CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
CONSTITUCION 1991
La Constitución Política es
nuestra máxima ley . Como ella
misma lo dice es la norma de
normas. En otras palabras, es
un conjunto de reglas que
establece la forma en que
debemos comportarnos todos
los que vivimos en Colombia
para que exista bienestar y
podamos vivir en paz.
Estas normas establecen los
derechos y garantías que
tenemos los colombianos
para poder construir un país
mejor. Como ejemplos de
esos derechos están algunos
muy importantes para los
niños: el derecho a la vida, la
salud, la educación, la
cultura, el cuidado, el amor,
entre muchos otros más.
Ahora bien, tenemos que
decir que de la misma forma
como la Constitución brinda
estos derechos, también
establece ciertos deberes y
obligaciones que debemos
cumplir. Algunas de esas
obligaciones son por ejemplo:
respetar los derechos ajenos,
participar en la vida política del
país, proteger los recursos
naturales y culturales,
colaborar con la justicia y por
supuesto ayudar con el
mantenimiento de la paz.
La Constitución Política
además de los derechos y
deberes establece la
organización del Estado,
cuántas y cuáles son las
ramas del poder público y qué
tareas hace cada una de ellas
para poder cumplir con sus
fines.
¿Que es la Constitución Política?
PAG 2 CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
La
Constitución
Política es
nuestra
máxima ley.
Sirve para determinar la estructura del
Estado, es decir, si es capitalista-
democrático, o comunista, si el
sistema es de republica o no, etc.;
además enuncia los derechos,
libertades y deberes de todos los
ciudadanos con el fin de materializar
objetivos del Estado.
¿Para Que Sirve?
Importancia
ahí su complejidad a la
hora de aplicar
verdaderamente todos
estos artículos, es de
vital importancia su
aplicación sin desviar el
fin para el cual fueron
hechos hacía otras
cosas particulares, por
lo tanto se deben
respetar estos artículos
y ponerlos a funcionar
verdaderamente en la
legislación colombiana,
no para beneficios
particulares, sino para
beneficios generales,
de todo el pueblo; al fin
y al cabo, para esto
fue hecha la
Constitución Política
de Colombia.
Es deber de cada
uno de nosotros,
respetar y hacer
respetar en la
mayor medida que
podamos, estas
normas; porque si
son aplicadas
con moral y ética,
Es importante porque
cobija a todos y cada
uno de los
colombianos, los
diferentes sectores de
Colombia, incluyendo a
aquellas personas
extranjeras que
residen
en nuestro país.
Esta enumera cada
uno de los derechos y
deberes de los
colombianos y los
estamentos del Estado
en diversos temas; he
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
Es mil veces
preferible un
gobierno
ineficiente, incapaz
e impopular, que un
gobierno inmoral".
(Carlos Lemos
Simmonds)
Página 3
TITULO II
Es aquello que se concede
o reconoce (independienteme
nte de que haya sido
exonerado o no por él) a
un sujeto de derecho; a
diferencia de Derecho, en
singular, que puede referirse a
l a c i e n c i a j u r í d i c a ,
al ordenamiento jurídico o a
u n s i s t e m a j u r í d i c o .
La justificación del disfrute o
ejercicio de los distintos
derechos por cada uno de los
sujetos que los detentan
puede basarse en muy
dist intas circunstancias:
el nacimiento, la herencia,
la vecindad, la conquista,
el trabajo, u otras cosas.
Página 4 CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
La constitución
no define ni
determina cuál
es el lenguaje
revolucionario y
cuál no, y por
tanto, no puede
condenar este o
el otro. Pero si
determinara,
¿nos hacéis tan
tontos que no lo
tuviéramos en
cuenta?
Samuel Fielden
De los Derechos, las Garantías y los
Derechos y
Deberes del
ciudadano
Son aquellos que por
su naturaleza están
unidos al ser humano y
no se pueden separar
de él sin afectar su
esencia, es decir,
pertenecen a toda
persona en razón a su
dignidad humana, sin
importar, su
nacionalidad, sexo, etnia,
condición o idioma.
Los derechos fundamentales o
individuales:
La causa mayor de
revoluciones, es que mientras
las naciones
avanzan al trote, las constitucion
es van a
pie.
Thomas
Macaulay
Página 5
-Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, sexo, color, idioma, posición social o económica
· Todo individuo tiene derecho a la vida, a la
libertad y a la seguridad jurídica
· Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre
Un Estado
constitucion
al es, en general, un
hombre de opiniones
comunes y habilidades
poco frecuentes.
Walter
Bagehot
· Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos
crueles, inhumanos o degradantes, ni se le podrá
ocasionar daño físico, psíquico o moral
· Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su
vida privada, familiar, domicilio o correspondencia,
ni sufrir ataques a su honra o reputación
· Toda persona tiene derecho a circular libremente
y a elegir su residencia
· Toda persona tiene derecho a una nacionalidad
· En caso de persecución política, toda persona
tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él, en
cualquier país
Página 6
CONSTITUCION Página 7
· Todo individuo tiene derecho a la
libertad de pensamiento y de
religión
· Todo individuo
tiene derecho a
la libertad de
opinión y
expresión de
ideas
· Toda persona tiene
derecho a la libertad de
reunión y de asociación
pacífica
Página 8
A este grupo de derechos que pertenecen a la primera generación, también se les puede nombrar como: derechos individuales, porque como ya se dijo, le corresponden a cada persona individualmente vista; en razón de ello, la Constitución le ha dedicado un puesto importante entre los artículos 11 al 40 dando la impresión que solo son estos y hasta allí se agotan; sin embargo, la Corte Constitucional en sus distintas jurisprudencias ha ampliado este rango incluyendo algunos derechos pertenecientes a la segunda generación, es decir, ha reconocido como derechos fundamentales ciertos derechos sociales que son necesarios para que la persona humana cuente con una vida decente.
Por ejemplo, los derechos
fundamentales de los niños
(artículo 44), el derecho a una
remuneración mínima vital para
los trabajadores (artículo 53), el
derecho a la educación (artículo
67), entre otros.
Página 9
Considerando que la sola proclamación del respeto por la dignidad del ser humano no es suficiente si existen condiciones económicas, sociales y culturales que impiden el goce pleno de esos derechos, de allí que se hace necesario que se mejoren esas condiciones para que cada grupo humano tenga reales posibilidades de realización; sin embargo, esto no es tan fácil y depende de la capacidad o recursos que tenga cada país.
Aún así, los Derechos Económicos, Sociales y Culturales o derechos de Segunda Generación tienen como objetivo fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al trabajo, la educación y a la cultura, de tal forma que asegure el desarrollo de los seres humanos y de los pueblos.
Los Derechos sociales, económicos y culturales:
•Toda persona tiene
derecho a la educación en
sus diversas modalidades
Página 10
A este segundo grupo, la Constitución
colombiana, le dedica el Capítulo 2 del
Título II, artículos del 42 al 77. Siendo
algunos de ellos, los siguientes:
•Toda persona tiene
derecho al trabajo en condiciones
equitativas y satisfactorias
•Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado
que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación,
vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales
necesarios
•Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
•Toda persona tiene derecho a
la salud física y mental
•Durante la maternidad y la infancia
toda persona tiene derecho a
cuidados y asistencia especiales •Toda persona tiene derecho a la
seguridad social y a obtener la
satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales
Los derechos humanos no han terminado de desarrollarse plenamente. Desde hace un tiempo breve para aca, ha surgido una nueva categoría de derechos, conocida como: Los Derechos de Tercera Generación o Derechos de Solidaridad o de los Pueblos. Noción que apenas inicia su asomo en los artículos 78 al 82 de la Constitución colombiana, pero que impone igual obligación entre los individuos, los grupos sociales y el Estado a concertar la solución pacífica de los conflictos, a actuar con solidaridad y mantener un medio ambiente sano.
Este grupo de derechos conlleva implicaciones
internacionales por eso sus disposiciones se encuentran
contenidas en algunas convenciones internacionales.
Página 11
•Derecho a la
autodeterminación de
los pueblos
•Derecho a la independencia económica
y política
•Derecho a la identidad nacional y
cultural
•Derecho a la
paz
•Derecho a la coexistencia
pacífica
•Derecho al entendimiento y confianza
•La cooperación
internacional y regional
Página 12
•La justicia internacional
•El uso de los avances de las ciencias y la tecnología
•La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos
•El medio ambiente
•El patrimonio común de la humanidad
Página 13
Página 14
Art.95 El ejercicio de las libertades y derechos reconocidos en esta constitución implica responsabilidades. Toda persona esta obligada a cumplir la constitución a las leyes.
1.respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios 2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas: 3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para mantener la independencia y la integridad nacional 4.Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacifica.
5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país. 6. proteger al logro y mantenimiento de la paz. 7. Colaborar para el buen Funcionamiento de la administración de la justicia 8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un ambiente sano. 9. Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del estado dentro de conceptos de justicia y equidad.
Son deberes de las personas y del ciudadano:
Página 15
Esta norma de normas y ley de leyes tiene una particular relación con las normas impuestas en las instituciones educativas, a un país lo rigen la constitución, pero a una institución la rige los manuales de convivencia en los cuales ponen ciertos parámetros para que la educación se desarrolle en un ambiente educativo y agradable para todos los que pertenecen al recinto. Una de las maneras en las cuales se ve reflejado más la similitud que estas dos normas poseen, es cuando los cuidadanos ponemos en practica nuestro derecho democrático que esta basado en que somos un país social-democrático tal y como lo dice la sagrada ley. Cuando se esta eligiendo a la personera de la institución o a la representante de grupo estamos desarrollando nuestro derecho a l voto el cual de se da en diferentes mecanismos de participación los cuales son; el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la iniciativa popular, la revocatoria del mandato y la tutela, pero los alumnos por ser en su mayoría menores de edad y por pertenecer a una institución educativa nada mas desarrolla el voto, el cual se define como una herramienta por la cual los colombianos eligen a quien consideren más apropiados para que los gobiernen en una forma activa y responsable, teniendo en cuenta todas las porpuestas dadas por los candidatos. Así, podemos dar una gran relación que tiene la C.P.C. con el manual de
convivencia de las instituciones, ambos tiene un objetivo claro, permitir que
las personas se desarrollen en ambientes de convivencia y que puedan dar a
conocer sus opiniones sin ser señalados, además de exponer los derechos que
tienen, también dan a conocer los deberes para permitir que el ambiente que
se vaya a construir sea basado en respeto hacia el otro y siempre buscando
un bien colectivo a parte del individual.
Revista constitucional Elaborada por: Andres Felipe Monsalve Delgado
I.E Jorge Eliecer Gaitán Ayala