Sesin 2. Anexo1Ejes1er. Periodo(p.30)2do. Periodo(p.62)3er. Periodo (p.63)4to. Periodo (p.16)

TemasEstndaresTemasEstndaresTemasEstndaresTemasEstndares

Sentido numrico yPensamientoAlgebraico.

1.1. Conteo y uso de nmeros.

1.2. Solucin de problemas numricos.

1.3. Representacin de informacin numrica.

1.4. Patrones y relaciones numricas1.1.1. Comprende relaciones de igualdad y desigualdad; esto es: ms que, menosque, y la misma cantidad que.1.1.2. Comprende los principios del conteo.1.1.3. Observa que los nmeros se utilizan para diversos propsitos.1.1.4. Reconoce los nmeros que ve a su alrededor y forma numerales.1.1.5. Usa estrategias para contar; por ejemplo, organiza una fila de personas o aadeobjetos.

1.2.1. Forma conjuntos de objetos.1.2.2. Resuelve problemas numricos elementales en situaciones cotidianas1.2.3. Comprende problemas numricos elementales y estima resultados.1.2.4. Explica su proceder para resolver un problema numrico.

1.3.1. Agrupa conjuntos de objetos de acuerdo con diferentes criterios y compara eltamao de los conjuntos.1.3.2. R ene informacin de situaciones familiares y las representa por medio de objetos,dibujos, nmeros o cuadros sencillos y tablas.1.3.3. Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y cuantitativos; por ejemplo,forma, color, textura, utilidad, cantidad y tamao.1.3.4. Recopila datos del ambiente y los expresa en una tabla de frecuencias.

1.4.1. Enuncia una serie elemental de nmeros en orden ascendente y descendente.1.4.2. Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada (primero,tercero, etctera).1.4.3. Identifica algunos usos de los nmeros en la vida cotidiana; por ejemplo, la identificacinde casas, nmeros telefnicos o las tallas de la ropa.1.4.4. Identifica cmo se utilizan los nmeros en una variedad de textos, como revistas,cuentos, recetas de cocina, publicidad y otros.1.4.5. Anticipa lo que sigue en un patrn e identifica elementos faltantes.1.4.6. Identifica patrones en una serie usando criterios de repeticin e incremento.1.1 nmeros y sistemas de numeracin.

1.2 Problemas aditivos

1.3 Problemas multiplicativos1.1.1. Lee, escribe y compara nmeros naturales de hasta cuatro cifras.1.1.2. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fraccin de laforma m/2n.1.2.1. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar nmeros naturales, utilizandolos algoritmos convencionales.

1.3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros naturales utilizandoprocedimientos informales1.1. Nmeros y sistemas de numeracin.

1.2. Problemas aditivos.

1.3. Problemas multiplicativos.1.1.1. Lee, escribe y compara nmeros naturales, fraccionarios y decimales.1.2.1. Resuelve problemas aditivos con nmeros fraccionarios o decimales, empleando los algoritmos convencionales1.3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros naturales empleando los algoritmos convencionales1.3.2. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros fraccionarioso decimales entre nmeros naturales, utilizando los algoritmos convencionales1.1. Nmeros y sistemas de numeracin.

1.2. Problemas aditivos.

1.3. Problemas multiplicativos.

1.4. Patrones y ecuaciones.1.1.1. Resuelve problemas que implican convertir nmeros fraccionarios a decimales y viceversa.1.1.2. Resuelve problemas que implican calcular el mnimo comn mltiplo o el mximo comn divisor.1.2.1. Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas.1.3.1. Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepcin de la divisin entre polinomios.1.4.1. Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrtica de una sucesin. 1.4.2. Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones lineales o cuadrticas.

Forma, espacio yMedida.

2.1. Nombres y propiedades de las figuras.

2.2. Ubicacin.

2.3. Comparacin y unidades no convencionales.

2.4. Uso de instrumentos de medicin.2.1.1. Identifica los nombres y las propiedades de algunos objetos bidimensionalescomunes; por ejemplo, un cuadrado.2.1.2. Usa algunos trminos elementales para describir y comparar caractersticasmedibles de algunos objetos comunes; por ejemplo, grande, largo, pequeo,fro, caliente, alto, lleno y vaco2.2.1. Identifica y usa expresiones elementales que denotan desplazamientos y posiciones.2.2.2. Identifica algunas figuras comunes en el medio ambiente y describe sus propiedades.Identifica y utiliza expresiones elementales que se relacionan conpropiedades de dos y tres dimensiones.2.2.3. R econoce y describe figuras geomtricas elementales y cuerpos desde distintasperspectivas.2.3.1. Identifica y usa expresiones elementales para referirse a medidas.2.3.2. Identifica y usa expresiones elementales para denotar comparacin.2.3.3. Identifica y usa expresiones elementales para indicar secuencia temporal.2.3.4. Categoriza objetos segn su tamao, masa y capacidad.2.3.5. Identifica y usa expresiones elementales para denotar objetos no convencionalesy sus caractersticas.2.4.1. Identifica los nombres y uso particular de algunos instrumentos de medicincomunes.2.4.2. Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y peso, mediante un intermediario.2.1. Figuras y cuerpos geomtricos.

2.2. Medida.

2.2.1. Mide y compara longitudes utilizando unidades no convencionales y algunasConvencionales comunes (m, cm).2.1. Figuras y cuerpos geomtricos.

2.2. Ubicacin espacial.

2.3. Medida.2.1.1. Explica las caractersticas de diferentes tipos de rectas, ngulos, polgonos y cuerpos geomtricos.2.2.1. Utiliza sistemas de referencia convencionales para ubicar puntos o describir su ubicacin en planos, mapas y en el primer cuadrante del plano cartesiano.2.3.1. Establece relaciones entre las unidades del Sistema Internacional de Medidas, entre las unidades del Sistema Ingls, as como entre las unidades de ambos sistemas.2.3.2. Usa frmulas para calcular permetros y reas de tringulos y cuadrilteros.2.3.3. Utiliza y relaciona unidades de tiempo (milenios, siglos, dcadas, aos, meses, semanas, das, horas y minutos) para establecer la duracin de diversos sucesos.2.1. Figuras y cuerpos.

2.2. Medida.2.1.1. Resuelve problemas que implican construir crculos y polgonos regulares con base en informacin diversa, y usa las relaciones entre sus puntos y rectas notables.2.1.2. Utiliza la regla y el comps para realizar diversos trazos, como alturas de tringulos, mediatrices, rotaciones, simetras, etctera.2.1.3. Resuelve problemas que impliquen aplicar las propiedades de la congruencia y la semejanza en diversos polgonos.2.2.1. Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro, rea y volumen.2.2.2. Determina la medida de diversos elementos del crculo, como circunferencia,superficie, ngulo inscrito y central, arcos de la circunferencia, sectores y coronas circulares.2.2.3. Aplica el teorema de Pitgoras y las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente en la resolucin de problemas.

Manejo de laInformacin.

3.1. Proporcionalidad y funciones.

3.2. Anlisis y representacin de datos.3.1.1. Calcula porcentajes y utiliza esta herramienta en la resolucin de otros problemas, como la comparacin de razones.3.2.1. Resuelve problemas utilizando la informacin representada en tablas, pictogramaso grficas de barras e identifica las medidas de tendencia central de un conjunto de datos.3.1. Proporcionalidad y funciones.

3.2. Nociones de probabilidad.

3.3. Anlisis y representacin de datos.3.1.1. R esuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o mltiple, como porcentajes, escalas, inters simple o compuesto.3.1.2. Expresa algebraicamente una relacin lineal o cuadrtica entre dos conjuntos de cantidades.3.2.1. Calcula la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.3.3.1. Lee y representa informacin en diferentes tipos de grficas; calcula y explica el significado del rango y la desviacin media.

Actitudes hacia elestudio de lasmatemticas.

3.1. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como usuario de las matemticas,el gusto y la inclinacin por comprender y utilizar la notacin, el vocabularioy los procesos matemticos.3.2. Aplica el razonamiento matemtico a la solucin de problemas personales,sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientospara resolver los problemas particulares.3.3. Desarrolla el hbito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debatematemtico al formular explicaciones o mostrar soluciones.3.4. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolverproblemas.4.1. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como usuario de las matemticas,el gusto y la inclinacin por comprender y utilizar la notacin, el vocabulario ylos procesos matemticos.4.2. Aplica el razonamiento matemtico a la solucin de problemas personales, socialesy naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientospara resolver los problemas particulares.4.3. Desarrolla el hbito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemticoal formular explicaciones o mostrar soluciones4.4. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas4.1. Desarrolla un concepto positivo de s mismo como usuario de las matemticas,el gusto y la inclinacin por comprender y utilizar la notacin, el vocabulario y los procesos matemticos.4.2. Aplica el razonamiento matemtico a la solucin de problemas personales,sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientospara resolver los problemas particulares4.3. Desarrolla el hbito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemtico al formular explicaciones o mostrar soluciones.4.4. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas.

Nombre del participante: Oralia Ariza MirandaLugar de origen: Funcin que desempea: Maestra de grupoFecha y lugar: