W E E K 3 4
Ropa.PBA.REPASO
Para Pensar 5/6.5.14
Escribe 5 oraciones describiendo la ropa de Diego Luna
Verbo del día: pagar
Verbo del día: pagar
To pay
pag: stem
Yo pago Nosotros/as pagamos
Tu pagas Vosotros/as pagáis
El/ella/ud. paga Ellos/ellas/uds. pagan
El orden del día
Para pensar
Verbo del día: pagar
Actividad para practicar
Boleto
Copia las preguntas y las respuestas
¿Qué lleva…?
¿Cuánto cuesta(n)…?
…lleva…
…cuesta(n)…
Boleto
¿Cuánto cuesta una camisa (por lo general)?
¿Cuánto cuesta un par de zapatos?
¿Quién compra ropa en una tienda?
Para Pensar 7.5.14
Escribe 5 oraciones sobre la ropa…
Verbo del día: costar
To cost
Stem-changing verb o-ue
Cuest/cost
Verbo del día: costar
Yo cuesto Nosotros/as costamos
Tu cuestas Vosotros/as costáis
El/ella/ud. cuesta Ellos/ellas/uds. cuestan
El orden del día
Para pensar
Verbo del día
PBA
boleto
PBA: WRITINGEscribe 10 oraciones sobre la ropa.
PBA: Speaking
You will receive a picture and you will have to ask your partner what the person is wearing and how much it costs.
You will have 1 minute to ask your questions and then your partner will go.
Finally you will switch partners
Boleto
List 10 specific things that you want to review before the final exam
What is conjugating?
Verbo del día: Tener
PARA PENSAR 8.5.14
To have
Go verb and stem-changing e-ie verb
Ten/tien
Verbo del día: Tener
Yo tengo Nosotros/as tenemos
Tú tienes Vosotros/as tenéis
Él/ella/ud. tiene Ellos/ellas/uds. tienen
Para pensar
Verbo del día
Repaso
boleto
El orden del día
Step 1: define the verb
Step 2: take off the ending to find the stem
Step 3: put stem in the box
Step 4: add appropriate endings
BailarTo dance
CorrerTo run
EscribirTo write
Bailar Correr escribir
bail bailbail bailbail bail
corr corrcorr corrcorr corr
escrib escribescrib escribescrib escrib
bailo bailamosbailas bailáisbaila bailan
corro corremoscorres corréiscorre corren
escribo escribimosescribes escribísescribe escriben
Regular ‘ar’ ‘er’ ‘ir’ verbs Stem changing verbsREPASO: conjugaciones
• Step 1: same• Step 2: take off ending to find
ORIGINAL stem and then find changed stem
• Step 3: same (be mindful of which stem goes in what box
• Step 4: same• E-i• E-ie• O-ue• U-ue
C N
C N
C C
Conjugate estudiar
BOLETO
Make a list of activities that you would like to do to review…BE CREATIVE
VERBO DEL DIA: IR
Para pensar 9.5.14
To go
Irregular verb…you must memorize it!!!
Verbo del día: iR
Yo voy Nosotros/as vamos
Tú vas Vosotros/as vais
Él/ella/ud. va Ellos/ellas/uds. van
Para pensar
Verbo del día
Repaso: Ser v.s. Estar
Repaso: me gusta/no me gusta
Boleto
El orden del día
Time
Origen
Profession
Identity
Characteristic
(events that cant be changed, relationship…)
Position
Location
Action
Condition
Emotion
SER: TO BE (PERM) TOPIC
ESTAR: TO BE (TEMP) PLACE
Ser v.s. estar
Yo soy Nosotros/as somos
Tú eres Vosotros/as sois
Él/ella/ud. Es Ellos/ellas/uds.son
Yo estoy Nosotros/as estamos
Tú estás Vosotros/asesta
Él/ella/ud. Está Ellos/ellas/uds.están
¿SER O ESTAR?
Cansado
(de) Memphis
Contento
Hermoso
(en) Memphis
Pelirrojo
Flaco
bailando
enfermo
Estudiante
Católica
Nervioso
actividad
gusta(n)
encanta(n)
interesa(n)
aburre(n)
gustaría(n)
The thingor activity
Verbos como gustar
Me Nos
Te Os
A_le A_les
¿Cómo está?
¿Cómo eres?
boleto
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