistral 25-02-13 Dr. Chirinos

LES. SAF. ClaseMagistral

04-03-13 Dr. Loayza

ESP.Polimiositis.Dermatopolimiositis ClaseMagistral 11-03-13 Dr. Loayza


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Vaculitis. Clasificacin. Seminario 18-03-13 Dr. Loayza

SEMINARIOSN GRUPO TEMA FECHA

3 p.m.ALUMNOS

1 Exmenes de ayuda aldiagnstico

17-12-12 2, 4, 11, 12

2 Reumatismos Extrarticulares 24-12-12 18, 22, 26, 283 Artropatas por

microcristales11-02-13 32, 35, 41, 44

4 Artritis Infecciosas yreactivas

18-02-13 47, 49, 50, 57

5 Vasculitis 18-03-13 59, 61, 63, 65

REUMATOLOGIA 2012- IIDISTRIBUCION DE GRUPOS

SUB-GRUPO

NGRUPO I

I-A1 0102030405

060708

I-A2 0910111213141516

GRUPO II

II-A1 17181920212223

24


14/38

II-A2 2526272829303132

GRUPO III

III-A1 3334353637

383940

III-A2 41424344454647

48

GRUPO IV

IV-A1 4950515253545556

IV-A2 5758596061626364


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ROTACION GRUPOS DE PRACTICA HOSPITALARIA.REUMATOLOGIA 2010-II

GRUPO PROFESOR N DEALUMNO

FECHA DEL....AL....

I-A Dr. C. Chirinos1 al 8

9 al 16

I-B Dr G. Loayza9 al 16

1 al 8

II-A Dr. C. Chirinos17 al 24

25 al 32

II-B Dr G. Loayza25 al 32

17 al 24

III-A Dr. C. Chirinos33 al 40

41 al 48

III-B Dr G. Loayza41 al 48

33 al 40

IV-A Dr. C. Chirinos49 al 5657 al 64


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IV-B Dr G. Loayza57 al 64

49 al 56

VII.-EVALUACION

La evaluacin nos permitir, ver los logros y dificultades que tiene el alumno en el

aprendizaje. Buscar tambin fortalecer la autoestima y estimular el aprendizaje

permanentemente. La evaluacin en la asignatura tendr las siguientes caractersticas:

Democrtica: Los criterios de evaluacin sern conocidos y compartidos por los

alumnos y profesores.Integral: considera todos los elementos y procesos relacionados con lo que se

evala.

Formativa: Orienta y regula el proceso Enseanza-Aprendizaje y se adapta a las

necesidades de los alumnos.

Contina : Se desarrolla a lo largo de todo el proceso docente educativo.

El alumno ser evaluado permanentemente por el docente, teniendo en cuenta que la

competencia se desarrollar, durante todo el ciclo y se va logrando a travs de las

diversas capacidades que se desarrollan en el proceso. Para la evaluacin se

emplearn las siguientes tcnicas e instrumentos de evaluacin:

1.- Tcnica de Resolucin de Problemas: Que evaluar conocimientos, habilidades,

en el dominio a nivel declarativo reconocimiento de secuencias de procedimientos.

Instrumento de evaluacin: Pruebas Objetivas para los Exmenes escritos.

2.- Tcnica de Solicitud de Productos Anlisis de contenidos: Evaluar la

exposicin y documentos presentados, como los informes de los seminarios y de las

historias clnicas.

Instrumento de evaluacin: Escalas valorativas, para la evaluacin de seminarios y

las Historias Clnicas.

3.- Tcnica de la Observacin: Evaluar las actitudes, habilidades y destrezas

Identifica los recursos y como los utiliza el alumno. Se observa el desempeo.

Instrumento de evaluacin: Lista de cotejos, Escalas valorativas, escalas

descriptivas.

7.1.- LAS PRUEBAS OBJETIVAS: EXMENES ESCRITOS


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Sern en nmero de dos para cada mitad de la promocin y no son cancelatorios. Para

rendir los exmenes es requisito indispensable tener una asistencia no menor del 70%

de las clases tericas.

Se puede rezagar los exmenes por causa justificada y debidamente comprobada, para

la cual se presenta una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas

despus de rendido el examen. La inasistencia injustificada se califica con cero.

Los resultados de las pruebas se publican en un plazo de las 72 horas de haber

tomado el examen o resueltas post examen dentro de la misma aula. Los mismos que

pueden ser apelados en forma individual y debidamente documentado.

La nota aprobatoria de los exmenes escritos es de 11(once).

Tienen derecho a esta evaluacin los que tienen un mnimo de 70% de asistencia a

estas actividades. El instrumento de Evaluacin son las pruebas objetivas y la escalade la calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE).

7.2.- SEMINARIOS: ESCALAS VALORATIVAS

La evaluacin ser individual y grupal de los informes presentados, exposiciones e

intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. La

inasistencia injustificada, corresponde cero a la nota del seminario.

La inasistencia del 30% o ms, a los seminarios programados, ser calificada como

cero (00) en sta actividad.

El instrumento de evaluacin es la escala valorativa. (Ver Anexo 1). La escala de

calificacin ser vigesimal. Sera obligatorio la toma de un post test. Solamente lo

podrn presentar los alumnos asistentes al Seminario.

7.3.- HISTORIA CLINICA: ESCALAS VALORATIVAS

Cada alumno presentar su historia clnica al profesor, al final de la rotacin de la

prctica. La historia clnica se evaluar individualmente, a excepcin de los servicios

que cuentan con pocas camas hospitalarias. La Evaluacin se har teniendo en cuenta

los tems del instrumento de evaluacin (Escala Valorativa) Anexo 2.

La no presentacin de la historia clnica se calificar con nota de cero un parmetro de

Evaluacin.

7.4.- PRACTICA CLINICA: Lista de Cotejos Escalas Valorativas Escalas Descriptivas

Se evaluar de manera permanente y se utilizarn instrumentos, para cada uno de los

indicadores de los Estndares Mnimos establecidos. Ver anexos.


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La inasistencia del 30 % o ms a las prcticas programadas, el alumno pierde el

derecho de ser evaluado.

7.5.- ACTITUDES: Guas de Observacin

Se evaluar diariamente, durante la prctica clnica, las actitudes a evaluar son

aquellas que se observan frente al paciente, compaeros y otros profesionales. La

evaluacin de las actitudes se har en base a los indicadores del instrumento de

evaluacin (Gua de Observacin) Anexo 3.

7.6.- NOTA PROMOCIONAL

Esta viene a ser la sumatoria de los promedios de las notas finales, con la siguiente

ponderacin:

Examen escrito 40%

Seminario 10%

Prctica clnica 30%

Historia clnica 10%

Actitudes 10%

7.7.- REQUISITOS DE APROBACION DEL CURSO

Tener promedio aprobatorio en las prcticas.

Tener promedio aprobatorio en los exmenes escritos.

Nota promocional de 11 (once).

7.8.- EXAMENES DE REZAGADOS

A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar en un

plazo no menor de 24 horas despus del examen.

7.9.- EXAMENES SUSTITUTORIOS

Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio que reemplaza para

todos los efectos al menor calificativo de uno de los dos exmenes escritos rendidos.

Este examen se tomar en un plazo no menor de 48 horas, despus del segundo

examen. El contenido de este examen incluir los temas pertinentes tericos y

seminarios. La nota mxima del examen es de diecisis.

7.10.- DESAPROBADOS


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Son considerados desaprobados del curso cuando:

- Las inasistencias a las actividades Prcticas son ms del 30%.

- El Promedio de los exmenes escritos sea menor que 11(once).

El medio punto se dar a favor del alumno, solamente en el caso del promedio final.

8.-BIBLIOGRAFIA


20/38

1. YEHUDA SHOENFELD Enfermedades autoinmunes .Editorial CIB (Corporacin para investigaciones

biolgicas.1era Edicin2006.Colombia.Medellin.

2. VIDAL NEYRA LUIS Bases y Principios en Reumatologia. IIEd.icin.Tres Tomos.2005.

3. HARRISON y COL. Principios de Medicina Interna. 17 Edicin.Cuatro

Tomos. Octubre 2008. Editorial Mc Graw Hill

Interamericana de Espaa

4. CECIL LOEB Y COL. Tratado de Medicina Interna. 23 Edicin.

Editorial Godman-Ausiello. Feb 20102 Tomos 2010

5. VIDAL NEYRA LUIS Osteoporosis .Editorial CEDOR. Lima. Per.1era

Edicin 2006.

6. VIDAL NEYRA LUIS Introduccin al Diagnstico y Tratamiento delos

Reumatismos de partes blandas. Editorial

CEDOR Segunda edicin -Lima Per. 2011.

7. SHAUN RUDDY Y COL. Reumatologa. Kelley. Marban .Libros S.L.Sexta

Edicin .2003.Tres Tomos. Espaa.

8. WEISSMAN MICHAEL Y COL. Tratamientos en Reumatologa, Espaa2003.Marban Libros. S.L. Editorial Kelley, s.

9. RESNICK DONALD Huesos y Articulaciones en Imgenes. Marban

Libros. S.L. Espaa. 2003. Dos Tomos.10. KLIPPEL JOHN Principios de las Enfermedades Reumticas. 2

Tomos Edicin 11. 2004. Educacin MdicaContinuada. Atlanta. Georgia.

11.MEDDICS Apuntes de Medicina. [email protected]

12, REVISTA PERUANA DE Organo oficial de la Sociedad PeruanaREUMATOLOGIA de Reumatologa cada 4 meses. 2011

13. REUMATOLOGIA CLINICA. Sociedad Espaola de Reumatologa .Vol 72011.
mailto:[email protected]:[email protected]


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14. FARRERAS ROZMAN Medicina Interna. Edicin 14. 2009.

15. REY PEREZ ANTONIO Dolor Neuroptico Neurologa caso a casoEd. Mdica Panamericana Argentina. 2012.

16. VIDAL NEYRA LUIS Fibromialgia en la Prctica diaria. Ed Mega.Trazosa Lima Peru 2012.

17 KELLEYS Tratado de Reumatologa 2 Vol. StimaEdicin

2009.

18. MORRIS NOTELOVITZ Osteoporosis. Prevencion, Diagnostico ytrat.

Editorial Professional Comunication, 2000.

19. ALARCON SEGOVIA Y COL. Tratado Hispano Americano dfeReumatologa.

Vol II 2010.

20. ROJAS M. WILLIAM Inmunologa. Edicin Dcima CIB.Colombia 1995.

21 VELEZ HERNAN Y COL. Reumatologa, 7 edicin Editor: JavierMolina

CIB Colombia 2012.

22. REISER- BAUR M. Diagnstico por la imagen del sistemaMusculoesqueletico. Editorial MdicaPanamericana. Argentina 2011.

23. TREVOR SILVER Inyecciones intrarticulares y en tejidosblandos.

Tercera Edicin 2007 Editorial Mayo S.A,Espaa

Madrid.

24. ACEVEDO EDUAR Y COL ARTRITIS REUMATOIDEA. UnaActualizacinde conceptos. Primera Edicin 2012.Universidad Nacional de San Marcos.Universidad Particular Cayetano Heredia.

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO. FACULTAD DE MEDICINAHUMANA ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO 2012- II

N ALUMNOS NOTA

PRACTICA

NOTA

HISTORIACLINICA

NOTA

ACTITUD

NOTA

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NOTA

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PROME

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO.FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ASIGNATURA : REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II

N ALUMNOS NOTAPRACTICA

NOTAHISTORIACLINICA

NOTAACTITUD

NOTASEMINARIO

NOTATEORIA

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PROMED

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ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - IICONTROL DE ASISTENCIA DE LA PRACTICA CLINICA

PROFESOR Dr.

No ALUMNO FECHAS

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ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II

CONTROL DE ASISTENCIA DE LA PRACTICA CLINICAPROFESOR Dr.No ALUMNO FECHAS

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ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - II

CONTROL DE ASISTENCIA DE CLASES TEORICAS Y SEMINARIOSPROFESOR Dr.

No ALUMNO FECHAS

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ASIGNATURA DE REUMATOLOGIA CICLO 2012 - IICONTROL DE ASISTENCIA DE CLASES TEORICAS Y SEMINARIOS

PROFESOR Dr.

No ALUMNO FECHAS

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ANEXOSUNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA -DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICASASIGNATURA: REUMATOLOGIA Ciclo Acadmico: VIII Fecha: ............................

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA HISTORIA CLNICAGUA DE VERIFICACION LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA

COMPETENCIAS GENERALES EN REUMATOLOGIAVariable Indicador Items a evaluar E B R DElaboracin de laHistoria Clnica.

Prescripcin demedicamentos.

Conocimiento de loscriterios dereferencia de

pacientes,reumatolgicos, de

presentacinfrecuente.

La Historia Clnica elaborada por el estudiantecontiene informacin cabal sobre: Filiacin,

Enfermedad Actual, Antecedentes, ExamenFsico, Problemas Diagnsticos, PlanDiagnstico, y Plan Teraputico.

Uso racional de medicamentos.En la propuesta de prescripcin, el estudianteconsigna cuando menos la DenominacinComn Internacional (DCI), la formafarmacutica, la dosis, va, intervalo y periodode administracin del medicamento.

El estudiante aplica los criterios de referenciay solicita la intervencin del especialista, encaso de enfermedades moderadas o severas, ocuando la naturaleza del problema supera sucapacidad de resolucin.

1. Registra la filiacin.

2. Registra la enfermedad actual

3. Registra los antecedentes personales yfamiliares significativos.4. Registra los signos vitales.5. Registra el examen fsico general.6. Registra el examen fsico regionalcoherente.7. Identifica el (los) sntoma (s) principal (es),el problema clnico o sintomatolgico, el

patogentico y el etiolgico, con indicacin delCIE-108. Formula el plan diagnstico coherente9. Formula el plan teraputico general(objetivos) y el especfico (farmacolgico)coherentes, con las especificacionesconvencionales vigentes.10. Solicita la o las interconsultas pertinentesy/o refiere el caso adecuadamente

.

NIVEL DE LOGROSUB TOTAL

TOTALESCALA VALORATIVAExcelente 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR: 1.0 DEFICIENTE: 0.5




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ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ............... ........Fecha: .............

ACTA DE EVALUACIN DE LA HISTORIA CLNICA

N APELLIDOS Y NOMBRESITEMS A EVALUAR NIVEL DE

LOGRO1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0LETRAS NUMEROS

12345678910111213141516171819

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NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin.

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO - FACULTAD DE MEDICINA HUMANAASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO VIII SEMESTRE: ............ FECHA ...............

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA EXPOSICIN DEL CASO CLNICOGUA DE OBSERVACIN LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA

VARIABLE ENTIDADES CLNICAS INDICADOR ITEMS A EVALUAR E B R D


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Conocimiento,habilidades ydestrezas parareconocer sntomas ysignos, y manejar laspatologasreumatolgicas, defrecuentepresentacin.

Conocimiento de loscriterios para la

referencia depacientes conpatologasreumatolgicas, defrecuentepresentacin.

Conocimientos,habilidades, ydestrezas en elmanejo inicial de lasemergenciasreumatolgicas, defrecuentepresentacin

Reumatismos Extrarticulares.

A. Reumatoidea. Sndrome deSyogren.Artritis Reumatoidea Juvenil.

Osteoartrosis

Espondiloartropatas

Artropatas por Microcristales

Artritis Infecciosas y Reactivas

Osteoporosis

Lupus erimatoso Sistmico.

Esclerosis Sistmica Progresiva.

Polimiositis. Dermatopolimiositis

Vaculitis. Clasificacin.

El estudiante realiza la exploracinclnica, e identifica los problemasdiagnsticos en sus diferentes fases,formula el plan diagnstico yteraputico, de las patologascardiolgicas, de frecuentepresentacin.

El estudiante aplica los criterios dereferencia y solicita la intervencindel especialista en casos deenfermedades moderadas y severas,

o cuando la naturaleza delproblema supera su capacidad deresolucin.

El estudiante identifica losproblemas diagnsticos en susdiferentes fases, formula el plandiagnstico y teraputico deacuerdo a protocolos establecidos,de las emergencias cardiolgicas,de frecuente presentacin

1. Identifica el sntomaprincipal.2. Identifica losantecedentes personales yfamiliares significativos.3. Identifica el problemaclnico coherente.4. Identifica el problemapatognico coherente.5. Identifica el problemaetiolgico coherente.6. Formula el plan

diagnstico coherente.7. Formula el planteraputico general(objetivos teraputicos),coherente.8. Formula el planteraputico especficocoherente.9. Solicita la o lasinterconsultas necesarias.10. Refiere cuando el casosupera su capacidad deresolucin.

NIVEL DE LOGRO SUB TOTALTOTAL

ESCALA VALORATIVA

EXCELENTE: 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR: 1.0 DEFICIENTE: 0.5UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOFACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICASACTA DE EVALUACIN DE LA EXPOSICIN DEL CASO CLNICO

ASIGNATURA: REUMATOLOGIA Ciclo Acadmico: VIII SEMESTRE: ................. .......... Fecha: ................ ........CASOCLINICO: ................................................................................................................................................................................................................................


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LOGRO1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0LETRAS NUMEROS

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NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin.UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA -DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICASASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: .............. Fecha: ...............

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO TICO DEL ESTUDIANTEGUA DE OBSERVACIN LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA

Variable Indicador Items a evaluar E B R DConocimiento yrespeto de los

1. Informa al paciente sobre su diagnstico,pronstico y alterna tivas diagnsticas y teraputicas.


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derechos delpaciente durantelas prcticastutoriales.

Conocimiento delos aspectos ticosy legales delejercicioprofesional.

El estudiante explica al paciente en forma comprensible ycompleta el diagnstico, la evolucin y pronstico de suenfermedad, as como las alternativas teraputicas.

El estudiante explica al paciente en forma comprensible ycompleta los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reaccionesadversas e interacciones de los medicamentos que le prescribe, ascomo las precauciones que debe tener para su uso correcto yseguro.

El estudiante aplica los procedimientos prescritos por las normaspara preservar los derechos del paciente antes de proceder aefectuar cualquier procedimiento mdico o quirrgico.

El estudiante demuestra respeto a la personalidad, dignidad eintimidad del paciente, tomando en consideracin su contextosociocultural.El estudiante exhibe actitudes y prcticas no discriminatorias enrelacin a los pacientes.

El estudiante mantiene reserva de la informacin relacionada conel acto mdico y la historia clnica del paciente.

El estudiante conoce los principios ticos y deontolgicos, y losaspectos legales del ejercicio profesional de la medicina.EL estudiante se comporta ticamente con los pacientes, familiaresy con otros profesionales de la salud, y con sus compaeros.

2. Informa al paciente sobre los beneficios, riesgos oincomodidades que cada alternativa diagnstica oteraputica pueda implicar, antes de solicitar suconsentimiento.3. Informa al paciente sobre las precauciones a teneren cuenta para la administracin correcta y segura dealgunos medicamentos, antes de solicitar suconsentimiento.4. Respeta la decisin del paciente, su privacidad ysu contexto sociocultural.5. Brinda atencin a todos los pacientes sinpreferencias .6. Conserva rigurosamente en secreto la informacin

obtenida durante la exploracin del paciente, ascomo la registrada en la historia clnica.7. Conceptualiza con claridad los principios ticos:benevolencia, justicia, autonoma y no maleficenc ia.8. Conceptualiza con claridad los principales deberesdel mdico, as como aspectos legales relacionados alejercicio de la medicina.9. Demuestra predisposicin para el trato integral delpaciente.10. Demuestra predisposicin de buen trato con losfamiliares del paciente, con sus compaeros y con elequipo de salud.

NIVEL DE LOGRO SUB TOTAL

TOTAL

ESCALA VALORATIVAEXCELENTE: 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR; 1.0 DEFICIENTE: 0.5



ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ............. FECHA: .................

COMPETENCIAS GENERALES ACTA DE EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO TICO DEL ESTUDIANTE


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N APELLIDOS Y NOMBRES

ITEMS A EVALUAR NIVEL DELOGRO

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LETRAS NUMEROS

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NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin.UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA - DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICASINSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL SEMINARIO

GUA DE OBSERVACION Y VERIFICACION LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVAASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ................... Fecha: .....................

Tema Asignado:

ESCALA VALORATIVA EXCELENTE: 2.0 ( E ) BUENO: 1.5 ( B ) REGULAR : 1.0 ( R ) DEFICIENTE : 05 ( D )

VARIABLE INDICADOR ITEMS A EVALUAR A B CConocimiento yhabilidad en la

exposicin delseminario.

Conocimiento yhabilidad en laelaboracin delInforme delSeminario.

En la introduccin o inicio, considera: finalidad(para qu?), objetivo (qu?), metodologa

(cmo?), medios y materiales (con qu?), utiliza eltiempo adecuado.

El contenido o desarrollo, tiene una secuenciacoherente, se enfatiza en los conceptos importantes,se explica previamente los conceptos necesarios, nose exagera en conceptos incidentales, utiliza modelosmentales, grficos, tablas, figuras, hace referencia afuentes bibliogrficas, utiliza el tiempo adecuado.

En las conclusiones o trmino, se hace un resumen,enfatiza en los conceptos importantes, utiliza eltiempo adecuado.

Durante la exposicin utiliza la metodologainteractiva y la problematizadora, preferentemente

EL Informe del Seminario est bien estructurado,tiene buena redaccin, buena presentacin yreferencias bibliogrficas adecuadamenteregistradas.

1. Motiva, explicando la importancia de la entidad clnica atratar(finalidad), el concepto importante que se pretende trasmitir

significativamente(objetivo), la estructura que se ha diseado paradesarrollar el tema(metodologa) y medios y materiales a utilizar parala exposicin.

2. Define y clasifica con enfoque clnico o sintomatolgico y explica yclasifica con enfoque etiopatognico, la entidad clnica tratada.

3. Formula y explica el plan teraputico general (objetivos teraputicos)y el especfico(farmacolgico y no farmacolgico) de la entidad clnicatratada.

4. Utiliza significativamente modelos mentales, tablas, grficos yfiguras, para enfatizar en el concepto importante y necesarios.

5. Hace un resumen, enfatizando en el concepto importante.6. Demuestra dominio del escenario as como del tema, durante la

exposicin y al responder las preguntas, motivando la participacin.7. Distribuye adecuadamente sus tiempos: 15% a 20% en introduccin,

65% a 75% en el contenido y 10% a 15% en conclusiones.

8. Correcta presentacin del informe9. Correcta estructuracin del informe: Cartula, introduccin,

contenido, conclusiones y referencias bibliogrficas.

10. Correcta redaccin y ortografa del informe

NIVEL DE LOGROSUB TOTAL

TOTAL


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ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ...................... Fecha: .................

ACTA DE EVALUACIN DEL SEMINARIO


LOGRO1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

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LETRAS NUMEROS

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NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin.


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ASIGNATURA: REUMATOLOGIA CICLO ACADEMICO: VIIISEMESTRE: ........... FECHA: .......................

ACTA DE EVALUACION DEL EXAMEN ESCRITO

N APELLIDOS Y NOMBRESEXAMEN NOTA

1 2 LETRAS

NUMEROS

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ASIGNATURA: REUMATOLOGIARELACION DE ALUMNOS

DISTRIBUCION POR GRUPOS DE ROTACION

SUB-GRUPO

NGRUPO I

I-A1 0102030405060708

I-A2 09101112131415

16GRUPO II

II-A1 1718192021222324

II-A2 2526272829303132

GRUPO III

III-A1 33

37


38/38

34353637383940

III-A2 4142434445464748

GRUPO IV

IV-A1 4950515253545556

IV-A2 5758596061626364