REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD RMULO GALLEGOS
rea de Postgrado
Maestra en Educacin Mencin Desarrollo Comunitario.San Juan de los Morros Estado GuricoSALUD PBLICA Y DESARRROLLO SOCIAL(Electiva)CdigoNumero de crditos: 02Numero de horas totales: 32Periodo acadmico: IV trimestreNombre del Profesor: Lic. Pedro Gutirrez Coordinador del Programa: Prof. Pedro EscobarDESCRIPCIN DEL CURSO
La asignatura Salud Pblica y Desarrollo Social se dedicar a desarrollar el concepto y procedimientos de la Salud Pblica. En ella se analiza el proceso y los determinantes de la salud y la enfermedad, para poder explicar su metodologa y las principales intervenciones de la salud pblica a lo largo de la historia y los principales retos a los que se encuentra en la actualidad. As mismo se realizara un esbozo sobre salud internacional, dado el contexto mundial en el que se producen fenmenos de salud y enfermedad y las desigualdades resultantes de la hegemona de los pases desarrollados frente a los subdesarrollados. Se revisara con detalle la educacin para la salud y la participacin comunitaria.En este sentido la materia emplaza a los participantes y al facilitador a desarrollar un conjunto de actividades para el aprendizaje significativo, en la dinmica dialgica y dialctica. El ejercicio de la crtica y autocrtica, se realizaran en un clima de respeto y convivencia. Ser la terica a travs de la cual se pretende regir la dinmica de las sesiones de trabajo, las misma contemplan la exposicin, discusin. La exposicin temtica, las discusiones dirigidas, se fundamentara en una dinmica interactiva de mutuo provecho personal y grupal. Los textos bsicos que servirn de gua para la discusin sern inicialmente propuestos por el facilitador, estando completamente abierta la posibilidad de incorporar otros nuevos. Los participantes, como actividad final expondrn una experiencia comunitaria previamente seleccionada para vivencia. JUSTIFICACION
La Maestra de Educacin, mencin Desarrollo Comunitario ha incorporado en su pensum acadmico la asignatura la electiva I. Salud Pblica y Desarrollo Social, con el propsito de contribuir con la promocin de la calidad de vida
Este programa de asignatura pretende ser un modesto aporte terico y metodolgico que apunte a fortalecer las capacidades de discernir para actuar en el campo de la lucha de las ideas de la una economa social, que avance hacia el empoderamiento del conocimiento de las relaciones de produccin en que se encuentran inmersa la sociedad Venezolana, que han dado origen a la sociedad que tenemos; con el objetivo de contribuir a generar cambios necesarios para lograr el desarrollo de las redes de Promocin de la calidad de vida.
Acciones de AprendizajeEl curso se desarrollara a lo largo de cuatro (04) sesiones de trabajo, con una duracin de cinco horas (05) de duracin en cada sesin. Los participantes de la maestra deben iniciar el apresto necesario para ir construyendo en paralelo con otras asignaturas de la maestra de desarrollo comunitario. Para ello se propone como acciones de aprendizaje: Exposicin Grupal, Trabajo escrito (Monografa), Ensayo / Jornada, Asistencia a los encuentros planificados, Coevaluacin, Participacin.
Estrategias de Evaluacin.
RubroPonderacin
Exposicin Grupal. 20 %
Trabajo escrito (Monografa).25 %
Ensayo de visita realizada a una institucin Pblica o privada.30 %
Asistencia a los encuentros planificados.15 %
Coevaluacin.5 %
Participacin.5 %
Total100%
Competencias genricas profesionales y / o acadmicas que lograran los aspirantes Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
Organizacin y planificacin.
Capacidad de comunicacin oral y escrita en el contexto educativo.
Utilizacin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin Capacidad de investigacin.
Capacidad de crtica y autocrtica.
Autonoma en el aprendizaje.
Competencias especficas como resultado de aprendizaje Identificar y valorar la concepcin de la Salud Pblica y Desarrollo Social, en el marco de la construccin de una sociedad ms equitativa e igualitaria.
Construccin colectiva de las redes de promocin de calidad de vida. .Unidad I: Proceso Salud - Enfermedad.ContenidoCompetenciasAcciones de aprendizajeEstrategia de evaluacin
Discusin y conceptualizacin del concepto de Salud - Enfermedad.Evolucin antropolgica del: El proceso Salud - Enfermedad. El paradigma ambientalista.
El paradigma biologista.
El paradigma Integral. Patrn Epidemiolgico. La sociedad agraria.
La sociedad Industrial.
Patrn Epidemiolgico actual.
Salud y enfermedad. Una visin antropolgica.Tcnicas o Instrumentales
Analiza y define los conceptos de: El proceso Salud y Enfermedad. Comunica de forma oral y escrita sobre la importancia de la evolucin histrica del proceso Salud. y Enfermedad. Analiza y sistematiza los aspectos ms importantes del proceso Salud. y Enfermedad. Ubica el proceso de Salud. y Enfermedad desde una perspectiva antropolgica.Formativas o Interpersonales
Conforma equipos de trabajos, a fin de profundizar sobre proceso Salud. y Enfermedad. Desarrolla conjuntamente con los otros participantes su espritu crtico constructivo en la concepcin del proceso Salud. y Enfermedad.Sistmicas o Integradoras
Se adapta a nuevas formas de pensamiento en la relacin proceso Salud. y Enfermedad. su relacin con la cultura.
Analizar lecturas pertinentes proceso Salud. y Enfermedad. Elabora conceptos propios de las relaciones proceso Salud. y Enfermedad. Discute acerca de los aspectos mas importantes de la relaciones del proceso Salud. y Enfermedad. Elabora arqueo de informacin. Exposicin.
Cumplimiento de pautas para una monografa.
Participacin.
Coevaluacin.
Ensayo de visita realizada a una institucin Pblica a privada.
Arqueo bibliogrfico del material impreso o virtual sugerido y acordado en el curso.
.
Competencia: Conoce acerca del proceso Salud - Enfermedad.
Unidad II: Contexto histrico de la Salud Pblica en Venezuela. Competencia: Reflexin sobre los avance de la Salud Pblica en Venezuela. ContenidoCompetenciasAcciones de aprendizajeEstrategia de evaluacin
Discusin y conceptualizacin de la Salud Pblica La poltica econmica y social en el desarrollo de Salud Pblica en Venezuela.
La Salud Pblica y la Medicina Social. Crisis de la Salud Pblica Venezuela. Estructura y funcin de la Misin Barrio adentro. I, II, III, IV.
Tcnicas o Instrumentales
Conoce y analiza los fundamentos tericos de la de Salud Pblica en Venezuela. Interpreta la visin de la Salud Pblica en Venezuela. Vincula la realidad de la poltica econmica y social en el desarrollo de Salud Pblica. Capacidad para organizar, planificar, compilar y auto reflexionar sobre material relacionado con la Salud Pblica en Venezuela. Conoce y comprende los conceptos Barrio adentro I, Barrio adentro II, Barrio adentro III, Barrio adentro IV. Formativas o Interpersonales
Conforma grupos de investigacin para la discusin sobre Medicina Social. Desarrolla en conjunto a los otros participantes un espritu crtico constructivo en torno a la Salud Pblica en Venezuela. Sistmicas o Integradoras Aplica los conocimientos y aplica valora nuevas ideas en torno a la Salud Pblica. Realiza lecturas sobre el histrico de la Salud Pblica. Discute en torno a los distintos aspectos la Salud Pblica.
Discute acerca de los aspectos ms importantes de la relaciones de la Medicina Social. Elabora arqueo de informacin. Exposicin.
Cumplimiento de pautas para una monografa.
Participacin.
Coevaluacin.
Ensayo de visita realizada a una institucin Pblica o privada.
Arqueo bibliogrfico del material impreso o virtual sugerido y acordado en el curso.
Unidad III: La investigacin en salud.Competencia: Conocer acerca de los planteamientos tericos y metodolgico aplicado para el conocimiento de la realidad social. ContenidoCompetenciasAcciones de aprendizajeEstrategia de evaluacin
Reflexin y conceptualizacin de: La investigacin en salud Importancia de la investigacin accin participativa, como una alternativa metodologa para el conocimiento de la realidad social.
Anlisis de situacin de una comunidad como punto de partida para el Desarrollo Comunitario.
Desigualdades sociales en la salud.
La interpretacin de las desigualdades
La equidad
Tcnicas o Instrumentales
Conocer y comprender los planteamientos tericos y metodolgicos en la investigacin en salud. Acceder al manejo tcnico de los trminos que permitan un mejor conocimiento del modelo de produccin petrolera. y su relacin con la realidad social.
Formativas o Interpersonales
Conformar grupos de investigacin para la discusin sobre la estructura de la sociedad venezolana.
Los participantes desarrollaran conjuntamente un espritu crtico constructivo en torno a las clases sociales.
Sistmicas o Integradoras
Valora nuevas ideas en torno a las polticas econmicas y los nuevos modelos de produccin. Realiza lectura sobre
el modelo de la estructura de la sociedad Venezolana.
Reflexiona en torno a la estructura de las clases sociales. Elabora cuadro sobre las clases sociales existentes.
Discute acerca de los aspectos mas importantes de la relaciones de produccin. Exposicin.
Cumplimiento de pautas para una monografa.
Participacin.
Coevaluacin.
Ensayo de visita realizada a una institucin Publica o privada.
Arqueo bibliogrfico del material impreso o virtual sugerido y acordado en el curso.
Unidad IV: Contextualizacin de la Promocin de la salud. Competencia: Conoce acerca de las declaraciones de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) sobre Promocin de la Salud. ContenidoCompetenciasAcciones de aprendizajeEstrategia de evaluacin
Educacin para la salud.
Concepto actual en el marco de la promocin de la salud.
Desarrollar planes para la promocin de la Salud. Analizar las declaraciones de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) sobre Promocin de la Salud.
- Declaraciones:
- Alma Ata.
- Yakarta.
- Ottawa.
- Santa Fe de Bogot.
- Adelaida.
Tcnicas o Instrumentales
Accede al mejore de algunos trminos que permiten un mejor conocimiento sobre Promocin de la Salud. Elabora sus propios conceptos sobre Promocin de la Salud. Formativas o Interpersonales
Conforma trabajos en equipo, a fin de profundizar sobre la Promocin de la Salud. Educacin para la salud. Desarrolla conjuntamente con el resto de los participantes un espritu crtico constructivo en lo relativo a la Calidad de Vida y Salud.Sistmicas o Integradoras
Se adapta a la nueva formas de articular a las familias con los servicios de salud para estimular a las comunidades en la prctica que le proporcione mejor calidad de vida y de Salud. Analizar lecturas pertinentes a la Promocin de la Salud. Elabora conceptos propios de las relaciones Promocin de la Salud. Educacin para la salud. Discute acerca de los aspectos ms importantes de la relaciones de Calidad de Vida y Salud. Exposicin.
Cumplimiento de pautas para una monografa.
Participacin.
Coevaluacin.
Ensayo de visita realizada a una institucin Publica o privada.
Arqueo bibliogrfico del material impreso o virtual sugerido y acordado en el curso.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CONTENIDOSACTIVIDADENCUENTROSFECHA / GRUPO
Presentacin de la asignatura
Discusin del Plan de Evaluacin.
Conformacin de Equipos de trabajos. 01Todo los Integrantes del Postgrado Desarrollo Comunitario.
UNIDAD I Exposicin y discusin Grupal.
Proceso Salud y Enfermedad.02 Equipo N: 1 /
UNIDAD II Exposicin y discusin Grupal.
Contexto histrico de la Salud Pblica en Venezuela03Equipo N: 2 /
UNIDAD III Exposicin y discusin Grupal.
La investigacin en salud.04Equipo N 3 /
UNIDAD IVExposicin y discusin Grupal.
Contextualizacin de la Promocin de la salud.05 Equipo N: 4 /
Nota: Una (01) Unidad crdito equivale a diecisis (16) horas de clase de clase tericas o de seminarios, o de treinta y dos (32) horas de actividades practicas o de laboratorio. (Normativa del C.N.U).BIBLIOGRAFIAlvarez, G. (2004). Barri Adentro. Edicin especial del Ministerio de Salud y Desarrollo Social.Arteaga, Jos (2002) Hacia un Nuevo Paradigma de la Accin Social. La Participacin Comunitaria como Alternativa [Documento en lnea] Disponible: http: WWW. Accin social. Com. [Consulta 2004, Mayo 15.
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Gaceta Oficial N: 5.453. (1999).Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
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