Taller
qüestionaris Moodle
Joan Antoni Pons
consultor
Màster Nutrició i Salut
Què puc fer amb el qüestionaris?
2
Característiques dels qüestionaris
1. Aquest mòdul ofereix un ampli repertori
de tipus de preguntes
2. Els enunciats poden incloure HTML,
imatges i expressions matemàtiques
3. Es pot configurar el nombre d'intents, els
criteris de puntuació, la durada, l'hora ...
4. Les preguntes es poden organitzar en
categories
5. Es poden exportar i importar en diferents
formats
3
Parts d’un qüestionari?
1. El COS del qüestionari
(configurable amb diverses
opcions)
2. Les PREGUNTES que s’han
de respondre.
4
Què és un qüestionari?
preguntes
Banc de preguntes
Contenidor(categories)
5
Passos a seguir
1• Crear categories
2• Afegir preguntes a la categoria
3• Configurar qüestionari
6
Abans de res!!! Crear categories
► El Banc de preguntes és on es gestionen
i organitzen les preguntes que formen
part dels qüestionaris del curs
.
7
Què és una categoria?
► Una categoria és un conjunt de preguntes
que, al seu torn, pot contenir subcategories.
► Les categories són un instrument per
organitzar i classificar les múltiples
preguntes que es crearan dins el curs.
► Abans d’elaborar les preguntes és
convenient crear les categories.
8
Categoria mare: permet situar la categoria com una subcategoria d'una altra. Si no
hi ha més, es col·locarà directament a dalt.
Nom: nom de la nova categoria.
Informació de la categoria: breu descripció de la categoria
Afegir una categoria
9
Passos a seguir
1• Crear categories
2• Afegir preguntes a la categoria
3• Configurar qüestionari
10
Com afegir preguntes a una categoria?
ca
teg
oria Moure preguntes des del banc de
preguntes (categories)
Editar preguntes directament des d’una categoria preexistent
Importar preguntes des d’un arxiu
11
Moure preguntes des del banc de preguntes
Moure preguntes ja creades a la categoria que ens interessi. Seleccionar les
preguntes que ens interessen i després fer clic al botó “Mou a”, un cop
seleccionada la categoria corresponent.
12
Editar preguntes directament
Per crear preguntes noves clicar Preguntes del Banc de preguntes i ens apareixerà una
pantalla com la següent.
Clica nova
pregunta i,
seleccionar el
tipus de pregunta
que ens interessi
1
2
Més informació sobre els tipus de preguntes13
Importar preguntes des d’un arxiu
Per importar les preguntes ja editades, cliquem “importa”., del menú Banc de preguntes. Per a
la importació, s’han de seguir els passos que s’indiquen en la pantalla següent
14
Passos a seguir
1• Crear categories
2• Afegir preguntes a la categoria
3• Configurar qüestionari
15
Qüestionari: paràmetes
16
Qüestionari: paràmetes
17
Qüestionari: paràmetes
Aquest formulari
permet ajustar la
interacció dels
usuaris amb el
qüestionari
18
Qüestionari: paràmetes
19
Qüestionari: paràmetes
► La configuració d'aquest punt serà molt diferent si es pretén fer una
prova avaluativa o una auto-avaluació.
► En el primer cas, si s'utilitza el Mode adaptatiu, els estudiants podrien
saber les solucions abans d'enviar el qüestionari, obtenint la màxima
qualificació.
20
Qüestionari: Paràmetres
► Ordre de les preguntes:
Tal com apareix a la pantalla d'edició
Barreja aleatòriament
► Pàgina nova: agrapació de preguntes en pàgines
► Mètode de navegació: com avançarà l’alumne a través del qüestionari
Lliure: L'alumne/a pot anar endavant i endarrere utilitzant el bloc de navegació del
qüestionari.
Seqüencial: L'estudiant ha de progressar a través del qüestionari en ordre i no
pot tornar a les pàgines anteriors ni saltar cap endavant més d'una pàgina
21
Qüestionari: Paràmetres
► Com es comporten les preguntes: L'estudiant pot interaccionar amb les preguntes diverses
maneres tal com s'explica tot seguit:
► Interactiu amb múltiples intents: L'estudiant respon cada pregunta i obté una retroacció immediata
però no pot corregir la pregunta fins que no lliuri el qüestionari i el torni a obrir.
► Mode adaptatiu: L'estudiant respon cada pregunta i obté una retroacció immediata. Pot corregir la
pregunta sense necessitat de lliurar el qüestionari. Se li apliquen penalitzacions a cada nou intent.
► Mode adaptatiu (sense penalitzacions): Igual que l'anterior però sense penalitzacions.
► Retroacció diferida: L'estudiant ha de donar una resposta a cada pregunta i després enviar el
qüestionari complet, abans que sigui qualificat i rebi la retroacció
22
Qüestionari: Paràmetres
► Opcions de revisió: retroaccions que veurà l'alumne quan revisi una
pregunta o un intent del qüestionari.
23
Qüestionari: Paràmetres
Mostra: Aspectes de visibilitat mentre l'alumne respon el qüestionari,
com la seva fotografia o els blocs laterals del Moodle i els decimals..
Es tracta d'aspectes menors ja que no afecten al funcionament intern
del qüestionari
24
Qüestionari: Paràmetres
► Seguretat del navegador
► Si es tria "Finestra emergent amb algunes seguretats JavaScript", * El
qüestionari només començarà si l'estudiant té un navegador web amb l'opció de
JavaScript activada; *
► El qüestionari apareixerà en una finestra emergent que cobreix tota la pantalla i
no té controls de navegació;
► S'impedeix que els estudiants, en la mesura del possible, puguin utilitzar
recursos com ara el de copiar i enganxar25
Qüestionari: Paràmetres
► Serveix per generar les
retroaccions relatives a
tot el qüestionari que es
mostraran en finalitzar-lo
► La retroacció es pot
configurar perquè mostri
la mateixa a tot l'alumnat
o que sigui diferent en
funció de la qualificació
obtinguda.
26
Qüestionari
27
Feedback del qüestionari
28
Preguntes???
1. Quan un test és massa fàcil, o
massa difícil?
2. Retroalimentació immediata o
diferida?
3. Quin és el temps òptim per a
realitzar un test?
4. Hem de limitar el temps o donar
un temps folgat?
29
Qüestionari fàcil o difícil?
► A priori, no podem saber el
grau de dificultat
► Podem obtenir información
d’un qüestionari, un cop
realitzat, mitjançant un gràfic
de distribució de freqüències
30
Qüestionari fàcil o difícil?
Desviació a la dreta Desviació a l’esquerra
31
Distribució normal
32
Qüestionaris restrictius o permissius?
► Al fixar un temps massa llarg,
l’alumne té temps per buscar
les respostes als materials de
lectura
► Un temps entre 1’30’’ y 2’00’’
per respuesta és suficient,
33