Saint Gaspar College
MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGRE Formando Personas Integras
Departamento Ciencias y tecnología
Profesores: Ricardo Diaz Vega
Guía de Biología 8° A y B: “Elaboración de un Herbario”
Nombre del alumno(a): _______________________________________________________ Fecha: _______
Introducción
Para conocer las plantas de nuestro entorno, no hay mejor método directo que elaborar un herbario. La
creación de un herbario implica la búsqueda de las plantas, su recolección, prensado, secado y montaje.
Esta actividad permite familiarizarnos con la diversidad de colores, formas y texturas de las plantas, así
como con las diferencias que hay entre cada especie.
¿Qué es un herbario?
Es una colección de plantas o partes de ellas, destinadas
a estudios botánicos. Cada ejemplar recolectado ha sido
secado, prensado, montado y debidamente identificado.
¿Para qué sirve?
-Conocer las plantas locales, regionales y nacionales.
-Conservar estructuras (hojas, flores, etc.) de ejemplares
de plantas diversas.
-Educar sobre la importancia y la diversidad de las
plantas y sus estructuras.
Elaboración
1.- Colecta: debes colectar solo los ejemplares que utilizarás para el proyecto, para ello, debes
utilizar algunos instrumentos, tales como guantes gruesos, tijeras, bolsas de plástico, cuaderno
de notas, lápiz, papel de diario (mucho), cartón (del tamaño de una hoja de block grande), hojas
de block grandes, papel absorbente, prensa sencilla (dos trozos de madera un poco más grandes
que las hojas de block); pita para amarrar las maderas y “hacer presión”.
Al colectar los ejemplares, debes cumplir con los
siguientes requisitos:
- Las ramas con las hojas deben ser de 20 cm.
- Limpiar los ejemplares de tierra.
- Si los ejemplares no se prensan al momento,
emplear bolsas de plástico grandes y colocarlos
en ellas, procurando conservar la bolsa cerrada,
con el fin de mantener una alta humedad en su
interior, así se evitará que las plantas se
marchiten.
- Anotar para cada ejemplar los siguientes datos:
Nombre común de la planta/árbol/arbusto
Nombre del recolector
Lugar donde se colectó
Descripción del lugar
Fecha de colecta: día, mes y año
(estos datos son para saber algunos detalles de dónde se recolecto la muestra, que serán utilizados más
tarde en la elaboración de la etiqueta, que lleva más información de la planta).
2.- Prensado
El objetivo del prensado es que las plantas eliminen agua, se conserven sin perder sus
características principales y su aspecto sea lo más similar posible al que tienen en la naturaleza,
debe ser lo más exacto a su estado natural, siguiendo la disposición del tallo con sus hojas.
Las plantas colectadas se colocarán en la mitad de una hoja de papel de diario. Este punto es
muy importante, ya que el prensado de los ejemplares dará una buena calidad de montaje; debe
evitarse destruir elementos importantes para la identificación. Recordemos que al prensar, se
tiene que respetar la dirección de todas las partes del ejemplar (tallos, hojas,). También se
acomodarán la mayoría de las hojas con el haz hacia arriba y algunas con el envés visible.
La hoja de papel de diario irá acompañada de los datos de colecta de cada planta (entre los datos,
el ejemplar debe ser enumerado para saber el orden de recolección). Al situar las muestras en
la prensa de madera, es recomendable seguir esta secuencia:
1. Cartón
2. Papel periódico
3. Papel
absorbente
4. Planta
5. Papel
absorbente
6. Papel periódico
7. Cartón
Ejemplos de prensa de madera, con tornillos y correas.
3.- Secado
Una vez prensadas las hojas se pondrán a secar en un ambiente freso y seco. El periodo de secado
varía entre 18 horas a cinco días según las especies, por tal motivo es necesario revisar
continuamente y cambiar el papel absorbente y de diario si es necesario, para evitar que salgan
hongos a los ejemplares.
Técnica de montaje
Una vez secas las hojas, se pasa al montaje, para ello es
muy importante pegar y colocar la ficha de colecta para no
olvidar los datos de recolección y no confundir con las de
otras plantas.
a) El montaje se realizará pegando la planta de manera
armoniosa en la hoja de block utilizando pegamento (cola
fría u otro similar).
b) Se elige el mejor lado del ejemplar para mostrarlo. Éste debe tener todas las características
(tallo, hojas y flores si las tiene) y se deja libre una parte inferior de la hoja de block para colocar
la etiqueta.
c) Se muestran ambos lados de las hojas, si es necesario se desprende y voltea una hoja.
d). Por último se coloca cinta adhesiva en algún lugar del ejemplar (evitar tapar flores si las
tiene)
* A modo de sugerencia, puedes envolver cada muestra en papel mantequilla a modo de
carpeta.
Para finalizar el montaje se coloca una etiqueta con todos los datos de campo posibles,
ya que esto permitirá una buena identificación del ejemplar. La ficha debe tener los siguientes
datos:
Nombre común de la
planta/árbol/arbusto
Nombre científico de la
planta/árbol/arbusto
Nombre del recolector
Lugar donde se colectó
Descripción del lugar
Fecha de colecta: día, mes y año
Usos medicinales
Propiedades nutricionales
Clasificación de la hoja (utilizar guía
básica de clasificación)
Tamaño de la hoja
Forma de la hoja
Nerviaciones de la hoja
Forma del borde, etc.
Para completar la etiqueta se debe identificar correctamente el ejemplar con su nombre
científico, usando claves taxonómicas. Para la determinación de una planta se requiere investigar
ya que la flora en Chile es riquísima; a veces identificar una planta no es fácil, para ello debes
investigar a fondo al ejemplar utilizado.
A trabajar
1.- Utilizando esta guía de aprendizaje, realizarán un herbario con todas las características
que describen esta actividad. En grupos de tres personas, recolectarán 6 ejemplares de
ramitas con hojas y/o flores, de árboles, arbustos o plantas medicinales a elección. Deben
considerar todos los materiales necesarios para que sean distribuidos entre los integrantes del
grupo.
2.- Para realizar este proyecto tienen 3 semanas, se destinará una clase para que investiguen y
elaboren las etiquetas con la información de las plantas recolectadas y la clasificación de las
hojas.
3.- Pueden utilizar todos los recursos que deseen en el montaje de los ejemplares (enmarcar
las hojas de block, incorporar una tapa con título llamativo a modo de libro, incorporar más datos
de la planta que los solicitados en la guía, etc.).
4.- La asignación de puntaje se realizará por medio de una rúbrica entregada a cada uno de
los integrantes del grupo.
ETIQUETA
Ejemplo de herbarios escolares
Identificación de las hojas
Clasificación según tipo de hoja
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