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I. OBJETIVOS Y DESTREZAS
Durante este curso 2017-2018 pretendemos que el/la alumno/a:
l.- Sea capaz de comunicarse con rigor y propiedad con terminología científica básica.
2.- Adquiera los conocimientos propios del nivel que cursa sobre el
funcionamiento de nuestro cuerpo, del medio físico que nos rodea y la Tierra
como planeta y ecosistema global.
3.- Adquiera las destrezas adecuadas para resolver solo, o en grupo, cuestiones
científicas elementales; consiguiendo, en su caso, la información adecuada por los
medios a su disposición.
II. CONTENIDOS BIOLOGÍA GEOLOGÍA 1º DE ESO
1ª EVALUACIÓN
1.- El Universo y nuestro planeta
2.- La geosfera , minerales y rocas
3.- La atmósfera
4.- La hidrosfera
2º EVALUACIÓN
1. -La biosfera
2. -El reino Animal, Animales vertebrados
3. -Los animales invertebrados
4. -Las funciones vitales de los animales
3ª EVALUACIÓN
1.- El reino Plantas
2.- Los reinos hongos, Protoctistas y Moneras
3.- La ecosfera
4.- La dinámica de los ecosistemas
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HUERTO ECOLÓGICO 1º DE ESO
1ª EVALUACIÓN
Preparación del terreno del huerto: desbrozado, labrado, abonado, proyectado de
bancales.
Siembra, elaboración de esquejes y trasplante de plantas aromáticas.
Preparación y puesta a punto de herramientas
Elaboración de compost
Elección de especies y semillas
Elaboración de tablillas para etiquetar las especies que irán al huerto
2º EVALUACIÓN
Siembra, repicado y trasplante de ejemplares a la tierra y al macetohuerto, y su
mantenimiento.
3ª EVALUACIÓN
Mantenimiento del huerto: riego, tratamiento y control de plagas
Recolección de cosecha, gestión y puesta en valor de la misma.
ÁMBITO CIENTÍFICO- MATEMÁTICO 1ºPMAR (2ºESO)
1ª EVALUACIÓN
1.- Números enteros. Divisibilidad
2.- Fracciones y números decimales
3.- Potencias y raíces
4.- Las magnitudes y su medida. El trabajo científico.
5.- La materia y sus propiedades
2ª EVALUACIÓN
1.- Proporcionalidad y porcentajes
2.- Polinomios
3.- Ecuaciones de primer y segundo grado
4.- Triángulos
5.- Los cambios. Reacciones químicas
6.- Las fuerzas y sus efectos
3ª EVALUACIÓN
1.- Semejanza
2.- Cuerpos en el espacio
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3.- Recta e hipérbolas
4.- Estadística y probabilidad
5.- Energía y preservación del medio ambiente
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º DE ESO
1º EVALUACIÓN
1.- La organización del cuerpo humano
2.- Alimentación y salud
3.- La nutrición, aparatos digestivo y respiratorio
4.- La nutrición, aparatos circulatorio y excretor
2º EVALUACIÓN
1.- La relación, los sentidos y el sistema nervioso
2.- La relación, el sistema endocrino y el aparato locomotor
3.- la reproducción nutrición
4.- La salud y el sistema inmunitario
3º EVALUACIÓN
1.- El relieve y los procesos geológicos externos
2.- El modelado del relieve
3.- La dinámica interna de la Tierra
4.- Los minerales y las rocas
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º DE ESO
1º EVALUACIÓN
1.- Estructura y dinámica de la Tierra
2.- Tectónica y relieve
3.- Historia de nuestro planeta
2º EVALUACIÓN
1.- Estructura y dinámica de los ecosistemas
2.- La actividad humana y el medio ambiente
3.- Organización celular de los seres vivos
3º EVALUACIÓN
1.- Herencia y genética
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2.- Información y manipulación genética
3.- El origen y la evolución de la vida
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º DE BACHILLERATO
1ª EVALUACIÓN
1.- Origen y estructura de nuestro planeta
2.- Dinámica litosférica
3.- Los procesos geológicos internos
4.- metamorfismo y tectónica
5.-Meteorización y sedimentogénesis
6.- Petrogénesis
7.- La historia de nuestro planeta
2ª EVALUACIÓN
1.- Los seres vivos y su organización
2.- Diferenciación y especialización celular
3.- La importancia de la biodiversidad
4.- Evolución y clasificación de los seres vivos
5.- El árbol de la vida
6.- La nutrición de las plantas
7.- La relación de las plantas y la regulación de su crecimiento
8.- La reproducción de las plantas
3º EVALUACIÓN
1.- Nutrición en animales, digestión y respiración
2.- Nutrición en animales, circulación y excreción
3.- Relación en animales s
4.- Coordinación nerviosa y hormonal en animales
5.- Reproducción en animales
ANATOMÍA APLICADA 1º DE BACHILLERATO
1ª EVALUACION
BLOQUE 1: Las características del movimiento
BLOQUE 2: Organización básica del cuerpo humano
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BLOQUE 3: El sistema de aporte y utilización de la energía
2ª EVALUACIÓN
BLOQUE 4: El sistema locomotor
BLOQUE 5: El sistema cardiopulmonar
3ª EVALUACIÓN
BLOQUE 6: Los sistemas de coordinación y de regulación
BLOQUE 7: Expresión y comunicación corporal
BLOQUE 8: Elementos comunes
BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO
1ª EVALUACION
1.- Los bioelementos, el agua y las sales minerales
2.- Los glúcidos
3.- Los lípidos
4.- Las proteínas
5.- Los ácidos nucleicos
6.- La célula, unidad estructural y funcional
2º EVALUACION
1.- La membrana plasmática, el citosol y orgánulos no membranosos
2.- Los orgánulos celulares delimitados por membranas
3.- El metabolismo, las enzimas y las proteínas
4.- El catabolismo
5.- El anabolismo
6.- La reproducción y relación en la célula
7.- La genética mendeliana
8.- El ADN, portador del mensaje genético
3ª EVALUACIÓN
1.- Las mutaciones y la ingeniería genética
2.- La evolución y la genética de poblaciones
3.- Los microorganismos
4.- Microorganismos, enfermedades y biotecnología
5.- El proceso inmunitario
6.- Anomalías en el proceso inmunitario
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III. EVALUACIÓN
EN LA ESO
Se valorarán los siguientes aspectos
1.- Realización de las tareas en clase y en casa ( ejercicios, lecturas, pequeñas
investigaciones, actividades de repaso....)
2.-Mantenimiento de la libreta ordenada, limpia y actualizada, siguiendo las pautas marcadas
por cada profesor/a en cada grupo.
3.- Seguimiento en todo momento las normas establecidas en clase, primando el buen
comportamiento y una buena actitud para el aprendizaje.
4.- Un examen al final de cada tema en 1º y 3º ESO, pudiendo ser de 2 temas en 4ºESO.
Además, el/la profesora intervendrá:
1.- Comprobando regularmente que la libreta está en condiciones adecuadas.
2.- Ayudando a organizar y repartir el tiempo.
3.- Comprobando y ayudando a que las tareas se realicen regularmente y de manera
satisfactoria
EN BACHILLERATO
Se valorarán los siguientes aspectos
1.- Realización de dos exámenes cada evaluación( excepto en la tercera, que por su corta
duración solo se hará uno). Con una recuperación en cada evaluación
2.- Con cierta regularidad, ejercicios para casa que se corregirán en clase.
3.- Examen final para aquellos que ,llegado mayo, tengan un trimestre suspendido, los que
tengan más de uno, recuperarán en septiembre
IV. CARACTERÍSTICAS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN.
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En ESO la evaluación tendrá las siguientes características:
1. .La evaluación será continua
2. La evaluación inicial servirá de punto de partida para conocer el proceso de
enseñanza - aprendizaje del alumnado y nos permitirá establecer las
adaptaciones curriculares que fueran necesarias a propuesta del
Departamento de Orientación.
3. Los alumnos que estén adaptados serán evaluados en función de los
objetivos y contenidos que han trabajado.
4. Este departamento de Biología-Geología utilizarán los siguientes
instrumentos de evaluación:
El cuaderno de clase
Las pruebas escritas
Participación en clase.
Seguimiento de las normas de clase
Actitud adecuada para el trabajo en clase
Realización de las tareas en casa
Trabajos en grupo e individuales
Aportación de información complementar ia relacionada con
el tema de estudio
Evolución positiva en el aprendizaje
Esfuerzo e interés
Asistencia a clase y puntualidad
Progreso en la elaboración de esquemas
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V. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La ponderación de cada apartado en la notas finales será:
1º de ESO
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
60% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas; donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia
30% trabajo en casa, en clase y cuaderno
10% seguimiento de las normas de clase.
HUERTO ECOLÓGICO
40% Trabajo en casa y en clase
20% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas; donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia
20% Cuaderno
20% seguimiento de las normas de clase.
1ºPMAR- 2º de ESO
ÁMBITO CIENTÍFICO-MATEMÁTICO
50% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas; donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia.
20% trabajo en casa y clase.
20% cuaderno.
10% seguimiento de las normas de clase.
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3º de ESO
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
60% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia
30% trabajo en casa, clase y cuaderno
10% seguimiento de las normas de clase.
4º de ESO
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
70% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia
25% trabajo en casa, clase y cuaderno
5% seguimiento de las normas de clase.
En la ESO La recuperación de cada evaluación suspendida se realizará demostrando
mejoría en la siguiente, es decir, aprobándola. Salvo en los casos extremos siguientes.
El alumnado que no haya superado la 1ª y 2ª evaluación: deberán, además de
aprobar la 3ª evaluación, superar la prueba que, a tal efecto el /la profesor/a le demande.
En el caso de haber aprobado la 1ª y 2ª evaluación y suspender la 3ª; se propondrá
una prueba con el objetivo de aprobar la materia.
Si no se aprueba la materia, aún habiendo implementado las particularidades
anteriores, se llevará a cabo una prueba escrita en la evaluación extraordinaria de
septiembre, en función de un informe individualizad que se entregará a cada alumno/a al
finalizar la evaluación ordinaria.
En la materia de Huerto Ecológico, la recuperación de cada evaluación depende de la
anterior, así si se aprueba la última, la materia quedará aprobada. En el caso de que un/a
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alumno/a suspenda la última evaluación teniendo una o las dos anteriores aprobadas,
deberá pasar una prueba en la evaluación extraordinaria de septiembre, consistente en
preguntas sobre el trabajo desarrollado durante el curso y cuyo apoyo para su preparación se
encontrará en su cuaderno- diario de clase y todas las fichas y material fotocopiado que se le
vaya entregando a lo largo del curso.
1º de Bachillerato
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 1ºBACH.
80% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia
15% trabajo en casa, clase y cuaderno
5% seguimiento de las normas de clase.
ANATOMÍA APLICADA DE 1ºBACH.
70% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia
25% trabajo en casa, clase y cuaderno
5% seguimiento de las normas de clase.
2º de Bachillerato
BIOLOGÍA DE 2ºBACH.
80% de la media de las notas de las pruebas orales y escritas donde se
evaluará consecución de los estándares de aprendizaje evaluables según
constan en cada programación de la materia
15% trabajo en casa, clase y cuaderno
5% seguimiento de las normas de clase.
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En Biología-Geología y Anatomía Aplicada de 1ºBach. tendrán dos exámenes por
evaluación con un examen de recuperación de cada evaluación, ejercicios y tareas
encargadas para casa, cuaderno de prácticas de laboratorio, examen de “visu” de rocas y
minerales y exposiciones sobre temas científicos de actualidad. Mediante estos mecanismos
se evaluará la consecución de los estándares de aprendizaje evaluables de cada materia.
En Biología 2ºBach. se realizarán dos exámenes por evaluación, con un examen de
recuperación de cada evaluación suspendida. Se valorarán también los ejercicios encargados
para casa. Mediante estos mecanismos donde se evaluará la consecución de los estándares
de aprendizaje evaluables según constan en cada programación de cada materia.
En BACHILLERATO cada evaluación tiene su recuperación. La existencia de al menos una
evaluación no recuperada implicará el suspenso de la asignatura para la evaluación
extraordinaria de septiembre.
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