RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA RED
RECURSOS WEB 2.0
REPORTE DE RECURSOS WEB 2.0DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
DIPLOMADO INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE.
• GRUPO 1 EDO MÉX.
• ASESOR: FLAVIO PÉREZ LANA
• ELABORA: EDGAR ULISES VARGAS REYES
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Almacenamiento Dropbox Google drive
-Crear banco de recursos accesible desde cualquier lugar. -Conocer como descargar y subir ficheros a la web de almacenamiento. -Compartir información a través de descargas. -Facilitar la distribución de archivos entre docente y alumnado o entre iguales. -Mantener accesible un portafolio virtual. -Agrupar, clasificar, almacenar y recuperar la información necesaria. -Estudiar a través de contenidos alojados en servidores de almacenamiento
https://www.dropbox.com/s/xqpbwhanzsxpuir/Materiales%20CTE.rar
https://drive.google.com/folderview?id=0BxkY-hbKnowiMmNPQ2JfdnU3UkU&usp=sharing
Excelente
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Blogs Blogger -Contribuir con la mejora de estrategias para alumnos y de igual manera para docentes y padres de familia, por medio experiencias que exitosas.-Crear y difundir contenidos basados en el aprendizaje de pequeños descubrimientos. -Expresar opiniones personales aprendiendo a ser críticos con la información publicada. -Reforzar el carácter temporal del aprendizaje. -Valorar y tomar conciencia de la palabra escrita, a través de la publicación de los diferentes post. -Fomentar la lectura comprensiva en formato digital
http://experienciasexitosaseneducacion.blogspot.mx/
Excelente
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Buscadores Google.com Herramienta como motor de búsqueda en la web propiedad de Google Inc., es el motor de búsqueda más utilizado en la Web,2 recibe cientos de millones de consultas cada día a través de sus diferentes servicios.3 El objetivo principal del buscador de Google es buscar texto en las páginas web, en lugar de otro tipo de datos.
https://plus.google.com/u/0/106748755271657084593/posts
Excelente
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Presentaciones Slideshare.net -Simplificar la elaboración digital de una presentación.-Publicar materiales elaborados en Power Point a formato flash.
http://www.slideshare.net/EdgarVargas5/planificacin-de-vci
Excelente
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Comunicación Skype -Comunicación direccionada con alumnos, docentes y facilidad de envió de archivos.-Facilitar el aprendizaje telemático. -Intercambiar información gráfica. -Transmitir ficheros. -Realizar reuniones entre profesores alejados geográficamente. -Crear actividades interactivas. Ejemplo: Libro fórum. -Realizar debates escritos. Ejemplo: Noticia prensa escaneada.
edgar.varmart Excelente
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Redes sociales facebook -Incentivar la sociabilización con iguales. -Entablar relaciones a través de la Web. -Permanecer conectados con nuestro entorno. -Conocer la privacidad de estas redes y sus repercusiones. -Crear perfiles digitales. -Participar en otros perfiles. -Crear eventos sociales. -Compartir imágenes, aficiones, gustos. .
https://www.facebook.com/djedgar?fref=ts
Excelente
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Video y tv youtube Publicar videos para el apoyo al aprendizaje. -Descargar videos para el refuerzo en el estudio. -Crear y organizar listas de reproducción. -Compartir listas de reproducción. -Crear canales de TV en línea. -Poseer una televisión a la carta. -Visionar acontecimientos, celebraciones, actividades del mismo centro…
https://www.youtube.com/channel/UCaitZyTfgYx7bVjnSPXb0PA
Excelente
Categoría Nombre del Recurso
Aplicación didáctica Dirección electrónica
Calificación personal
Wikis wiki -crear bancos de contenidos web. Fomentar el trabajo colaborativo. -Tener apoyo académico fuera del horario escolar. - Crear vías alternativas de comunicación. - Trabajar de forma colaborativa: Docente –Alumnado. - Publicar fotografías, videos, archivos o links para ampliar o mejorar los contenidos curriculares, fomentando el aprendizaje constructivista y colaborativo. -Interactuar con el estudiante
http://colectivoonline.wikispaces.com/
Excelente
Gracias ..!!!
Elaboró:
•Edgar Ulises Vargas Reyes
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