Download - Quinta Semana de Clases - Planificacion.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.

PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin NOMBRE UNIDAD: PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.OAT: Formacin tica Interpretacin y juicio sobre las obras que se leern y los valores que ellas expresan.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

07/04/2015Clase n15 Conectores causalesReconocerAplicarObservan enunciados a los cuales le faltan los conectores.De una lista de conectores escogen los ms adecuados para los enunciados en conjunto con la profesora.Escriben definicin y cuadro explicativo de los conectores.Trabajan gua de contenidos con conectores estudiados.Comparten oraciones seleccionadas en la lectura con conectores.

Revisin de cuadernos.GuaCuadernoLpices.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin NOMBRE UNIDAD: La magia de las palabrasPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: : Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.OAT: : Formacin tica Interpretacin y juicio sobre las obras que se leern y los valores que ellas expresanN ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

07/04/2015N16Conectores consecutivosReconocerAplicarRecuerdan lo que es un conector.Observan enunciados a los cuales le faltan los conectores consecutivosEn diversas oraciones completan con los conectores consecutivos.Escriben definicin y cuadro explicativo de los conectores consecutivos.Realizan gua de trabajo.

Revisin de guaGuaCuaderno.Lpiz


PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin NOMBRE UNIDAD: La magia de las palabrasPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Identifican el (los) tipo(s) de narrador en un breve texto narrativo.Explican la importancia del narrador en la construccin del relato.OAT: rea en Relacin con el Crecimiento y Autoafirmacin Personal. Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficaciaN ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1708/04/2015

Elementos del gnero narrativoAnalizarSintetizar.Los alumnos observan ppt sobre los tipos de narrador.Sealan los tipos de narrador en los microcuentos que muestra el ppt.Leen textos e identifican los narradores.Realizan mapa conceptual de sntesis.

Revisin de los textos e identificacin del narradorPPTTextos.CuadernoLibroLpices


PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Calcular el mnimo comn mltiplo de nmeros naturales.OAT:N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1606/04/2015M.C.M. ResolverObservan y comentan video. Responden preguntan que: qu es el mnimo comn mltiplo?En un listado de parejas (de hasta dos cifras) encuentran el mnimo comn mltiplo en cada una.Revisin de cuaderno.Cuadernolpiz


PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: Factores y mltiplosPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: Calcular m.c.d en nmeros naturales.OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1707/04/2015Mximo comn divisor.DefinirCalcularAplicar.Definen en conjunto el concepto de mximo comn divisorCalculan divisores de nmeros naturales. Por ejemplo, divisores de 12 y de 18.Calculan el mximo comn divisor de nmeros naturales utilizando la definicin de este concepto. Aplican el procedimiento establecido para calcular el mximo comn divisor de 24 y 36 y calcular el mximo comn divisor de 15, 20 y 25

Revisin de cuadernos.Cuaderno.Lpiz.


PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: Factores y mltiplosPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: 01Demostrar que comprenden los factores y mltiplos: determinando los mltiplos y factores de nmeros naturales menores de 100; identificando nmeros primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran mltiplos.OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1808/04/2015Resolucin de problemas M.C.MResolverAplicarActivan sus conocimientos previos realizando preguntas claves.Resuelven situaciones problemticas, a travs de ejercicios, debern calcular el mnimo comn mltiplo y divisores comunes entre dos nmeros.Resuelven ejercicios de pgina 8

Revisin de problemas.LibroCuadernoLpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin matemticas NOMBRE UNIDAD: Factores y mltiplosPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: 01Demostrar que comprenden los factores y mltiplos: determinando los mltiplos y factores de nmeros naturales menores de 100; identificando nmeros primos y compuestos; resolviendo problemas que involucran mltiplos.OAT: : Crecimiento y autovaloracin personal - Inters en conocer la realidad, y las habilidades de seleccin de la informacin, uso del conocimiento, razonamiento metdico y reflexivo, y resolucin de problemas.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1909/04/2015Mximo comn divisor.CalcularAnalizarActivan sus conocimientos previos realizando preguntas claves.Resuelven situaciones problemticas, a travs de ejercicios, debern calcular el mximo comn divisor entre dos nmeros.Resuelven ejercicios de pgina 9

Revisin de cuadernos.LibroCuadernoLpices.


PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Historia, geografa y ciencias sociales NOMBRE UNIDAD: : Democracia y participacin ciudadanaPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: OA 15 Explicar algunos elementos fundamentales de la organizacin democrtica de Chile, incluyendo: La divisin de poderes del Estado La representacin mediante cargos de eleccin popular(concejales, alcaldes, diputados, senadores y presidente) La importancia de la participacin ciudadana.OAT : Valorar la democracia como un sistema poltico y de vida que implica derechos y deberes para las personas. N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1006/04/2015Principios y valores de la democraciaDescribirDesarrollar ideas.Activan sus conocimientos previos ordenando conceptos de la clase anterior.Observan ppt de los Principios y valores de la democraciaDialogan en el curso concepto de democracia. Desarrollan en grupo las siguientes preguntas: En qu consiste la libertad para el ser humano en una sociedad democrticas? Expliquen a travs de un ejemplo. Describen cules seran las principales caractersticas de la democracia como modo de vida entre las personas. humanos.

Revisin del trabajo en grupos.PPTLibroCuadernoLibroLpices.


PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Historia, geografa y ciencias sociales NOMBRE UNIDAD: : Democracia y participacin ciudadanaPROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OAOA 16 Reconocer que la Constitucin Poltica de Chile establece la organizacin poltica del pas y garantiza los derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrtico.OAT : Valorar la democracia como un sistema poltico y de vida que implica derechos y deberes para las personas. N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1109/04/2015Constitucin Poltica de ChileDefinirElaborar.Definen qu es una Constitucin Poltica. Elaboran un esquema o mapa conceptual con los aspectos centrales que establece la Constitucin, utilizando los conceptos de: Constitucin Poltica organizacin poltica del pas. repblica democrtica. derechos y deberes de las personas

Mapa conceptual de su cuaderno.Libro.CuadernoLpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Ciencias naturales. NOMBRE UNIDAD: Pubertad, una etapa de cambios.PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: : OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humano.OAT : Profundizar la reflexin respecto de las inquietudes y sentimientos relacionados con los cambios fsicos y emocionales que caracterizanla etapa de la pubertad, favoreciendo la aceptacin y valoracin de s mismo y de los dems.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N906/04/2015

Etapas de la pubertad

DefinirConceptualizar

Escriben definicin que la pubertad? Contestan grupalmente las preguntas: Qu cambios son exclusivos de las nias? Qu cambios son exclusivos de los nios? En que se parece la niez con la adolescencia? Todas las personas de una misma edad estn en la misma etapa? En qu etapa de la vida se encuentran los alumnos de 6 bsico? Ocurren los mismos cambios en todos los jvenes de 6 bsico de otros pases? En qu etapa de la vida se encuentran ustedes? Comparan mediante un cuadro explicativo las distintas etapas de la vida.

Revisin del cuaderno

CuadernoLpiz

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Ciencias naturales. NOMBRE UNIDAD: Pubertad, una etapa de cambios.PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: : OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humano.OAT : Profundizar la reflexin respecto de las inquietudes y sentimientos relacionados con los cambios fsicos y emocionales que caracterizanla etapa de la pubertad, favoreciendo la aceptacin y valoracin de s mismo y de los dems.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N1010/04/2015Etapas de la vidaDefinirIdentificarObservan en la lnea de tiempo con algunas etapas de desarrollo por las que atraviesan los seres humanos. (Gestacin Nacimiento Niez Adolescencia Adultez Vejez).Anotan definicin de:Cambios biolgicos: cambios fsicos que ocurren en el cuerpo. Cambios sicolgicos: cambios en la forma de pensar y aprender.Cambios sociales: cambios en la forma de relacionarse con las dems personas.Responden Qu cambios se producen durante la vida?Dibujan etapas de la vidaRevisin del cuaderno.Lnea de tiempo.Cuaderno.LpizInstrumentos de evaluacinRecursos

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin artstica NOMBRE UNIDAD: PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: OA 1Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: el hombre contemporneoy la ciudad entorno artstico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pblico (murales y esculturas)OAT: Promover EL INTERS y la capacidad de conocer la realidad y utilizar el conocimiento y seleccionar informacin relevante.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N508/04/2015Composicin visualRegistrarIdentificarElaborarConocen conceptos bsicos de las Artes Visuales:Lnea - punto recta. Dibujan figuras bsicas con lneas, puntos y rectas.Realizan dibujo de un paisaje natural.Lista de cotejo.Block de dibujoLpices scripto.Lpiz grafito.

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Educacin tecnolgica NOMBRE UNIDAD: PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015OA: 01Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas; representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC; innovando con productos.OAT: Reconocer la importancia del trabajo como forma de contribucin al bien comn, al desarrollo social y al crecimiento personal en el contexto de los procesos de produccin, circulacin y consumo de bienes y servicios. N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N506/04/2015Objetos reciclablesDisearElaborarObservan pptDisean objetos para decorar con papelOrdenan sus materiales.Elaboran objeto diseadoLista de cotejoHoja de blockPapel de diarioTijeraPegamento

Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes. Misin: Educar en y para la Vida. Visin: Vivir de acuerdo al modelo de Jess.PLANIFICACIN SEMANAL SEXTO BSICOASIGNATURA: Orientacin NOMBRE UNIDAD: PROFESOR : Pamela Lobos Ruiz CURSO: Sexto bsico FECHA : Del 06/04/ 2015 al 10/04/2015 OA: OA 6 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia, como: actuar en forma emptica (ponindose en el lugar del otro) utilizar un buen trato (por ejemplo: saludar, despedirse, pedir por favor evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminacin ,ya sea por etnia, gnero, religin, nacionalidad, etc. respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente prestar ayuda, especialmente a quien lo necesite respetar el ambiente de aprendizaje.OAT: Desarrollar capacidades para el conocimiento propio.N ClaseContenidos HabilidadesIndicadores de evaluacinInstrumentos de evaluacinRecursos

N5EmpataComprenderExplican el concepto de empata. Escuchan de manera atenta y activa los problemas e ideasde otros. Establecen normas de convivencia y se esfuerzan por cumplirlas. Proponen actividades o acuerdos para evitar la discriminaciny favorecer la participacin de todos. Ofrecen ayuda a sus compaeros y a quien lo necesite.AutoevaluacinCuadernoLpiz