Remedios Morán Martín. Candidata a Decana (2017-2020)
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I. Presentación
II. Motivaciones para presentar la candidatura
III. Propuestas para el periodo 2017/2020
1. El objetivo: los estudiantes
2. El reto: el profesorado:
- Carga de trabajo
- Tasas de reposición y promoción
- Docencia y metodología
- Planes de estudio vigentes y apuestas de futuro
- Másteres oficiales
- Investigación
3. El apoyo: el personal de administración y servicios (PAS)
4. Otras actuaciones
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I. Presentación
Nací en Benamejí (Córdoba) el 26 de junio de 1957.
Cursé la Licenciatura de Geografía e Historia en la Universidad de
Córdoba (cursos 1974-1979) y me gradué en la misma con la Memoria de
Licenciatura El señorío de Benamejí durante el siglo XVI (Departamento de
Historia Moderna y contemporánea, Córdoba, 10 de enero de 1983). Asimismo
cursé la Licenciatura en Derecho en la UCM (cursos 1984-1990), al mismo
tiempo que realizaba mi Tesis doctoral, dirigida por el profesor Joaquín de
Azcárraga Servet, con el título Infurción y martiniega durante la vigencia del
régimen señorial, defendida en la Facultad de Geografía e Historia (UNED),
Departamento de Historia Medieval, Moderna y Ciencias Historiográfica, el 10
de enero de 1990.
Mantengo como principio que la pertenencia a una Escuela es
fundamental en la formación del profesor universitario, por lo que siempre
tengo presente el recuerdo de quien me inició en la investigación, el profesor
José Manuel de Bernardo Ares, director de mi Memoria de Licenciatura y los
dos profesores que me han apoyado e influido en mi trayectoria jurídica: los
profesores Manuel Torres López y José Manuel Pérez-Prendes, a los que debo
mi consolidación en la Universidad.
Aunque fui colaboradora honorífica en el Departamento de Historia
Moderna de la Universidad de Córdoba, mi trayectoria docente ha estado
siempre ligada a la UNED, en la que he pasado por todos los niveles, primero
en el Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones, como
profesora colaboradora (1984-1987), ayudante de la LRU (1987-1989), Titular
Interino (1989-1991) y Titular de Universidad (1991-2008) y acreditada como
catedrática (marzo de 2008); posteriormente en el Departamento de Servicios
Sociales y Fundamentos Histórico-Jurídicos, en el que estoy actualmente,
siendo catedrática de Universidad desde el 7 de diciembre de 2011, teniendo
reconocidos seis quinquenios de actividad docente.
Me ha interesado docencia en todos sus niveles, por lo que he
participado en proyectos de innovación docente, elaborando materiales
didácticos y desempeñado el papel de profesora tutora.
Entre los proyectos de innovación docente se cuentan el de
FOTEUMIDIS (tutorización de alumnos discapacitados) y DIPROVATIES, y
otros que he dirigido o más recientemente he participado junto con compañeros
del Departamento de Servicios Sociales y Fundamentos Histórico-Jurídicos.
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Docencia e investigación son para mí dos caras de la moneda de
actividades que conlleva ser profesor universitario. Un medio privilegiado donde
se aúnan ambas son los materiales didácticos adaptados a la metodología de
la UNED, actividad fruto de la cual obtuve el Premio de Materiales didácticos del
Consejo Social de la UNED del año 2000, por el manual Materiales para un curso
de Historia del Derecho (UNED, 1999-2000, 2 vols.), y otros manuales para las
asignaturas que en diferentes Planes de estudio me han sido asignadas: Historia
del Derecho, Cultura Europea en España, Historia del Derecho privado, penal y
procesal y en la actualidad Historia de la Administración en España, ésta en
colaboración con Consuelo Maqueda Abreu, que por desgracia nos dejó en el
mejor momento de su vida personal y profesional.
Asimismo he sido tutora en el Centro Asociado de Madrid desde el curso
1987-1988 hasta 2008/2009.
Además de la docencia en Grado, he impartido docencia en Másteres, en
la actualidad en el Máster de Derechos Fundamentales; Derechos Humanos;
Dirección pública, políticas públicas y tributación y en el de Políticas sociales y
dependencia. Finalmente, he dirigido 5 tesis doctorales, una de ellas como
codirectora y en la actualidad dirijo 9 tesis doctorales.
Me interesa de modo especial la investigación a la que dedico el mayor
tiempo posible. Cuento con dos monografías y más de un centenar de
colaboraciones en revistas y capítulos de libros, que pueden consultarse en la
página de la UNED:
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,706551&_dad=portal&_schema=PORTAL
En la actualidad cuento con el reconocimiento de cuatro sexenios de
investigación vivos.
He formado parte de Equipos de investigación en la Universidad de
Córdoba, de la UCM y UNED, siendo en los últimos años Investigadora
principal de diferentes Proyectos I + D + I gestionados por la UNED, fruto del
último ha sido el Congreso Internacional "Participación y exclusión Política
(causas, mecanismos y consecuencias)", celebrado en la Facultad de Derecho
los días 25 a 27 de octubre de 2016.
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Profesores del “Congreso Internacional Participación y Exclusión política”, en el acto de
inauguración, junto al Rector y la Decana de la Facultad de Derecho (24-10-2016)
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,54708675&_dad=portal&_schema=PORTAL
En la medida en que me han confiado cargos de gestión, he colaborado
también en este campo, ocupando los siguientes:
Coordinadora de profesores tutores (1994-1997), en los
vicerrectorados de Centros Asociados y profesorado.
Asesora del Espacio Europeo, para la elaboración de la propuesta de
los tres Grados de la Facultad de Derecho actualmente vigentes
(Derecho, Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas y
Trabajo Social)
En la actualidad soy Coordinadora del Programa de Doctorado en
Derecho y Ciencias Sociales, Escuela Internacional de Doctorado de
la UNED (EIDUNED)
Miembro del Claustro de la UNED y representante de catedráticos en
la Mesa del Claustro.
Miembro de la Junta de Facultad de Derecho.
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II. Motivaciones para presentar la candidatura
Cuando se me ha pedido estar en algún cargo de gestión como los que
he enumerado, lo he hecho atendiendo a dicha solicitud y siempre he intentado
realizar las funciones encomendadas con toda la diligencia de la que era y soy
capaz, poniendo en ello ilusión, firmeza y esfuerzo.
Ahora, compañeros y compañeras de la Facultad me han pedido dar un
paso más y presentar mi candidatura al Decanato de la Facultad de Derecho y,
como en otras ocasiones, lo he dado, siendo una decisión meditada y
ponderada.
Soy consciente de que es la tarea más compleja de las hasta ahora
realizadas, en unos momentos difíciles y con problemas que se acrecientan,
pero considero que si algo puedo aportar a la Facultad de Derecho en este
periodo de cuatro años que se inicia con el 2017, no es el momento de
escatimar ningún esfuerzo, contando siempre con la colaboración del Equipo
decanal y el compromiso cierto de todos los que formamos la Facultad.
Lo que voy a presentar son unas líneas generales de actuación en las
tres áreas que considero fundamentales, porque son las que afectan a las
personas que formamos parte de la Facultad: estudiantes, profesores, entre los
que incluyo a los profesores tutores y personal de administración y servicios.
Asimismo, entiendo que la presentación de una candidatura, además de ser un
proyecto de actuación para los próximos cuatro años, no debe partir de cero,
sino que hay que consolidar actuaciones ya realizadas y que han repercutido
favorablemente en la Facultad, por lo que, en primer lugar agradezco a la
actual Decana, la profesora Mercedes Gómez Adanero y su equipo decanal
cuando han hecho y el esfuerzo puesto para el fortalecimiento de la Facultad y
por tanto mantendré la consolidación de cuanto se ha hecho hasta el momento
por los decanos y decanas que han ocupado el Decanato hasta ahora y a los
que han colaborado en sus equipos dando lo mejor de ellos para la buena
marcha de la Facultad.
Siempre he mantenido una actitud positiva ante cada etapa que me ha
tocado vivir, intentando ver lo mejor que ha habido en ella y con esa aptitud
acometo esta nueva empresa que será para mí afrontar el reto de dirigir una
Facultad que siempre ha sido referencia en la UNED, la primera en su creación
y durante muchos años la primera en número de alumnos, para que siga
siéndolo en valores y en calidad, porque tenemos lo mejor: un gran profesorado
y un excelente PAS, ambos muy por debajo de las necesidades reales, por lo
que valoro su esfuerzo y unos alumnos necesitados de apoyo, siempre
comprometidos e ilusionados con su formación.
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III. Propuestas para el periodo 2017/2020
1. El objetivo: los estudiantes
La Facultad ha contado en el curso pasado con aproximadamente
33.000 alumnos divididos en tres Grados (más algunos que restan de la
Licenciatura de Derecho), y el Grado Combinado Educación Social/Trabajo
Social que se imparte conjuntamente con la Facultad de Educación de la
UNED, así como 17 Másteres. El próximo curso contaremos con la activación
de un Grado más en Criminología. Por lo tanto, no solo por el número, sino por
el fin último de la Universidad y de la Facultad de Derecho, los alumnos son el
objetivo prioritario.
Considero importante que una vez acreditados los Grados de Derecho,
Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas y Trabajo Social, hay que
trabajar porque los estudiantes matriculados en éstos se vean fortalecidos por
la enseñanza que les damos, impulsando las acciones de mejora que estén a
nuestro alcance y favorecidas por el Decanato.
Fomentar los sistemas de acogida a los nuevos estudiantes, en
colaboración con otros organismos de la UNED, fundamentales para
aquellas personas que se aproximan por primera vez a la UNED, ya
sean los estudios de Grado, Master o Doctorado, acogida que se puede
estimular mediante una mayor implicación en los inicios del curso de las
asignaturas de primer curso de Grado y Máster, así como el apoyo
mediante un espacio propio de la Facultad de Derecho.
Atender la creciente demanda de ayuda, orientación e información, a los
estudiantes que residen en el extranjero, tanto en lo referente a los
estudios de Grado, como los de Máster.
Mantener, apoyar y estimular la participación de los estudiantes de
diferentes niveles en los Programas Erasmus y otros que puedan surgir
de movilidad internacional, estableciendo los contactos oportunos entre
el centro receptor y el centro de origen.
Creación de un espacio en la web de la Facultad con información
actualizada de becas, ayudas, premios, etc. relacionados con los
estudios de Grado y máster, que favorezcan el apoyo profesional y
económico de nuestros estudiantes, especialmente en el ámbito de la
movilidad internacional.
Mejorar el espacio en la plataforma dedicado a los TFGs, de forma que
sean de más fácil consulta para los estudiantes y con una eficaz
coordinación, que propongo sea asumida por el vicedecanato de
ordenación académica, como parte de sus competencias, con el apoyo
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del PAS asignado a esta función y en colaboración con los
coordinadores de Grado.
Apoyar la puesta en marcha de nuevos estudios de Máster
innovadores siguiendo el ejemplo de otras Universidades extranjeras.
Fomentar la atención a los estudiantes con discapacidad, colaborando
de forma estrecha con el Vicerrectorado de Estudiantes en el Programa
UNIDIS, manteniendo un contacto mayor con ellos con el fin de atender
a sus necesidades específicas, empezando por la accesibilidad de la
página web de la Facultad de Derecho y de toda la información que se le
facilite.
Apoyar la activación del nuevo Grado en Criminología, que con
seguridad será muy positivo para la Facultad puesto que surge de la
demanda creciente de estos estudios, tanto por estudiantes que ya han
realizado estudios de Derecho como de Psicología, así como los que
acceden como primera titulación. La activación de dicho Grado es un
nuevo reto que debe afrontar el Decanato que salga en estas
elecciones, por lo que supone de incremento de estudiantes y de
optimización de los recursos actualmente existentes en la Facultad,
tanto de profesorado como de personal de administración y servicios, lo
que se intentará maximizando esfuerzos y distribuyendo la carga de
trabajo.
Potenciar el Plan de Gestión de la Calidad, que ya nos ha facilitado el
proceso de acreditación de las titulaciones de Grados y Másteres, pero
que aumentaría la calidad de nuestros estudios.
Realizar una labor en pro de la implicación de los estudiantes en el
envío de un mayor número de evaluaciones. Teniendo en cuenta a las
que tenemos acceso, a partir de las realizadas por los estudiantes, el
aumento de su número nos permitiría acercarnos a la realidad de sus
exigencias, tema que hasta el momento no se realiza por el bajo número
de participación de los estudiantes en su elaboración.
Apoyar las iniciativas que contribuyan a la mejora de la enseñanza,
junto con su debate en la Junta de Facultad.
Arbitrar un plan de mejora de las prácticas en los Grados y Másteres
que tienen prácticas, de modo que puedan ser efectivas y sean una
rampa para el futuro de los egresados.
Apoyar y estimular la Asociación de alumnos de la Facultad, así
como del seguimiento de los antiguos alumnos, incorporándolos de
forma activa, procurando que todos se sientan partícipes de la vida
académica de la Facultad, favoreciendo el desarrollo de actividades
como premios, concursos, encuentros, apoyo al empleo, etc.
Reforzar la asistencia de los representantes de estudiantes en las
diferentes Comisiones:
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En este sentido, dar un mayor protagonismo a los representantes
de alumnos en las Comisiones de Grado, mediante el envío de la
documentación con antelación suficiente y convocando no solo a
los representantes titulares, sino también a los suplentes, de
modo que no queden los estudiantes sin representación.
Asimismo, proceder de este modo en las convocatorias de
reuniones de Departamento y de Comisiones delegadas, con el
fin de que siempre estén debidamente representados.
Gestionar las ayudas precisas para la mejora de su
representación institucional en los diferentes órganos de la
Facultad de Derecho, tanto cuando acudan de forma presencial
como a través de los medios tecnológicos
Soy consciente de que a veces la movilidad de los
representantes, con dimisiones en los últimos años o bajas por
diferentes motivos, causa periodos dilatados de ausencia de
representantes de estudiantes, lo que considero podría resolverse
mediante la aplicación del Reglamento de estudiantes y el
mantenimiento en funciones de los mismos hasta que se cubra la
nueva representación.
2. El reto: el profesorado
Por diferentes motivos, estamos pasando por un periodo demasiado
largo de no reposición del profesorado que nos deja, lo que está provocando en
toda la Universidad, pero de modo muy acentuado en la Facultad de Derecho,
dos grandes problemas:
a) La acumulación de carga de trabajo, por jubilaciones y
fallecimientos del profesorado, que se ha incrementado en los últimos
años con la activación de nuevos Grados y Másteres.
b) El truncamiento de las expectativas de promoción, basadas
en la adecuada promoción una vez conseguida la acreditación en los
diferentes Grados.
c) Ausencia de profesores jóvenes que puedan tener un
adecuado periodo de formación para ir sustituyendo las bajas
habituales del profesorado permanente.
Estos problemas son fundamentales y hay que abordarlos y, consciente
de las posibilidades actuales, no voy a dejar de mantener un pulso firme en
resolverlos porque lacran enormemente todas las aspiraciones del profesorado
y repercuten en la Facultad de modo negativo, dados los actuales niveles de
saturación de la docencia no solo condicionan la calidad de la educación sino
que bajan los niveles de motivación.
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Mi atención al PDI se orientará a las siguientes líneas de actuación:
A) Carga de trabajo
Hasta ahora, en las diferentes Comisiones y en los documentos que
estamos manejando surgidos de los Vicerrectorados se habla de Carga
académica. Ya he defendido en varias sedes que se nos debe reconocer a todo
el profesorado la carga de trabajo (o concepto equivalente) de modo que no
solo se nos compute la carga docente en atención a las asignaturas y alumnos
de Grado, sino realmente toda la docencia que realizamos en Grado, Másteres
y Doctorado, así como la investigación y gestión que realizamos, cada vez más
amplia.
En este sentido mantendré una postura firme exigiendo el cambio de
indicadores para que no se produzcan decisiones tan lesivas a los Profesores
de Derecho, y por consiguiente para los alumnos, como sucede en la
actualidad que inciden en las decisiones sobre las medias de déficit de cada
Facultad y, en concreto de cada Departamento, que se publican en el portal
estadístico; porque Derecho tiene un elevado número de alumnos, de Grados y
de Másteres en relación con otras Facultades y actualmente la llamada
“experimentalidad” quiebra ante la cada vez mayor demanda de realización de
prácticas, que se realizan en un alto porcentaje de asignaturas y que
evaluamos a nuestros alumnos con ellas y no solo con las PECs, sino que se
realizan a través de los foros, de Seminarios y se proponen en los exámenes,
por lo que ya no es real la estimación de la carga docente en razón de la
experimentalidad de las Facultades y Escuelas de Ciencias e ingeniería, frente
a las de otras áreas, como las Ciencias Jurídicas y Sociales.
Por estos motivos, es imprescindible incluir en la carga total del profesor,
carga docente, investigadora y de gestión, empezando por un estudio riguroso
de todo ello tanto a nivel individual de cada profesor, como de cada
Departamento y una vez realizado, considero fundamental este reconocimiento
a todos los niveles para una adecuación de nuestra carga de trabajo real,
solicitando la revisión de la fórmula de cálculo de la misma de la Universidad y
aplicación del Real Decreto regulador de las cuotas de carga docente por cada
Sexenio vivo, tesis doctorales dirigidas, etc.
B) Tasas de reposición y promoción
Será uno de mis empeños prioritarios el que sea reconocida la
promoción del profesorado acreditado, considerando que se trata de un
derecho personal al que todos debemos aspirar.
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Consciente de las dificultades actuales, considero que no se puede
acceder a un reparto igualitario en cuanto a las diferentes facultades, cuando
no es igual la carga de trabajo que tiene la Facultad de Derecho respecto a
otras, por lo que debe atenderse a estos factores para solicitar una tasa de
reposición y una promoción de su profesorado acorde con dicho esfuerzo.
Es necesario dar un paso más de la tasa de reposición, y hay que
proceder a la contratación de profesorado joven y/o incremento de los
contratos-beca de jóvenes investigadores que posteriormente puedan acceder
a los puestos de PDI.
C) Docencia y metodología
El título de Derecho, el más tradicional de la Facultad, es referente de
calidad en España y en Hispanoamérica. Hay que conseguir no solo mantener
y aumentar el prestigio del mismo, sino que los dos Grados más recientes de la
Facultad, cuyos primeros resultados están ahora viéndose, alcancen el nivel de
calidad deseado, así como el nuevo de Criminología.
Para ello, considero necesario:
Adecuar y equilibrar las plantillas docentes a las nuevas necesidades
y tareas que genera el EEES, con la activación de nuevos Grados y
Másteres, sin lo cual no es posible mantener y aumentar los valores de
referencia de calidad que nuestra Facultad debe tener; para lo que es
conveniente un equilibrio en la carga docente de los Departamentos y
atender las peticiones individuales del profesorado en el marco del
reparto de docencia, siempre respetando las competencias de los
Departamentos en dicha materia.
Trabajar porque los Departamentos se mantengan, atendiendo
puntualmente los problemas concretos, pero consciente de que se ha
conseguido un Grado de estabilidad y racionalización que merece la
pena mantener, sin perjuicio de que se estimulen las relaciones
interdepartamentales, como se está haciendo, en materia de Cursos,
Seminarios, Másteres, etc.
Estimular al profesorado de la Facultad para que participe en mayor
grado en los Proyectos de innovación docente que se convocan en la
UNED, aplicando a las asignaturas implicadas de Grado y de Máster
cuantas iniciativas de innovación se propongan.
Potenciar la relación entre los equipos docentes de la Sede Central y
los profesores-tutores en los Centros Asociados en cada una de las
asignaturas, con el objetivo de lograr un buen aprovechamiento de los
recursos tecnológicos que la UNED pone a nuestro servicio.
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Defender ante los órganos de la UNED la vuelta de los TAR, puesto que
con su figura se mantenía una mayor calidad en la atención de los foros
y coordinación de las materias, tanto de Grado como de Máster.
Atender la situación de todo el profesorado, pero de forma especial del
“profesorado no permanente”, al que desde el Decanato debe
apoyarse para que puedan actualizarse metodológicamente y prestar
atención a la investigación con el fin de que puedan ser acreditados y
mantener su carrera universitaria.
Apoyar la organización de Seminarios de profesores, como ya lo
hacen algunos Departamentos, procurando la cooperación entre los
mismos e integrando, en la medida de lo posible, a estudiantes,
especialmente de Máster y Doctorado, lo que favorece la actualización
de conocimientos, para lo que será preciso contar con profesionales de
la UNED y de otras instituciones.
Fomentar que el profesorado de la Facultad participe en las iniciativas
académicas que se nos soliciten desde el Rectorado, en un clima de
colaboración activa, con especial relevancia en el compromiso que tiene
la UNED con Hispanoamérica.
Mantener la información fluida con todo el profesorado de la Facultad
sobre aquellos temas de interés docente, investigador y profesional a
través de la lista de distribución de la Facultad.
Trabajar para mantener e incrementar el buen clima de convivencia
entre todo el profesorado y de éstos en sus Departamentos, con el fin de
alcanzar el deseado ambiente de trabajo favorable para el cumplimiento
de nuestros fines.
Esto puede ser favorecido desde el Decanato, en el que, en caso de ser
elegida, estaré con una actitud abierta:
- Con espíritu de atención personal y disposición colaborativa con
el profesorado:
Recogiendo las opiniones y sugerencias del profesorado.
Atendiendo a sus peticiones en el funcionamiento de cada
Departamento y en el de la propia Facultad.
Facilitando la ayuda desde el Decanato en aquellos temas de su
competencia.
Gestionando de forma firme las necesidades de la Facultad en las
Comisiones, Vicerrectorados y Consejo de Gobierno.
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- Mejora de las condiciones de trabajo docente:
Disposición a oír y facilitar cuantas necesidades tenga el
profesorado referente a los recursos necesarios para desarrollar
una docencia de calidad que repercuta positivamente sobre
nuestros estudiantes.
Procurar que el PDI pueda centrarse en la docencia e
investigación, para lo que será preciso que tenga a su
disposición y colaboración los servicios administrativos que
faciliten su tarea profesional.
Fomentar la participación del profesorado en las diferentes
Comisiones de la Facultad, convocando a titulares y suplentes
para que no quede ningún departamento o sector sin
representación.
Apoyar al profesorado en su promoción académica, tanto a los
funcionarios como a los contratados, en la convocatoria de plazas
ante instancias superiores. Una vez conseguidas las perceptivas
acreditaciones de la ANECA, se procurará establecer criterios
objetivos y de racionalidad ajustados a la normativa general y de
la universidad.
D) Planes de estudio vigentes y apuestas de futuro
Con tres Grados actuales y un cuarto que se activará el próximo curso,
desde el Decanato deber realizarse una labor de coordinación y maximación de
la eficacia de todo el personal implicado, tanto docente como de Administración
y Servicios (cuidado, otras veces lo pones con minúscula), de modo que la
Facultad pueda ofrecer a los estudiantes el nivel de calidad óptimo tanto en la
gestión como en las enseñanzas que reciben, incrementando cuanto sea
posible, una vez con la tranquilidad de que los tres Grados actualmente activos
han sido acreditados en el presente curso, tarea que desde aquí agradezco al
presente Equipo decanal y a todo el profesorado y PAS implicado, porque al
haber participado en la elaboración de las Memorias de los mismos, sabía
tantos sus puntos fuertes como débiles.
Por este motivo, deben potenciarse las Comisiones de los Grados,
para que logren evitar las superposiciones de los contenidos de las asignaturas
y velar por los cumplimientos de los plazos para la entrega de materiales
didácticos en aquellas materias que conforman los planes de estudio.
Siempre hay que buscar el máximo consenso entre el PDI y el PAS, para
alcanzar un acuerdo sobre nuestra oferta de estudios en el futuro. El reto lo
tenemos en la puesta en vigor del nuevo Grado en Criminología, que debe ser
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atendido con el mismo personal con el que contamos, menos el PDI y PAS que
se jubila. Lograrlo, como lo hemos hecho con Ciencias Jurídicas de las
Administraciones Públicas, es tarea de todos y el Decanato, si de mí depende,
estará atento a la solución de cuantos problemas se susciten.
Ello nos permitirá consolidar la Facultad de Derecho en los cuatro años
que se nos presentan, dentro de los estudios que imparte la UNED.
E) Másteres oficiales
De la misma manera que los Grados, en la Facultad actualmente están
en vigor 17 Másteres, cuyo funcionamiento y atención deben ser materia
importante para su mantenimiento en los mayores niveles de calidad y
atención.
Dada la estabilización del personal con el que contamos, considero que
la actual oferta de Másteres Oficiales, la mayoría ya consolidados acreditados,
cubren casi la totalidad de los campos propios de la Facultad.
No obstante, siempre he estado y me mantendré en la línea de no
recortar estas iniciativas, pero sí de valorar los compromisos que hemos de
asumir en cada nueva propuesta de Máster, por lo que pueden suponer de
carga docente para los Departamentos.
Asimismo, considero que es fundamental para el buen desarrollo y oferta
de los Másteres el mantener una postura a favor de volver a una mayor
autonomía en la gestión de los Másteres, tanto en el plano académico como
económico, por parte de los Coordinadores de los mismos y de los profesores
implicados, conscientes de que ello repercutía en beneficio de la realización de
Actividades académicas y de investigación cuyos recursos se han perdido,
incrementando, al mismo tiempo, la carga docente del profesorado y de trabajo
del PAS sin reconocimiento alguno.
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F) Investigación
Partiendo de mi convicción personal de que docencia e investigación son
exigencias intrínsecas al profesorado, desde el Decanato se apoyarán y
favorecerán las medidas que lleven a que el profesorado de la Facultad se
implique cada vez más en la investigación y a ello se debe destinar el mayor de
los esfuerzos para alcanzar los niveles de calidad y competencia que en este
campo demanda la sociedad como colectivo e individualmente.
El estímulo de la investigación en facultades como la de Derecho, con el
elevado número de alumnos, asignaturas y tareas de gestión es una labor que
no solo exige un importante esfuerzo personal, sino que demanda una serie de
acciones y servicios de apoyo que deben ser facilitados desde los
Departamentos, las Facultades y la Universidad. A pesar de que soy
consciente de las escasas competencias que en la actualidad tiene el Decanato
en este campo, estoy dispuesta a llevar hasta el límite dichas competencias,
con un apoyo decidido a la investigación, mediante una serie de acciones
conducentes a ello:
Apoyar las iniciativas del profesorado, tanto en la fase de solicitud de
ayudas como en la gestión económica de las mismas, que se lleva
desde la administración de la Facultad de forma rigurosa.
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Adoptar medidas de apoyo en la traducción de las memorias para
facilitar el concurso en convocatorias internaciones que redunden en
benéfico de la Facultad y de la Universidad.
Defender en los órganos correspondientes de la UNED, todas las
acciones que se dirijan hacia el reconocimiento de la tarea
investigadora en el reconocimiento de la carga de trabajo y en el
reparto de carga docente en los departamentos, conforme a las
directrices centrales de la legislación y de la UNED y combinando este
criterio con la necesaria dedicación de los profesores más jóvenes a la
investigación, con el fin de que puedan conseguir sus acreditaciones y
su estabilidad profesional.
Asimismo, defender ante los órganos correspondientes de la UNED el
cómputo de dirección de Tesis doctorales como carga docente e
investigadora y, si bien soy consciente de que en Doctorado el
Decanato no tiene ya competencias, sí en los profesores que forman
parte de los dos Programas de Doctorado actualmente existentes en la
Facultad, Derecho y Ciencias Sociales y Unión Europea, que realizan la
tarea de dirección de Tesis como parte ineludible de su carga de trabajo.
Favorecer la participación del profesorado en los Institutos y Centros
universitarios actualmente existentes y en los que se podrán en
marcha próximamente, puesto que las labores realizadas en los mismos
repercute muy favorablemente no solo en la investigación de los
mismos, sino en las relaciones con otras instituciones, siempre positivas
para la Facultad.
Mantener y continuar en la firma de convenios de colaboración
internacional, lo que repercute de forma muy positiva en la movilidad
internacional del profesorado de la Facultad, consiguiendo ayudas
económicas e intercambio de profesorado con Universidades
extranjeras.
Colaborar en la actualización de los fondos bibliográficos y de
revistas jurídicas.
Favorecer la constitución y consolidación de los grupos de
investigación en el seno de la Facultad, apoyando la concurrencia a las
convocatorias internas y externas de ayudas.
Crear un fondo de apoyo al PDI mediante la Convocatoria Anual
competitiva de Ayudas a la Investigación, para asistencia a congresos
y reuniones científicas, financiación de la traducción de artículos y
publicaciones para su envío a Revistas o Editoriales de ámbito nacional
e internacional.
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Mantener y estimular las condiciones laborales y espaciales para los
becarios de la Facultad, para que puedan desempeñar sus tareas de
formación investigadora de la manera más adecuada para el buen fin de
sus Proyectos.
Consolidar hasta el nivel científico más elevado la Revista de la
Facultad de Derecho (RDUNED), combinando la exigencia de
publicación de trabajos de profesorado y doctorandos, con artículos de
investigadores nacionales y extranjeros; potenciando las evaluaciones
externas y un Equipo Editorial riguroso.
3. El apoyo: el personal de administración y servicios
El personal de administración y servicios (PAS) junto con el PDI son los
dos pilares humanos con los que cuenta la Facultad de Derecho para su
gestión y consecución de sus fines, tanto en docencia como en investigación,
por lo que el profesorado debe estar en continuada relación con cada una de
las secciones del PAS y viceversa, de modo que nuestros alumnos puedan
obtener los resultados fijados con la mejor atención, porque no somos
compartimentos estanco.
Desde el Decanato, estaré siempre atenta a las necesidades del PAS,
manteniendo siempre una actitud de diálogo y atención a las necesidades de
todo el personal y sus condiciones de trabajo.
Derecho, como Facultad, está infradotada en número de personal de
administración y servicios; eso es algo que ha reconocido el propio Rectorado,
y de lo que debemos ser todos conscientes; en ese sentido, en primer lugar,
agradezco desde estas páginas a nuestro PAS por el sobreesfuerzo que está
realizando durante años.
En coordinación con el Administrador de la Facultad, los jefes de
negociado y la Gerencia de la UNED, propongo las siguientes líneas de
actuación, algunas de las cuales son aspectos ya consolidados que considero
deben mantenerse y otras son iniciativas nuevas que deben acometerse:
Favorecer y apoyar las iniciativas de formación y promoción del
personal de administración y servicios en el logro de sus objetivos
personales y consolidación de los puestos de trabajo del personal
interino.
Procurar que no descienda el número del personal con motivo de
las jubilaciones, luchando por su reposición, consciente de que el
número actual es escaso y, como pasa con el PDI, la baja por
enfermedad o jubilación de alguno de los miembros repercute en una
carga de trabajo ya excesiva.
Remedios Morán Martín. Candidata a Decana (2017-2020)
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Reivindicar el reforzamiento del PAS, especialmente en para el
trabajo de gestión de TFGs y la gestión de Másteres, de modo que el
incremento de matrículas que se ha admitido este curso no
sobrecargue la gestión del personal.
Desde el Decanato, defenderé la especialidad que supone que el
Personal de Administración y Servicios permanezca en dichas tareas,
porque son eficaces y mantienen el nivel de personalización y
atención al estudiante que se perdería de unificar el Servicio de
Unidad de Gestión de Matrículas (UCEM)
La Facultad de Derecho es responsable en la actualidad de la
docencia, administración y gestión de tres Títulos de Grado, además
de la Licenciatura de Derecho en extinción y el próximo curso
tendremos otro más. Todos ellos exigen una gran atención por parte
de los docentes y del personal de Administración y Servicios por el
elevado número de matrículas que tenemos y las exigencias de
convalidación de asignaturas de formación básica entre unos Grados
y otros de la misma área de conocimiento o afín. Por lo tanto es un
problema siempre presente el reconocimiento de los créditos que
aportan los estudiantes a los estudios de los Grados. Aunque se ha
avanzado en esta tarea, los retrasos pueden condicionar las
decisiones de matrícula.
Pondré el máximo empeño, junto a los servicios administrativos, en
ponernos al día en este cometido, con un funcionamiento más eficaz
de los programas informáticos y una mayor implicación de los
Departamentos.
Alcanzar una adecuada distribución del trabajo, junto al
Administrador, en las diferentes unidades y servicios que se prestan
en la Facultad, intentado el equilibrio entre la permanencia de las
unidades de que disponemos con la precisa movilidad interna del
trabajo para atender aquellas actividades puntuales que requieran de
un apoyo específico.
Atender y plantear ante la Gerencia la necesidad de disponer de
unos espacios físicos adecuados para desempeñar la tarea
administrativa, de mantenimiento y de gestión.
Proponer un estudio, según las necesidades y peculiaridades de cada
sección, para implantar primero experimentalmente y luego de forma
paulatina y ponderada el teletrabajo, porque es una forma mucho
más adecuada a las actuales condiciones de trabajo y las
necesidades de algunas personas, teniendo en cuenta que es un
modo de racionalización del trabajo y que en gran medida equipara a
todo el personal, puesto que el trabajo del profesorado en gran
Remedios Morán Martín. Candidata a Decana (2017-2020)
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medida lo hacemos por este sistema, aunque no se denomine de esta
manera y no por ello es menos eficaz.
Mantener siempre el diálogo con todo el PAS, mediante reuniones o
atención personalizada cuando se requiera, estableciendo criterios
comunes de trabajo en los campos donde más se precisa esta
coordinación: reconocimiento de créditos, tribunal de compensación,
experiencia profesional, pruebas presenciales y tribunales, pruebas
extraordinarias, asignaturas de libre configuración, prioridades de
gestión, etc.
Promover la búsqueda de alternativas en la gestión de los Másteres
Oficiales y, de forma especial, el de Procura y Abogacía, cuyos
alumnos se han incrementado muy notablemente, para agilizar los
trámites de admisión a los mismos, la gestión de matrícula, tribunales
de TFM, etc.
4. Otras actuaciones
Los retos son muchos y los medios escasos, pero eso no impide para
que en la Facultad se siga manteniendo y potenciando los actos que nos llevan
al autoreconocimiento y al reconocimiento de la labor realizada en ella, a la
excelencia de los profesores y estudiantes y la integración de todos en el
proyecto común.
Por estos motivos, está en mi ánimo
A) El mantenimiento y potenciación de:
Celebración del “Acto Académico de Graduación”, puesto en marcha en
cursos anteriores con la finalización de las primeras promociones de los
Grados de Derecho y Trabajo Social y pronto de Ciencias Jurídicas de
las Administraciones Públicas.
Dar el realce debido a la celebración en la Facultad de un acto en el que
se homenajee al PDI y PAS que se han jubilado, con la entrega de un
recuerdo conmemorativo.
Promocionar los premios García Goyena y Elisa Pérez Vera, que
permiten estimular la investigación y la excelencia en la Facultad.
Mantenimiento de las relaciones institucionales, de modo especial con la
Guardia Civil, cuya colaboración con la Facultad se mantiene ya durante
años.
Remedios Morán Martín. Candidata a Decana (2017-2020)
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Favorecimiento de las políticas de transparencia en la Facultad,
manteniendo la información de las convocatorias públicas y de las
específicas de la UNED e impulsando la participación de todos.
B) Por otro lado, nuevos tiempo exigen siempre algunas
reorganizaciones entre las cuales considero:
Diferenciación en las competencias de algunos vicedecanatos, uniendo
docencia de Grado y Máster y diferenciando Investigación y
transferencia.
Potenciar la Internacionalización y la calidad en todos los referentes de
la Facultad, para lo cual considero que se deben diferenciar las
competencias, pero siempre con la coordinación de ambas porque son
indicadores que van unidos.
Eliminada la financiación de bonos bus, trayectos, etc., mantendré una
posición coordinada con el Rectorado y el resto de las Facultades, para
conseguir una condiciones de acceso al trabajo que aseguren
a. Unos desplazamientos desde Moncloa y Cuatro
Caminos más ágiles y rápidos, solicitando a Gerencia que
negocie con el Ayuntamiento un reforzamiento de las líneas de
autobuses, que asegure el traslado fácil de mayor número de
personas que lo toman de forma periódica.
b. Estudiar un servicio de aparcamiento que permita
asumir el número de coches que cada vez se incrementa ante la
falta de otros servicios más ágiles.
C) Contribuir de forma activa a que la Facultad de Derecho participe en
las Jornadas de solidaridad que se organicen en la UNED y fomentando que al
menos un día al año la Facultad colabore con diferentes ONGs con la
aportación de alimentos, ropa, financiación, etc. ante las necesidades que
nuestra sociedad demanda.
Asumo este nuevo reto en mi carrera profesional con ilusión, pero con
firmeza y decisión, con la idea de seguir poniendo al servicio de la Facultad y
de todos los que la componen, y de cada una de ellas individualmente, todo el
esfuerzo que el desempeño de este cargo lleva; siempre teniendo el diálogo y
tomando la palabra como referencia, manteniendo las puertas del Decanato
siempre abiertas y teniendo como objetivo de mi gestión a las personas, lo
importante son las personas, cada una individualmente, porque solo
manteniendo un buen ambiente de trabajo, de coordinación eficaz y afectuosa
entre cada uno de nosotros podremos obtener los mejores resultados.
Como suelo decir: todo es futuro.
Remedios Morán Martín. Candidata a Decana (2017-2020)
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Para llevar a cabo estas líneas generales y cuantas vayan surgiendo a
favor de la Facultad, espero contar con vuestra confianza en la votación que se
celebrará de forma anticipada del 17 al 23 de noviembre y el día de la votación
el próximo día 1 de diciembre.
Gracias por vuestra atención.
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