PUGET SOUND EDUCATIONAL SERVICE DISTRICT
Programas Early Head Start, Head Start e ECEAP Evaluación Comunitaria
FINAL: 23 de mayo, 2014
2025 First Avenue, Suite 800 Seattle, WA 98121
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Fundado en 1988, somos una firma de estrategia y análisis interdisciplinario que proporciona rigurosos métodos integrados, creativos y analíticos para tomar decisiones complejas de normas y de planificación. Nuestro equipo de planificadores estratégicos, de analistas financieros y de normas, de economistas, cartógrafos, diseñadores informáticos y facilitadores trabajan juntos para traer nuevas ideas, claridad y estructuras robustas para el desarrollo de planes con base analítica y orientados hacia la acción. EQUIPO DEL PROYECTO
Natasha Fedo, Dir. de Proyecto Gary Simonson, Ger. de Proyecto Annie Saurwein, Analista Tashiya Gunesekera, Analista Vivien Savath, Analista
Montana James, Analista
Contenido RESUMEN EJECUTIVO
I VISTAZO GENERAL DE LA EVALUACIÓN I
Prog. de Ed. Temprana de PSESD Regiones de PSESD
i i
HALLAZGOS CLAVES II Hallazgos Generales Regiones de PSESD
ii iv
PARTE 1: INTRODUCCIÓN 1 VISTAZO GENERAL 1
PSESD 1 Prog. de Ed. Temprana de PSESD 1
METODOLOGÍA 4 Geografía 4 Recursos para los Datos 11 Presentación de los Datos 11
PARTE 2: DATOS & ANÁLISIS 12
DEMOGRAFÍA 12 Población General 12 Ingreso 17 Participación en Almuerzo Escolar Gratis o a Precio Reducido 20 Población Elegible para los Prog. de Ed. Temprana de PSESD 22 Composición Racial y Étnica 26 Población Nacida Fuera del País 34 Arribo de Refugiados 38 Idioma Hablado en el Hogar 39
EDUCACIÓN 45 Obtención de Educación Adulta 45
SALUD 48 Población con Discapacidades 48 Estadísticas de Nacimiento 48 Tasas de Mortalidad y Factores de Riesgo al Nacimiento 50
ASISTENCIA SOCIAL 53 Programa para Mujeres, Bebés y Niños (WIC) 53 Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) y Prog, de Asistencia Alimenticia 54 Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF), Asistencia Estatal para las Familias (SFA), e Ingreso Suplementario del Seguro (SSI) 55
Sistema de Bienestar Infantil 60
GUARDERÍA 63 Disponibilidad de Servicios de Guardería Infantil 63 Tarifas de los Servicios de Guardería Infantil 66
TRANSPORTE Y VIVIENDA 67 Vivienda 67 Transporte 70
PARTE 3: POSIBLES RECURSOS 72
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 72 APÉNDICES TÉCNICOS
APÉNDICE A A-1 APÉNDICE B B-1
Posibles Colaboradores B-2 Recursos Comunitarios B-7
APÉNDICE C C-1
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Resumen Ejecutivo
23 de mayo, 2014 i
Resumen Ejecutivo VISTAZO GENERAL DE LA EVALUACIÓN COMUNITARIA
Puget Sound Educational Service District (PSESD) ha llevado a cabo esta Evaluacio4n Comunitaria para poder
comprender mejor las necesidades de sus comunidades. Este análisis ayudará a PSESD a tomar decisiones en el futuro
para el programa que mejor apoyen a todos los niños elegibles en su Área de Servicio de la Educación Temprana.
Esta evaluación también cumplirá con el requisito federal que indica que los programas Early Head Start y Head Start
deben llevar a cabo una Evaluación Comunitaria completa cada tres años basándose en los estándares de rendimiento
(45 CFR 1305.3).
Los Programas de Educación Temprana de PSESD
PSESD proporciona servicios de educación temprana gratis y de alta calidad a través de los programas con subvención
federal Early Head Start y Head Start y del programa con subvención estatal Programa de Educación Temprana y
Asistencia (ECEAP).
Early Head Start y Head Start. El programa subvencionado por el gobierno federal, Head Start, proporciona
subvención a agencias públicas y privadas, con o sin fines de lucro para que proporcionen servicios gratis completos
de desarrollo infantil para niños y familias de bajos recursos. Early Head Start presta servicios a mujeres embarazadas
y a niños desde el nacimiento hasta los tres años de edad, mientras que Head Start presta servicios a las familias con
niños de tres a cinco niños de edad.
Programa de Educación Temprana y Asistencia (ECEAP). ECEAP es un programa subvencionado por el estado de
Washington que proporciona experiencias educativas gratis y completas a niños de tres y cuatro años de edad. Los
proveedores de ECEAP son contratados por el Departamento Estatal de Educación Temprana (DEL).
Regiones de PSESD
El Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD está conformado por 31 de los 34 distritos escolares dentro
de los Condados King y Pierce, mientras que el Área de Servicio general de PSESD incluye cuatro distritos escolares
adicionales: Mercer Island, Seattle, Vashon Island y Bainbridge Island (Condado Kitsap).
PSESD dividió aun más su Área de Servicio de la Educación Temprana en cinco regiones para ayudar a designar
servicios de apoyo en equipos que sean capaces de responder a las circunstancias demográficas únicas de cada
región. Las regiones no son mutuamente exclusivas y algunos distritos escolares están en más de una región. Es
importante señalar esta superposición mientras se observa la presentación de los datos en este reporte.
Adicionalmente, las regiones de servicios de PSESD varían sustancialmente en términos tanto de población como de
geografía, lo que hace aun más difícil las comparaciones directas.
El Siguiente Anexo ES ‐ 1 proporciona una lista de los distritos escolares en cada región.
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Resumen Ejecutivo
ii23 de mayo, 2014
Anexo ES ‐ 1
Distritos Escolares dentro de las Regiones de PSESD por condado, marzo 2014
Condado King Condado Pierce
Región 1 Enumclaw Bethel; Carbonado; Clover Park;
Dieringer; Eatonville; Fife; Franklin
Pierce; Orting; Peninsula; Puyallup;
Sumner; Tacoma; University Place;
White River
Región 2 Auburn; Enumclaw; Federal Way; Kent Bethel; Clover Park; Franklin Pierce;
Puyallup; Steilacoom Historical;
Tacoma; University Place
Región 3 Federal Way; Highline; Kent; Renton;
Tahoma; Tukwila
Región 4 Bellevue; Highline; Issaquah; Lake
Washington; Northshore; Riverview;
Shoreline; Skykomish; Snoqualmie
Valley
Región 5 Bethel; Clover Park; Peninsula; Tacoma
Nota: los Distritos Escolares en azul están incluidos en más de una región de PSESD.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
HALLAZGOS CLAVES
La Evaluación Comunitaria revisa un amplio espectro de factores sociales, económicos y de salud que describen a los
niños y a las familias en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD. Este reporte muestra las tendencias
en las necesidades del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general y de las regiones de PSESD.
Este reporte proporcionará información para la planificación del programa, permitiendo que PSESD haga
modificaciones basándose en las necesidades y demografía cambiantes y para modificar los objetivos a corto y largo
plazo.
Hallazgos Generales
Demografía
Esta sección de la Evaluación Comunitaria proporciona un vistazo general de la composición socioeconómica del Área de
Servicio de la Educación Temprana de PSESD, incluyendo la distribución de las poblaciones, los índices de ingreso y
pobreza, la composición étnica y racial y el idioma que se habla en el hogar. Estas características pueden proporcionar
información para la cobertura de servicio en el área de los programas de Educación Temprana de PSESD, en términos de
capacidad y distribución a lo largo de las poblaciones; para poblaciones para quienes existen necesidades adicionales; y
la escala de esa necesidad.
Hay aproximadamente 145,000 niños menores de cinco años viviendo en el Área de Servicio de la Educación
Temprana de PSESD; esto es aproximadamente el 7% de la población total.
El porcentaje de la población que tiene menos de cinco años de edad y vive en la pobreza (17%) es
significativamente más alta que el porcentaje de la población total que vive en la pobreza (11%). Esto significa
que más de 24,500 niños menores de cinco años de edad viven en la pobreza dentro el Área de Servicio de la
Educación Temprana de PSESD.
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Resumen Ejecutivo
323 de mayo, 2014
Los distritos escolares occidentales tienden a estar más densamente poblados, mientras que los de la parte
oriental del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD son los menos densos. Estos distritos
escolares densamente poblados también tienen la concentración más alta de niños menores de cinco años.
Dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, más de 75,000 estudiantes de escuelas públicas son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido. Esto es casi el 44% de los estudiantes de escuelas
públicas primarias y de los estudiantes de escuelas públicas desde preescolares hasta el 8o grado (P‐8) en el Área
de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
A lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, 28% de los niños menores de 18
niños viven en hogares con padres no casados.
La población del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD es en su mayoría blanca, con personas de
color conformando el 28% de la población. El porcentaje de la población compuesta por Personas de Color oscila
entre el 37% en la Región 3 al 23% en la Región 1.
Las personas de ascendencia asiática son el segundo grupo racial/ étnico más grande en las regiones 2, 3, y 4 de
PSESD. En las regiones 1 y 5, los afroamericanos son el segundo grupo étnico más grande.
Cuando a las poblaciones hispanas se les considera por separado, son el segundo grupo racial/ étnico más
representado en el la población de estudiantes públicos del Área de Servicio de la Educación Temprana de
PSESD, seguido por las poblaciones asiáticas (13%) y la población negra (8%).
El español es el idioma más común entre los estudiantes que hablan otro idioma que no sea inglés en el hogar.
El chino, coreano, vietnamita, tagalo y ruso también son idiomas comunes que hablan los estudiantes.
En el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, el 32% de los adultos tiene un diploma de la
secundaria (high school) o un diploma general equivalente (GED por sus siglas en inglés), o menos.
Asistencia Social y de Salud
El índice de nacimiento por cada 1,000 mujeres es de 9.0 en el Condado King y de 13.8 en el Condado Pierce. No
existen datos disponibles específicamente para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
La tasa de mortalidad infantil por cada 1,000 nacimientos vivos es de 4.1 en el Condado King y de 5.7 en el
Condado Pierce. No existen datos disponibles específicamente para el Área de Servicio de la Educación
Temprana de PSESD.
Durante el Año Fiscal Estatal (AFE) 2013, más de 500,000 personas viviendo en el Área de Servicio de la
Educación Temprana de PSESD recibieron beneficios del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria
(SNAP) o del Programa Estatal de Estampillas de Comida. Esto es un incremento de más del 3% desde el 2011.
El número total de clientes y de clientes menores de 18 años de edad que reciben beneficios de Asistencia
Temporal para Familias Necesitadas (TANF) o de Asistencia Familiar Estatal (SFA) en el Área de Servicio de la
Educación Temprana de PSESD disminuyó entre los años fiscales estatales 2011 a 2013. Sin embargo, la parte
total de clientes que son menores a 18 años y que reciben TANF o SFA ha permanecido igual: alrededor del 64%
del 2011 al 2013.
Vivienda y Transporte
La vivienda representa una carga severa de costo para casi un cuarto de todos los hogares en el Área de Servicio
de la Educación Temprana de PSESD. Una carga severa de costo se define como cuando un hogar paga el 50% o
más de su ingreso en vivienda (incluyendo los servicios públicos).
En general, la gran mayoría de los trabajadores mayores a los 16 años a lo largo de las regiones de PSESD tienen
acceso a un vehículo en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD , solamente 2% de los
trabajadores mayores de 16 años no tiene acceso a un vehículo.
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Resumen Ejecutivo
423 de mayo, 2014
Regiones de PSESD
Cada región de PSESD tiene un conjunto único de características demográficas, logros de educación adulta,
resultados de salud y retos de vivienda y transporte; lo cual se traduce a necesidades únicas. Note que las regiones
no son mutuamente exclusivas y que algunos distritos escolares están dentro de más de una región.
Región 1
La Región 1 abarca casi todo el Condado Pierce, más el Distrito Escolar de Enumclaw en el Condado King. La Región 1
es la región menos diversa racialmente; tiene la proporción más pequeña de Personas de Color, el menor porcentaje
de residentes nacidos fuera del país y la menor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües.
La Región 1 tiene la menor proporción de su población compuesta de Personas de Color, estas
conforman solamente el 24% de la población.
La Región 1 tiene el menor porcentaje de residentes nacidos fuera del país, el 10%, aunque esta región aun
tiene relativamente números altos de residentes nacidos fuera del país, más de 77,000 personas.
La Región 1 tiene la menor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas, un poco más del 5%.
Región 2
La Región 2 abarca los distritos escolares al oeste del Condado Pierce y al sur del Condado King; tiene el conteo más
alto de niños menores de cinco años.
La Región 2 tiene el conteo más alto de niños menores de cinco años con aproximadamente 71,600 niños,
adicionalmente, aproximadamente 15,600 niños en la Región 2 viven en pobreza.
La Región 2 tiene el mayor número de estudiantes de primaria y de estudiantes P‐8 que son elegibles para recibir
almuerzo gratis o a precio reducido, con aproximadamente 47,650 estudiantes.
La Región 2 tiene el mayor número de niños con discapacidades inscritos en oportunidades
educativas proporcionadas dentro del estado, con aproximadamente 2,500 niños que tienen
discapacidades.
La Región 2 tiene una alta proporción de adultos de 25 años de edad o mayores con una educación a nivel de
escuela secundaria o menos o de GED (más del 40%).
La Región 2 tiene el número más alto de niños de cero a cuatro años en cuidado entenado o con familiares (443 niños).
Región 3
La Región 3 abarca los distritos escolares en el suroeste del Condado King. Este distrito tiene el mayor número de
niños menores de cinco años viviendo en la pobreza.
La Región 3 tiene un alto porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza, más del 25%. En
comparación, solamente el 13% de la población de la Región 3 vive en la pobreza.
La Región 3 el mayor porcentaje de Personas de Color, con un poco más del 37% de su población siendo
Personas de Color. La Región 3 también tiene la proporción más alta de estudiantes en transición a
bilingües de las escuelas publicas, 16%.
La población estudiantil de la Región 3 es la más diversa, con los estudiantes hispanos conformando el 24% de la
población, con estudiante asiáticos conformando el 16% y los estudiantes negros conformando el 12%.
La Región 3 tiene el mayor porcentaje de residentes nacidos fuera del país, el 23%.
123 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Entre el 2011 y el 2013, La Región 3 permaneció siendo la región con el porcentaje más alto de clientes menores de
18 años del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) o del Programa Estatal de Asistencia con
Alimentos. Durante el mismo período, el número total de clientes y de clientes menores de 18 años, creció en toda la
región.
Los índices de riesgos al nacer; como un peso de nacimiento muy bajo, un peso de nacimiento bajo, retraso en el
nacimiento o no haber obtenido cuidado prenatal y tener un niño prematuro son más altos en la Región 3 que el
promedio del Condado King.
La Región 3 tuvo un gran aumento en el porcentaje (22%) en los niños de cero a cuatro años de edad que se colocaron
en cuidado infantil fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.
La Región 3 tiene el menor número de centros de guardería y de lugares preescolares dentro de una guardería.
Región 4
La Región 4 abarca los distritos escolares en el norte y este del Condado King, así como los Distritos Escolares de Tukwila y
Highline; tiene el menor porcentaje de niños que vive en la pobreza y el mayor en el alcance educativo para los adultos.
La Región 4 tiene el menor total y porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza, con solamente
un 12%. Esto es un 4% más que el porcentaje de la población general de la Región 4 que vive en la pobreza.
La Región 4 el menor número de estudiantes de primaria y de P‐8 (16,101) que son elegibles para recibir
almuerzo gratis o a precio reducido, así como el porcentaje más bajo (27%) de estudiantes que son elegibles.
La Región 4 tuvo un gran incremento en el porcentaje (25%) de niños de cero a cuatro años de edad que fueron
colocados en cuidado infantil fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.
La Región 4 tiene el menor porcentaje de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no casados,
mucho más bajo al índice general del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, un poco más del 20%.
La Región 4 tiene la mayor proporción de adultos de 25 años de edad o mayores que tienen una educación más allá
del diploma de secundaria o del diploma de GED. Solamente cerca del 22% de los residentes de esta región tienen un
nivel educativo a nivel de secundaria o GED o a un nivel menor. Los adultos en la Región 4 tienen índices
significativamente más altos de títulos de licenciatura universitaria o maestría.
Región 5
La Región 5 consiste de cuatro distritos escolares en el oeste del Condado Pierce—Bethel, Clover Park, Peninsula y Tacoma. La Región 5 de PSESD tiene el menor total de niños menores de cinco años, aproximadamente 33,000 que viven en esa
región.
La Región 5 tiene el porcentaje más alto (60%) del total de estudiantes de primaria y de P‐8 que son elegibles para
recibir almuerzo gratis o a un precio reducido.
La Región 5 tiene el índice más alto de nacimientos en adolescentes, aproximadamente 17 por cada 1,000 mujeres adolescentes.
La Región 5 tiene la proporción más alta de hogares que pagan más del 50% de su ingreso neto en vivienda, 27%.
La Región 5 tuvo la mayor disminución en porcentaje (12%) relacionado con la colocación en cuidado infantil fuera del
hogar de niños de cero a cuatro años entre el 2009 y el 2013.
223 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
1ª Parte: Introducción VISTAZO GENERAL
Puget Sound Educational Service District (PSESD) ha emprendido esta Evaluación Comunitaria para poder
comprender mejor las necesidades de la comunidad a la cual presta servicios. La Evaluación Comunitaria revisa una
amplia gama de factores sociales, económicos y de salud que describen a las familias y a los niños y a sus
necesidades dentro de las comunidades a quienes los Programas de Educación Temprana presta sus servicios. Este
análisis es esencial para la futura planificación del programa con el fin de asegurarse que todos los niños de cero a
cinco años y sus familias puedan recibir servicios adecuados. También cumple con los requisitos federales que
indican que los programas Early Head Start y Head Start deben llevar a cabo una Evaluación Comunitaria cada tres
años basándose en los estándares de rendimiento.i Además este reporte también incluye una lista de recursos
comunitarios y de posibles colaboradores para PSESD.
PSESD
PSESD es uno de nueve Distritos de Servicios Educativos creado por la legislatura del Estado de Washington en 1969
para servir como un sistema de prestación de servicios para la educación temprana y para K‐12. En este papel,
PSESD enlaza a las escuelas públicas y privadas y a los centros de educación temprana de Puget Sound con agencias
estatales que coordinan e influencian los recursos regionales. El Área de Servicio de PSESD, de los Condados King y
Pierce más el Distrito Escolar de Bainbridge Island, incluye 35 distritos escolares y más de 200 escuelas privadas.
Los Programas de Educación Temprana de PSESD
En su Área de Servicio de la Educación Temprana, PSESD proporciona servicios de educación temprana de alta
calidad y sin costo, a través de los programas con subsidio federal Early Head Start y Head Start y el programa con
subvención estatal Programa de Educación Temprana y Asistencia (ECEAP). A lo largo de este reporte, cuando se
hable colectivamente de los programas Early Head Start, Head Start e ECEAP de PSESD se les llamará Programas de
Educación Temprana de PSESD.
Early Head Start y Head Start. El programa con subvención federal Head Start proporciona patrocinio a agencias
públicas y privadas, con o sin fines de lucro las cuales proporcionan servicios completos de desarrollo infantil gratis a
niños y familias de bajos ingresos. Early Head Start proporciona servicios a mujeres embarazadas y a niños de cero a
tres años de edad. La elegibilidad para los programas Early Head Start y Head Start se basa en el ingreso y en otros
factores:
Los niños con familias en el 100% o menos del Nivel de Pobreza Federal (FPL por sus siglas en inglés) son
elegibles para inscribirse en Early Head Start y Head Start.
Hasta 35% de las familias inscritas pueden estar entre 100% y 130% del FPL.
Después de eso, hasta el 10% de los niños pueden ser de familias que estén sobre el 130% del FPL, a
quienes se les considera “sobre los ingresos”. Se aceptan estudiantes “sobre los ingresos” basándose en
necesidades adicionales, estas razones incluyen:
– Factores de desarrollo, como retrasos en el desarrollo, discapacidades u otras necesidades especiales.
– Factores ambientales, como vivir violencia doméstica, tener un familiar con dependencia química, estar
involucrado con los servicios de protección infantil o tener padres encarcelados, ser indigente, vivir en
hogar entenado o estar involucrado en el sistema de bienestar infantil o recibir beneficios de Asistencia
Temporal para Familias Necesitadas (TANF).
323 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Programa de Educación Temprana y Asistencia (ECEAP). ECEAP es un programa con subvención estatal que
proporciona experiencias de educación temprana completas y sin costo para niños de tres a cuatro años de edad.
Los proveedores de ECEAP son contratados por el Departamento Estatal de Educación Temprana (DEL). Como Early
Head Start y Head Start, la elegibilidad para ECEAP se basa en el ingreso y en otros factores:
Los niños de familias que están en el 110% o menos del FPL son elegibles para inscribirse en ECEAP.
Hasta 10% de los niños pueden ser de familias por arriba de la elegibilidad de ingreso, o “sobre los
ingresos” . Los estudiantes “sobre los ingresos” se aceptan basándose en una necesidad adicional, si
ellos:
– Califican para recibir servicios de educación especial en el distrito escolar,
– Tienen factores de riesgo de desarrollo o ambientales que podrían afectar su éxito en la escuela.
PSESD juega un papel de coordinación regional para sus proveedores del Programa de Educación Temprana de
PSESD, incluyendo la administración de la subvención y el enlace con otras agencias estatales. Más allá de
proporcionar estos Programas de Educación Temprana, PSESD proporciona una gama de servicios de educación
temprana especial que incluyen entrenamiento, asistencia técnica y desarrollo profesional para el personal de la
educación temprana, incluyendo coordinadores de recursos familiares, maestros, paraeducadores, personal de
servicios relacionados y administradores. Colectivamente, estos programas prestan servicios a más de 4,000
familias en los Condados King y Pierce.
El Anexo 1 muestra los ocho sitios de los programas Early Head Start, los 49 de Head Start y los 61 de ECEAP dentro
del Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD.
423 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Anexo 1
Sitios del Programa de Educación Temprana de PSESD, Marzo 2014
Fuente: PSESD, Marzo, 2014; BERK, 2014.
523 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
METODOLOGÍA
Los datos en este reporte se han investigado a profundidad y se han recopilado por parte de una variedad de
recursos, analizados en busca de patrones y, cuando ha sido posible, tendencias históricas, y han sido preparados
para su presentación. Las siguientes áreas de investigación se incluyen dentro de este reporte:
Programas de Educación Temprana de PSESD Actuales. Los datos en los Programas de Educación Temprana de
PSESD actuales, incluyendo los sitios del programa y la subvención para la inscripción en Early Head Start, Head
Start e ECEAP, y la información demográfica para los niños y sus familias que está inscritos actualmente.
Descripción del Área General. Los datos sobre las características demográficas y socioeconómicas de los
individuos, las familias y los niños dentro del Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de
PSESD.
Educación. Datos sobre los logros educativos para los individuos mayores de 25 años.
Salud. Datos sobre los índices y tipos de discapacidad, estadísticas de nacimiento y las tasas de mortalidad infantil.
Asistencia Social. Datos sobre la participación en varios programas de asistencia social, inscripción en
programas de asistencia pública de personas no nacidas en el país y el número de niños en el sistema de
bienestar infantil.
Guardería. Datos sobre el número de programas de guardería, capacidad del programa y la ayuda económica
disponible para las familias para el cuidado infantil.
Vivienda y Transporte. Datos sobre la habilidad para pagar por vivienda y el acceso a transporte.
Recursos Comunitarios. Información sobre organizaciones comunitarias y posibles colaboradores para PSESD.
Geografías
En este reporte se proporcionan datos para un número de geografías, incluyendo el Área de Servicio de los Programas de
Educación Temprana de PSESD, los Condados King y Pierce, las cinco regiones de PSESD y los 34 distritos escolares de los
Condados King y Pierce. Estas geografías se describen más ampliamente a continuación.
El Área de Servicio de PSESD. El Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD está compuesta
por 31 de los 34 distritos escolares dentro de los condados King y Pierce. Uno de estos distritos, el Distrito Escolar de
Northshore, también se encuentra parcialmente localizado en el Condado Snohomish. El Área de Servicio de los
Programas de Educación Temprana de PSESD no se debe confundir con el Área General de Servicio de PSESD, la cual
incluye cuatro distritos escolares adicionales: Mercer Island, Seattle, Vashon Island y Bainbridge Island (Condado
Kitsap).
Condado. En algunas partes de este reporte, los datos se proporcionan a nivel de condado para los Condados King y
Pierce. Es importante señalar que los datos para el Condado King incluyen datos para tres distritos escolares no
incluidos dentro del Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD (Mercer Island, Seattle, y
Vashon Island).
523 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Distritos Escolares. Los 31 distritos escolares para los cuales se incluyen datos en este reporte son:
Auburn
Bellevue
Bethel
Carbonado
Clover Park
Dieringer
Eatonville
Enumclaw
Federal Way
Fife
Franklin Pierce
Highline
Issaquah
Kent
Lake Washington
Northshore
Orting
Peninsula
Puyallup
Renton
Riverview
Shoreline
Skykomish
Snoqualmie Valley
Steilacoom
Historical
Sumner
Tacoma
Tahoma
Tukwila
University Place
White River
Regiones PSESD. Cuando es posible, la región de Educación Temprana de PSESD ha agregado y presentado datos.
Estas regiones están conformadas por distritos escolares del Área de Servicio de los Programas de Educación
Temprana de PSESD. Las regiones no son mutuamente exclusivas y algunos distritos escolares están dentro de más
de una región. Es importante notar esta superposición mientras se observa la presentación de los datos en este
informe. Adicionalmente, las regiones de servicio de PSESD varían sustancialmente en tamaño y en términos tanto
de población como de geografía, haciendo que las comparaciones directas sean más difíciles.
PSESD desarrolló estas cinco regiones de Educación Temprana para ayudar a asignar servicios de apoyo en equipo que
puedan responder a las circunstancias demográficas que varían en cada región. Cuatro regiones de PSESD se
identificaron inicialmente como que reflejaban una distribución aproximadamente pareja de niños preescolares y
familias a través de servicios directos y servicios subcontratados. Se identificó una región adicional para los servicios
de Early Head Start. Ya que los servicios dentro de estas regiones los proporcionan múltiples agencias y no solamente
los distritos escolares, y ya que la división regional depende del número de niños que reciben servicios en cualquier
área geográfica, hay una superposición en las regiones.
El Anexo 2 proporciona una lista de los distritos escolares en cada región.
Anexo 2
Distritos Escolares dentro de las Regiones de PSESD por Condado, Marzo 2014
Condado King Condado Pierce
Región 1 Enumclaw Bethel; Carbonado; Clover Park;
Dieringer; Eatonville; Fife; Franklin
Pierce; Orting; Peninsula; Puyallup;
Sumner; Tacoma;University Place;
White River
Región 2 Auburn; Enumclaw; Federal Way; Kent Bethel; Clover Park; Franklin Pierce;
Puyallup; Steilacoom Historical;
Tacoma; University Place
Región 3 Federal Way; Highline; Kent; Renton;
Tahoma; Tukwila
Región 4 Bellevue; Highline; Issaquah; Lake
Washington; Northshore; Riverview;
Shoreline; Skykomish; Snoqualmie
Valley
Región 5 Bethel; Clover Park; Peninsula; Tacoma
Nota: los Distritos Escolares en azul están incluidos en más de una región de PSESD.
523 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
El número de sitios y lugares subvencionados para la inscripción para cada uno de los programas de educación
temprana por región y para el Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD en general hasta
marzo del 2014, se muestra en el siguiente Anexo 3. El número de lugares subvencionados para la inscripción es la
capacidad que tienen los proveedores existentes para prestar servicios a los estudiantes subvencionados; no se debe
confundir esto con la inscripción subvencionada en sí, la cual es el número de estudiantes que se encuentran
actualmente subvencionados e inscritos.
Anexo 3
Lugares Subvencionados para la Inscripción del Programa de Educación Temprana de PSESD y el Número de Sitios por Región de PSESD, Marzo 2014
Early Head Start Head Start ECEAP Programas de ET de PSESD
Lugares Sitios
Sub. para la Insc.
Lugares Sub.
para la Insc. Sitios
Lugares
Sub. para la Insc.Sitios Lugares
Sitios Sub. para la Insc.
Región 1 141 7 396 14 1,507 39 2,044 60
Región 2 128 6 898 28 1,634 43 2,660 77
Región 3 54 1 888 16 742 16 1,684 33
Región 4 54 1 752 17 257 5 1,063 23
Región 5 141 7 360 10 1,037 27 1,538 44
Área de Servicio de la ET de PSESD
195 8 1,857 49 2,344 61 4,396 118
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014. Del Anexo 4 al Anexo 8 a continuación demuestran las geografías entre cada región de PSESD, así como la
distribución de los sitios del Programa de Educación Temprana de PSESD.
623 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
La Región 1 de PSESD incluye los distritos escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer, Eatonville,
Enumclaw, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. Hasta
marzo del 2014, dentro de los límites de la Región 1, había siete sitios de Early Head Start con 141 lugares
subvencionados para la inscripción, 14 sitios de Head Start con 396 lugares subvencionados para la inscripción y 39
sitios de ECEAP con 1,507 lugares subvencionados para la inscripción.
Anexo 4
Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 1, Marzo 2014 Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
723 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
La Región 2 de PSESD incluye los distritos escolares de Auburn, Bethel, Clover Park, Enumclaw, Federal Way, Franklin
Pierce, Kent, Puyallup, Steilacoom Historical, Tacoma y University Place. Hasta marzo del 2014, dentro de los límites
de la Región 2, había seis sitios de Early Head Start con 128 lugares subvencionados para la inscripción, 28 sitios de
Head Start con 828 lugares subvencionados para la inscripción y 43 sitios de ECEAP con 1,634 lugares subvencionados
para la inscripción.
Anexo 5
Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 2, Marzo 2014 Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
823 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
La Región 3 de PSESD incluye los distritos escolares de Federal Way, Highline, Kent, Renton, Tahoma y Tukwila.
Hasta marzo del 2014, dentro de los límites de la Región 3, había un sitio de Early Head Start con 54 lugares
subvencionados para la inscripción, 16 sitios de Head Start con 888 lugares subvencionados para la inscripción y 16
sitios de ECEAP con 742 lugares subvencionados para la inscripción.
Anexo 6
Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 3, Marzo 2014
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
923 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
La Región 4 de PSESD incluye los distritos escolares de Bellevue, Highline, Issaquah, Lake Washington, Northshore,
Riverview, Shoreline, Skykomish y Snoqualmie Valley. Hasta marzo del 2014, dentro de los límites de la Región 4,
había un sitio de Early Head Start con 54 lugares subvencionados para la inscripción, 17 sitios de Head Start con 752
lugares subvencionados para la inscripción y 5 sitios de ECEAP con 257 lugares subvencionados para la inscripción.
Anexo 7
Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 4, Marzo 2014
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
1023 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
La Región 5 de PSESD incluye los distritos escolares de Bethel, Clover Park, Peninsula y Tacoma. Hasta marzo del
2014, dentro de los límites de la Región 5, había siete sitios de Early Head Start con 141 lugares subvencionados
para la inscripción, 10 sitios de Head Start con 360 lugares subvencionados para la inscripción y 27 sitios de ECEAP
con 1,037 lugares subvencionados para la inscripción.
Anexo 8
Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 1, Marzo 2014
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
1123 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Fuentes de los Datos Estadísticos
Este reporte se basa en los datos disponibles más actuales, hay un retraso hasta de varios años entre el momento en
que se recopilaron y procesaron los datos y el momento en que se analizaron para este reporte. Muchos de los
datos fueron obtenidos por parte del Censo (U.S. Census Bureau) de las agencias gubernativas locales y de las
agencias comunitarias. Las fuentes específicas incluyen:
Datos Actuales de los Programas de Educación Temprana de PSESD. Los datos de Early Head Start y Head Start
se recopilan anualmente por sitio para incluirlos en los Reportes de Información Sobre el Programa (PIR’s) que
se requieren federalmente y los datos de ECEAP se recolectan anualmente por sitio para incluirlos dentro de
los reportes que requiere el concesionario estatal. Los datos del Programa de Educación Temprana de PSESD
que se incluyen en este reporte son datos de ese momento, marzo del 2014.
Estadísticas Demográficas y Socioeconómicas. La Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI), la
oficina del censo, U.S. Census Bureau (incluyendo la Encuesta Americana Comunitaria (ACS) Cálculos a Cinco Años
y otros productos de datos para el Censo), El Departamento de Salud y Servicios Humanos de EU, el departamento
de seguridad U.S. Department of Homeland Security, la oficina de ayuda para refugiados Office of Refugee
Resettlement, el Departamento de Washington para Servicios Sociales y de Salud (DSHS) y la oficina de Partners for
Our Children.
Datos Estadísticos Educativos. OSPI, DEL.
Datos de Salud Pública y Estadísticas Vitales. DSHS, Salud Pública–Seattle & Condado King (PHSKC) y el
Departamento de Salud de Tacoma–Condado Pierce (TPCHD).
Datos Sobre las Guarderías. Child Care Resources, DEL y la oficina de Washington State Child Care Resource and Referral Network.
Datos de Vivienda y Transporte. El Concejo Regional de Puget Sound (PSRC) y U.S. Census Bureau
(incluyendo la Encuesta Americana Comunitaria (ACS) Aproximaciones a Cinco Años y otros productos de
datos para el Censo).
Las fuentes de datos anteriores se reportan a diferentes escalas geográficas; por ejemplo, algunos datos se reportan
a nivel de distrito escolar, mientras que otra información se reporta por código postal . Cuando es posible se
agregaron las diferentes fuentes de los datos para proporcionar datos estadísticos para el Área de Servicio de la
Educación Temprana de PSESD, de los Condados King y Pierce y de las cinco regiones de PSESD. Los mapas que
demuestran los códigos postales que se agregaron para crear datos estadísticos sobre las regiones de PSESD están
disponibles del Anexo A‐1 al Anexo A ‐ 5 en el Apéndice Técnico.
Presentación de los Datos
Mapas. Cuando es posible, los datos se muestran geográficamente para ilustrar los patrones espaciales dentro del
Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD. Ya que las cinco regiones de Educación Temprana de PSESD no
son mutuamente exclusivas, fue difícil desarrollar mapas de vistazo general que pudieran presentar los datos por
región sin tener que repetir cinco mapas para cada tema de datos. En cambio, la mayoría de los datos se muestran
por distrito escolar, mientras que algunas de las fuentes de los datos se reportan a otras escalas geográficas. Por
ejemplo, algunos datos se muestran por trechos del Censo.
Gráficas y Tablas. Además de mostrar la información de manera geográfica, muchos delos datos se presentan en
gráficas y tablas, con puntos claves que se delinean en puntos subsiguientes. Esta muestra de información está
diseñada para facilitar la agregación de datos complejos y para visualizar patrones y tendencias. En donde se ha
agregado por distrito escolar, las tablas con los datos de ese distrito están disponibles del Anexo A‐6 al Anexo A‐43
en el Anexo A‐6 al A‐43 del Apéndice Técnico.
1223 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Total
Population
Population
Under Age Five
Región 1 798,800 55,134
Región 2 1,007,013 71,629
Región 3 575,503 40,758
Región 4 774,752 50,538
Región 5 451,821 32,878
Condado King 1,940,777 120,618
Condado Pierce 798,528 55,699
Área de Serv. ET PSESD 2,134,144 145,156
2ª Parte: Datos & Análisis DEMOGRAFÍA
Población General
Un vistazo general de la escala y distribución geográfica de la población a lo largo del Área de Servicio de la
Educación Temprana de PSESD es un punto de inicio lógico para esta Evaluación Comunitaria ya que
proporciona el contexto necesario para la información demográfica más específica.
El Anexo 9 muestra la población total y la población total de niños menores de cinco años para el Área de Servicio
de la Educación Temprana de PSESD, para los Condados King y Pierce y para las cinco regiones de PSESD.
Anexo 9
Población Total y Menor de Cinco Años por Región de PSESD, Cálculo a Cinco Años 2008‐12
Porcentaje de
la Población
Menor de 5
6.9%
7.1%
7.1%
6.5%
7.3%
6.2%
7.0%
6.8%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Hay aproximadamente 145,000 niños menores de cinco años que viven dentro del Área de Servicio de la
Educación Temprana de PSESD; esto es aproximadamente el 7% de la población total.
El Condado King tiene el doble de la población, tanto la población total como de niños menores de cinco años
del Condado Pierce. Sin embargo, un porcentaje más alto de la población en el Condado Pierce es menor de
cinco años.
El porcentaje de la población que es menor de cinco años solamente varía ligeramente a lo largo de las regiones.
La Región 4 tiene el porcentaje más bajo de niños menores de cinco años, más del 6%, mientras que la Región 5
tiene el porcentaje más alto, más del 7%.
La Región 2 tiene la mayor población total, mientras que la Región 5 tiene la menor. Ya que la población de niños
menores de cinco años es proporcional a lo largo de las regiones, la Región 2 también tiene el total mayor de
niños menores de cinco años con más de 70,000 niños, y la Región 5 tiene el total menor, con solamente
alrededor de 33,000 niños.
1323 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
El Anexo 10 muestra la densidad de la población de cada uno de los distritos escolares dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Anexo10
Densidad de Población por Distrito Escolar, Cálculo a Cinco Años 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Todas las regiones de PSESD están conformadas por un número de distritos escolares con densidad de población
variable. Los distritos escolares del occidente tienden a ser poblaciones más densas, mientras que aquellos en la
parte este del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD son las menos densas.
1423 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
El Anexo 11 ilustra el número de niños menores de cinco años que residen dentro de cada distrito escolar. El conteo
del número de niños menores de cinco años en cada región de PSESD se muestra en el Anexo 11
Anexo 11
Población Menor de Cinco Años por Distrito, Cálculo a Cinco años 2008‐12
Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Los Distritos Escolares de Lake Washington y Tacoma tienen la mayor población general de niños menores de cinco
años.
Los distritos más al occidente tienden a tener el total más alto de niños menores de cinco años, mientras que
aquellos en la parte este del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD tienden a tener un total menor.
1523 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Los Anexos 12 y 13 muestran el número total y el porcentaje de niños menores de 18 años que viven en hogares
con padres no casados, lo cual incluye a aquellos que viven en hogares de padres solteros o que no son parientes
(generalmente hogares en grupo o viviendo solos) por región de PSESD y por distrito respectivamente.
Anexo 12
Porcentaje de Niños Menores de 18 en Hogares con Padres no Casados por Región de PSESD,
Cálculo a Cinco Años 2008‐12
Número Total
de Niños en
Total de Niños en
Hogares con No
Porcentaje de
Niños en Hogares
los Hogares Padres No Casados
Con Padres No casados
Región 1 197,161 62,812 31.9%
Región 2 251,178 83,962 33.4%
Región 3 140,765 46,393 33.0%
Región 4 182,677 37,836 20.7%
Región 5 110,561 36,964 33.4%
King County 796,555 429,986 54.0%
Pierce County 299,334 148,346 49.6%
Área de Servicio de la ET de
PSESD 519,089 144,305 27.8%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. A lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, 28% de los niños menores de 18
años viven en hogares con padres no casados.
En general hay porcentajes mucho más altos de niños que viven en hogares con padres no casados en los
Condados King y Pierce que en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD o que en cualquiera
de las regiones de PSESD, respectivamente, el 50% y 54% de niños que viven en hogares con padres no
casados.
La Región 4 tiene el porcentaje más bajo de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no
casados (21%), menos que la taza general del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD (28%).
Todas las otras cuatro regiones tienen proporciones de niños que viven en hogares con padres no casados
que oscilan entren el 32% al 33%.
1623 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
El Anexo 13 muestra el porcentaje de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no casados por
distrito escolar a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Anexo 13
Porcentaje de Niños Menores de 18 en Hogares con Padres no Casados por Distrito Escolar, Cálculo a Cinco Años 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Los cuatro distritos con la proporción más baja de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no
casados son Riverview, Lake Washington, Issaquah y Carbonado.
Cuatro distritos escolares, Franklin Pierce, Highline, Tukwila y Skykomish, tienen la proporción más alta de niños
menores de 18 años que viven en hogares con padres no casados (entre el 40% y el 65%).
1723 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Ingreso
Es crítico comprender las condiciones socioeconómicas y cómo estas varían dentro del Área de Servicio de la Educación
Temprana de PSESD para poder identificar las áreas de mayor riesgo.
El Anexo 14 muestra los ingresos medios por distrito escolar en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Anexo 14
Ingreso Medio por Hogar por Distrito Escolar, Cálculo a Cinco Años, 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Los distritos escolares con el ingreso medio más alto (aquellos por arriba de $95,000) en el Área de Servicio de la
Educación Temprana de PSESD, se encuentran todos dentro del Condado King, incluyendo Issaquah, Lake
Washington, Riverview, Snoqualmie Valley y Tahoma.
Los Distritos Escolares en el Condado Pierce tienden a tener un ingreso medio menor que aquellos en el
Condado King. El Distrito Escolar de Clover Park en el Condado Pierce, ocupa el lugar con el ingreso medio más
bajo.
1823 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
La mayoría de los distritos con los ingresos medios más altos en el Área de Servicio de la Educación
Temprana de PSESD están en la Región 4. Sin embargo, el Distrito Escolar de Skykomish, que se encuentra
en el rango de los ingresos medios más bajos, también se encuentra en la Región 4.
Otra medida útil para estudiar el ingreso es la población que vive en la pobreza, la cual se define con el Nivel Federal
de Pobreza (FPL). El FPL se calcula para una unidad familiar y el umbral varía dependiendo de los miembros en esa
unidad familiar. La definición oficial de pobreza utiliza el ingreso antes de los impuestos y no incluye ganancias
capitales ni beneficios en efectivo como los de asistencia pública, Medicaid o subsidios para vivienda pública. El FPL
se actualiza anualmente debido a la inflación; utilizando el Índice de Precio al Consumidor, pero no varía
geográficamente. En 2014, el umbral oscilaba desde un ingreso de $11,670 para una persona hasta de $40,090 para
una familia de ocho. Para ese año, el FPL para una familia de cuatro fue de $23,850.ii
Los Anexos 15 y 16 muestran el porcentaje de la población total que vive en la pobreza.
Anexo 15
Población que Vive Bajo el Nivel de Pobreza Federal (FPL) por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Población
Total
Población
Total en
la Pobreza
Porcentaje
Total de la
Poblac ión en
la Pobreza
Región 1 798,800 93,172 11.9%
Región 2 1,007,013 128,141 13.0%
Región 3 575,503 75,742 13.3%
Región 4 774,752 59,944 7.8%
Región 5 451,821 61,541 14.1%
King County 1,940,777 207,946 10.9%
Pierce County 798,528 92,759 11.9%
Área de Servicio de la ET de PSESD 2,134,144 222,205 10.6%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014 Más del 10% de la población general en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD vive en la
pobreza. Esto significa más de 220,000 personas.
El Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD tiene un porcentaje más bajo comparado con el total de
su población que vive en la pobreza (10%) en ambos Condados King (11%) y Pierce (12%).
La Región 4 tiene un porcentaje significativamente más bajo que el total de su población que vive en la pobreza
comparado con cualquier otra geografía examinada, solamente el 8% de las personas viven en la pobreza en
esa región.
Cuatro de las regiones de PSESD tienen un porcentaje más alto de su población total que vive en la pobreza
comparado con el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general. La Región 5 tiene el
porcentaje más alto; 14% de la población total vive en la pobreza en esa región.
1923 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Anexo 16
Población que Vive Bajo el Nivel de Pobreza Federal (FPL) por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Hay una amplia variación en el porcentaje de la población que vive por debajo del FPL dentro del Área de Servicio
de la Educación Temprana de PSESD.
Solamente cuatro distritos escolares tienen menos del 6% de la población que vive en la pobreza. Estos
distritos incluyen Issaquah, Lake Washington, Riverview y Tahoma, y todos están localizados en el Condado
King.
Más del 17% de la población en cuatro distritos escolares, tres de ellos en el Condado King, vive por debajo del
FPL. Estos distritos son Clover Park, Highline, Skykomish y Tukwila.
20
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Participación en el Almuerzo Escolar Gratis o a Precio Reducido
Esta sección del reporte ilustra el porcentaje de estudiantes que reciben almuerzo gratis o a un precio reducido en los
Condados King y Pierce, lo cual sirve como una representación para establecer las mayores concentraciones de niños
provenientes de familias de bajos recursos en esos condados.
Los estudiantes son elegibles para recibir almuerzo gratis o a un precio reducido basado en criterios de ingreso
familiar establecidos por el gobierno federal, principalmente por el Departamento de Agricultura de EU (USDA).
Mientras que los requisitos de ingreso específicos dependen del tamaño de la familia y generalmente se modifican
cada año, los niños provenientes de familias con ingresos del 130% o menos del FPL son elegibles para recibir
alimentos gratuitos; y para aquellos provenientes de familias con ingresos entre el 130% y el 185% del FPL son
elegibles para recibir alimentos gratuitos o a precio reducido.
El Anexo 17 muestra el total y el porcentaje de estudiantes en la escuela primaria y en P‐8 que reciben almuerzo gratis
o a precio reducido en la región de PSESD. El Anexo 18 muestra la elegibilidad combinada para recibir almuerzo gratis
o a precio reducido tanto por número total como por porcentaje para cada región de PSESD.
Anexo 17 Participación en el Almuerzo Gratis o a Precio Reducido en las Escuelas Primarias y P‐8 por Región de PSESD, AE 2012–13
Total de Estudiantes de Primaria y P‐8
Gratis y Reducido
Combinados
Gratis Reducido
Total
Porcentaje del Total
Total
Porcentaje del Total
Región 1 64,443 33,618 28,754 44.6% 4,864 7.5%
Región 2 83,927 47,650 40,913 48.7% 6,737 8.0%
Región 3 48,404 28,564 24,527 50.7% 4,037 8.3%
Región 4 60,292 16,101 13,659 22.7% 2,442 4.1%
Región 5 36,267 21,680 18,650 51.4% 3,030 8.4%
Área de Serv. ET PSESD 171,138 75,089 64,094 37.5% 10,995 6.4%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI), 2013; BERK, 2014. Dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD hay más de 75,000 estudiantes de escuelas
públicas elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido. Esto significa casi el 44% del total de los
estudiantes en escuela pública inscritos en esa región.
La Región 4 tiene el menor número (aproximadamente 16,100) de los estudiantes de primaria y P‐8 que son
elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido, así como el porcentaje más bajo (27%) de estudiantes
que son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido.
La Región 2 tiene el mayor número (47,650) de estudiantes de primaria y de P‐8 que son elegibles para
recibir almuerzo gratis o a precio reducido, mientras que la Región 5 tiene el porcentaje más alto (60%) de
estudiantes de primaria y de P‐8 en total que son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido.
21
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El Anexo 18 ilustra geográficamente el porcentaje de estudiantes que son elegibles para recibir almuerzo gratis o a
precio reducido dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, de los Condados King y Pierce y
dentro de las regiones de PSESD.
Anexo 18
Participación en Almuerzo Gratis o a Precio Reducido en las Escuelas Primarias y P‐8 por Región de PSESD, AF 12‐13
Región 1
Región 2
44.6%
48.7%
7.5%
8.0%
Total: 52.2%
Total: 56.8%
Región 3
Región 4
Región 5 Área de Serv. ET
PSESD
22.7%
37.5%
50.7%
4.1%
51.4%
Total: 26.7%
6.4%
8.3%
8.4%
Total: 43.9%
Total: 59.0%
Total: 59.8%
Gratis
Reducido
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: OSPI, 2013; BERK, 2014. Casi el 44% de los estudiantes de escuelas primarias y P‐8 en el Área de Servicio de la Educación Temprana de
PSESD son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido.
Cuatro regiones (1, 2, 3 y 5) tienen tasas de elegibilidad similares para el almuerzo gratis o reducido, entre 45% y
52% de sus estudiantes son elegibles para recibir almuerzo gratis y entre 8% y 9% de sus estudiantes para recibir
almuerzo a precio reducido.
22
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Region 1 55,134 9,861 18.3%
Region 2 71,629 15,624 22.3%
Region 3 40,758 10,391 25.9%
Region 4 50,538 5,943 11.9%
Region 5 32,878 6,833 21.3%
King County 120,618 18,573 15.6%
Pierce County 55,699 9,708 17.9%
PSESD EL Service Area 145,156 24,582 17.3%
Notes:
Elegibilidad de la Población para el Programa de Educación Temprana de PSESD
Los criterios principales para la elegibilidad de los Programas de Educación Temprana de PSESD son edad e ingreso
como se discutió en la Parte 1: Introducción. Esto hace que los niños menores a los cinco años de edad que viven en
la pobreza, una medida que aunque imperfecta, sea aceptable para la población elegible del Programa de Educación
Temprana de PSESD.
El Anexo 19, siguiente muestra el conteo y el porcentaje aproximados de los niños dentro del Programa de Educación
Temprana de PSESD que son elegibles dentro de la región de PSESD, mientras que el Anexo 20 muestra el porcentaje
por distrito escolar.
Anexo 19
Porcentaje de Niños Menores de Cinco Años que Viven en la Pobreza por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años
Población
Total
Pob. Total
Menor de 5
Porcentaje
Menor de 5
Menor de 5 en Pobreza en Pobreza
‐ Los hogares en pobreza se definen como aquellos que ganan menos del 100% del FPL.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Más de 24,500 niños menores de cinco años de edad vive en la pobreza dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
El porcentaje de la población menor de cinco años de edad que viven en la pobreza (17%) es significativamente
más alta que el porcentaje de la población en general (mostrado en el Anexo 16) que vive en la pobreza (11%);
esto es válido para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general, para los Condados Pierce
y King y para todas las cinco regiones de PSESD.
La Región 4 tiene el menor porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza , el 12%. Esto es un
4% más alto que el estado de pobreza de la población general de esa región.
La Región 3 tiene el mayor porcentaje de niños que viven en la pobreza (26%). En comparación, 13% de la
población general vive en la pobreza.
La Región 2 tiene el mayor número de niños que viven en la pobreza (aproximadamente 15,600 niños).
23
Anexo 20
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Porcentaje de Niños Menores de Cinco Años que Viven en la Pobreza por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12 Nota: Los hogares en pobreza se definen como aquellos que ganan menos del 100% del FPL.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. El porcentaje de niños que viven en la pobreza varía a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
En nueve distritos escolares, menos del 6% de la población menor de cinco años de edad vive en la pobreza. Estos
distritos son Bellevue, Dieringer, Issaquah, Lake Washington, Peninsula, Riverview, Skykomish, Steilacoom
Historical y Tahoma.
Seis distritos escolares (Auburn, Clover Park, Federal Way, Franklin Pierce, Highline y Tukwila) tienen las
mayores concentraciones de población menor de cinco años de edad que vive en la (más del 25%).
Adicionalmente al porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza en cada distrito escolar, es útil
comprender en dónde ocurre la densidad más alta de estos niños. Esto se muestra en el Anexo 21, a continuación.
24
Anexo 21
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Densidad de la Población de Niños Menores de Cinco Años que Viven la Pobreza por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Nota: Los hogares en pobreza se definen como aquellos que ganan menos del 100% del FPL.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. Cuatro distritos escolares, Highline, Federal Way, Tacoma y Tukwila tienen la mayor densidad de niños menores
de cinco años que viven en la pobreza.
Los distritos escolares con las mayores densidades de niños menores de cinco años que viven en la pobreza se
correlacionan con los distritos escolares que son los más densamente poblados.
El Anexo 22 muestra el desglose de estudiantes inscritos en los Programas de Educación Temprana de PSESD que son
elegibles de acuerdo a su elegibilidad de ingreso. La inscripción actual en los Programas de Educación Temprana de
PSESD puede proporcionar una mejor comprensión sobre cómo el umbral de ingreso de FPL del 100%, descrito en
anexos anteriores está relacionado con la inscripción actual a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana
de PSESD.
25
Anexo 22
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Inscripción en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Criterio de Elegibilidad por Región,
Marzo 2014
Región 1 75.1% 10.0% 3.4% 5.7% 5.0%
Región 2 72.8% 8.6% 5.1% 7.6% 4.8%
Región 3 72.3% 6.0%6.5% 10.7% 3.2%
Región 4 66.3% 5.2% 9.2% 1.5% 12.7% 5.0%
Región 5 77.3% 8.5% 4.0% 5.6% 3.9%
Área de Ser. ET de PSESD
71.9%
7.9% 5.6%
8.8% 4.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Menor al 100% FPL Ingreso entre el 100% y 130% de FPL
Indigentes Hogar Entenado
Asistencia Pública Sobre los Ingresos
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PSESD, March 2014; BERK, 2014.
Menor al 100% FPLIngreso entre el 100% y
130% de FPL
Indigentes
(Sin Hogar)
Hogar de
Recibimiento
Asistencia
Pública
Sobre los
Ingresos
Early Head Start 104 1 27 4 29 6 171
Región 1 82 1 23 0 21 4 131
Región 2 77 1 19 0 21 4 122
Región 3 22 0 4 4 8 2 40
Región 4 22 0 4 4 8 2 40
Región 5 82 1 23 0 21 4 131
Head Start 1,028 64 201 41 328 104 1,766
Región 1 203 15 41 15 86 28 388
Región 2 471 35 108 28 168 60 870
Región 3 502 20 98 15 159 32 826
Región 4 420 25 86 11 116 40 698
Región 5 109 10 27 10 48 15 219
ECEAP 1,798 255 N/A N/A N/A 86 2,139
Región 1 1,124 171 N/A N/A N/A 62 1,357
Región 2 1,261 177 N/A N/A N/A 56 1,494
Región 3 606 74 N/A N/A N/A 16 696
Región 4 206 26 N/A N/A N/A 7 239
Región 5 769 94 N/A N/A N/A 29 892
Área de Serv. ET PSESD 2,930 320 228 45 357 196 4,076
Elegibilidad
Inscripción
Total
2623 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Más del 70% de los niños en los Programas de Educación Temprana de PSESD calificaron para la inscripción
basándose en que provienen de hogares con ingreso menor al 100% del FPL. El resto son provenientes de
hogares con ingresos más altos o de familias que califican basándose en otros criterios como vivir en la indigencia
o recibir asistencia pública. Cerca del 13% de los niños inscritos provienen de hogares con ingresos por encima
del 100% del FPL.
La Región 4 tiene la menor proporción de estudiantes provenientes de familias con ingreso menor al 100% del
FPL at 66%. La Región 5 tiene la mayor proporción de estudiantes provenientes de hogares con ingreso menor al
100% del FPL, 77%. Las otras tres regiones caen cerca del promedio general para Región.
En general, cerca del 6% de los estudiantes inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD
son elegibles debido a que atraviesan por una etapa de indigencia (carecen de hogar). Estos porcentajes
varían a lo largo de las regiones; desde el 3% en la Región 1 al 9% en la Región 4.
Cerca del 9% de los estudiantes inscritos en los Programas de Educación Temprana de PSESD son elegibles
basándose en que reciben asistencia pública. Nuevamente, estos porcentajes varían a lo largo de las regiones;
desde el 6% de los estudiantes en las Regiones 1 y 5, hasta el 13% en la Región 4.
Composición Étnica y Racial
Esta sección del reporte describe la composición étnica y racial del Área de Servicio de la Educación Temprana de
PSESD en general, así como las composiciones raciales étnicas de los programas de Educación Temprana actuales.
Las fuentes de los datos estadísticos rastrean raza y etnia de diferente manera; algunos combinan raza y etnia,
mientras que otros rastrean esta información por separado. Por esta razón, los anexos a continuación pueden diferir
en su presentación de estos datos.
El Anexo 23 muestra la composición racial de las regiones de PSESD.
2723 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Anexo 23
Composición Racial de la Población por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Región 1 76.5% 6.6% 1.1% 5.6%2.3%6.4%
Región 2 70.3% 7.9% 1.2% 8.8% 3.5%6.7%
Región 3 62.7% 9.5% 14.3% 5.1%5.9%
Región 4 72.6% 3.2% 0.6% 16.1% 2.5% 4.5%
Región 5 72.1% 9.1%1.3% 6.5% 2.7% 6.7%
Con. King 69.9% 6.1%0.8% 14.6% 2.9% 5.0%
Con. Pierce 75.8% 6.8% 1.1%5.9% 2.5% 6.6%
Área Serv. ET PSESD 71.8% 5.9% 0.9% 11.6% 3.1%5.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Blancos Negros o Afroamericanos
Indios Americanos/Nativos de Alaska Asiáticos
Nativos de Hawái/Islas del Pacífico De Otra Raza
Dos o Más Razas
Notas:
‐ Estos datos muestran la raza, pero no indican la población Hispana/ No‐Hispana, la cual se considera una etnia de acuerdo al Censo y se rastrea por separado.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. La población del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD es un su mayoría Blanca, con Personas de
Color conformando el 28% de la población.
El porcentaje de la población que está conformada por Personas de Color oscila entre el 23% en la
Región 3 al 37% en la Región 1.
Las personas de ascendencia Asiática son el segundo grupo racial grande en todas las regiones de PSESD,
excepto en las Regiones 1 y 5, en donde las poblaciones de personas Negras o Afroamericanas son más altas.
La Región 3 tiene el porcentaje más alto de Personas de color, un poco arriba del 37% de su población son
Personas de Color.
La Región 1 tiene la menor proporción de Personas de Color, un poco arriba del 33% de su población son Personas de Color.
2823 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Es útil poder obtener también una percepción visual de la demografía de los distritos escolares que conforman cada
región de PSESD. El Anexo 24 muestra el porcentaje de la población en cada distrito escolar que está conformado por
Personas de Color.
Anexo 24
Porcentaje de la Población Conformado por Personas de Color por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Estos datos muestran la raza, pero no indican la población Hispana/ No‐Hispana, la cual se considera una etnia de acuerdo al Censo y se rastrea por separado.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. Los Distritos Escolares de Highline, Renton y Tukwila tienen los porcentajes más altos de Personas de Color.
Los distritos en la parte este del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD tienden a ser más homogéneamente blancas.
2923 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
El Anexo 25 muestra la composición racial y étnica combinadas de los estudiantes de educación pública para el Área
de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, para los Condados King y Pierce y para cada una de las Regiones de
PSESD. Ya que esta fuente de datos solamente proporciona información sobre la parte de la población de los
estudiantes en escuelas públicas, no es una muestra perfecta de la composición racial y étnica del Área de Servicio
de la Educación Temprana de PSESD, ni de los condados o de las regiones en general.
Anexo 25
Composición Racial y Étnica de los Estudiantes en Escuelas Públicas por Región de PSESD, AF 2012‐13
Región 1 59.0% 9.4% 1.5% 5.71%.9% 15.1% 7.4%
Región 2 48.2% 11.3% 1.4% 9.4% 2.6% 18.8% 7.4%
Región 3 36.5% 12.0% 0.8% 16.0% 2.7% 23.5% 8.3%
Región 4 56.1% 3.6% 0.5% 18.2% 0.8% 14.0% 8.5%
Región 5 53.4% 14.0% 1.3%7.0% 2.3% 16.6% 6.7%
Condado King 48.6% 9.2% 0.9% 16.2% 1.4% 16.4% 7.4%
Condado Pierce 53.6% 9.6% 7.2% 5.9%2.0% 14.5% 7.2%
Área de Serv. ET de PSESD 53.2% 7.9% 1.0% 12.5% 1.7% 16.2% 7.5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Blancos Negros Indios Amer. o Nativos de Alaska Asiát. Islas del Pacífico Hispanos Dos o Más Razas
Notas:
‐ Estos datos muestran tanto la raza como la etnia (desagregando las poblaciones Blancas por Hispano y No Hispano). Tanto la Raza como la Etnia se rastrean por separado en otros conjuntos de datos que se presentan en este reporte, incluyendo los datos del Censo y del Programa de Educación Temprana de PSESD.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: OSPI, 2013; BERK, 2014. Cuando las poblaciones hispanas se consideran por separado, son el segundo grupo racial/ étnico más
representado en la población de estudiantes de las escuelas públicas (16%) del Área de Servicio de la Educación
Temprana de PSESD, seguido por la población asiática (13%) y la población negra o afroamericana (8%). La parte
de la población de estudiantes en escuelas públicas que está conformado por personas de ascendencia hispana
varía desde el del 14% en la Región 4 a 24% en la Región 3.
La población de estudiantes en la Región 3 es la más diversa de todas las regiones, más del 63% de su población
estudiantil está compuesta por Personas de Color. Los estudiantes hispanos ahí conforman el 24% de la población,
las personas de ascendencia asiática conforman el 16%, y los estudiantes negros o afroamericanos conforman el
12%.
Las personas de ascendencia asiática conforman una parte ligeramente mayor que el promedio de la población
estudiantil en la Región 4, mientras que la población negra o afroamericana conforma una parte ligeramente
mayor que el promedio de la población estudiantil de la Región 5.
30
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
La composición racial de la población general y la composición racial/ étnica de los estudiantes en las escuelas
públicas de cada región de PSESD se puede comparar con la composición de los niños inscritos en el Programa de
Educación Temprana de PSESD, como se muestra en el Anexo 26.
Anexo 26
La Composición Racial del Programa de Educación Temprana de PSESD de Niños Inscritos por Región, Marzo 2014
Región 5 42.1% 11.8% 5.5% 2.3% 2.7% 4.6% 13.5%
Región 4 31.4% 16.9% 9.1% 9.1% 1.4% 1.6% 22.6%
Región 3 28.7% 23.6% 5.6% 10.1% 1.8% 2.2% 18.5%
Región 2 39.6% 15.1% 6.4% 4.6% 2.9% 3.2% 12.9%
Región 1 46.9% 10.9% 4.4%2.6% 3.0% 3.4% 12.6%
Área de Servicio 39.0% 15.7% 6.4% 6.0% 2.2% 2.4% 15.9%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Blancos Negros Nativos Americanos Asiáticos Islas del Pacífico Otros Multirracial No Especif.
Raza
Inscripc.
Blancos Negros Nativos
AmericanosAsiát.
Islas
del Pac.Otros Multirracial No Especif. Total
Early Head Start 67 19 16 9 0 N/A 26 34 171
Región 1 53 11 12 5 0 N/A 21 29 131
Región 2 50 9 12 5 0 N/A 18 28 122
Región 3 14 8 4 4 0 N/A 5 5 40
Región 4 14 8 4 4 0 N/A 5 5 40
Región 5 53 11 12 5 0 N/A 21 29 131
Head Start 632 304 167 126 36 N/A 213 288 1,766
Región 1 186 49 33 7 18 N/A 68 26 387
Región 2 368 131 80 42 26 N/A 134 88 869
Región 3 244 192 55 81 13 N/A 95 146 826
Región 4 218 114 80 68 8 N/A 64 146 698
Región 5 99 22 27 4 10 N/A 42 15 219
ECEAP 889 317 76 110 55 97 269 326 2,139
Región 1 641 145 37 37 38 63 214 182 1,357
Región 2 567 236 67 68 46 79 226 205 1,494
Región 3 190 168 29 72 15 34 50 138 696
Región 4 75 43 5 17 6 16 7 70 239
Región 5 371 113 29 20 23 57 155 124 892
Área de Serv. ET PSESD 1,588 640 259 245 91 97 508 648 4,076
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PSESD, March 2014; BERK, 2014.
31
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Los estudiantes blancos son el mayor grupo racial en cada una de las regiones del Programa de Educación
Temprana de PSESD. Ellos son el 29% (en la Región 3) y el 47% (en la Región 1) de los estudiantes en general,
el 39% de los estudiantes en el total del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Ninguna de las Regiones de PSESD presta servicio a poblaciones de estudiantes que en su mayoría sean blancos.
La Región 3 tiene la porción más grande de estudiantes de color, con más del 70% de estudiantes siendo Personas de Color.
La Región 1 tiene la menor porción de estudiantes de color, con cerca del 53% de los estudiantes siendo Personas de Color.
El Anexo 27 muestra la composición étnica del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, de los Condados
King y Pierce y de las regiones de PSESD.
Anexo27
Composición Étnica de la Población por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Notas:
‐ Estos datos muestran la raza, pero no indican la población Hispana/ No‐Hispana, la cual se considera una etnia de acuerdo al Censo y se rastrea por separado.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. 10% de las personas en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general son de ascendencia
hispana o latina.
La Región 4 tiene la menor proporción de personas de ascendencia hispana o latina, 8%
La Región 3 tiene la mayor proporción de personas de ascendencia hispana o latina, 15%.
32
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
La composición étnica de los niños inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD se muestran en el Anexo 28.
Anexo 28
Composición Étnica de los Niños Inscritos en el Programa de la Educación Temprana de PSESD por Región de PSESD, Marzo 2014
38.1%
33
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Hispana
Etnia
No
Hispana
No
Especif.
Inscrip.
Total
Early Head Start 77 77 17 171
Región 1 63 55 13 131
Región 2 61 49 12 122
Región 3 14 22 4 40
Región 4 14 22 4 40
Región 5 63 55 13 131
Head Start 702 882 182 1,766
Región 1 160 217 11 388
Región 2 341 474 54 869
Región 3 280 442 104 826
Región 4 302 317 79 698
Región 5 91 127 1 219
ECEAP 772 1,363 4 2,139
Región 1 430 924 3 1,357
Región 2 530 961 3 1,494
Región 3 305 390 1 696
Región 4 109 129 1 239
Región 5 268 622 2 892
Área de Serv. ET PSESD 1,551 2,322 203 4,076 Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuerte: PSESD, March 2014; BERK, 2014. Una mayoría de estudiantes en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD son no hispanos. Las
Regiones 3 y 4 tienen la mayor porción de estudiantes hispanos, 38% y 44%, respectivamente. Estas cifras
están cerca del promedio del 38% en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD para la
población estudiantil del Programa de Educación Temprana.
La Región 5 tiene la menor porción de estudiantes que son hispanos, solamente el 34%.
34
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Población Nacida Fuera del País
Existen limitadas fuentes de datos que puedan proporcionar cálculos sobre el número de inmigrantes que residen en
áreas geográficas específicas; algunos indicadores aceptados que se utilizan dentro de este reporte son el porcentaje
de residentes nacidos fuera del país y los datos sobre arribos de refugiados. Los datos sobre aquellos individuos que
hablan otro idioma que no sea el inglés en el hogar proporciona un contexto útil sobre qué comunidades de
inmigrantes son prevalentes a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Los Anexos 29 y 30 muestran el total y el porcentaje de las poblaciones que han nacido fuera del país.
Anexo 29
Población Nacida Fuera del País por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Población Porcentaje del
Nacida Fuera Total
Región 1 76,799 9.6%
Región 2 146,520 14.5%
Región 3 134,098 23.3%
Región 4 171,815 22.2%
Región 5 49,592 11.0%
Condado King 394,819 20.3%
Condado Pierce 78,294 9.8%
Área de Serv. ET PSESD 368,265 17.3%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. Más del 17% de las personas en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD han nacido fuera
del país. Esto es por debajo que la porción dentro del Condado King (más del 20%) pero mucho más arriba
que la porción dentro del Condado Pierce (10%).
Existe un rango amplio en la proporción de la población de cada región que ha nacido fuera del país, desde el
10% en la Región 1 al 23% en la Región 3.
La Región 1 tiene el menor porcentaje de residentes nacidos fuera del país, el 10%; aunque esa región aun tiene
un número relativamente alto de personas que nacieron fuera del país, más 77,000.
Las Regiones 3 y 4 tienen los porcentajes más altos de residentes nacidos fuera del país, 23% y 22% respectivamente.
35
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Anexo 30
Porcentaje de la Población Nacida Fuera del País por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Cuatro distritos escolares tienen los porcentajes más altos de residentes nacidos fuera del país. Estos son
Bellevue, Highline, Renton y Tukwila.
El porcentaje de la población que ha nacido fuera del país es mucho mayor en los distritos escolares
occidentales y disminuye al dirigirse al este.
36
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El Anexo 31 muestra el cambio en el porcentaje de la población que nació fuera del país, cálculos a tres años desde el
2007‐09 al 2010‐12.
Anexo 31
Cambio en el Porcentaje de la Población Nacida Fuera del País por Región, Cálculos a Tres Años 2007‐09 y del 2010‐12
Notas:
‐ Datos para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Eatonville, Fife, Orting, Riverview, Skykomish, Steilacoom Historical, Tacoma y Tukwila, no están disponibles.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Three‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. El cambio en el porcentaje de la población nacida fuera del país en el Área de Servicio de la Educación Temprana
de PSESD, en ambos condados y en las regiones de PSESD son significativamente mayores al cambio en el
porcentaje en las población nativa y en la general. Ambas, la población nacida fuera del país y la total,
disminuyeron entre el 2007‐09 y el 2010‐12 a lo largo de todas las geografías.
El aumento en la población de personas nacidas fuera del país fue la más baja en la Región (solamente el 12%),
sin embargo el aumento en la población general fue el menor también en esa región (5%).
El aumento en la población de personas fuera del país fue el más alto en la Región 5, en donde creció un 141%‐
‐mucho mayor que el aumento en la población total (88.6%). El aumento también fue bastante alto en la
Región 1 (98%).
Nativos
Nacidos
Fuera del
País
Población
TotalNativos
Nacidos
Fuera del
País
Población
TotalNativos
Nacidos
Fuera del País
Población
Total
Región 1 485,087 38,751 523,838 688,965 76,725 765,690 42.0% 98.0% 46.2%
Región 2 645,133 106,518 751,651 868,577 148,164 1,016,741 34.6% 39.1% 35.3%
Región 3 428,288 118,478 546,766 442,763 132,221 574,984 3.4% 11.6% 5.2%
Región 4 571,213 153,596 724,809 592,739 176,009 768,748 3.8% 14.6% 6.1%
Región 5 219,100 20,906 240,006 402,215 50,436 452,651 83.6% 141.3% 88.6%
Condado King 1,523,140 362,923 1,886,063 1,562,975 409,309 1,972,284 2.6% 12.8% 4.6%
Condado Pierce 715,938 70,057 785,995 724,117 79,468 803,585 1.1% 13.4% 2.2%
Área de Serv. ET PSESD 1,451,038 293,288 1,744,326 1,718,695 368,140 2,086,835 18.4% 25.5% 19.6%
Cálculos a Tres Años 2007‐09 Cálculos a Tres Años 2010‐12
Cambio en el Porcentaje de los Cálculos a
Tres Años 2007‐09 a los Cálculos a Tres
Años 2010‐12
3723 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
El Anexo 32 muestra el porcentaje en el cambio en la población de personas nacidas fuera del país por lugar de nacimiento entre el 2007‐09 y 2010‐12.
Anexo 32
Cambio en el Porcentaje en el Lugar de Nacimiento de la Población Fuera del País en el Condado King, Cálculos a Tres
Años al 2007‐09 y 2010‐12
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Three‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. La población nacida fuera del país en el Condado King aumentó en un 12.8% entre 2007‐09 y 2010‐12.
Hubo cambio significantemente mayor de residentes nacidos fuera del país en el Condado King provenientes de
Asia Occidental y Sur‐Central, Asia Sureste y de África en 2010‐12 (aumentos entre el 18 y el 24%).
Hubo un aumento de residentes nacidos fuera del país en el Condado King provenientes de cada una de las
regiones a excepción de Oceanía. El conteo de residentes nacidos fuera del país provenientes de Oceanía
disminuyó 303 personas—o sea un 5%.
Cálculos a Tres Años
2007‐09
Cálculos a Tres Años
2010‐12
Cambio en el Porcentaje de
los Cálculos a Tres Años 2007‐
09 a los Cálculos a Tres Años
2010‐12
Europa Norte, Oeste y Suroeste 27,283 28,183 3.3%
Europa del Este 33,148 36,916 11.4%
Asia del Este 68,730 73,821 7.4%
Asia Sur Central y Oeste 42,905 53,524 24.8%
Asia Sureste 68,692 83,078 20.9%
África 28,152 33,162 17.8%
Oceanía 6,502 6,199 ‐4.7%
América Latina, Central y del Sur 68,961 75,809 9.9%
Norteamérica 18,550 18,617 0.4%
Población Total 362,923 409,309 12.8%
3823 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Arribo de Refugiados
La población de refugiados es un subconjunto del total de la población de personas nacidas fuera del país. De acuerdo
con la Oficina para la Relocalización de Refugiados, the U.S. Office of Refugee Resettlement (ORR por sus siglas en
inglés), para poder ser designado como refugiado, una persona debe tener un miedo de persecución en su país de
origen fuertemente fundamentado debido a su raza, religión, nacionalidad, participación en un grupo social
particular o por opinión política. Los refugiados entran legalmente a Estados Unidos en busca de libertad, de paz y de
una oportunidad para ellos y para sus familias.iii
El Anexo 33 y el Anexo 34 muestran las 10 nacionalidades principales de los refugiados que llegaron al Estado de
Washington State durante los Años Fiscales (AF) 2009 y 2012. 2012 es el primer año que la ORR separó a la antigua
Unión Soviética (USSR) en países individuales. Los datos de la ORR del 2009 incluyen solamente a la USSR en su
totalidad, no existe información individual por país para Moldavia, Rusia y Ucrania.
Anexo 33
Arribo de Refugiados por las Diez Nacionalidades
Principales en el Estado de Washington, AF 2009
Anexo 34
Arribo de Refugiados por las Diez Nacionalidades
Principales en el Estado de Washington, AF 2012
País de
Origen Conteo
Porcentaje
del
Total
País de
Origen Conteo
Porcent
aje del
Total
Birmania 655 25.4%
Bhutan 592 22.9%
USSR 491 19.0%
Iraq 310 12.0%
Somalia 142 5.5%
Eritrea 97 3.8%
Irán 78 3.0%
Vietnam 71 2.8%
Cuba 45 1.7%
Etiopía 18 0.7%
Birmania 481 22.2%
Bután 424 19.6%
Iraq 297 13.7%
Somalia 215 9.9%
Ucrania 116 5.4%
Irán 107 4.9%
Moldavia 105 4.8%
Eritrea 73 3.4%
Rusia 64 3.0%
DRC* 55 2.5%
Subtotal 2,499 96.8% Subtotal 1,937 89.5%
Total 2,581 100.0% Total 2,165 100.0%
Nota: DRC* significa la República Democrática del Congo.
Fuente: ORR, 2010 and 2013; BERK, 2014. Juntos, los refugiados de Birmania, Bután, Iraq y Somalia comprendieron más del 65% de todos los
refugiados que llegaron a Washington en el 2012.
Birmania y Bután son los dos países de origen con los porcentajes más altos de refugiados tanto para el 2009 y
2012. Somalia, Eritrea, Iraq, Irán y USSR/la anterior República Soviética , también estuvieron en los diez primeros
lugares tanto en el 2009 como en el 2012.
La DRC ingresó la información de llegada de las diez nacionalidades de refugiados principales en el Estado de
Washington en 2012, mientras que Vietnam y Cuba ya no aparecieron entre las primeras diez.
3923 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Idiomas que se Hablan en el Hogar
Los datos sobre los individuos que hablan un idioma fuera del inglés en el hogar muestran cuáles son las comunidades
de inmigrantes que prevalecen a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
El Anexo 35 muestra el número de niños de cinco años de edad o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés en el
hogar por región de PSESD, mientras que El Anexo 36 muestra visualmente los datos por distrito escolar.
Anexo 35
Población de Niños de Cinco Años o Mayores que Hablan Otro Idioma fuera del Inglés en el Hogar por
Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Población que Habla
Otro Idioma Porcentaje
de l
Total Fuera del Inglés Región 1 103,886 14.0%
Región 2 193,778 20.7%
Región 3 167,281 31.3%
Región 4 190,012 26.2%
Región 5 67,794 16.2%
Condado King 462,431 25.4%
Condado Pierce 106,283 14.3%
Área de Serv. ET PSESD 443,722 22.3%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
22% de los niños de cinco años Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, habla otro idioma fuera del
inglés en el hogar, pero esta proporción varía bastante dentro de los Condados King (25%) y Pierce (14.3%) y en
las regiones de PSESD.
La Región 1 tiene la menor proporción de niños de cinco años o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés
en el hogar, el 14%.
La Región 3 tiene la mayor proporción de niños de cinco años o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés
en el hogar, más del 31%.
40
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Anexo 36
Porcentaje de la Población de Niños de Cinco Años o Mayores que Hablan Otro Idioma Fuera del Inglés en el Hogar
por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Fuente: U.S Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Cinco distritos escolares, todos en el Condado King, tienen la mayor proporción (más del 30%) de la población de
niños de cinco años o mayor que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar. Estos distritos escolares son
Bellevue, Highline, Kent, Renton y Tukwila.
Tres distritos escolares, todos en el Condado Pierce, tienen la menor proporción (menos del 5%) de la población
de niños de cinco años o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar. Estos distritos escolares
son Carbonado, Eatonville y White River.
41
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Existen una variedad de idiomas fuera del inglés que se hablan en el hogar. Estos se muestran en el siguiente Anexo 37.
Anexo 37
Distribución de Idiomas Fuera del Inglés que se Hablan en el Hogar para los Estudiantes de
Cinco Años o Mayores por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Región 1 40.3% 2.3% 9.8% 4.9% 5.8% 5.2%1.7% 30.0%
Región 2 37.2% 3.3% 8.7% 5.1% 6.4% 5.5%3.3% 30.5%
Región 3 35.0% 5.4% 4.6% 8.5% 6.7% 3.7% 7.4% 28.7%
Región 4 23.8% 16.0% 5.0% 5.1%3.5%4.4%3.9% 38.3%
Región 5 39.4% 2.3% 8.8% 6.2% 6.2% 5.5%1.5% 30.3%
Condado King 25.8% 13.2% 4.5% 6.8% 5.7% 4.1% 6.2% 33.8%
Condado Pierce 39.4% 2.3% 10.3% 4.6% 6.2% 5.1%1.7% 30.3%
Área de Ser. ET PSESD 30.6% 9.5% 6.4% 5.5% 5.3% 4.8%4.0% 33.8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Español Chino Coreano Vietnamita Tagalo Ruso Idiomas Africanos Otros Idiomas
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐2012; BERK, 2014. El español es el idioma más común entre los estudiantes que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar.
El chino, coreano, vietnamita, tagalo y ruso también son idiomas comunes entre los estudiantes que hablan otro
idioma fuera del inglés en el hogar.
Una gran proporción de estudiantes en general en cada uno de los distritos habla otro idioma o un idioma
africano en el hogar.
42
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Algunos de los estudiantes que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar pueden calificar para recibir servicios de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD por sus siglas en inglés). A estos estudiantes se les considera en transición a ser bilingües. El número de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas para cada una de las regiones, se muestran en el siguiente Anexo 38.
Anexo 38
Estudiantes en Transición a Ser Bilingües en las Escuelas Públicas por Región de PSESD, 2013
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: OSPI, 2012‐13; BERK, 2014. La proporción de estudiantes en escuelas públicas que se consideran en transición a ser bilingües en el Condado
King es casi el doble de la del Condado Pierce (10% y 6%, respectivamente).
La Región 3 tiene la mayor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas, es más del 16%.
La Región 1 tiene la menor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas, un poco más del 5%.
El Anexo 39 muestra los idiomas principales que se hablan en el hogar para los niños inscritos en el Programa de
Educación Temprana de PSESD. Para una referencia más fácil, estos idiomas se agruparon en ocho categorías:
Africanos, Asiático del Este, Inglés, Europeo y Eslavo, Medio Oriente y Asiático del Sur, Islas del Pacífico, Español y
No Especificado.iv
Total
Enrollment
Conteo de
Estudiantes Bil.
En Trans.
% de Biling.
En Trans.
Region 1 128,830 6,639 5.2%
Region 2 165,587 15,478 9.3%
Region 3 93,808 15,258 16.3%
Region 4 119,700 10,285 8.6%
Region 5 59,467 4,142 7.0%
Condado King 274,466 27,904 10.2%
Condado Pierce 142,147 8,426 5.9%
Total PSESD 341,803 30,088 8.8%
43
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Anexo 39
Idioma Primario de la Familia en el Hogar para los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Región, Marzo 2014
Región 1 74.1% 0.6% 0.6% 0.2% 1.4%
Región 2 63.9% 2.1% 1.6% 1.6% 2.3% 2.5%
Región 3 40.9% 5.5% 3.0% 3.0% 11.1% 5.5%
Región 4 37.4% 5.9% 4.0% 4.0% 11.2% 2.6%
Región 5 76.1% 0.2%0.2% 0.2% 1.4%
Área de Servicio 56.5% 3.1% 2.0% 2.0% 5.2% 3.1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Inglés Africano Asiático del Este
Europeo y Eslavo Medio Oriente y Asiático del Sur Islas del Pacífico
Español Otro y No Especificado
Idiomas que se Hablan en el Hogar Medio Oriente
Inscripción
Inglés Español Asiático del Sur Islas Pac.
Europeo Y Eslavo Africano
Otro y No
Espe. Total
Asiático del Este Early Head Start 100 59 7 0 0 0 0 5 171
Región 1 75 47 4 0 0 0 0 5 131
Región 2 67 47 4 0 0 0 0 4 122
Región 3 25 12 3 0 0 0 0 0 40
Región 4 25 12 3 0 0 0 0 0 40
Región 5 75 47 4 0 0 0 0 5 131
Head Start 859 554 97 46 5 38 126 41 1,766
Región 1 263 109 7 2 0 4 2 2 389
Región 2 502 252 34 12 1 22 26 16 865
Región 3 367 229 65 18 3 20 90 26 818
Región 4 262 257 51 31 2 12 74 15 704
Región 5 151 59 1 2 0 4 2 0 219
ECEAP 1,345 539 23 37 7 23 84 81 2,139
Región 1 1,053 250 6 9 6 12 1 20 1,357
Región 2 1,017 342 14 27 6 14 31 43 1,494
Región 3 243 257 17 28 0 9 83 59 696
Región 4 81 98 4 8 0 1 36 11 239
Región 5 719 147 4 1 1 6 1 13 892
Área de Ser. ET PSESD 2,304 1,152 127 83 12 61 210 127 4,076
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
44
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El 44% de los niños inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD habla un idioma fuera del inglés en el hogar.
La Región 5 tiene la menor proporción de niños inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD que
habla un idioma fuera del inglés en el hogar (24%).
La Región 4 tiene la mayor proporción de niños que hablan un idioma fuera del inglés en el hogar (63%).
A lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y en cada región, el español es el idioma más
común que se habla en el hogar, a parte del inglés.
Anexo 40
Idioma Principal de la Familia en el Hogar para los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana que no Hablan
Inglés en el Hogar por Región de PSESD, Marzo 2014
Región 1 83.5% 3.5% 2.3%3.3% 5.6%
Región 2 71.6% 5.8% 4.4% 4.0% 6.4% 7.0%
Región 3 54.2% 9.2% 5.0% 3.2% 18.8% 9.2%
Región 4 59.7% 9.4% 6.3% 2.1% 17.9% 4.2%
Región 5 85.2% 3.0% 1.0%3.4%6.1%
Área de Serv. ET PSESD 65.0% 7.2% 4.7% 3.4% 11.9% 7.2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Español Asiático del Este
Medio Oeste y Asiático del Sur Islas del Pacífico
Europeo y Eslavo Africano Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PSESD, 2014; BERK, 2014. El español es el idioma que habla la mayoría de las familias que no habla inglés en el hogar. 65% de las familias en
el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD que no habla inglés en el hogar, habla español. Esto
varía a lo largo de las regiones de PSESD, desde una cantidad baja del 54% de las familias en la Región 3 a una
cantidad alta del 85% de las familias en la Región 5.
Los idiomas africanos son la segunda categoría más común de idiomas que se hablan en el hogar donde no se
habla inglés. El 19% de las familias en la Región 3 y el 18% de las familias en la Región 4 hablan un idioma
africano en el hogar.
45
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
EDUCACIÓN Obtención de Educación Adulta
Esta sección del reporte describe la obtención de educación adulta en el Área de Servicio de la Educación Temprana
de PSESD, así como el nivel de obtención de los padres y tutores de los estudiantes en el Programa de Educación
Temprana de PSESD. El Anexo 41 muestra el nivel de educación más alto obtenido por los adultos de 25 años de edad
o mayores en la región de PSESD.
Anexo 41
Nivel de Educación Más Alto Obtenido por Adultos 25 años de Edad o Mayores por Región de PSESD,
Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Región 1 9.6% 29.6% 27.7% 9.9% 15.2% 7.9%
Región 2 10.9% 28.5% 27.1% 10.1% 16.0% 7.3%
Región 3 12.5% 25.8% 25.4% 9.6% 19.2% 7.5%
Región 4 6.4% 15.5% 20.5% 8.0% 31.2% 18.4%
Región 5 10.4% 28.5% 27.2% 9.4% 15.7% 8.7%
Condado King 8.0% 17.0% 20.8% 8.1% 28.8% 17.2%
Condado Pierce 9.5% 29.2% 27.7% 9.9% 15.5% 8.2%
Área de Serv. ET PSESD 8.9% 23.2% 24.5% 9.2% 22.4% 11.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Sin Diploma de HS o GED Diploma de HS o GED Un Poco de Universidad
Asociado Licenciatura Maestría
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
En el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD general, 32% de los adultos cuentan con un diploma
de secundaria (high school) o un diploma equivalente de educación (GED), o menos.
La Región 4 tiene la mayor proporción de adultos de 25 años de edad o mayores con una educación más
allá del diploma de high school o GED. Solamente cerca del 22% de los residentes en esa región tienen una
educación de high school o GED o menos.
Los adultos en la Región 4 tienen un índice significativamente más alto de obtención de licenciaturas o maestrías.
La Región 5 tiene la proporción más alta de adultos de 25 años o mayores que obtuvieron un diploma de high
school o GED o menos (más del 40%).
46
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El Anexo 42 muestra el porcentaje de la población de adultos de 25 años o mayores que obtuvieron por lo menos un
diploma de high school o GED por distrito escolar.
Anexo 42
Porcentaje de Adultos de 25 Años o Mayores con un Diploma de High School Diploma o GED por Distrito Escolar,
Cálculos a Cinco Años, 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Varios distritos escolares incluyendo Bellevue, Issaquah, Lake Washington, Northshore, Riverview, Snoqualmie
Valley y Tahoma, tienen más de un 95% de obtención de diploma de high school o GED.
Los distritos escolares de Tukwila y Highline tienen porcentajes significativamente más bajos de obtención de
diploma de high school o GED que cualquier otro distrito, con menos del 86% de los adultos mayores de 25 años
que terminaron high school u obtuvieron un GED.
47
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El Anexo 43 siguiente muestra los niveles de educación más altos de los tutores principales de los estudiantes
inscritos en los Programas de Educación Temprana de PSESD.
Anexo 43
Nivel Más Alto de Educación del Adulto Tutor Primario de los Niños Inscritos en la Región de PSESD, Marzo del 2014
Región 1
24.6%
Región 2 29.2% 27.3% 31.9% 6.2% 4.3% 0.5%
Región 3 37.3% 25.7% 27.0% 4.1% 4.4% 0.9%
Región 4 33.7% 27.8% 25.1% 4.5% 7.4% 1.2%
Región 5 24.1% 29.0% 34.3% 7.6% 4.2% 0.3%
Área de Serv. ET PSESD
30.3%
27.7%
29.9%
5.9% 5.0% 0.7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Menos que un Diploma de HS o GED Diploma de High School o GED Un Poco de Universidad
Asociado Licenciatura Título Avanzado
No Especificado
Early Head Start 51 34 41 9 11 0 1
Región 1 41 27 26 7 5 0 1
Región 2 40 23 23 7 5 0 1
Región 3 10 7 15 2 6 0 0
Región 4 10 7 15 2 6 0 0
Región 5 41 27 26 7 5 0 1
Head Start 482 442 477 75 94 1 26
Región 1 93 97 119 30 17 0 2
Región 2 225 210 249 44 36 0 11
Región 3 244 203 215 27 31 1 13
Región 4 206 187 175 25 50 1 11
Región 5 48 56 70 18 7 0 2
ECEAP 642 598 642 147 91 19 0
Región 1 314 409 461 107 54 12 0
Región 2 426 413 483 96 61 15 0
Región 3 295 168 167 32 28 6 0
Región 4 99 66 44 15 13 2 0
Región 5 200 265 315 66 38 8 0
Área de Serv. ET PSESD 1,175 1,074 1,160 231 196 20 27
Notas: ‐ Estos datos sobre la obtención de educación excluyen datos de los sitios proveedores de Guardería en un Hogar Familiar ni de Learning Land.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PSESD, March 2014; BERK, 2014.
48
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Los padres y tutores de los estudiantes de los Programas de Educación Temprana tienen un nivel de
obtención de educación significativamente más bajo al de los adultos en cada una de las regiones de
PSESD en general.
Más del 50% de los padres y tutores de los estudiantes de los Programas de Educación Temprana de
PSESD tienen un nivel de obtención de educación equivalente o más bajo al high school o GED.
SALUD
Esta sección del reporte proporciona datos sobre indicadores de salud para establecer una idea sobre las necesidades de
salud de los niños en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, de los Condados King y Pierce, de las
regiones de PSESD y de los distritos escolares.
Población con Discapacidades
OSPI proporciona cifras de inscripción para niños con discapacidades, de tres a 21 años de edad, que están inscritos en
oportunidades educativas del estado a través del la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA por sus
siglas en inglés).
Anexo 44
Estudiantes en las Escuelas Públicas de Tres a Cinco Años de Edad con Discapacidades Específicas por Región de PSESD, Octubre 2013
Impedimentos Impedimentos
Auditivos de Habla o
Lenguaje
Impedim.
Ortopédicos
Otros Impedim. de Salud
Discapacidades
Múltiples
Autismo Retraso
En el Desar.
Total*
Región 1 35 558 14 82 22 145 1,220 2,091
Región 2 39 641 11 99 24 179 1,461 2,473
Región 3 11 239 ** 60 ** 113 755 1,196
Región 4 ** 192 ** 78 ** 138 647 1,081
Región 5 30 253 ** 39 16 78 605 1,038
Nota:
‐ Los datos de la Región 5 no incluyen datos para el Distrito Escolar de Peninsula.
‐ * denota que este total incluye estudiantes con otras discapacidades que están siendo rastreadas (incluyendo Discapacidades Intelectuales, Impedimentos Visuales, Disturbios Emocionales Graves, Discapacidades de Aprendizaje Específicas, Ceguera‐Sordera y Lesiones Cerebrales Traumáticas).
‐ ** denota los datos en donde el número es menor a 10, lo cual se suprime.
Fuente: OSPI, 2014; BERK, 2014.
Los retrasos de desarrollo o los impedimentos de lenguaje son las discapacidades más prevalentes para los niños
que están inscritos en oportunidades educativas proporcionadas por el estado.
La Región 5 tiene el mayor número de niños con discapacidades que están inscritos en
oportunidades educativas proporcionadas por el estado (1,038 niños con discapacidades).
La Región 2 tiene el mayor número de niños con discapacidades que están inscritos en
oportunidades educativas proporcionadas por el estado (2,473 niños con discapacidades).
Estadísticas de Nacimiento
Esta sección del reporte proporciona una variedad de datos relacionados con las estadísticas de nacimiento,
incluyendo las tasas de nacimiento para adolescentes. Los datos analizados de dos Jurisdicciones de Salud Locales
(LHJs): Salud Pública de Seattle & el Condado King (PHSKC) y del Departamento de Salud de Tacoma–Condado
Pierce (TPCHD). Cada LHJ es diferente en la manera en la que recolecta y presenta la información.
Aunque la Región 1 y la Región 2 tienen distritos escolares en los Condados King y Pierce, cuando se presentan los
datos de LHJ , estos reflejan solamente la información para uno de los condados—esto también se señala en cada una
de las tablas. Por esta razón, se debe tener precaución cuando se comparan ambos datos entre las regiones.
49
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El Anexo 45 muestra las tasas de nacimiento en general y entre adolescentes del Condado King y el promedio total
de nacimiento anual del 2007 al 2011 por región. Debido a los retos que presentan la combinación de datos para
cada condado de LHJ, las cifras para la Región 1 y la Región 2 son solamente para los distritos escolares en el
condado King; para la Región 3 y la Región 4 son totalmente dentro del Condado King.
Anexo 45
Las Tasas de Nacimientos para el Condado King por cada 1,000 mujeres y el Promedio Total de Nacimiento Anual entre
Adolescentes (Edades de 15‐17) y la Población General por Región de PSESD, 2007‐11
Adolescentes (15‐17) General
Tasa de Nacimiento
Promedio Total
Anual de Nacimiento
Tasa de Nacimiento
Promedio Total
de Nacimiento Anual
Región 1* 5.46 3 10.57 266
Región 2* 14.28 35 12.92 1,388
Región 3 12.36 120 14.92 6,755
Región 4 5.93 89 12.12 9,191
Condado King 9.00 303 13.02 24,864
Notas
‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.v
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PHSKC, 2014; BERK, 2014.
El Anexo 46 muestra las tasas de nacimiento para adolescentes y en general para el Condado Pierce y los
índices promedios de nacimientos anuales del 2007 al 2011 por región. Debido a los retos que presentan la
combinación de datos para cada condado de LHJ, las cifras para la Región 1 y la Región 2 son solamente para
los distritos escolares en el condado Pierce; para la Región 3 y la Región 4 son totalmente dentro del Condado
Pierce.
Anexo 46
La Tasa de Nacimientos para el Condado Pierce por cada 1,000 mujeres y el Promedio Total de Nacimiento Anual entre
Adolescentes (Edades de 15‐17) y la Población General por Región de PSESD, 2007‐11
Adolescentes (15‐17) General
Taza de Nacimiento ( por cada 1,0 0 0 muje res
a do le s c e ntes)
Taza de Nacimiento
( por cada 1,0 0 0 d e la po b l a c ión to ta l )
Promedio
Total de
Nacimiento
Anual
Región 1* 13.95 14.15 10,910
Región 2* 16.19 15.14 9,136
Región 5 16.77 14.77 6,931
Condado Pierce 13.78 14.21 11,275
Notas: ‐ * * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.vi
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuerte: TPCHD, 2014; BERK, 2014.
El Condado Pierce tiene una tasa de nacimiento entre adolescentes mayor a la del Condado King.
La Región 2 y la Región 5 tienen las tasas de nacimiento entre adolescentes más altas.
50
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Tasas de Mortalidad y Factores de Riesgo al Nacimiento
Esta sección del reporte proporciona datos sobre las tasas de mortalidad infantil y los factores de riesgo al
nacimiento. Similar a las estadísticas de nacimiento, estos datos se analizaron de dos LHJs: PHSKC y TPCHD. Cada
LHJ es diferente en la manera en que recopila y presenta la información. Aunque la Región 1 y la Región 2 tienen
distritos escolares en ambos condados de King y Pierce, cuando los datos de LHJ se presentan, estos reflejan los
datos solamente para un condado—esto también se señala en cada tabla. Por esta razón, se debe tener precaución
al comparar los datos entre las regiones.
Factores de Riesgo al Nacimiento
El Anexo 47 muestra la tasa de casos para diferentes factores de riesgo en el Condado King por cada 100 nacimientos,
el total de nacimientos en cinco años con varios factores de riesgo al nacimiento, del 2007 al 2011. Debido a los retos
que presentan la combinación de datos para cada condado de LHJ, las cifras para la Región 1 y la Región 2 son
solamente para los distritos escolares en el condado King; La Región 3 y la Región 4 son totalmente dentro del
Condado King.
Anexo 47 Factores de Riesgo al Nacimiento (Tasa de Casos por cada 100 nacimientos y el Total en Cinco años) del Condado King por
Región de PSESD, 2007‐11
Notas:
‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.vii
‐ Las tasas de nacimiento prematuro se calculan al calcular la edad gestacional.
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PHSKC, 2014; BERK, 2014.
Las tasas de factores de riesgo al nacimiento tales como un peso muy bajo al nacer, peso bajo al nacer,
cuidado prenatal tardío o no existente y nacimiento prematuro son más altas en la Región 3 y más bajas
en la Región 4 que el promedio del Condado King.
El Anexo 48 muestra la tasa de casos de varios factores de riesgo por cada 100 nacimientos del Condado Pierce de
2008 a 2012. Debido a los retos que presentan la combinación de datos para cada condado de LHJ, las cifras para la
Región 1 y la Región 2 son solamente para los distritos escolares en el condado Pierce; para la Región 3 y la Región 4
son totalmente dentro del Condado Pierce.
Tasa por
cada 100
Nacimiento
Total a 5‐
Años
Tasa por
cada 100
Nacimien
Total a 5
Años
Tasa por
cada 100
Nacimientos
Total a 5‐
Años
Tasa por cada
100
Nacimientos
Total a 5‐
Años
Tasa por
cada 100
Nacimient
Total a 5‐
Años
Región 1* 0.45 6 3.68 49 81.70 1,040 4.08 52 7.71 102
Región 2* 0.78 54 5.29 367 71.07 4,475 6.46 407 9.72 670
Región 3 1.13 380 6.76 2,280 72.91 23,154 6.71 2,130 10.46 3,511
Región 4 0.85 391 6.38 2,923 81.73 32,441 4.71 1,870 9.40 4,253
Condado King 0.94 1,170 6.50 8,060 79.50 87,815 5.10 5,631 9.60 11,794
Peso Muy Bajo al Nacer
(< 1500g)Prematuro
Peso Bajo al Nacer
(< 2500g)
Cuidado Empezó en el
1er Trimestre
Cuidado Prenatal
Tardío (3rd) o Carente
51
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El Anexo 48
Factores de Riesgo al Nacimiento (Tasa de Casos por cada 100 nacimientos) del Condado Pierce por Región de PSESD, 2007‐11
Notas:
‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.vii
‐ Las tasas de nacimiento prematuro se calculan al calcular la edad gestacional.
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014. Las tasas de factores de riesgo al nacimiento; tales como un peso muy bajo al nacer, peso bajo al nacer,
cuidado prenatal tardío o no existente y nacimiento prematuro son más altas en las Regiones 2 y 5 que el
promedio del Condado Pierce.
Tasas de Mortalidad Infantil (Bebés)
El Anexo 49 muestra la tasa de mortalidad infantil por cada 1,000 nacimientos vivos. Los datos estuvieron disponibles
para cada región del Condado Pierce County, pero no para el Condado King, por lo tanto las cifras para las regiones
son solamente para los distritos escolares del Condado Pierce.
Anexo 49
Mortalidad Infantil (de 0 a un Año de Edad) por Cada 1,000 Nacimientos Vivos por Regiones de
PSESD del Condado y por los Condados King Pierce, 2007‐11
Tasa de Mortalidad Infantil
Región 1* 5.85
Región 2* 5.96
Región 5 5.96
Condado King 4.12
Condado Pierce 5.72
Notas:
‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.ix
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PHSKC, 2014; TPCHD, 2014; BERK, 2014. La tasa de mortalidad infantil por cada 1,000 nacimientos vivos es más alta en el Condado Pierce que en el Condado
King.
52
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Taza de Mortalidad Infantil (Niños)
El Anexo 50 muestra las tasas de mortalidad infantil (edades de uno a cuatro años) por cada 100,000 niños. Los datos
estuvieron disponibles para cada región del Condado Pierce County, pero no para el Condado King, por lo tanto las
cifras para las regiones son solamente para los distritos escolares del Condado Pierce. Note que las tasas de
mortalidad infantil para el Condado King se proporcionan para los años 2002‐11 mientras que los datos para el
Condado Pierce se proporcionan para los años 2007‐11.
Anexo 50
Tasa de Mortalidad Infantil (Edades de Uno a Cuatro Años) por cada 100,000 Niños por Regiones de
PSESD del Condado Pierce y por los Condados King y Pierce
Tasa de Mortalidad Infantil Período de Tiempo
Región 1* 26.04 2007‐11
Región 2* 25.11 2007‐11
Región 5 31.09 2007‐11
Condado King 14.82 2002‐11
Condado Pierce 25.23 2007‐11
Notas:
‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.x
‐ Debido a las diferencias en los períodos de tiempo entre los datos del Condado King y Pierce, se debe utilizar cautela cuando se comparen los datos anteriores a nivel de condado.
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PHSKC, 2014; TPCHD, 2014; BERK, 2014.
La tasa de mortalidad infantil por cada 100,000 niños es más alta en la Región 5 que en la tasa general del Condado Pierce.
53
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
ASISTENCIA SOCIAL
Esta sección del reporte proporciona datos estadísticos sobre los indicadores de asistencia pública y social para
establecer una idea de las necesidades de salud y nutrición de los niños en el Área de Servicio de la Educación
Temprana de PSESD, en los Condados King y Pierce, las PSESD regiones y en los distritos escolares. Los indicadores
incluyen los sitios y la participación en el programa “Women, Infants, and Children” (WIC por sus siglas en inglés); el
programa de asistencia “Supplemental Nutrition Assistance Program” (SNAP por sus siglas en inglés) y la participación
en el programa de asistencia con alimentos “State Food Assistance Program”; en el programa de asistencia temporal
para familias necesitadas “Temporary Assistance for Needy Families” (TANF por sus siglas en inglés), en el programa
estatal para la asistencia familiar “State Family Assistance” (SFA por sus siglas en inglés), y en el programa de ayuda
monetaria “Supplemental Security Income” (SSI por sus siglas en inglés); y la participación en el sistema de bienestar
infantil “Child Welfare System”.
Programa Women, Infants, and Children (WIC)
Esta sección proporciona los datos disponibles relacionados con el programa especial de nutrición para mujeres, bebés y
niños Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC). WIC es un programa federal de
asistencia que proporciona cuidado de la salud y ayuda en el tema de nutrición a mujeres embarazadas o post parto,
bebés y niños hasta los cinco años de edad. Los servicios que se proporcionan en las clínicas WIC (sin costo alguno para
los participantes) incluyen: distribución de alimentos nutritivos, educación sobre la nutrición y referidos a proveedores
de salud y a otros servicios sociales. A pesar que la geografía de estos datos es limitada, sirve como indicador de las
posibles poblaciones vulnerables, en términos de las varias necesidades de cuidado de salud y nutrición.
Similar a las estadísticas de salud anteriores, los datos se analizaron de parte de dos LHJs: PHSKC y TPCHD. Cada LHJ es
diferente en la manera en la que recopila y presenta la información. PHSKC proporcionó datos para los participantes
inscritos en la región de PSESD en la cual viven. TPCHD proporcionó datos para el número de participantes del sitio de
WIC en cada región de PSESD. Debido a esta diferencia, existe un posible traslape entre los conjuntos de los datos
presentados a continuación.
El Anexo 51 resalta los participantes inscritos en el WIC del Condado King por la región de PSESD en la que residen, y
también proporciona una lista de las clínicas dentro de del Condado King County por región. Los participantes de WIC
de la Región 1 y la Región 5 viven en el Condado King, pero tienen acceso a los servicios WIC en el Condado King.
Anexo 51
Participantes Inscritos en el Condado King County en el Programa Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC) por
Región de residencia de PSESD, enero, 2014
Sitios*
Participantes
Enero, 2014
Región 1 N/A 1,309
Región 2 Auburn PHC; Federal Way PHC; Kent
PHC; HP Auburn; HP Kent
Región 3 Federal Way PHC; Kent PHC; Renton
PHC; Valley Midwives; SM Burien; GHC Burien;
HP Kent; HP SeaTac
Región 4 Eastgate PHC; North PHC; Northshore
PHC; Highline WIC; SM Burien; GHC Burien; GHC
Eastside; HP SeaTac
16,312
18,249
10,974
Región 5 N/A 438 Notas:
‐ * Las localidades de los sitios se tomaron del reporte anual 2010 WIC Annual Report for King County, y solamente se anotan aquí los sitios localizados en cada región.
‐ Los datos incluyen todos los participantes que estuvieron registrados o activos durante los últimos 180 días.
‐ PHC: Public Health Center; GHC: Group Health Cooperative; HP Health Point; SM: Sea Mar Community Health Centers.
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por código postal.
Fuente: PHSKC, 2014; BERK, 2014.
54
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
El Anexo 52 resalta los participantes inscritos en el Programa WIC del Condado Pierce por regiones de PSESD en
febrero del 2014. Este anexo también proporciona una lista de las clínicas dentro de cada región del Condado Pierce.
Anexo 52
Participantes del Condado Pierce Inscritos en el Programa Special Supplemental Nutrition Program for Women,
Infants, and Children (WIC) por Localidad del Centro de la Región de PSESD, Febrero, 2014
Sitios
Región 1* GS Bonney Lake; GS Buckley; GS Eatonville; GS Puyalllup; GS Spanaway;
MB Gig Harbor; MB Joint Base Lewis‐McChord; MB Key Peninsula: MB
Tacoma East; MB Tacoma Main; MB Tilicum; FHS Lakewood; FHS
Parkland; SM Fife Community Center; SM Milton Community Center;
SM Tacoma; SM University Place; Puyallup Tribal Health Authority**
Región 2* GB Spanaway; MB Joint Base Lewis‐McChord; MB Tacoma East; MB
Tacoma Main; MB Tillicum; FHS Lakewood; FHS Parkland; SM Tacoma;
SM University Place; Puyallup Tribal Authority**
Región 5 GS Spanaway; MB Joint Base Lewis‐McChord; MB Tacoma East; MB
Tacoma Main; MB Tillicum; FHS Lakewood; FHS Parkland; SM Tacoma;
Puyallup Tribal Health Authority**
Participantes
Inscritos
Febrero, 2014
25,152
22,823
15,778
Condado Pierce 25,455
Notas:
‐ * denota que estas regiones incluyen distritos escolares en ambos condados, King y Pierce.xi
‐ ** denota que estos servicios de WIC están disponibles solamente para los miembros de la tribu.
‐ GS: Good Samaritan; MB: Mary Bridge; FHS: Franciscan Health Systems; SM: Sea Mar Community Health Centers.
‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por código postal.
Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014.
Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria
(SNAP) y Programa Estatal de Asistencia Alimenticia
El Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP), anteriormente conocido como Estampillas de Comida,
proporciona ayuda para comprar alimentos para personas de bajos ingresos que viven en los Estados Unidos. Es un
programa federal administrado por el Departamento de Agricultura de EU. El Programa Estatal de Asistencia
Alimenticia es un programa con subvención estatal que proporciona asistencia con alimentos a inmigrantes legales
que no son elegibles para recibir beneficios de SNAP debido a su estatus como residente.
El Anexo 53 muestra el número de clientes y el porcentaje de clientes menores de 18 años de edad para cada año
fiscal desde el 2011 al 2013. El Anexo 53 también muestra el índice del promedio anual de crecimiento (AAGR) para
los clientes en total y para los clientes menores de 18 años de edad por región.
5523 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Anexo 53 Clientes por Región de PSESD que Participan en el Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) Y Programa Estatal de Asistencia Alimenticia, AFE 2011‐13
Notas:
‐ AAGR es el Índice Promedio de Crecimiento Anual.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por código postal.
Fuente: Department of Social and Health Services (DSHS), 2014; BERK, 2014. El Condado King tiene más clientes en total de SNAP y del Programa Estatal de Asistencia Alimenticia; sin
embargo, el Condado Pierce tiene un mayor porcentaje de clientes de SNAP y del Programa Estatal de Asistencia
Alimenticia menores de 18 años de edad.
Entre el AFS 2011 y 2013, la Región 3 permaneció siendo la región con el porcentaje más alto de clientes
menores de los 18 años de edad.
Durante el mismo período, el número total de clientes y de clientes menores de 18 años aumentó en todas las regiones.
Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF), Asistencia Estatal para las
Familias (SFA), e Ingreso Suplementario del Seguro (SSI)
El programa de Asistencia Temporal para las Familias Necesitadas (TANF por sus siglas en inglés) proporciona ayuda
temporal médica y en efectivo a familias necesitadas. El programa de Asistencia Estatal de Washington para las Familias
(SFA) es una opción para que las familias que no son elegibles para recibir la ayuda en efecto de parte de TANF
solamente debido a los cambios en elegibilidad por la Ley Federal de Reforma al Bienestar Social de 1996. El programa
de federal de Ingreso Suplementario del Seguro (SSI por sus siglas en inglés) paga beneficios a adultos deshabilitados y
niños que tienen ingreso y recursos limitados.
El Anexo 54 muestra el número total de clientes y el porcentaje de clientes menores de 18 años por región para
cada año fiscal estatal del 2011 al 2013. El Anexo también muestra el índice del promedio anual de crecimiento
(AAGR) para los clientes en total y para los clientes menores de 18 años de edad por región.
Total de
Clientes
Porcentaje
de Clientes
Menores
de 18
Total de
Clientes
Porcentaje
de
Clientes
Menores
de 18
Total de
Clientes
Porcentaje
de Clientes
Menores de
18
Total de
Clientes
Porcenta
je de
Clientes
Menores
de 18
Región 1 223,154 39.6% 239,176 38.3% 244,942 38.0% 3.2% 1.8%
Región 2 300,438 40.9% 320,959 39.7% 329,953 39.4% 3.2% 1.9%
Región 3 147,360 42.5% 157,725 41.6% 161,907 41.0% 3.2% 2.0%
Región 4 104,148 38.3% 113,193 37.5% 116,068 37.1% 3.7% 2.5%
Región 5 134,309 38.7% 143,168 37.6% 146,966 37.3% 3.0% 1.7%
Condado King 303,418 36.2% 325,755 35.6% 333,070 35.1% 3.2% 2.2%
Condado Pierce 187,971 39.3% 201,261 38.3% 205,819 37.8% 3.1% 1.7%
Área de Serv. ET PSESD 460,897 40.2% 494,873 39.1% 507,347 38.7% 3.3% 2.0%
AFE 2011 AFE 2012 AFE 2013 AAGR 2011‐'13
56
Anexo 54
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Clientes Por Región de PSESD Recibiendo Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) y Asistencia Estatal Familiar (SFA) AFE 2011‐13
AFE 2011 AFE 2012 AFE 2013 AAGR 2011‐'13
Total de Clientes
Porcentaje
de Clientes
Menores de
18
Total de Clientes
Porcentaje de
Clientes
Menores
de 18
Total de Clientes
Porcent.
Clientes
Menores
de 18
Total de Clientes Clientes
Menores de 18
Región 1 52,931 63.3% 44,065 62.5% 40,743 62.3% ‐8.4% ‐8.8%
Región 2 74,891 64.0% 61,631 63.4% 56,284 63.2% ‐9.1% ‐9.5%
Región 3 35,693 65.8% 29,708 65.6% 26,508 65.0% ‐9.4% ‐9.8%
Región 4 20,417 65.6% 17,400 65.3% 15,668 64.5% ‐8.4% ‐9.0%
Región 5 33,339 63.5% 27,313 62.8% 25,207 62.5% ‐8.9% ‐9.4%
Condado King 61,430 65.0% 52,288 64.6% 46,253 64.0% ‐9.0% ‐9.5%
Condado Pierce 43,497 63.3% 36,978 62.7% 33,950 62.3% ‐7.9% ‐8.4%
Área de Serv. ET PSESD 105,835 64.3% 88,367 63.7% 80,484 63.3% ‐8.7% ‐9.2%
Notas:
‐ AAGR es el Índice Promedio de Crecimiento Anual.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por código postal.
Fuente: DSHS, 2014; BERK, 2014. El Condado King tiene más clientes en total que recibieron TANF y SFA, y un mayor porcentaje de clientes
menores de 18 años que el Condado Pierce.
La proporción de clientes menores de 18 años es similar a lo largo de las regiones en los años fiscales
estatales entre el 2011 y el 2013.
El porcentaje total de clientes menores de 18 años que recibieron TANF y SFA disminuyó del año fiscal estatal
2011 al 2013 para todas las regiones. Algunas razones para este declive pueden incluir una reducción del 15% en
los estándares de pago para TANF y un estrechamiento sobre quienes pueden calificar para recibir una extensión
de tiempo en los beneficios de TANF. En noviembre del 2011, el Estado de Washington cambió las reglas de la
subvención de TANF que se aplican solamente a los niños para imponer un período de tiempo límite para los
padres que reciben una subvención de TANF solamente para sus hijos y para permitir una manera de probar casos
de TANF cuando se trate de personas que no son los padres.xii
5723 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
Además de TANF, los programas de Ingreso Suplementario del Seguro (SSI) proporcionan beneficios a adultos
deshabilitados y a niños que tienen ingreso o recursos limitados. El Anexo 55 muestra el total y el porcentaje de niños
inscritos en Early Head Start y Head Start provenientes de familias que reciben TANF o SSI.
Anexo 55
Número y Porcentaje de los Niños Inscritos en Early Head Start y Head Start que Reciben Asistencia Temporal para
Familias Necesitadas (TANF) o Ingreso Suplementario del Seguro (SSI) por Región de PSESD, Marzo 2014
Recibiendo TANF Recibiendo SSI
Total Porcentaje
Total Porcentaje
Early Head Start 50 29.2% 12 7.0%
Región 1 34 26.0% 11 8.4%
Región 2 33 27.0% 11 9.0%
Región 3 16 40.0% 1 2.5%
Región 4 16 40.0% 1 2.5%
Región 5 34 27.9% 11 9.0%
Head Start 412 22.7% 101 5.6%
Región 1 112 28.9% 28 7.2%
Región 2 217 24.9% 56 6.4%
Región 3 199 24.1% 49 5.9%
Región 4 149 21.3% 28 4.0%
Región 5 69 31.5% 14 6.4%
Área de Serv. ET PSESD 462 23.2% 113 5.7%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014. 23% de los estudiantes inscritos en Early Head Start y en Head Start de PSESD provienen de familias que
reciben TANF y 6% provienen de familias que reciben SSI.
La Región 4 tiene la menor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben TANF, 22% y la
menor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben SSI, 4%.
La Región 5 tiene la mayor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben TANF, 30%.
La Región 1 tiene la mayor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben SSI, casi el 8%.
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Personas No Ciudadanas Que Reciben Asistencia Social
El Anexo 56 ilustra el porcentaje de personas no ciudadanas que reciben asistencia pública por regiones de PSESD .
La Oficina para la Asistencia de Refugiados e Inmigrantes bajo DSHS del Estado Washington proporciona asistencia
pública a personas no ciudadanas en los Condados King y Pierce. Las cifras en el Anexo 56 reflejan los datos
provenientes de varios programas de asistencia pública federales y estatales. El rango de tiempo durante el cual la
persona que recibe la ayuda es elegible para cierto programa de asistencia pública puede variar desde unos pocos
meses hasta cinco años o hasta que ya no califique basado en su ingreso.
Tanto los ciudadanos como los no ciudadanos son elegibles para ciertos programas como Asistencia Estatal
Alimenticia, Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) y Medicaid. Existe un límite de cinco años para
TANF, pero los programas tanto como Alimentos Básicos y Medicaid no tienen un tiempo límite. Las personas
pueden calificar para recibir los programas de Alimentos Básicos y Medicaid mientras que califiquen para el
programa basándose en su ingreso.
Ciertos individuos a quienes se les permite la entra a los Estados Unidos por razones humanitarias (por
ejemplo los refugiados) son elegibles para recibir Asistencia en Efectivo para los Refugiados (RCA por sus
siglas en inglés) y para el Programa de Asistencia Médica para los Refugiados (RMA). Estos programas están
disponibles solamente durante los primeros ocho meses en que la persona está en los Estados Unidos.
Los países de origen se dividieron en los siguientes grupos: Asia; África; Australia y Oceanía; Europa; Centroamérica;
Sudamérica; Puerto Rico/Territorios de los EU y Norteamérica.xiii
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Anexo 56
País de Origen de las Personas No Ciudadanas que Reciben Asistencia Pública por Región de PSESD, Junio, 2013
Región 1
Región 2
41.8%
37.4%
30.1%
31.4%
5.8%
11.0%
14.7%
12.6%
4.3% 3.2%
6.0% 1.6%
Total: 17,246
Total: 43,137
Región 3
Región 4
41.0%
44.7%
20.3%
16.0%
21.0%
22.2%
12.7%
13.8%
3.9%1.0%
2.0%1.3%
Total: 38,731
Total: 28,625
Región 5
Área de Serv. ET PSESD
44.5%
40.5%
29.3%
25.3%
4.9%
15.1%
14.1%
13.3%
3.8%3.5%
4.4%1.5%
Total: 10,834
Total: 77,045
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Asia
Europa
África
Centroamérica, Sudamérica y Puerto Rico/ Territorios de EU
Australia y Oceanía
Norteamérica
Notas:
‐ Estos datos incluyen a personas de todas las edades que reciben los beneficios.
‐ Se puede captar a los inmigrantes indocumentados con ciertos estatus del Servicio de Inmigración y Naturalización (INS por sus siglas en inglés) en este análisis (INS) tales como “Residiendo Permanentemente bajo la Ley de Color” y “Carente de Código de INS ”. Sin embargo, no existe manera de saber si dentro de estas categorías hay personas indocumentadas que reciben beneficios.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por código postal.
Fuente: DSHS, 2014; BERK, 2014. Las personas no ciudadanas originarias de Asia representan el mayor porcentaje de personas no ciudadanas
recibiendo asistencia pública dentro de todas las cinco regiones de PSESD, oscilando desde 37% en la Región 2 al
45% en la Región 4.
Las personas no ciudadanas originarias de Norteamérica representan la menor proporción de personas
no ciudadanas recibiendo asistencia pública dentro de todas las cinco regiones PSESD, oscilando desde el
1% en la Región 3 al 4% en la Región 5.
Las personas no ciudadanas que reciben asistencia pública en la Región 3 y la Región 4 originarias de África
representan el 21% y el 22% de personas no ciudadanas, respectivamente; sin embargo las personas no
ciudadanas de esta región representan solamente el 5% de las personas no ciudadanas en la Región 5.
Las personas no ciudadanas de los países europeos que reciben asistencia pública siguen un patrón converso, el
mayor porcentaje en las Regiones 1, 2 y 5, y el menor porcentaje en la Región 3 y la Región 4.
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Condado King
Condado Pierce
498
503
556
472
11.6%
‐6.2%
Area de Serv. ET PSESD 812 831 2.3%
Sistema de Bienestar Infantil
Los datos para el sistema de bienestar infantil los proporcionan la agencia Partners for Our Children, una
colaboración entre DSHS del Estado de Washington, la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Washington y el
sector privado. El “cuidado fuera del hogar” se refiere a esas instancias en las que el trabajador social determina que
la seguridad de un niño está en peligro en su hogar y hace arreglos para colocarlo en un lugar seguro alejado de su
hogar. Esta colocación puede llevarse a cabo en un hogar de crianza temporal bajo licencia o con un familiar o
persona conocida al niño. El cuidado fuera del hogar puede llevarse a cabo de manera voluntaria o involuntaria. La
colocación voluntaria requiere que el padre o la madre accedan a que su hijo lo coloquen fuera del hogar por un
período corto de tiempo. Para una colocación involuntaria, una vez el niño se encuentre en el cuidado fuera del
hogar, un tribunal debe determinar cuándo y qué tipo de colocación permanente y segura tendrá el niño ya sea a
través de reunificación, adopción o tutoría.
El Anexo 57 muestra los datos para el número de casos en que niños de cero a cuatro años de edad se colocaron en
un cuidado fuera del hogar entre el 2009 y el 2013, por región de PSESD.
Anexo 57
Número de Niños de Cero a Cuatro Años de Edad que se Colocaron en Cuidado Fuera del Hogar por Región de PSESD,
Julio 2009 y Julio 2013
2009 2013 Cambio de Porcentaje
Región 1 483 443 ‐8.3%
Región 2 501 472 ‐5.8%
Región 3 174 212 21.8%
Región 4 149 187 25.5%
Región 5 261 229 ‐12.3%
Notas:
‐ El Cuidado Fuera del Hogar se refiere a las instancias en que un niño ha sido removido de su hogar en lugar de estar bajo investigación/ evaluación o de recibir Servicios Dentro del Hogar. Para más información sobre los diferentes tipos de Colocación Fuera del Hogar, consulte el Anexo 58.
‐ No hubo datos disponibles para los Distritos Escolares de Carbonado, Dieringer ni Tukwila. Carbonado y Dieringer son parte la Región 1, el Distrito Escolar de Tukwila es parte de la Región 3.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: Partners for Our Children, 2014; BERK, 2014. El número de niños de cero a cuatro años que se colocaron en un cuidado fuera del hogar ha aumentado en el
Condado King por un 12% entre el 2009 y el 2013, mientras que el mismo número disminuyó en el Condado
Pierce por un 6%.
La Región 3 y la Región 4 experimentaron el mayor incremento en el porcentaje de niños de cero a cuatro años
de edad que se colocaron en un cuidado fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.
La Región 5 experimentó la mayor disminución en el porcentaje de niños de cero a cuatro años de edad que se
colocaron en un cuidado fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.
El Anexo 58 y El Anexo 59 muestran los tipos de colocación fuera del hogar para niños de cero a cuatro años de
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edad por región de PSESD.
Un Hogar de Crianza Temporal lo define el gobierno federal como un servicio planificado, dirigido por metas
para niños que no pueden vivir con sus familias biológicas por un período de tiempo.
El Cuidado en Grupo incluye centros residenciales a cargo de un personal, centros residenciales para grupos en
crisis, instalaciones de rehabilitación juvenil, centros de evaluación regional, centros residenciales regionales
grupales para indiviuos en crisis y hogares de crianza temporal terapéuticos. Un hogar en grupo es una instalación
bajo licencia que proporciona cuidado fuera del hogar para un grupo de niños con necesidades físicas o de
comportamiento que requieren la estructura y los servicios de un ambiente en grupo.
El cuidado por Parte de un Pariente coloca a los niños con familiares. El cuidado por parte de un pariente incluye
hogares de crianza temporal bajo licencia por parte de familiares con un grado de parentesco específico—el cual
puede incluir a hermanos, primos hermanos, sobrinos, sobrinas, tíos, tías y abuelos. El cuidado por parte de un
pariente también puede incluir a padrinos, a miembros de una red de apoyo o de relaciones tribales. Los adultos
que actúan en lugar de uno de los padres también pueden ser elegibles. Estos adultos deben haber tomado
intencionalmente el lugar de uno de los padres y deben ser responsables por ejercer el cuidado y control del día a
día del niño.
Lo que se denota como Otro incluye hogares adoptivos, colocaciones por mandato de un tribunal en
lugares que no poseen licencia, colocaciones en hospitales y los que no se han colocado.
Anexo 58 Número de Colocaciones para Niños de Cero a Cuatro Años de Edad en Diferentes Tipos por Región de PSESD, Julio 2013
Notas:
‐ El Cuidado Fuera del Hogar se refiere a las instancias en que un niño ha sido removido de su hogar en lugar de estar bajo investigación/ evaluación o de recibir Servicios Dentro del Hogar.
‐ Un refugio también es un tipo de colocación fuera del hogar, pero no hubo niños entre cero y cuatro años de edad que se colocaran en refugios en el 2013.
‐ No hubo datos disponibles para los Distritos Escolares de Carbonado, Dieringer, Steilacoom Historical, Skykomish ni Tukwila. Los Distritos Escolares de Carbonado y Dieringer son parte de la Región 1, el Distrito Escolar de Steilacoom Historical es parte de la Región 2, el Distrito Escolar de Tukwila es parte de la Región 3 y el Distrito Escolar de es parte de la Región 4.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuentes: Partes foro Oír Chillaren, 2014; BERK, 2014.
TotalPorcentaje
del TotalTotal
Porcentaje
del TotalTotal
Porcentaj
e del TotalTotal
Porcentaje
del Total
Región 1 222 50.1% 1 0.2% 196 44.2% 24 5.4% 443
Región 2 207 43.9% 4 0.8% 236 50.0% 25 5.3% 472
Región 3 80 37.7% 4 1.9% 122 57.5% 6 2.8% 212
Región 4 99 52.9% 1 0.5% 80 42.8% 7 3.7% 187
Región 5 41 27.3% 0 0.0% 96 64.0% 13 8.7% 150
Área de Serv. ET PSESD 402 48.4% 6 0.7% 388 46.7% 35 4.2% 831
Hogar de Crianza
TemporalCuidado en Grupo Cuidado con Parientes Otro
Total
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Anexo 59
Número de Colocaciones para Niños de Cero a Cuatro Años de Edad en Diferentes Tipos por Región de PSESD, Julio 2013
Región 1
Región 2
50.1%
43.9%
44.2%
50.0%
5.4% 0.2%
5.3% 0.8%
Región 3 37.7% 57.5% 2.8% 1.9%
Cuidado de Crianza
Región 4
Región 5
27.3%
52.9%
64.0%
42.8% 3.7
8.7%
0.5% Cuid. con un Par.
Otro
Cuid. en Grupo
Área de Serv. ET ESD 48.4% 46.7% 4.2% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Notas:
‐ El Cuidado Fuera del Hogar se refiere a las instancias en que un niño ha sido removido de su hogar en lugar de estar bajo investigación/ evaluación o de recibir Servicios Dentro del Hogar.
‐ Un refugio también es un tipo de colocación fuera del hogar, pero no hubo niños entre cero y cuatro años de edad que se colocaran en refugios en el 2013.
‐ No hubo datos disponibles para los Distritos Escolares de Carbonado, Dieringer, Steilacoom Historical, Skykomish. Los Distritos Escolares de Carbonado y Dieringer son parte de la Región 1, el Distrito Escolar de Steilacoom es parte de la Región 2, el Distrito Escolar de Skykomish es parte de la Región 4 y el Distrito Escolar de Tukwila es parte de la Región 3.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: Partners for Our Children, 2014; BERK, 2014.
La Región 2 tiene el mayor número de niños de cero a cuatro años de edad en un cuidado fuera del hogar.
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CUIDADO INFANTIL
Disponibilidad de Servicios para el Cuidado Infantil
Encontrar servicios de guardería o de cuidado infantil puede ser difícil —muchos proveedores de servicios tienen listas
de espera—pero son importantes para el apoyo de la habilidad de los padres para trabajar. Los proveedores de
cuidado infantil se pueden colocar en las siguientes categorías generales: centros de guardería (CCC por sus siglas en
inglés); guardería en un hogar familiar (FCC por sus siglas en inglés); y cuidado por parte de familiares, amigos y
vecinos (FFN por sus siglas en inglés).
Los centros de guardería proporcionan cuidado infantil de tiempo completo o de medio tiempo en espacios
comerciales, de propiedad privada, en escuelas o en lugares con base en la fe. Dependiendo del tipo de licencia, el
centro de guardería puede cuidar a niños desde un mes hasta los doce años. Las guarderías en hogares familiares
tienen licencia del estado para proporcionar servicios de cuidado infantil en el hogar del proveedor, a un grupo de 6 a
12 a la misma vez. Los datos sobre el número de niños por edad no se reporta al estado de manera exhaustiva. El
cuidado de parte de familiares, amigos y vecinos es el más difícil de rastrear ya que existen muy pocos mecanismos
para recopilar y analizar estos datos.
El Anexo 60 lista el número de programas de guardería en los Condados King y Pierce y su capacidad total y
preescolar. La capacidad preescolar se enfoca en los niños de tres a cinco años de edad. Es importante notar que la
capacidad de este grupo es la máxima posible, lo cual puede ser que no sea la capacidad real en la práctica. La
verdadera inscripción es considerablemente menor porque los proveedores pueden tomar sus propias decisiones en
cuanto a la edad de los niños que aceptan en sus programas. Es difícil calcular la capacidad preescolar y la inscripción
para cada uno de los grupos de edad.
Anexo 60
Número Aproximado de Centros de Guardería y de Guarderías en Hogar Familiar y la Capacidad de Inscripción por
Región de PSESD , Febrero 2014
Centros de Guardería Guarderías en Hogar Familiar
Número
Total de
Centros
Capacidad
Total
Capacidad
Preescol.
No. Total de
Proveedores
en Guarderías
Capacidad
Total
Capacidad
Preescol.
Región 1 169 10,626 6,822 361 3,613 3,564
Región 2 191 13,483 7,816 646 6,366 6,190
Región 3 76 6,975 3,002 477 4,481 4,339
Región 4 160 13,735 6,706 526 4,845 4,694
Región 5 102 6,198 4,047 197 1,939 1,895
Condado King 529 38,832 13,840 1,406 12,615 12,049
Condado Pierce 186 12,999 7,049 368 3,704 3,566
Área de Serv. ET PSESD 403 30,874 16,453 1,304 12,489 12,144
Notas: ‐ Los centros de guardería infantil incluyen los Centros de Guardería Militares y los Centros de Guardería en Hogar Familiar incluyen los
Centros Militares de Guardería en Hogar Familiar.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por código postal.
Fuente: Child Care Resources, 2014; BERK, 2014.
Los FCC son la mayor parte de las instalaciones, pero los centros CCC cuentan con más capacidad, con 13,840 de
lugares preescolares en el Condado King y 7,049 lugares preescolares en el Condado Pierce.
La Región 2 tiene la mayor capacidad para CCs preescolares, con 7,816 lugares. La Región 1 y la Región 4
también tiene una gran capacidad para cuidado infantil preescolar en CCCs con 6,882 y 6,706 lugares.
La Región 3 y la 5 tienen el menor número de instalaciones y de lugares para preescolares en cuidado de guardería.
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El Anexo 61 resalta la localización de los centros bajo licencia CCCs dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana
de PSESD, mientras que el Anexo 62 resalta la localización de los proveedores de guardería en hogar familiar dentro del
área de estudio de PSESD.
Anexo 61
Centros de Guardería Bajo Licencia dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, 2014 Fuente: Washington State Department of Early Learning (DEL), 2014; BERK, 2014.
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Anexo 62
Centros de Guardería en Hogares Familiares Bajo Licencia dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de, 2014 Fuente: DEL, 2014; BERK, 2014.
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Tarifas por los Servicios de Guardería Infantil
La guardería puede ser un gasto grande para los padres de familia. El Anexo 63 lista el promedio de las tarifas que se
pagan por los servicios de guardería infantil preescolar en los Condados King y Pierce y en el Estado de Washington,
así como las tarifas para los que reciben subsidio a través del Departamento de Educación Temprana (DEL). Los
subsidios de DEL incluyen Working Connections Child Care (WCCC por sus siglas en inglés), cuidado infantil por
temporada ‐Seasonal Child Care (SCC por sus siglas en inglés), y el cuidado infantil para niños indigentes (sin hogar)‐
Homeless Child Care (HCC por sus siglas en inglés).
Anexo 63
Tarifas Promedio Mensuales para la Guardería Preescolar, 2013
Centros de Guardería Guarderías en Hogares Familiares
Tarifa Promedio
Subsidio de
DEL
Tarifa Promedio
Subsidio de DEL
Condado King $953 $687 $702 $648
Condado Pierce $678 $545 $607 $493
Estado de WA $719 N/A $637 N/A
Fuente: Washington State Child Care Resource and Referral Network, 2014; BERK, 2014. El índice del promedio de la tarifa para la guardería infantil es más alto en el Condado King que el promedio de
la tarifa en general del Condado Pierce y del Estado de Washington.
Las tarifas promedio para los Centros de Guardería Infantil (CCC) son más altas que para las Guarderías en Hogares Familiares.
Programa de Guardería de Working Connections
El Programa de Guardería Working Connections Child Care (WCCC) es un programa de asistencia para el pago de
guardería disponible en el Estado de Washington para familias de bajos ingresos. WCCC ayuda a las familias de bajos
ingresos a pagar por los gastos de guardería mientras que ellos trabajan, buscan trabajo o participan en un programa
de entrenamiento aprobado. Este programa está patrocinado con fondos del gobierno estatal y federal y DSHS del
Estado de Washington lo administra. La elegibilidad se determina de acuerdo al ingreso. Generalmente las familias
que son elegibles para el Programa de la Educación Temprana de PSESD también son elegibles para recibir fondos de
WCCC. Los datos sobre el número de familias que reciben subsidio no se encuentran disponibles en este momento.
VIVIENDA Y TRANSPORTE Vivienda
La vivienda a un costo razonable es la base sobre la cual se pueden construir familias y comunidades resilientes. Los
costos de vivienda generalmente representan una gran porción de los gastos familiares y la dignidad y paz mental que
conlleva tener una vivienda decente y estable pueden sentar el precedente para unos mejores resultados de salud y
educación a largo plazo.
El porcentaje del ingreso del hogar que se gasta en la vivienda es un indicador convencional de la capacidad para
costear una vivienda que utiliza la normativa pública y la comunidad que aboga por la vivienda de las personas. El
umbral del 30% es una regla general acerca de la cantidad del ingreso que una familia gasta en vivienda y aun así tiene
dinero restante para gastos no discrecionales. El umbral del 50% es el punto en el cual los costos de vivienda
representan una carga de costo “severa” sobre las familias. El Anexo 64 ilustra el porcentaje de hogares por encima y
6723 de mayo, 2014
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Evaluación Comunitaria 2014
por debajo de estos niveles de dicho umbral en las regiones de PSESD.
Anexo 64
Renta en Bruto Como un Porcentaje del Ingreso Familiar (HH por sus siglas en inglés) por Región de PSESD Región, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Notas:
‐ Los datos incluyen solamente los hogares para los cuales hubo datos sobre ingreso y renta disponibles.
‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
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La vivienda representa una carga de costo “severa” para aproximadamente un cuarto de todos los hogares
dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
La Región 5 tiene la mayor proporción de hogares que pagan más del 50% del ingreso bruto en vivienda.
La Región 4 sobresale como la región con la mayor proporción de hogares que gastan el 30% o menos de su
ingreso bruto en renta, mientras que esta proporción es más o menos equivalente en otras regiones.
El Anexo 65 muestra el Índice de Oportunidad del Concejo General de Puget Sound para obtener vivienda y vecindario de calidad dentro del área de estudio. Una oportunidad es una situación o condición que coloca a las personas en una posición de tener más probabilidades de tener éxito o sobresalir. La calidad de la vivienda y el vecindario es una de las categorías de dicha oportunidad que puede determinar las probabilidades que tiene una persona para ser exitoso.
Este índice califica las extensiones del censo basándose en distintas variables:
Vacantes en la Vivienda. El porcentaje de todas las unidades de vivienda que están vacantes.
Tasa de Embargo Hipotecario. La tasa aproximada de embargos hipotecarios.
Tasas de Alto Costo para Préstamos. El porcentaje de prestamos de alto costo, definido como los que tienen una
tasa de tres puntos de porcentaje o más por encima de una garantía comparable de la Tesorería de EU .
Condición de las Existencias de Vivienda. El porcentaje de los hogares que se encuentran en una condición
pobre, que se define como los hogares que tienen 1.01 o más de ocupantes por habitación con baños que
cuentan con plomería completa o con baños que carecen de plomería.
Índice de Crimen. Un índice aproximado basado en todos los crímenes personales o a la propiedad relativos a la población en total.
Basándose en estas variables, se calificó cada extensión (de terreno) en una escala de calidad de vivienda y vecindario
oscilando entre una oportunidad “Muy Baja” a una “Muy Alta”. El índice se creó solamente para extensiones de
terreno urbanizadas y por lo tanto no cubre toda el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
6923 de mayo, 2014
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Anexo 65
Índice de Oportunidad para Obtener Vivienda y Vecindario de Calidad de PSRC por Extensión del Censo, 2010
Nota: Las Regiones de PSESD no son calculables ya que el Índice de Oportunidad solamente se calcula para extensiones en áreas urbanizadas.
Fuente: PSRC, 2013; BERK, 2014.
La oportunidad de obtener vivienda y vecindario de calidad “Alta” o “Muy Alta” está concentrada en la parte
noroeste del área de estudio, alrededor de los Distritos Escolares Bellevue, Lake Washington, Northshore y
Shoreline.
De Renton hacia el sur, la calidad de la vivienda y el vecindario se puede calificar más consistentemente como
de “Muy Baja” a “Moderada”. A pesar que hay algunos puntos de oportunidad “Alta” a “Muy Alta” en ciertos
distritos escolares urbanos de Federal Way, Highline, Tacoma y Tukwila.
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23 de mayo, 2014
Transporte
Para la mayoría de las personas, el transporte proporciona acceso a empleos, escuelas y a otras oportunidades
necesarias para llevar una vida saludable y productiva. El transporte se encuentra de muchas formas, públicas y
privadas, pero las comunidades de bajos ingresos generalmente se encuentran desproporcionadamente
dependientes del transporte público y por lo tanto son más vulnerables a los cambios en la normativa y en los gastos
de gobierno.
El Anexo 66 ilustra el porcentaje de trabajadores en cada una de las regiones de PSESD que no tienen acceso a un vehículo.
Anexo 66
Porcentaje de Trabajadores de 16 Años de Edad o Mayores Sin Acceso a un Vehículo por Región de PSESD,
Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Región 1 1.8%
Región 2 2.2%
Región 3 2.9%
Región 4 2.2%
Región 5 2.2%
Condado King 4.4%
Condado Pierce
Área de Ser. ET PSESD
1.9%
2.2%
0.0% 1.0% 2.0% 3.0% 4.0% 5.0%
Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. El Condado King tiene un porcentaje más alto de trabajadores sin acceso a un vehículo, 4.4% que el del Área de
Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general (2.2%), mientras que el Condado Pierce County tiene un
menor porcentaje, 1.9%.
La gran mayoría de trabajadores a lo largo de las regiones de PSESD tienen acceso a un vehículo. El porcentaje sin
acceso varía muy ligeramente entre el 2% en la Región 1 y el 3% en la Región 3.
Sin embargo, el acceso a un vehículo no constituye todo el panorama. El Proyecto de Mapeo de Oportunidad del
Concejo Regional de Puget Sound también incluye un índice de oportunidad para transporte y movilidad el cual ofrece
un indicador mas holístico. Este índice califica las extensiones del censo sobre varias variables:
Costo de Transporte. El costo promedio para conmutar al trabajo a $0.50 por milla.
Costo del Transporte Público. El costo de tarifa promedio para el transporte público.
Acceso al Transporte Público. El porcentaje del área total que se encuentra dentro de 1/4 de milla de la parada de un autobús exprés.
Transitabilidad. El porcentaje de trabajadores que caminan a su empleo.
71
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
Basados en estas variables, se calificó cada extensión de terreno en una escala de calidad de transporte y movilidad
oscilando entre una oportunidad “Muy baja” a “Muy Alta”. El índice se creó solamente para extensiones urbanizadas
y por lo tanto no cubre toda el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Anexo 67
Índice de Oportunidad de Movilidad y Transporte de PSRC por Extensión del Censo, 2010
Nota: Las Regiones de PSESD no son calculables ya que el Índice de Oportunidad solamente se calcula para extensiones en áreas urbanizadas.
Fuente: PSRC, 2013; BERK, 2014. La oportunidad de transporte y movilidad de “Moderada” a “Alta” se encuentra en los polos al norte de los
Condados King y Pierce, con algunos puntos aislados de oportunidad “Muy Alta” en los Distritos Escolares de
Bellevue, Federal Way, Lake Washington, Renton y Tacoma.
Una zona intermedia alrededor de los Distritos Escolares de Auburn y Kent tiene algunos de los puntos de
oportunidad para movilidad y transporte más bajos dentro del área de estudio, como lo tienen las
comunidades urbanizadas más al este a lo largo del corredor de la carretera Interestatal‐90.
72
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014
23 de mayo, 2014
3ª Parte: Posibles Recursos INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Buscar la participación de colaboradores que ya prestan servicios o que puedan estar dispuestos a apoyar a sus
comunidades es una estrategia para ayudar a satisfacer las necesidades que se identifican en este Evaluación. El
Apéndice B de este reporte proporciona información sobre posibles colaboradores (empleadores e instituciones
educativas principales) y lista los recursos comunitarios existentes en los Condados King y Pierce en el Área de
Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general. El propósito de esta información es de servir como una
referencia o como un punto de inicio para futuras colaboraciones. Nuestro método para identificar posibles recursos
se describe seguidamente:
Posibles Colaboradores. Entre los posibles colaboradores se incluye a las principales instituciones educativas y a
los principales empleadores dentro de la Región de PSESD. Utilizamos las listas a nivel de condado de los
principales empleadores, y por cada región de PSESD, seleccionamos los diez empleadores principales (por el
número de empleados) que tienen centros de empleo dentro de esa región. Por lo tanto, es importante notar que
los empleadores principales listados para cada región de PSESD generalmente representan a los empleadores
más grandes dentro del condado pertinente que también emplea personas en esa región. Identificamos
instituciones de educación superior dentro de cada una de las regiones de PSESD de acuerdo a la ubicación de su
campus principal.
Recursos Comunitarios. Identificamos varios recursos comunitarios que prestan servicios dentro de las cinco
categorías de necesidad principales: cuidado de la salud, vivienda, alimentos, asistencia con el empleo y ropa
dentro de los Condados King y Pierce, y dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD. Se
identificaron recursos comunitarios iniciales para cada categoría de necesidad a través de una investigación en la red,
específicamente basándonos en las listas de recursos de los Condados King y Pierce, Salud Pública de Seattle King
County (PHSKC) y United Way. Luego añadimos a la lista la información adicional sobre cada recurso dentro de
las categorías principales de necesidad, incluyendo la agencia u organización administrativa, el sitio en la red del
recurso, las localidades de sus sitios, la información de contacto, la geografía y las edades a quienes prestan
servicios, otros criterios de elegibilidad y de sus servicios.
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Apéndice Técnico
A ‐ 1
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
APÉNDICE TÉCNICO
APÉNDICE A
A ‐ 2
ANEXO A ‐ 1
Códigos Postales de la Región 1 de PSESD
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Fuente: U.S. Census Bureau, U.S. Census, 2010; BERK, 2014.
A ‐ 3
ANEXO A ‐ 2 Códigos Postales de la Región 2 de PSESD
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Fuente: U.S. Census Bureau, U.S. Census, 2010; BERK, 2014.
A ‐ 4
ANEXO A ‐ 3 Códigos Postales de la Región 3 de PSESD
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Fuente: U.S. Census Bureau, U.S. Census, 2010; BERK, 2014.
A ‐ 5
ANEXO A ‐ 4 Códigos Postales de la Región 4 de PSESD
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Fuente: U.S. Census Bureau, U.S. Census, 2010; BERK, 2014.
A ‐ 6
ANEXO A ‐ 5 Códigos Postales de la Región 5 de PSESD
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Fuente: U.S. Census Bureau, U.S. Census, 2010; BERK, 2014.
A ‐ 7
Anexo A ‐ 6
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Población Total y Población Menor de Cinco Años de Edad Por Distrito, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Distrito Escolar
Población
Total
Población
Menor de 5
% de la Población
Menor de 5
Auburn 84,460 5,991 7.1%
Bellevue 123,980 6,617 5.3%
Bethel 101,552 7,830 7.7%
Carbonado 812 35 4.3%
Clover Park 80,097 8,082 10.1%
Dieringer 8,622 441 5.1%
Eatonville 11,515 687 6.0%
Enumclaw 26,239 1,353 5.2%
Federal Way 131,459 8,798 6.7%
Fife 20,369 1,116 5.5%
Franklin Pierce 50,105 3,370 6.7%
Highline 120,110 8,721 7.3%
Issaquah 104,350 7,760 7.4%
Kent 151,786 10,770 7.1%
Lake Washington 182,099 11,656 6.4%
Mercer Island* 22,922 1,202 5.2%
Northshore 123,771 8,242 6.7%
Orting 13,705 1,072 7.8%
Peninsula 60,673 2,757 4.5%
Puyallup 121,401 8,057 6.6%
Renton 116,522 8,236 7.1%
Riverview 19,166 1,281 6.7%
Seattle* 613,622 32,702 5.3%
Shoreline 65,974 3,533 5.4%
Skykomish 458 11 2.4%
Snoqualmie Valley 34,844 2,717 7.8%
Steilacoom 20,739 1,456 7.0%
Sumner 43,601 3,345 7.7%
Tacoma 209,499 14,209 6.8%
Tahoma 37,682 2,555 6.8%
Tukwila 17,944 1,678 9.4%
University Place 29,676 1,713 5.8%
Vashon Island* 10,854 312 2.9%
White River 20,934 1,067 5.1%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 8
Anexo A ‐ 7
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Tasa de Pobreza e Ingreso Promedio por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Población General Población Menor de 5 Años
Distrito Escolar Pob.
Total
Total en
Pobreza
% en
Pobreza
Población
Menor de 5
Total en
Pobreza
% en
Pobreza
Ingreso
Promedio
Auburn 83,636 12,800 15.3% 5,776 1,669 28.9% $ 54,962.00
Bellevue 123,676 8,935 7.2% 6,578 278 4.2% $ 87,481.00
Bethel 99,844 9,832 9.8% 7,659 1,099 14.3% $ 65,256.00
Carbonado 812 75 9.2% 35 4 11.4% $ 67,500.00
Clover Park 74,734 13,196 17.7% 7,847 2,142 27.3% $ 41,246.00
Dieringer 8,592 542 6.3% 430 10 2.3% $ 92,104.00
Eatonville 11,451 1,261 11.0% 680 57 8.4% $ 56,346.00
Enumclaw 25,905 1,902 7.3% 1,270 203 16.0% $ 72,064.00
Federal Way 130,291 17,135 13.2% 8,611 2,414 28.0% $ 62,092.00
Fife 20,281 1,890 9.3% 1,107 131 11.8% $ 63,154.00
Franklin Pierce 48,362 7,922 16.4% 3,309 866 26.2% $ 49,269.00
Highline 117,995 20,740 17.6% 8,514 3,323 39.0% $ 51,552.00
Issaquah 103,722 4,000 3.9% 7,684 122 1.6% $ 106,795.00
Kent 150,616 17,928 11.9% 10,673 2,580 24.2% $ 68,325.00
Lake Washington 181,172 9,483 5.2% 11,545 619 5.4% $ 99,037.00
Mercer Island* 22,802 648 2.8% 1,194 16 1.3% $ 127,360.00
Northshore 123,359 7,859 6.4% 8,122 915 11.3% $ 89,165.00
Orting 13,452 888 6.6% 992 91 9.2% $ 73,304.00
Peninsula 59,372 4,017 6.8% 2,714 139 5.1% $ 74,185.00
Puyallup 120,418 9,242 7.7% 7,859 985 12.5% $ 66,710.00
Renton 115,891 13,490 11.6% 8,130 1,329 16.3% $ 65,726.00
Riverview 19,144 817 4.3% 1,281 42 3.3% $ 97,613.00
Seattle* 594,884 78,888 13.3% 32,442 3,785 11.7% $ 63,445.00
Shoreline 64,952 5,799 8.9% 3,386 379 11.2% $ 70,915.00
Skykomish 458 145 31.7% 11 0 0.0% $ 31,786.00
Snoqualmie Valley 34,762 2,166 6.2% 2,683 265 9.9% $ 103,398.00
Steilacoom 19,017 1,287 6.8% 1,456 41 2.8% $ 74,674.00
Sumner 43,301 3,184 7.4% 3,243 356 11.0% $ 73,768.00
Tacoma 203,321 34,496 17.0% 13,872 3,453 24.9% $ 51,710.00
Tahoma 37,548 1,740 4.6% 2,520 148 5.9% $ 96,305.00
Tukwila 17,809 4,709 26.4% 1,666 597 35.8% $ 41,677.00
University Place 29,481 2,401 8.1% 1,661 172 10.4% $ 58,084.00
Vashon Island* 10,771 765 7.1% 296 22 7.4% $ 74,913.00
White River 20,905 2,324 11.1% 1,065 153 14.4% $ 68,326.00
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 9
Anexo A ‐ 8
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Participación en Almuerzo Gratis o a Precio Reducido por Distrito Escolar, AE 2012 – 13
Distrito Escolar Número de
Almuerzos Gratis o a Precio Reducido
Porcentaje de
Almuerzos Gratis o a
Precio Reducido
Auburn 8,210 55.5%
Bellevue 3,883 20.3%
Bethel 8,591 48.7%
Carbonado 54 30.7%
Clover Park 8,204 66.9%
Dieringer 178 12.4%
Eatonville 378 19.7%
Enumclaw 1,343 29.9%
Federal Way 12,689 57.4%
Fife 1,645 45.9%
Franklin Pierce 5,210 69.8%
Highline 12,776 69.9%
Issaquah 1,853 10.1%
Kent 14,425 52.5%
Lake Washington 3,709 14.7%
Mercer Island* 176 4.0%
Northshore 3,648 17.9%
Orting 917 38.1%
Peninsula 2,324 25.3%
Puyallup 8,140 39.0%
Renton 8,130 54.6%
Riverview 610 18.4%
Seattle* 21,065 41.6%
Shoreline 2,495 28.2%
Skykomish 31 83.8%
Snoqualmie Valley 832 13.1%
Steilacoom 691 22.2%
Sumner 2,994 35.4%
Tacoma 18,151 63.2%
Tahoma 1,200 15.5%
Tukwila 2,297 77.6%
University Place 2,123 37.7%
Vashon Island* 321 21.2%
White River 1,203 32.6%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 9
Participación de las Escuelas Primarias y P‐8 en Almuerzo Gratis o a Precido Reducido por Distrito Escolar, AE 2012 – 13
Número de Almuerzos Gratis o a Precio Red.
8,210
3,883
8,591
54
8,204
178
Porcentaje de de Almuerzos Gratis o a Precio Red.
55.5%
20.3%
48.7%
30.7%
66.9%
12.4%
Distrito Escolar
Auburn
Bellevue
Bethel
Carbonado
Clover Park
Dieringer
A ‐ 10
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Eatonville 378 19.7%
Enumclaw 1,343 29.9%
Federal Way 12,689 57.4%
Fife 1,645 45.9%
Franklin Pierce 5,210 69.8%
Highline 12,776 69.9%
Issaquah 1,853 10.1%
Kent 14,425 52.5%
Lake Washington 3,709 14.7%
Mercer Island* 176 4.0%
Northshore 3,648 17.9%
Orting 917 38.1%
Peninsula 2,324 25.3%
Puyallup 8,140 39.0%
Renton 8,130 54.6%
Riverview 610 18.4%
Seattle* 21,065 41.6%
Shoreline 2,495 28.2%
Skykomish 31 83.8%
Snoqualmie Valley 832 13.1%
Steilacoom 691 22.2%
Sumner 2,994 35.4%
Tacoma 18,151 63.2%
Tahoma 1,200 15.5%
Tukwila 2,297 77.6%
University Place 2,123 37.7%
Vashon Island* 321 21.2%
White River 1,203 32.6%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: OSPI, 2013; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 10
Inscripción Subvencionada del Programa de Educación Temprana de PSESD por Distrito Escolar, Marzo 2014
A ‐ 11
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Distrito Escolar
Lugares Subven.
para la Inscrip. de
Early Head Start
Lugares Subven.
para la Inscrip.
de Head Start
Lugares
Subven. para la
Inscrip. ECEAP
Auburn 0 120 36
Bellevue 0 178 0
Bethel 22 195 268
Carbonado 0 0 0
Clover Park 60 160 342
Dieringer 0 0 0
Eatonville 0 0 18
Enumclaw 0 4 36
Federal Way 0 152 202
Fife 0 0 40
Franklin Pierce 0 24 0
Highline 54 307 198
Issaquah 0 19 0
Kent 0 222 180
Lake Washington 0 117 0
Mercer Island* 0 0 0
Northshore 0 57 0
Orting 0 0 36
Peninsula 13 0 71
Puyallup 0 8 178
Renton 0 171 72
Riverview 0 0 18
Seattle* 0 18 0
Shoreline 0 74 0
Skykomish 0 0 5
Snoqualmie 0 0 36
Steilacoom 0 8 0
Sumner 0 0 90
Tacoma 46 5 356
Tahoma 0 0 18
Tukwila 0 36 72
University Place 0 0 36
Vashon Island* 0 0 0
White River 0 0 36
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Datos sobre los Distritos Escolares agregado por sitio.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
A ‐ 12
Anexo A ‐ 11
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Inscripción al Programa de Educación Temprana de PSESD de Acuerdo a Elegibilidad de Ingreso por Distrito Escolar, Marzo 2014
Elegibilidad Ingreso
Inscripción
Distrito Escolar Menos
100% FPL entre 100%
y 130% del FPL
Indigente Foster Asist.
Pública
Sobre
Ingreso Total
Auburn 86 10 7 5 25 19 152
Bellevue 104 9 14 2 30 10 169
Bethel 206 16 6 7 23 7 265
Carbonado 3 0 0 0 0 0 3
Clover Park 376 56 34 2 39 19 526
Dieringer 0 0 0 0 0 0 0
Eatonville 12 3 0 0 0 0 15
Enumclaw 27 8 3 3 0 2 43
Federal Way 252 17 43 5 7 15 339
Fife 30 7 0 0 0 2 39
Franklin Pierce 142 11 11 2 30 17 213
Highline 344 22 35 9 66 16 492
Issaquah 10 0 5 0 3 0 18
Kent 268 31 17 3 50 14 383
Lake Washington 61 6 22 3 11 13 116
Mercer Island* 0 0 0 0 0 0 0
Northshore 40 1 7 0 5 2 55
Orting 27 3 0 0 0 5 35
Peninsula 56 5 4 0 0 5 70
Puyallup 100 28 0 0 8 8 144
Renton 167 17 6 2 38 4 234
Riverview 13 4 0 0 0 0 17
Seattle* 43 1 0 0 9 0 53
Shoreline 48 5 7 1 9 4 74
Skykomish 1 1 0 0 0 1 3
Snoqualmie Valley 27 3 0 0 0 3 33
Steilacoom Historical 1 0 0 0 0 0 1
Sumner 62 10 0 0 0 7 79
Tacoma 322 28 6 1 7 17 381
Tahoma 16 0 0 0 0 0 16
Tukwila 83 7 1 0 6 1 98
University Place 29 8 0 0 0 2 39
Vashon Island* 0 0 0 0 0 0 0
White River 17 4 0 0 0 3 24
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Datos sobre los Distritos Escolares agregado por sitio.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
A ‐ 13
Anexo A ‐ 12
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
% Other
Race
% Two or
More Races
% Race Other
than White
5.7% 6.8% 30.2%
1.8% 4.0% 35.4%
1.6% 7.3% 24.8%
0.0% 3.7% 5.8%
4.3% 6.0% 34.2%
0.4% 3.5% 11.0%
0.9% 2.7% 5.6%
0.9% 3.2% 6.5%
4.9% 6.0% 35.2%
3.1% 4.5% 26.3%
3.2% 7.9% 29.9%
6.2% 5.5% 37.4%
1.3% 5.8% 28.8%
4.2% 5.8% 35.7%
2.0% 4.1% 25.7%
0.4% 3.7% 20.4%
2.3% 4.0% 20.2%
1.8% 4.6% 9.4%
1.0% 3.0% 9.1%
2.3% 6.4% 17.7%
6.3% 6.5% 47.2%
1.7% 2.5% 7.8%
1.5% 4.9% 29.4%
2.0% 4.5% 25.0%
0.0% 1.7% 4.1%
0.9% 4.5% 10.4%
1.8% 8.7% 28.7%
2.1% 6.2% 11.6%
3.1% 7.6% 32.5%
1.1% 4.6% 12.1%
6.5% 7.0% 53.3%
2.0% 8.6% 27.8%
0.0% 2.3% 5.2%
1.9% 4% 9.4%
% White % Black
% American
Indian/Alaska
Native
% Asian
% Native
Hawaiian/Pacific
Islander
69.8% 4.6% 2.8% 9.0% 1.3%
64.6% 2.4% 0.3% 26.6% 0.2%
75.2% 7.5% 1.0% 4.6% 2.8%
94.2% 1.0% 0.2% 0.9% 0.0%
65.8% 13.0% 1.3% 7.1% 2.5%
89.0% 4.1% 0.3% 2.1% 0.7%
94.4% 0.1% 0.9% 0.7% 0.4%
93.5% 0.4% 0.3% 1.4% 0.3%
64.8% 8.4% 1.2% 13.0% 1.6%
73.7% 4.2% 2.5% 11.2% 0.8%
70.1% 7.9% 1.3% 6.9% 2.7%
62.6% 10.2% 1.2% 11.8% 2.4%
71.2% 1.4% 0.2% 19.9% 0.2%
64.3% 8.2% 0.6% 15.2% 1.8%
74.3% 1.7% 0.4% 17.3% 0.1%
79.6% 0.7% 0.3% 14.6% 0.7%
79.8% 1.2% 0.6% 11.8% 0.4%
90.6% 0.9% 0.6% 0.9% 0.6%
90.9% 1.2% 1.0% 2.7% 0.1%
82.3% 3.1% 0.9% 4.6% 0.5%
52.8% 12.6% 0.5% 20.4% 0.8%
92.2% 0.5% 0.8% 2.3% 0.1%
70.6% 7.8% 0.8% 14.0% 0.4%
75.0% 4.5% 0.5% 13.2% 0.4%
95.9% 1.1% 0.0% 1.3% 0.0%
89.6% 0.4% 0.7% 3.9% 0.0%
71.3% 6.7% 0.7% 9.3% 1.6%
88.4% 0.9% 0.5% 2.0% 0.0%
67.5% 10.8% 1.5% 8.2% 1.2%
87.9% 1.9% 0.5% 3.8% 0.1%
46.7% 20.2% 0.9% 15.1% 3.6%
72.2% 7.1% 0.9% 8.3% 1.0%
94.8% 0.6% 0.2% 0.9% 1.2%
90.6% 0.3% 0.9% 1.9% 0.3%
Población
Composición Racial por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Distrito Escolar Total
Auburn 84,460
Bellevue 123,980
Bethel 101,552
Carbonado 812
Clover Park 80,097
Dieringer 8,622
Eatonville 11,515
Enumclaw 26,239
Federal Way 131,459
Fife 20,369
Franklin Pierce 50,105
Highline 120,110
Issaquah 104,350
Kent 151,786
Lake Washington 182,099
Mercer Island* 22,922
Northshore 123,771
Orting 13,705
Peninsula 60,673
Puyallup 121,401
Renton 116,522
Riverview 19,166
Seattle* 613,622
Shoreline 65,974
Skykomish 458
Snoqualmie Valley 34,844
Steilacoom 20,739
Sumner 43,601
Tacoma 209,499
Tahoma 37,682
Tukwila 17,944
University Place 29,676
Vashon Island* 10,854
White River 20934
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 14
Anexo A ‐ 13
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Composición Étnica/ Racial de los Estudiantes en Escuelas Públicas por Distrito Escolar, AE 2012‐13
Indios Americanos
Distrito Escolar Blancos Negros o Nativos
de Alaska Asiáticos
Islas
Pacífico Hispanos
Dos o
Más Razas
Auburn 7,394 969 222 1,122 394 3,454 1,166
Bellevue 8,730 546 42 5,950 28 2,135 1,586
Bethel 10,793 1,671 317 1,042 432 2,428 1,083
Carbonado 157 1 0 0 0 13 6
Clover Park 4,920 1,598 81 606 462 3,575 1,424
Dieringer 1,155 13 13 58 7 80 109
Eatonville 1,569 15 24 9 7 111 75
Enumclaw 3,399 27 413 29 8 503 141
Federal Way 7,837 2,527 173 2,779 918 5,424 2,563
Fife 1,974 124 34 263 117 654 417
Franklin Pierce 3,110 813 57 481 424 1,678 917
Highline 4,586 2,017 205 2,694 736 6,701 1,433
Issaquah 11,549 371 67 4,139 57 1,353 879
Kent 10,882 3,285 187 4,705 640 5,454 2,386
Lake Washington 16,016 403 74 4,590 48 2,420 1,486
Mercer Island* 3,098 52 14 804 10 156 199
Northshore 13,255 355 102 2,697 74 2,435 1,405
Orting 1,864 19 10 24 11 290 176
Peninsula 7,535 68 47 163 31 558 747
Puyallup 13,465 803 403 958 255 2,761 2,208
Renton 4,445 2,738 123 3,709 117 3,045 793
Riverview 2,674 28 31 92 9 351 120
Seattle* 22,272 8,962 508 8,882 274 6,405 3,345
Shoreline 4,914 576 46 1,303 33 1,014 951
Skykomish 29 0 0 0 0 7 0
Snoqualmie Valley 5,429 54 35 285 14 347 194
Steilacoom Historical 1,719 230 19 248 71 438 391
Sumner 6,492 92 92 171 43 1,019 608
Tacoma 13,362 6,282 426 2,983 638 4,805 539
Tahoma 6,014 148 38 291 38 651 576
Tukwila 453 576 21 834 108 778 180
University Place 2,999 530 29 539 46 680 846
Vashon Island* 1,203 18 13 44 1 137 109
White River 3,139 26 48 32 5 285 198
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Estos datos muestran tanto la raza como la etnia (desagregando la población blanca por hispano y no hispano). La raza y la etnia se rastrean por separado en otros conjuntos de datos que se presentan en este reporte, incluyendo los datos del Censo U.S. Census Bureau y del Programa de Educación Temprana de PSESD.
Fuente: OSPI, 2013; BERK, 2014.
A ‐ 15
Anexo A ‐ 14
Composición Racial de los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Distrito Escolar, Marzo 2014
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
School District Asian Black
Auburn 5 16
Bellevue 15 23
Bethel 4 17
Carbonado 0 0
Clover Park 15 64
Dieringer 0 0
Eatonville 0 1
Enumclaw 0 1
Federal Way 21 72
Fife 5 2
Franklin Pierce 5 39
Pacific
Islander
Native
American
3 36
2 26
7 9
0 0
19 33
0 0
0 0
0 1
11 24
2 1
11 6
10 36
0 8
4 21
1 6
0 0
0 3
0 1
0 2
10 3
2 7
0 0
0 4
0 9
0 0
1 1
0 0
0 0
7 24
0 0
1 0
0 2
0 0
0 0
Raza
Blanco
Multirra
ciall
Otra No Especif.
Inscripción
Total
Highline 55 114
Issaquah 0 0
Kent 46 92
Lake Washington 9 10
Mercer Island* 0 0
Northshore 4 3
Orting 1 1
Peninsula 0 4
Puyallup 7 5
Renton 22 74
Riverview 0 0
Seattle* 4 17
Shoreline 6 15
Skykomish 0 0
Snoqualmie Valley 0 0
Steilacoom Historical 0 0
Sumner 0 0
Tacoma 10 61
Tahoma 0 0
Tukwila 13 16
University Place 2 9
Vashon Island* 0 0
White River 0 1
56 21 0 16 153
46 19 0 38 169
135 50 11 32 265
3 0 0 0 3
192 90 36 77 526
0 0 0 0 0
14 0 0 0 15
20 5 2 13 42
121 41 8 41 339
9 0 0 20 39
108 29 0 15 213
103 43 16 115 492
9 1 0 0 18
109 40 10 60 382
61 7 0 22 116
0 0 0 0 0
31 1 0 13 55
22 6 0 4 35
55 5 0 4 70
89 18 1 11 144
82 21 0 27 235
15 1 0 1 17
9 4 0 15 53
13 2 0 29 74
3 0 0 0 3
26 2 0 3 33
0 1 0 0 1
62 11 2 4 79
141 73 10 55 381
11 4 0 1 16
22 1 0 45 98
14 10 1 1 39
0 0 0 0 0
16 6 0 1 24
Notas: ‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Datos sobre los Distritos Escolares agregado por sitio.
Fuente: PSESD, March 2014; BERK, 2014.
A ‐ 16
Anexo A ‐ 15
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Composición Étnica por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Distrito Escolar Hispano o
Latino
No Hispano
o Latino Notas:
Auburn 12,107 72,353
Bellevue 7,378 116,602
Bethel 8,558 92,994
Carbonado 13 799
Clover Park 14,321 65,776
Dieringer 213 8,409
Eatonville 447 11,068
Enumclaw 1,308 24,931
Federal Way 21,250 110,209
Fife 1,885 18,484
Franklin Pierce 5,109 44,996
Highline 24,166 95,944
Issaquah 4,674 99,676
Kent 18,888 132,898
Lake Washington 11,377 170,722
Mercer Island* 800 22,122
Northshore 7,603 116,168
Orting 994 12,711
Peninsula 2,160 58,513
Puyallup 10,655 110,746
Renton 14,385 102,137
Riverview 854 18,312
Seattle* 38,063 575,559
Shoreline 4,179 61,795
Skykomish 7 451
Snoqualmie Valley 1,764 33,080
Steilacoom 1,791 18,948
Sumner 2,710 40,891
Tacoma 21,102 188,397
Tahoma 1,862 35,820
Tukwila 3,089 14,855
University Place 1,925 27,751
Vashon Island* 301 10,553
White River 982 19,952
‐ Estos datos muestran la etnia, indicando la población Hispana/ No Hispana, la cual se considera una etnia por el Censo U.S. Census Bureau y se rastrea separada de la raza.
‐ Datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 17
Anexo A ‐ 16
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Composición Étnica de los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Distrito Escolar, Marzo 2014
Etnia
Distrito Escolar Hispano No
Hispano
No
Especif.
Inscrip.
Total
Auburn 76 70 6 152
Bellevue 77 80 12 169
Bethel 75 186 4 265
Carbonado 0 3 0 3
Clover Park 234 288 4 526
Dieringer 0 0 0 0
Eatonville 1 14 0 15
Enumclaw 21 22 0 43
Federal Way 149 185 5 339
Fife 21 18 0 39
Franklin Pierce 86 117 10 213
Highline 202 267 23 492
Issaquah 13 5 0 18
Kent 121 229 32 382
Lake Washington 53 47 16 116
Mercer Island* 0 0 0 0
Northshore 30 18 7 55
Orting 7 28 0 35
Peninsula 9 60 1 70
Puyallup 56 88 0 144
Renton 94 121 20 235
Riverview 13 4 0 17
Seattle* 24 18 11 53
Shoreline 25 23 26 74
Skykomish 0 3 0 3
Snoqualmie Valley 12 21 0 33
Steilacoom Historical 0 1 0 1
Sumner 23 56 0 79
Tacoma 104 270 7 381
Tahoma 5 11 0 16
Tukwila 28 41 29 98
University Place 10 28 1 39
Vashon Island* 0 0 0 0
White River 6 18 0 24
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Datos sobre los Distritos Escolares agregado por sitio.
Fuente: PSESD, March 2014; BERK, 2014.
A ‐ 18
Anexo A ‐ 17
Poblaciones Nacidas Fuera del País por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Distrito Escolar
Pob.
Total
Nacidos Fuera
del País
% de Nacidos
Fuera del País
Auburn 84,460 15,009 17.8%
Bellevue 123,980 40,935 33.0%
Bethel 101,552 7,194 7.1%
Carbonado 812 11 1.4%
Clover Park 80,097 11,835 14.8%
Dieringer 8,622 626 7.3%
Eatonville 11,515 345 3.0%
Enumclaw 26,239 1,089 4.2%
Federal Way 131,459 28,954 22.0%
Fife 20,369 2,793 13.7%
Franklin Pierce 50,105 5,811 11.6%
Highline 120,110 31,594 26.3%
Issaquah 104,350 20,954 20.1%
Kent 151,786 33,888 22.3%
Lake Washington 182,099 43,219 23.7%
Mercer Island* 22,922 4,048 17.7%
Northshore 123,771 19,595 15.8%
Orting 13,705 516 3.8%
Peninsula 60,673 3,225 5.3%
Puyallup 121,401 9,564 7.9%
Renton 116,522 30,772 26.4%
Riverview 19,166 1,481 7.7%
Seattle* 613,622 107,557 17.5%
Shoreline 65,974 11,307 17.1%
Skykomish 458 19 4.1%
Snoqualmie Valley 34,844 2,711 7.8%
Steilacoom 20,739 2,138 10.3%
Sumner 43,601 2,139 4.9%
Tacoma 209,499 27,338 13.0%
Tahoma 37,682 2,227 5.9%
Tukwila 17,944 6,663 37.1%
University Place 29,676 3,700 12.5%
Vashon Island* 10,854 508 4.7%
White River 20,934 613 2.9%
Nota: * * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 19
Anexo A ‐ 18
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Foreign‐
Native born
Total Foreign‐ Total
Population Native
born Population Native
Auburn 58,843 11,740 70,583 69,591 15,480 85,071 18.3%
Bellevue 86,497 39,146 125,643 83,168 42,420 125,588 ‐3.8%
Bethel 95,049 7,204 102,253 94,889 7,486 102,375 ‐0.2%
Carbonado N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Clover Park 72,367 11,317 83,684 66,776 11,982 78,758 ‐7.7%
Dieringer
Eatonville
N/A N/A
N/A N/A
N/A N/A N/A N/A
N/A N/A N/A N/A N/A
N/A
Enumclaw 25,184 709 25,893 24,410 1,117 25,527 ‐3.1%
Federal Way 98,492 26,913 125,405 101,655 27,618 129,273 3.2%
Fife N/A N/A N/A 17,934 2,984 20,918 N/A
Franklin Pierce 45,743 4,996 50,739 44,645 6,312 50,957 ‐2.4%
Highline 92,393 29,277 121,670 94,214 34,393 128,607 2.0%
Issaquah 75,033 17,290 92,323 85,741 20,175 105,916 14.3%
Kent 119,643 33,831 153,474 125,941 35,996 161,937 5.3%
Lake Washington 132,401 37,033 169,434 136,210 45,159 181,369 2.9%
Mercer Island* 20,132 4,085 24,217 18,843 4,393 23,236 ‐6.4%
Northshore 100,335 16,906 117,241 105,402 19,820 125,222 5.1%
Orting N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Peninsula 51,684 2,385 54,069 58,638 3,747 62,385 13.5%
Puyallup 104,660 7,129 111,789 113,298 9,329 122,627 8.3%
Renton 80,181 26,153 106,334 85,744 31,751 117,495 6.9%
Riverview N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Seattle* 504,395 100,534 604,929 509,898 113,128 623,026 1.1%
Shoreline
Skykomish
53,866 11,028
N/A N/A
64,894 55,041 11,431 66,472
N/A N/A N/A N/A 2.2%
N/A
Snoqualmie Valley 30,688 2,916 33,604 32,963 2,611 35,574 7.4%
Steilacoom Historical N/A N/A N/A 18,851 2,098 20,949 N/A
Sumner 40,642 1,741 42,383 40,168 2,164 42,332 ‐1.2%
Tacoma N/A N/A N/A 181,912 27,221 209,133 N/A
Tahoma 37,579 2,304 39,883 35,209 2,463 37,672 ‐6.3%
Tukwila N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
University Place
Vashon Island*
25,152 2,679
N/A N/A
27,831 26,609 3,525 30,134
N/A N/A N/A N/A 5.8%
N/A
White River 24,606 591 25,197 19,686 858 20,544 ‐20.0%
Cambio en el Porcentaje de la Población Nacida Fuera del País por Distrito Escolar,
Cálculos a Tres Años 2007‐09 a Cálculos a Tres Años 2010‐12
Cálculos a Tres Años 2007‐09 Cálculos a Tres Años 2010‐12 Cambio en el Porcentaje Cal. 2007‐09
a Cálculos a Tres Años 2010‐12
Nacidos
Fuera
Población
Total
31.9% 20.5%
8.4% 0.0%
3.9% 0.1%
N/A N/A
5.9% ‐5.9%
N/A N/A
N/A N/A
57.5% ‐1.4%
2.6% 3.1%
N/A N/A
26.3% 0.4%
17.5% 5.7%
16.7% 14.7%
6.4% 5.5%
21.9% 7.0%
7.5% ‐4.1%
17.2% 6.8%
N/A N/A
57.1% 15.4%
30.9% 9.7%
21.4% 10.5%
N/A N/A
12.5% 3.0%
3.7% 2.4%
N/A N/A
‐10.5% 5.9%
N/A N/A
24.3% ‐0.1%
N/A N/A
6.9% ‐5.5%
N/A N/A
31.6% 8.3%
N/A N/A
45.2% ‐18.5%
Nota: Datos para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Eatonville, Fife, Orting, Riverview, Skykomish, Steilacoom Historical, Tacoma, y Tukwila no estuvieron disponibles.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Three‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 19
Veinte Paises de Orígen Más Representados para No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 1, Junio 2013
No Ciudadanos Que Reciben Asistencia Pública
País de Origen
A ‐ 20
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Vietnam 2,209
Rusia 1,838
México 1,723
Ucrania 1,512
Camboya (Kampuchea) 1,408
Filipinas 1,162
Corea (Sur) 1,122
Moldavia 996
Código de País de Origen Ausente* 629
Canadá 553
Otro País** 474
Kenia 287
Alemania 242
Micronesia 226
Islas Marshall 222
Corea (Norte) 195
India 175
Samoa Oeste 174
El Salvador 158
Tailandia 146
Notas:
‐ * denota que el Código del País de Origen estaba ausente.
‐ ** denota que el país apareció listado que aparece en la lista de países del Departamento de Servicios Sociales y de Salud (DSHS).
‐ Datos agregados por código postal.
Fuente: DSHS, 2014; and BERK, 2014.
Anexo A ‐ 20Veinte Paises de Orígen Más Representados de No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 2, Junio 2013
No Ciudadanos Que Reciben Asistencia Pública
País de Origen
A ‐ 21
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Ucrania 5,463
Rusia 4,879
Vietnam 3,917
México 3,635
Filipinas 2,530
Corea (Sur) 1,764
Camboya (Kampuchea) 1,746
Otro País** 1,718
Somalia 1,638
Islas Marshall 1,458
Iraq 1,453
Moldavia 1,395
India 999
Código de País de Origen Ausente * 867
Kenia 851
Canadá 700
Myanmar 548
Micronesia 439
Etiopía 424
Laos 393
Notas:
‐ * denota que el Código del País de Origen estaba ausente.
‐ ** denota que el país apareció listado que aparece en la lista de países del Departamento de Servicios Sociales y de Salud (DSHS).
‐ Datos agregados por código postal. Fuente: DSHS, 2014; and BERK, 2014.
A ‐ 22
Anexo A ‐ 21
Veinte Paises de Orígen Más Representados de No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 3, Junio 2013
No Ciudadanos
Que Reciben Asistencia P.
4,073
3,793
3,175
País de Origen
Vietnam
Somalia
México
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Ucrania 2,872
Rusia 2,828
Filipinas 2,206
Iraq 1,760
Otro País** 1,757
Etiopía 1,492
Myanmar 1,321
India 1,098
Bután 1,041
Camboya (Kampuchea) 852
Kenia 753
Corea (South) 623
Moldavia 479
Islas Marshall 478
Irán 455
Micronesia 454
China 448
Notas:
‐ ** denota que el país apareció listado que aparece en la lista de países del Departamento de Servicios Sociales y de Salud (DSHS).
‐ Datos agregados por código postal. Fuente: DSHS, 2014; and BERK, 2014.
A ‐ 23
Anexo A ‐ 22
Veinte Paises de Orígen Más Representados de No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 4, Junio 2013
No Ciudadanos Que Reciben Asistencia Pub.
3,006
2,446
2,160
País de Origen
Vietnam
Somalia
México
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Etiopía 1,998
Rusia 1,914
Filipinas 1,380
Irán 1,293
Otro País** 1,275
China 1,178
Myanmar 820
Bután 660
Camboya (Kampuchea) 622
Iraq 622
India 565
Eritrea 530
Corea (Sur) 505
Ucrania 499
Chile 437
Canadá 366
Bosnia‐Herzegovina 348
Notas:
‐ ** denota que el país apareció listado que aparece en la lista de países del Departamento de Servicios Sociales y de Salud (DSHS).
‐ Datos agregados por código postal. Fuente: DSHS, 2014; and BERK, 2014.
A ‐ 2423 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Anexo A ‐ 23
Veinte Paises de Orígen Más Representados de No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 5, Junio 2013
Notas: ‐ * denota que el Código del País de Origen estaba ausente.
‐ ** denota que el país apareció listado que aparece en la lista de países del Departamento de Servicios Sociales y de Salud (DSHS).
‐ Datos agregados por código postal. Fuente: DSHS, 2014; and BERK, 2014.
Pais de Origen
No Ciudadanos
Que Reciben
Asistencia Publica
Vietnam 1,701
Russia 1,082
Cambodia (Kampuchea) 997
Mexico 973
Ukraine 959
Philippines 699
Korea (South) 673
Moldova 536
Missing Country of Origin Cod 389
Canada 366
Other Country** 281
Germany 151
Micronesia 139
Kenya 125
Western Samoa 118
Korea (North) 110
Thailand 108
El Salvador 107
Laos 100
Marshall Islands 79
A ‐ 2523 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Anexo A ‐ 24
Población de Cinco Años de Edad o Mayores que Hablan Inglés y de los que Hablan Otro Idioma que no Sea Inglés por
Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Población de Cinco Años de Edad o Mayor
Distrito Escolar Pob. Total Total de la Pob.
que Habla Inglés
Pob. que Habla Otro
Idioma que No es
Inglés
% que Habla Otro
Idioma que No es
Inglés
Auburn 78,469 59,577 18,892 24.1%
Bellevue 117,363 73,925 43,438 37.0%
Bethel 93,722 81,855 11,867 12.7%
Carbonado 777 777 0 0.0%
Clover Park 72,015 55,381 16,634 23.1%
Dieringer 8,181 7,668 513 6.3%
Eatonville 10,828 10,510 318 2.9%
Enumclaw 24,886 23,469 1,417 5.7%
Federal Way 122,661 86,092 36,569 29.8%
Fife 19,253 15,733 3,520 18.3%
Franklin Pierce 46,735 38,162 8,573 18.3%
Highline 111,389 71,924 39,465 35.4%
Issaquah 96,590 74,116 22,474 23.3%
Kent 141,016 97,423 43,593 30.9%
Lake Washington 170,443 125,654 44,789 26.3%
Mercer Island* 21,720 17,609 4,111 18.9%
Northshore 115,529 93,933 21,596 18.7%
Orting 12,633 11,758 875 6.9%
Peninsula 57,916 54,263 3,653 6.3%
Puyallup 113,344 100,237 13,107 11.6%
Renton 108,286 71,299 36,987 34.2%
Riverview 17,885 16,272 1,613 9.0%
Seattle* 580,920 452,485 128,435 22.1%
Shoreline 62,441 48,939 13,502 21.6%
Skykomish 447 403 44 9.8%
Snoqualmie Valley 32,127 29,036 3,091 9.6%
Steilacoom 19,283 16,167 3,116 16.2%
Sumner 40,256 37,779 2,477 6.2%
Tacoma 195,290 159,650 35,640 18.2%
Tahoma 35,127 32,646 2,481 7.1%
Tukwila 16,266 8,080 8,186 50.3%
University Place 27,963 23,593 4,370 15.6%
Vashon Island* 10,542 9,974 568 5.4%
White River 19,867 18,945 922 4.6%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 26
Anexo A ‐ 25
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Idioma Hablado en el Hogar (Excluyendo Inglés) para Poblaciones de Cinco Años o Mayor, Cálculos a Cinco Años
Distrito Escolar
Total que Habla
Otro Idioma que
No es Inglés
Población de Cinco Años de Edad o Mayor
% Español % Chino % Coreano % Vietnamita % Tagalo % Ruso % Idioma
Africano
% Otros
Idiomas
Auburn 18,892 41.2% 3.5% 5.2% 1.5% 8.0% 8.7% 2.8% 29.1%
Bellevue 43,438 14.3% 24.4% 7.1% 2.9% 1.7% 7.0% 1.7% 40.9%
Bethel 11,867 37.3% 1.2% 8.9% 3.4% 5.3% 6.8% 0.9% 36.1%
Carbonado 0 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Clover Park 16,634 50.1% 1.7% 12.8% 2.0% 7.6% 0.7% 2.6% 22.6%
Dieringer 513 20.7% 0.0% 0.0% 10.5% 12.3% 0.0% 38.6% 17.9%
Eatonville 318 59.1% 0.0% 11.0% 0.0% 2.2% 0.0% 0.0% 27.7%
Enumclaw 1,417 67.7% 0.7% 0.6% 5.5% 1.8% 1.1% 0.0% 22.6%
Federal Way 36,569 37.8% 3.0% 14.6% 4.4% 6.3% 6.4% 4.1% 23.4%
Fife 3,520 33.1% 3.0% 19.5% 3.5% 11.2% 7.4% 1.6% 20.7%
Franklin Pierce 8,573 40.1% 1.9% 11.0% 4.0% 5.5% 2.8% 2.1% 32.6%
Highline 39,465 46.4% 1.9% 1.1% 11.6% 4.7% 0.8% 11.6% 22.0%
Issaquah 22,474 12.1% 26.0% 8.8% 3.5% 3.3% 3.6% 0.5% 42.2%
Kent 43,593 29.1% 5.7% 1.8% 7.3% 7.6% 4.3% 6.5% 37.7%
Lake Washington 44,789 17.9% 17.4% 3.0% 2.6% 1.7% 6.6% 0.6% 50.3%
Mercer Island* 4,111 11.3% 29.4% 2.7% 1.8% 0.2% 2.9% 0.6% 51.2%
Northshore 21,596 25.7% 14.4% 6.9% 5.8% 5.4% 3.7% 1.3% 36.8%
Orting 875 49.0% 0.0% 4.2% 0.0% 6.6% 4.1% 0.0% 36.0%
Peninsula 3,653 37.3% 4.1% 4.0% 2.5% 10.9% 5.7% 0.0% 35.5%
Puyallup 13,107 47.3% 2.0% 10.0% 1.7% 4.8% 4.4% 2.0% 27.8%
Renton 36,987 28.6% 11.8% 2.0% 11.8% 8.6% 3.9% 6.2% 27.0%
Riverview 1,613 45.3% 5.0% 1.2% 1.4% 0.4% 0.6% 1.1% 45.1%
Seattle* 128,435 20.2% 17.0% 3.2% 9.8% 7.3% 2.2% 10.0% 30.3%
Shoreline 13,502 19.0% 14.7% 8.4% 4.1% 9.8% 2.2% 10.6% 31.3%
Skykomish 44 31.8% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 68.2%
Snoqualmie Valley 3,091 33.9% 9.3% 3.0% 1.2% 2.1% 6.4% 1.0% 42.9%
Steilacoom 3,116 31.8% 5.2% 19.2% 0.0% 6.4% 0.6% 0.3% 36.5%
Sumner 2,477 56.3% 2.4% 3.1% 0.0% 2.6% 1.6% 0.0% 34.0%
Tacoma 35,640 35.2% 2.7% 7.4% 9.4% 5.3% 7.2% 1.4% 31.3%
Tahoma 2,481 36.2% 8.4% 13.3% 3.7% 8.0% 0.8% 2.6% 27.0%
Tukwila 8,186 27.3% 1.7% 1.1% 4.2% 4.0% 3.4% 13.7% 44.5%
University Place 4,370 19.3% 5.1% 26.0% 1.5% 2.5% 10.4% 0.3% 34.9%
Vashon Island* 568 51.1% 1.6% 0.0% 0.0% 5.3% 0.0% 0.0% 42.1%
White River 922 47.3% 0.9% 2.8% 1.1% 4.7% 9.0% 0.0% 34.3%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 27
Anexo A ‐ 26
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Estudiantes en Transición a Bilingües en Escuelas Públicas por Distrito Escolar, AE 2012 ‐ 13
Distrito Escolar
Total de
Estudiantes en
Trans. a
Bilingües
% en Trans. a
Bilingües
Auburn 1,944 13.1%
Bellevue 1,917 10.0%
Bethel 290 1.6%
Carbonado 0 0.0%
Clover Park 1,327 10.8%
Dieringer 19 1.3%
Eatonville 13 0.7%
Enumclaw 189 4.2%
Federal Way 3,067 13.9%
Fife 347 9.7%
Franklin Pierce 598 8.0%
Highline 4,070 22.3%
Issaquah 762 4.1%
Kent 4,624 16.8%
Lake Washington 1,559 6.2%
Mercer Island* 103 2.4%
Northshore 1,153 5.7%
Orting 37 1.5%
Peninsula 75 0.8%
Puyallup 712 3.4%
Renton 2,214 14.9%
Riverview 78 2.4%
Seattle* 3,812 7.5%
Shoreline 620 7.0%
Skykomish 0 0.0%
Snoqualmie Valley 126 2.0%
Steilacoom Historical 32 1.0%
Sumner 282 3.3%
Tacoma 2,525 8.8%
Tahoma 139 1.8%
Tukwila 1,144 38.6%
University Place 170 3.0%
Vashon Island* 36 2.4%
White River 55 1.5%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: OSPI, 2012‐13; BERK, 2014.
A ‐ 28
Anexo A ‐ 27
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Idioma Primario Hablado en el Hogar por los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD, Marzo 2014
Idioma Hablado en el Hogar Medio Este y As.
Inscrip.
Distrito Escolar Inglés Africano Asiático E Europeo
Y Eslavo
Del Sur Islas Pacifico.
Español Otro y No
Espec. Total
Auburn 79 1 4 3 1 1 61 2 152
Bellevue 64 12 10 5 7 2 65 4 169
Bethel 232 0 3 0 0 0 27 3 265
Carbonado 3 0 0 0 0 0 0 0 3
Clover Park 348 3 3 4 2 1 159 6 526
Dieringer 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Eatonville 14 0 0 0 0 0 1 0 15
Enumclaw 27 0 0 0 0 0 16 0 43
Federal Way 181 4 8 7 7 1 115 16 339
Fife 14 0 1 3 0 1 16 4 39
Franklin Pierce 147 0 7 0 0 0 58 2 214
Highline 170 77 37 0 14 0 180 13 491
Issaquah 11 0 0 0 0 0 7 0 18
Kent 140 49 24 16 20 0 103 25 377
Lake Washington 47 1 7 4 13 0 44 5 121
Mercer Island* 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Northshore 21 1 1 3 3 0 27 1 57
Orting 33 0 0 1 0 0 1 0 35
Peninsula 64 0 0 1 0 0 4 1 70
Puyallup 97 0 0 1 6 4 35 1 144
Renton 102 27 14 6 4 0 75 5 233
Riverview 4 0 0 1 0 0 12 0 17
Seattle* 11 16 2 0 1 0 23 0 53
Shoreline 25 19 3 0 2 0 22 3 74
Skykomish 3 0 0 0 0 0 0 0 3
Snoqualmie Valley 23 0 0 0 0 0 10 0 33
Steilacoom Historical 1 0 0 0 0 0 0 0 1
Sumner 58 0 0 1 0 0 18 2 79
Tacoma 301 0 3 5 1 0 63 8 381
Tahoma 14 0 0 0 0 0 1 1 16
Tukwila 28 16 2 0 1 2 24 25 98
University Place 33 0 0 0 2 0 4 0 39
Vashon Island* 0 0 0 0 0 0 0 0 0
White River 20 0 0 0 0 0 4 0 24
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Datos agregados por código postal.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
A ‐ 29
Anexo A ‐ 28
Niveles Más Altos de Alcance Educativo de la Población de 25 Años o Mayores por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
% HS Diploma
or GED
% Some
College
% AA
Degree
30.2% 26.6% 9.7%
10.8% 15.9% 7.1%
34.4% 30.2% 9.9%
39.9% 37.7% 6.1%
27.4% 31.0% 9.9%
23.4% 25.3% 12.1%
34.6% 26.6% 11.8%
35.0% 25.8% 11.3%
25.9% 27.2% 11.2%
30.6% 29.0% 11.2%
33.9% 30.2% 10.3%
28.9% 24.8% 9.0%
11.1% 18.7% 7.5%
25.1% 25.0% 9.5%
10.9% 18.8% 7.9%
5.8% 12.4% 4.4%
16.5% 22.6% 8.3%
35.3% 29.2% 9.5%
21.1% 25.5% 8.4%
30.3% 27.5% 10.7%
23.9% 24.5% 8.8%
20.7% 24.3% 7.6%
11.9% 17.6% 7.0%
15.9% 22.4% 8.4%
36.1% 35.6% 5.6%
17.6% 24.0% 9.5%
18.4% 27.0% 12.6%
31.6% 30.2% 10.1%
28.4% 25.1% 9.3%
22.6% 27.5% 9.8%
28.7% 22.8% 9.2%
21.6% 28.3% 11.1%
13.6% 22.0% 7.2%
35.3% 29.5% 9.1%
54,702 13.7%
88,321 4.7%
64,491 10.2%
Distrito Escolar
Pob. Total de
25 años o
Mayor
% de Dip. de HS o GED
Población de 25 Años o Mayor
% de Licenc.
% de Maestrías
Auburn
Bellevue
Bethel
Carbonado 506 11.1%
Clover Park 47,312 11.8%
Dieringer 5,571 5.5%
Eatonville 8,076 10.2%
Enumclaw 18,400 8.0%
Federal Way 85,123 10.8%
Fife 13,481 8.3%
Franklin Pierce 31,308 12.0%
Highline 81,692 16.8%
Issaquah 70,502 3.2%
Kent 97,514 12.3%
Lake Washington 127,140 3.9%
Mercer Island* 16,608 1.4%
Northshore 84,697 4.7%
Orting 8,913 7.9%
Peninsula 42,983 5.1%
Puyallup 78,775 8.1%
Renton 79,840 11.7%
Riverview 12,911 4.7%
Seattle* 448,051 7.1%
Shoreline 47,263 7.5%
Skykomish 393 6.8%
Snoqualmie Valley 23,540 4.3%
Steilacoom 14,639 7.4%
Sumner 28,040 7.7%
Tacoma 138,829 11.6%
Tahoma 24,966 4.3%
Tukwila 11,606 19.3%
University Place 19,469 5.0%
Vashon Island* 8,293 2.3%
White River 13,773 11.1%
13.9% 5.9%
37.2% 24.3%
10.4% 4.9%
4.9% 0.2%
13.6% 6.3%
23.3% 10.4%
10.5% 6.2%
13.8% 6.0%
18.3% 6.6%
14.6% 6.2%
9.6% 3.9%
14.0% 6.6%
36.7% 22.9%
20.4% 7.6%
35.9% 22.7%
39.8% 36.3%
31.6% 16.4%
11.4% 6.7%
24.4% 15.4%
15.6% 7.8%
22.5% 8.6%
28.5% 14.1%
33.6% 22.8%
28.6% 17.1%
10.7% 5.1%
32.2% 12.5%
21.2% 13.3%
13.7% 6.7%
16.3% 9.2%
25.8% 10.0%
15.3% 4.8%
22.9% 11.0%
30.1% 24.7%
10.7% 4.3%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 29
A ‐ 30
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Nivel Educativo Más Alto del Tutor Primario Adulto de los Niños Inscritos en el Programa de Educación Total de PSESD
por Distrito Escolar, Marzo 2014
Nivel Educativo Más Alto
Distrito Escolar
Menos que un
Diploma de HS o
GED
Diploma
de High School o
GED
Un
Poco
de
Univer.
Grado
Asociado
Licenciat. Grado
Avanza.
No
Especificado
Auburn 34 45 34 6 11 0 2
Bellevue 51 37 52 6 14 0 3
Bethel 53 89 85 23 9 0 0
Carbonado 0 0 2 1 0 0 0
Clover Park 143 126 169 30 21 4 2
Dieringer 0 0 0 0 0 0 0
Eatonville 0 5 6 4 0 0 0
Enumclaw 10 11 10 3 1 2 0
Federal Way 117 75 110 15 13 3 4
Fife 13 8 10 6 2 0 0
Franklin Pierce 64 63 58 10 12 0 0
Highline 171 142 111 22 26 2 2
Issaquah 6 7 3 1 0 0 0
Kent 139 81 93 11 13 0 3
Lake Washington 28 40 24 5 10 0 3
Mercer Island* 0 0 0 0 0 0 0
Northshore 13 14 18 2 4 0 2
Orting 3 7 20 4 1 0 0
Peninsula 5 29 24 6 5 0 0
Puyallup 37 41 49 11 6 0 0
Renton 74 47 64 9 7 1 3
Riverview 10 5 2 0 0 0 0
Seattle* 21 15 4 1 1 0 1
Shoreline 23 8 19 2 9 0 1
Skykomish 0 1 1 0 0 1 0
Snoqualmie Valley 13 6 4 4 6 0 0
Steilacoom Historical 0 0 0 0 1 0 0
Sumner 19 29 21 7 3 0 0
Tacoma 88 104 133 32 15 4 1
Tahoma 2 4 6 0 3 1 0
Tukwila 46 29 13 4 3 0 1
University Place 6 11 14 6 0 2 0
Vashon Island* 0 0 0 0 0 0 0
White River 7 10 5 1 1 0 0
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Datos agregados por código postal.
Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 30
A ‐ 31
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Porcentaje de la Población de 25 Años de Edad o Mayores con por lo Menos un Diploma de High School por
Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Población de 25 Años de Edad o Mayores
Distrito Escolar
Pob. Total de
25 Años o
Mayor
% con
Diploma
de HS o
GED
% Sin Diploma de HS o GED
Auburn 54,702 86.3% 13.7%
Bellevue 88,321 95.3% 4.7%
Bethel 64,491 89.8% 10.2%
Carbonado 506 88.9% 11.1%
Clover Park 47,312 88.2% 11.8%
Dieringer 5,571 94.5% 5.5%
Eatonville 8,076 89.7% 10.2%
Enumclaw 18,400 91.9% 8.0%
Federal Way 85,123 89.2% 10.8%
Fife 13,481 91.6% 8.3%
Franklin Pierce 31,308 87.9% 12.0%
Highline 81,692 83.2% 16.8%
Issaquah 70,502 96.9% 3.2%
Kent 97,514 87.7% 12.3%
Lake Washington 127,140 96.1% 3.9%
Mercer Island* 16,608 98.6% 1.4%
Northshore 84,697 95.3% 4.7%
Orting 8,913 92.1% 7.9%
Peninsula 42,983 94.9% 5.1%
Puyallup 78,775 91.9% 8.1%
Renton 79,840 88.2% 11.7%
Riverview 12,911 95.2% 4.7%
Seattle* 448,051 92.9% 7.1%
Shoreline 47,263 92.4% 7.5%
Skykomish 393 93.1% 6.8%
Snoqualmie Valley 23,540 95.6% 4.3%
Steilacoom 14,639 92.6% 7.4%
Sumner 28,040 92.4% 7.7%
Tacoma 138,829 88.4% 11.6%
Tahoma 24,966 95.7% 4.3%
Tukwila 11,606 80.8% 19.3%
University Place 19,469 94.9% 5.0%
Vashon Island* 8,293 97.6% 2.3%
White River 13,773 88.9% 11.1%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 32
Anexo A ‐ 31
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Tasa de Nacimiento (por cada 1,000 mujeres) General y Adolescente (15‐17) del Condado King y Tasa Promedio de
Nacimiento Anual por Distrito Escolar, 2007‐11
Notas: ‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño (menos de uno por año) como para permitir un cálculo fiable de la tasa de nacimiento entre adolescentes.
Fuente: Public Health of Seattle & King County (PHSKC), 2014; and BERK, 2014.
Tasa de
Nacimien
Tasa Promedio
Nacimiento
Anual
Tasa del
Nacimien
Tasa Promedio
Nacimiento
Annual
Auburn 17.28 32 13.64 1,122
Bellevue 4.40 10 11.80 1,449
Enumclaw 5.46 3 10.57 266
Federal Way 13.66 40 14.52 1,882
Highline 20.11 49 15.13 1,876
Issaquah 1.58 3 12.82 1,227
Kent 10.94 39 14.60 2,275
Lake Washington 3.69 11 13.64 2,387
Mercer Island* 0.00 0 6.83 154
Northshore 2.23 6 7.29 884
Renton 15.94 30 16.07 1,822
Riverview ~ <1 11.46 217
Seattle* 8.39 56 11.83 7,155
Shoreline 4.20 5 9.89 649
Skykomish ~ <1 5.08 3
Snoqualmie Valley 4.69 3 14.67 498
Tahoma 2.10 2 12.09 439
Tukwila 26.26 8 18.95 337
Vashon Island* ~ <1 5.73 61
GeneralAdolescente
A ‐ 33
Anexo A ‐ 32
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Tasa de Nacimiento General (2007‐11) y entre Adolescentes (15‐17) y Total del Promedio de Nacimientos Anuales
en General (2008‐11) por Distrito Escolar
Nota: “n/a” denota que el total es menor a cinco y que por lo tanto, la tasa no se calculó.
Fuente: TPCHD, 2014: BERK, 2014.
A ‐ 34
Anexo A ‐ 33
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Factores de Riesgo al Nacimiento en el Condado King (Tasa de Casos por cada 100 nacimientos) por Distrito Escolar, 2007‐11
Peso Muy Bajo al Nacer
Peso Bajo Cuidado Empez.
Cuidado Prenatal tardío (3er) o Carente
Nacimiento Prematuro
(< 1500g) al Nacer (< 2500g) 1er Trimestre
Auburn 0.86 5.67 68.37 7.07 10.20
Bellevue 0.79 6.54 79.37 5.79 8.96
Enumclaw 0.45 3.68 81.70 4.08 7.71
Federal Way 1.12 6.43 65.87 8.27 10.18
Highline 1.13 6.88 70.55 7.78 11.00
Issaquah 0.69 6.18 86.22 3.70 9.62
Kent 1.28 6.99 73.95 6.79 11.15
Lake Washington 0.72 6.29 86.67 3.21 8.30
Mercer Island* ~ 5.07 90.33 1.64 10.05
Northshore 0.75 6.16 86.24 2.70 9.69
Renton 1.06 7.04 76.95 5.58 10.28
Riverview 1.11 5.56 85.92 2.93 9.29
Seattle* 0.90 6.58 85.01 3.65 8.88
Shoreline 1.11 6.52 86.13 3.84 9.11
Skykomish 0.00 ~ 57.14 ~ ~
Snoqualmie Valley 0.81 5.52 84.42 3.92 9.11 Tahoma 0.91 6.06 85.22 3.30 9.22
Tukwila 0.83 6.41 67.28 7.92 9.90
Vashon Island* ~ 5.94 77.15 7.87 8.70
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño (menos de uno por año) como para permitir un cálculo fiable de la tasa de nacimiento entre adolescentes.
Fuente: PHSKC, 2014; and BERK, 2014.
A ‐ 35
Anexo A ‐ 34
Total de Nacimientos a Cinco Años del Condado King Con Factores de Riesgo al Nacer por Distrito Escolar, 2007‐11
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Peso Muy Bajo al Nacer
Peso Bajo Cuidado Empez.
Cuidado Prenatal tardío (3er) o Carente
Nacimiento Prematuro
(< 1500g) al Nacer (< 2500g) 1er Trimestre
Auburn 48 318 3,435 355 568
Bellevue 57 473 5,195 379 641
Enumclaw 6 49 1,040 52 102
Federal Way 105 605 5,862 736 952
Highline 106 645 5,988 660 1,023
Issaquah 42 378 4,825 207 582
Kent 145 794 7,976 732 1,263
Lake Washington 85 747 8,538 316 970
Mercer Island* <5 39 607 11 76
Northshore 33 271 3,033 95 421
Renton 96 640 6,507 472 929
Riverview 12 60 763 26 98
Seattle* 322 2,349 26,405 1,135 3,138
Shoreline 36 211 2,173 97 291
Skykomish 0 <5 8 <5 <5
Snoqualmie Valley 20 137 1,918 89 224
Tahoma 20 133 1,781 69 201
Tukwila 14 108 1,028 121 166
Vashon Island* <5 18 206 21 26
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: PHSKC, 2014; and BERK, 2014.
A ‐ 36
Anexo A ‐ 35
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Factores de Riesgo al Nacer (Tasa de Casos por cada 100 Nacimientos) del Condado Pierce por Distrito Escolar, 2008‐11
Nota: ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño, menos de cinco, por lo tanto no se calculó.
Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 36
Mortalidad Infantil (0‐1 año de edad) del Condado Pierce (Por cada 1,000 nacimientos vivos) por Distrito Escolar, 2007‐11
Distrito Escolar Tasa de Mortalidad Infantil
Bethel 5.58
Carbonado n/a
Clover Park 7.48
Dieringer n/a
Eatonville n/a
Fife 6.27
Franklin Pierce 6.53
Orting 1.64
Peninsula 4.32
Puyallup 5.38
Steilacoom n/a
Sumner 7.39
Tacoma 5.54
University Place 8.15
White River 4.18
Nota: ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño, menos de cinco, por lo tanto no se calculó.
Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014.
A ‐ 37
Anexo A ‐ 37
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Mortalidad (por cada 100,000) Infantil (1‐4 años de edad) del Condado Pierce por Distrito Escolar, 2007‐2011
Distrito Escolar Tasa de Mortalidad Infantil.
Bethel 15.04
Carbonado n/a
Clover Park 37.39
Dieringer 51.40
Eatonville n/a
Fife n/a
Franklin Pierce 24.00
Orting n/a
Peninsula 41.29
Puyallup 6.82
Steilacoom n/a
Sumner 38.38
Tacoma 34.69
University Place 33.53
White River 23.19
Nota: ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño, menos de cinco, por lo tanto no se calculó.
Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014.
A ‐ 38
Anexo A ‐ 38
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Participantes Inscritos en el Programa de Nutrición Suplementaria para Mujeres, Bebés y Niños (WIC) en el
Condado Pierce por Distrito Escolar, Febrero 2014
Distrito Escolar
Participantes
Inscritos Febrero
2014
Bethel 5,050
Carbonado 15
Clover Park 3,602
Dieringer 0
Eatonville 191
Fife 482
Franklin Pierce 3,839
Orting 205
Peninsula 587
Puyallup 2,233
Steilacoom 279
Sumner 851
Tacoma 6,539
University Place 1,281
White River 204
Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014.
A ‐ 39
Anexo A ‐ 39
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Número de Niños Inscritos en Early Head Start y en Head Start Provenientes de Familias Que Reciben
TANF y SSI por Distrito Escolar, Marzo 2014
Asistencia Social
Distrito Escolar Recibiendo
TANF
Recibiendo
SSI
Auburn 27 5
Bellevue 40 4
Bethel 26 9
Carbonado 0 0
Clover Park 71 10
Dieringer 0 0
Eatonville 0 0
Enumclaw 2 0
Federal Way 19 8
Fife 0 0
Franklin Pierce 31 14
Highline 91 10
Issaquah 8 2
Kent 59 15
Lake Washington 11 5
Mercer Island* 0 0
Northshore 6 2
Orting 0 0
Peninsula 1 0
Puyallup 10 0
Renton 43 12
Riverview 0 0
Seattle* 8 3
Shoreline 9 6
Skykomish 0 0
Snoqualmie Valley 0 0
Steilacoom Historical 0 0
Sumner 0 0
Tacoma 5 6
Tahoma 0 0
Tukwila 3 5
University Place 0 0
Vashon Island* 0 0
White River 0 0
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Datos agregados por código postal.
Fuente: PSESD, March 2014; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 40
A ‐ 40
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Número de Niños de Cero a Cuatro Años de Edad Colocados en Cuidado Fuera del Hogar**
por Distrito Escolar, Julio 2009 y Julio 2013
Distritos Escolares 2009 2013 Cambio en el Porcentaje
Auburn 43 44 2.3%
Bellevue 5 12 140.0%
Bethel 84 87 3.6%
Carbonado 0 0 0.0%
Clover Park 25 19 ‐24.0%
Dieringer 0 0 0.0%
Eatonville 2 4 100.0%
Enumclaw 2 1 ‐50.0%
Federal Way 33 35 6.1%
Fife 12 13 8.3%
Franklin Pierce 47 42 ‐10.6%
Highline 40 55 37.5%
Issaquah 19 21 10.5%
Kent 75 90 20.0%
Lake Washington 27 45 66.7%
Mercer Island* 1 2 100.0%
Northshore 15 12 ‐20.0%
Orting 11 17 54.5%
Peninsula 41 31 ‐24.4%
Puyallup 48 43 ‐10.4%
Renton 13 24 84.6%
Riverview 3 9 200.0%
Seattle* 111 140 26.1%
Shoreline 27 17 ‐37.0%
Skykomish 1 0 ‐100.0%
Snoqualmie Valley 12 16 33.3%
Steilacoom 3 0 ‐100.0%
Sumner 33 47 42.4%
Tacoma 111 92 ‐17.1%
Tahoma 13 8 ‐38.5%
Tukwila 0 0 0.0%
University Place 30 19 ‐36.7%
Vashon Island* 0 0 0.0%
White River 37 28 ‐24.3%
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ ** El Cuidado Fuera del Hogar se define como esas instancias en que un niño se remueve del hogar en lugar de recibir una investigación/ evaluación y servicios Dentro del Hogar.
‐ No hubo datos disponibles para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Tukwila y Vashon Island.
Fuente: Partners for our Children, 2014; BERK, 2014.
Anexo A ‐ 41
A ‐ 41
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
Número de Niños de Cero a Cuatro Años de Edad Colocados en Servicios Tipo Fuera del Hogar**
por Distrito Escolar, Julio 2013
Distrito Escolar Hogar de Crianza Temporal
En Grupo
Cuidado por parte de un Familiar
Otro
Auburn 20 0 24 0
Bellevue 5 0 6 1
Bethel 53 0 30 4
Carbonado 0 0 0 0
Clover Park 9 0 10 0
Dieringer 0 0 0 0
Eatonville 1 0 3 0
Enumclaw 0 0 1 0
Federal Way 8 0 27 0
Fife 7 0 6 0
Franklin Pierce 19 0 21 2
Highline 19 0 34 2
Issaquah 12 0 7 2
Kent 38 4 44 4
Lake Washington 29 0 15 1
Mercer Island* 1 0 1 0
Northshore 6 1 4 1
Orting 13 0 4 0
Peninsula 28 0 3 0
Puyallup 17 0 20 6
Renton 9 0 15 0
Riverview 5 0 4 0
Seattle* 67 0 61 12
Shoreline 10 0 7 0
Skykomish 0 0 0 0
Snoqualmie Valley 13 0 3 0
Steilacoom 0 0 0 0
Sumner 23 0 22 2
Tacoma 30 0 53 9
Tahoma 6 0 2 0
Tukwila 0 0 0 0
University Place 13 0 6 0
Vashon Island* 0 0 0 0
White River 9 1 17 1
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ ** El Cuidado Fuera del Hogar se define como esas instancias en que un niño se remueve del hogar en lugar de recibir una investigación/ evaluación y servicios Dentro del Hogar.
‐ El refugio también es un Tipo de Servicio Fuera del Hogar, pero no hubo niños de cero a cuatro años de edad que se colocaron en Refugios durante el 2013.
‐ No hubo datos disponibles para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Skykomish, Steilacoom, Tukwila y Vashon Island.
Fuente: Partners for Our Children, 2014; and BERK, 2014.
A ‐ 42
Anexo A ‐ 42
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Renta Bruta en Porcentaje del Ingreso Total del Hogar por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Distrito Escolar
Total de Hogares
Alquilados
% Renta <
30% del HH
% Renta 30% ‐ 49%
del Ingreso HH
% Renta > 50% al
ingreso HH
Auburn 11,599 43.5% 26.7% 29.7%
Bellevue 21,731 61.9% 21.0% 17.2%
Bethel 7,499 49.8% 26.9% 23.3%
Carbonado 42 33.3% 50.0% 16.7%
Clover Park 18,742 41.4% 31.9% 26.7%
Dieringer 616 50.0% 37.8% 12.2%
Eatonville 959 55.7% 20.5% 23.8%
Enumclaw 2,122 56.0% 23.1% 20.9%
Federal Way 17,390 46.8% 24.9% 28.2%
Fife 3,416 56.3% 23.2% 20.5%
Franklin Pierce 7,982 46.8% 29.3% 23.9%
Highline 19,093 45.8% 26.1% 28.1%
Issaquah 8,751 62.0% 19.4% 18.6%
Kent 18,819 44.8% 29.8% 25.4%
Lake Washington 24,085 63.5% 19.7% 16.9%
Mercer Island* 2,117 60.6% 19.0% 20.4%
Northshore 11,659 52.0% 24.1% 23.9%
Orting 689 71.0% 20.8% 8.3%
Peninsula 4,139 50.8% 25.7% 23.5%
Puyallup 14,230 50.8% 29.0% 20.2%
Renton 19,207 51.2% 30.1% 18.7%
Riverview 727 53.9% 25.6% 20.5%
Seattle* 144,259 52.7% 24.8% 22.5%
Shoreline 7,698 49.8% 25.0% 25.2%
Skykomish 54 48.1% 20.4% 31.5%
Snoqualmie Valley 2,457 60.6% 22.4% 16.9%
Steilacoom 2,405 60.5% 20.9% 18.5%
Sumner 3,740 44.2% 24.3% 31.5%
Tacoma 35,866 46.9% 24.8% 28.3%
Tahoma 1,695 52.5% 23.6% 23.9%
Tukwila 4,318 40.2% 25.8% 34.1%
University Place 5,498 50.1% 28.9% 21.0%
Vashon Island* 733 34.1% 46.1% 19.8%
White River 1,331 49.0% 21.2% 29.8%
Notas:
‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
‐ Este universo incluye solamente hogares alquilados para quienes los datos sobre alquiler e ingreso están disponibles.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 43
Anexo A ‐ 43
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Porcentaje de Trabajadores de 16 Años o Mayores Sin Vehículo por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12
Distrito Escolar Trabajadores
de 16 Años o Más
Traba. sin
Vehículo Porcentaje de
Trabajadores Sin
Vehículo
Auburn 38,182 1,144 3.0%
Bellevue 62,257 2,279 3.7%
Bethel 45,214 530 1.2%
Carbonado 326 5 1.5%
Clover Park 30,651 901 2.9%
Dieringer 4,217 46 1.1%
Eatonville 5,102 58 1.1%
Enumclaw 12,305 87 0.7%
Federal Way 62,757 1,285 2.0%
Fife 10,511 168 1.6%
Franklin Pierce 21,404 485 2.3%
Highline 55,364 2,265 4.1%
Issaquah 51,525 448 0.9%
Kent 74,125 2,050 2.8%
Lake Washington 95,137 1,903 2.0%
Mercer Island* 10,185 107 1.1%
Northshore 63,073 946 1.5%
Orting 6,289 34 0.5%
Peninsula 25,929 269 1.0%
Puyallup 58,090 914 1.6%
Renton 60,338 1,561 2.6%
Riverview 9,451 48 0.5%
Seattle* 345,792 28,646 8.3%
Shoreline 32,549 520 1.6%
Skykomish 179 15 8.4%
Snoqualmie Valley 17,889 285 1.6%
Steilacoom 8,486 98 1.2%
Sumner 20,962 230 1.1%
Tacoma 93,103 2,521 2.7%
Tahoma 18,327 274 1.5%
Tukwila 8,094 574 7.1%
University Place 14,122 152 1.1%
Vashon Island* 5,751 32 0.6%
White River 9,599 197 2.1% Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
A ‐ 4423 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Anexo A ‐ 44
Población Menor de 18 Años por Tipo de Hogar por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12
Población Menor de 18 Años
Distrito Escolar Total de
Hogares
Total de
Hogares Casados Hogares No
Casados
% de Hogares No Casados
Auburn 21,217 13,597 7,620 35.9%
Bellevue 25,583 21,012 4,571 17.9%
Bethel 28,532 19,970 8,562 30.0%
Carbonado 239 206 33 13.8%
Clover Park 20,518 13,554 6,964 33.9%
Dieringer 2,538 1,984 554 21.8%
Eatonville 2,703 2,049 654 24.2%
Enumclaw 5,514 4,419 1,095 19.9%
Federal Way 32,672 22,016 10,656 32.6%
Fife 4,822 3,260 1,562 32.4%
Franklin Pierce 11,651 6,569 5,082 43.6%
Highline 27,385 15,949 11,436 41.8%
Issaquah 28,286 24,676 3,610 12.8%
Kent 39,852 27,308 12,544 31.5%
Lake Washington 42,526 35,788 6,738 15.8%
Mercer Island* 5,493 4,789 704 12.8%
Northshore 30,845 24,956 5,889 19.1%
Orting 3,677 2,926 751 20.4%
Peninsula 13,519 11,082 2,437 18.0%
Puyallup 31,399 22,697 8,702 27.7%
Renton 25,676 18,066 7,610 29.6%
Riverview 5,168 4,432 736 14.2%
Seattle* 93,559 69,120 24,439 26.1%
Shoreline 13,162 10,091 3,071 23.3%
Skykomish 49 17 32 65.3%
Snoqualmie Valley 9,673 7,920 1,753 18.1%
Steilacoom 4,654 3,574 1,080 23.2%
Sumner 11,582 8,005 3,577 30.9%
Tacoma 47,992 28,991 19,001 39.6%
Tahoma 10,444 8,534 1,910 18.3%
Tukwila 4,736 2,499 2,237 47.2%
University Place 7,177 4,521 2,656 37.0%
Vashon Island* 1,942 1,667 275 14.2%
White River 5,298 4,116 1,182 22.3%
Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.
Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
B ‐ 123 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
APÉNDICE TÉCNICO
APÉNDICE B
B ‐ 223 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Posibles Colaboradores
Anexo B ‐ 1
Empleadores Principales, Región 1
Empleadores PrincipalesJoint Base
Joint Base Lewis‐McChord
Distritos Escolares Públicos Locales
Sistema de Salud MultiCare
Empleados del Estado de Washington
Sistema de Salud Franciscan, Pierce
Gobierno del Condado
Educación Sup. del Estado de WA
Ciudad de Tacoma
Emerald Queen Casino
WalMart Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.
Anexo B ‐ 2
Instituciones de Educación Superior, Región 1
Tipo de Institución Nombre Ciudad
Institución de Cuatro Años Central Washington University Tacoma
Institución de Cuatro Años University of Washington Tacoma
Inst. Privada: Cuatro Años Faith Evangelical Lutheran Seminary Tacoma
Inst. Privada: Cuatro Años Pacific Lutheran University Parkland
Institución de Dos Años Clover Park Technical College Lakewood
Institución de Dos Años Pierce College Tacoma
Institución de Dos Años Pierce College Fort Steilacoom Lakewood
Institución de Dos Años Pierce College Puyallup Puyallup
Institución de Dos Años Tacoma Community College Tacoma
Fuente: Higher Education Coordinating Board (HECB), 2014; BERK, 2014.
B ‐ 3
Anexo B ‐ 3
Empleadores Principales, Región 2
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Empleadores Principales Costco
Wholesale Corp
Sistema de Salud Franciscan
Joint Base LewisMcChord
Distritos Escolares Públicos Locales
Sistema de Salud MultiCare
Providence Health and Services
The Boeing Co.
Correo Postal de los Estados Unidos
Empleados del Estado de WA
Weyerhaeuser, inc. Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.
Anexo B ‐ 4
Instituciones de Educación Superior, Región 2
Tipo de Institución Nombre Ciudad
Institución de Cuatro Años Central Washington University Des Moine
Institución de Cuatro Años Central Washington University Tacoma
Institución de Cuatro Años University of Washington Tacoma
Inst. Privada: Cuatro Años DeVry University FederalWa
Inst. Privada: Cuatro Años Faith Evangelical Lutheran Seminary Tacoma
Inst. Privada: Cuatro Años Pacific Lutheran University Parkland
Institución de Dos Años Clover Park Technical College Lakewood
Institución de Dos Años
Institución de Dos Años
Green River Community College
Green River Community College
Auburn Kent
Institución de Dos Años Highline Community College Des Moine
Institución de Dos Años Highline Community College FederalWa
Institución de Dos Años Pierce College Tacoma
Institución de Dos Años Pierce College Fort Steilacoom Lakewood
Institución de Dos Años Pierce College Puyallup Puyallup
Institución de Dos Años Tacoma Community College Tacoma
Fuente: HECB, 2014; BERK, 2014.
B ‐ 4
Anexo B ‐ 5
Empleadores Principales, Región 3
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Empleadores Principales
Alaska Air Group
Costco Wholesale Corp
Cooperativa Group Health
Nordstrom Inc.
Providence Health and Services
Quality Food Centers (QFC)
The Boeing Co.
United Parcel Service
Servicio Postal de los EU
Weyerhaeuser, inc.
Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.
Anexo B ‐ 6
Instituciones de Educación Superior, Región 3
Tipo de Institución Nombre Ciudad
Institución de Cuatro Años Central Washington University Des Moines
Institución de Cuatro Años
Inst. Privada: Cuatro Años
Central Washington University
DeVry University
Lynnwood
FederalWay
Institución de Dos Años Green River Community College Kent
Institución de Dos Años
Institución de Dos Años
Highline Community College
Highline Community College
Des Moines
FederalWay
Institución de Dos Años Renton Technical College Renton
Fuente: HECB, 2014; BERK, 2014.
B ‐ 5
Anexo B ‐ 7
Empleadores Principales, Región 4
23 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Empleadores Principales Microsoft
Corporation MSN(incluye MSNBC)
AT&T Mobility (incluye todas las tiendas de
venta)
Volt Management Corp (Incluye VMC Consulting)
Terex (Washington and USA ‐ antes Genie Industries)
Distritos Escolares Públicos
Nintendo of America Inc
Eurest Dining Services @ Microsoft
Honeywell
United Parcel Service
Physio‐Control Inc Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.
Anexo B ‐ 8
Instituciones de Educación Superior, Región 4
Tipo de Institución Nombre Ciudad
Institución de Dos Años
Institución de Dos Años
Shoreline Community College
Bellevue College
Shoreline
Bellevue
Institución de Dos Lake Washington Institute of Technology Kirkland
Inst. Privada: Cuatro Años City University of Seattle Bellevue
Inst. Privada: Cuatro Años
Inst. Privada: Cuatro Años
DeVry University
DigiPen Institute of Technology
Bellevue
Redmond
Inst. Privada: Cuatro Años Northwest University Kirkland
Fuente: HECB, 2014; BERK, 2014.
B ‐ 623 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Anexo B ‐ 9
Empleadores Principales, Región 5
Empleadores Principales Joint
Base Lewis‐McChord
Distritos Escolares Públicos Locales
Sistema de Salud MultiCare
Empleados del Estado de WA
Sistema de Salud Franciscan,Pierce
Gobierno del Condado
Educación Sup. del Estado de WA
Ciudad de Tacoma
Emerald Queen Casino
WalMart Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.
Anexo B ‐ 10
Instituciones de Educación Superior, Región 5
Tipo de Institución Nombre Ciudad
Institución de Dos Años
Institución de Cuatro Años
Pierce College
Central Washington University
Tacoma
Tacoma
Institución de Cuatro University of Washington Tacoma
Inst. Privada: Cuatro Años Faith Evangelical Lutheran Seminary Tacoma
Inst. Privada: Cuatro Años
Institución de Dos Años
Pacific Lutheran University
Clover Park Technical College
Parkland
Lakewood
Institución de Dos Años Pierce College Fort Steilacoom Lakewood
Source: HECB, 2014; BERK, 2014.
B ‐ 723 de mayo, 2014
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
Recursos Comunitarios
Consulte la información en las siguientes páginas.
Page 1
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: PSESD Early Learning Service Area 5/23/2014
Program
Program
Description
Administering
Agency
Website
Main Site
Locations
Main
Address
MainPhone
Line
Main Email
Geography Served/Service
Area
Ages
Served
Eligibility
Criteria
Primary Focus
Other Services
Apple Health WA Medicaid WA Health Care http://www.hca.w Olympia
Authority a.gov/medicaid/Pa
ges/index.aspx
626 8th
Avenue SE
Olympia,
WA 98501
(800) 562‐ [email protected].
3022 gov
Washington State All Medicaid
Eligibility
standards
Healthcare: Subsidized
healthcare for low income
individuals and families
N/A
WA Healthcare Directory of free WA Healthcare http://www.wafre Olympia
Access Alliance clinics Access Alliance eclinics.org/clinics.
(WHAA) Directory of html
Free Clinics
112 State
Avenue NE
Olympia,
WA 98501
(360)705‐info@wahealthcareacce
0892 ssalliance.org
Washington State All N/A Healthcare: Online directory of
free clinics
N/A
Sea Mar Community Community based Sea Mar http://www.seam Locations in
Health Centers organization that archc.org/index.ph Counties : Clark,
provides quality p Franklin, Grays
comprehensive Harbor, Island,
health, human King, Pierce,
and housing Skagit,
services in Snohomish,
Washington Thurston,
Whatcom
Administra
tion: 1040
S
Henderson
Street
Seattle, WA
98108
(206) 763‐Webform
5277
Washington State All Diverse
communities,
Specializing in
service to
Latinos
Healthcare:Comprehensive
health and human services
through several local clinics
N/A
aptfinder.org Non‐profit AHMA of WA http://www.aptfin Online resource
website formed to (Affordable Housing der.org for WA state
connect low Management
income Association)
households with
affordable
apartment
communities
throughout
Washington
[email protected] Washington State All Personswho
are below 80%
of area median
income
Housing: Assists families who
qualify for low income housing
with finding affordable housing
N/A
Housing Finance Search function WA Housing http://www.wshfc Online resource
Commission Tax for properties that Finance .org/property/pro for WA state
Credit Project received tax credit Commission perty.asp
financing (and
must have
affordable rent)
[email protected] Washington State All Retrieves all
levels of
eligibility
Housing: Online search to help
families and individuals
searching for affordable
housing
N/A
Housing and Urban Search function to HUD http://www.hud.g Online resource
Development (HUD) find federally ov/apps/section8/ for the United
Subsidized Affordable subsidized step2.cfm?state= States
Rental Units Search affordable WA
housing units
[email protected] United States All Personswho
are eligible by
HUD standards
Housing: Online search to help
families and individuals
searching for affordable
housing to find units that are
federally subsidized
N/A
Page 2
PSESD Community Assessment
Qualitative Data Collection: PSESD Early Learning Service Area 5/23/2014
Program
Program
Description
Administering
Agency
Website
Main Site
Locations
Main
Address
Main
Phone
Line
Main Email
Geography
Served/Service
Area
Ages
Served
Eligibility
Criteria
Primary Focus
Other Services
WA Homeownership
Resource Center
Seeks to increase WA
and preserve Homeownership
homeownership Resource Center
for low‐ and
moderate‐income
households
http://www.home Shoreline
ownership‐
wa.org/
17544
Midvale
Avenue N.
Ste. LL
Shoreline,
WA 98133
(877)894‐info@homeownership‐
4663 wa.org
Washington State Adults Persons who Housing: Provide resources
are in low to and assistance to adults
moderate seeking home ownership,
income facing foreclosure or
households homelessness, and renters
N/A
Washington
Information Network
List of resources Washington
such as shelters, Information
services, Network
emergency
financial
assistance
www.resourcehou Online resource
se.info/Win211/ for WA state
N/A 2‐1‐1 N/A Washington State All None Housing: Shares resources Healthcare: Shares resources;
Food: Shares Resources;
Employment: Shares
Resources; Clothing: Shares
resources
WA WorkSource WA official site for Employment
employment Security
services Department of
Washington State
https://fortress.w Over 60 locations
a.gov/esd/workso state‐wide;
urce/
212Maple
Park
Avenue SE
Olympia,
WA 98501
(360)407‐[email protected]
1389
Washington State 14+ Dependent on Employment: N/A
each program.
N/A
Department of
Vocational
Rehabilitation
For those who Washington State
need assistance Department of
getting a job and Social & Health
may need rehab Services
or
accommodations
http://www.dshs. Lacey
wa.gov/dvr/
4565 7th
Avenue SE,
Lacey, WA
98503
(360) 725‐Webform
3636
Washington State 14+ People with Employment: Service for
disabilities people with disabilities who
want to work but face a
substantial barrier to finding or
keeping a job
N/A
Supplemental
Nutrition Assistance
Program (SNAP) or
"Basic Food"
Monthly stipend Washington State
to buy food Department of
Social & Health
Services
http://www.dshs. N/A
wa.gov/onlinecso/
food_assistance_p
rogram.shtml
Your Local
Community
Services
Office
(877) 501‐N/A
2233
Washington State All Federal Food: Supplemental stipend to
Program pay for food
Requirements +
Washington
citizen
requirements
N/A
Food Help Website directory Washington State
for benefits Department of
Social & Health
Services
http://www.foodh N/A
elp.wa.gov
Your Local
Community
Services
Office
(877) 501‐N/A
2233
Washington State All Varies by Food: Directory
program
N/A
Women Infants &
Children (WIC)
Nutrition program Washington State
to help pregnant Department of
women, new Social & Health
mothers and Services
young children
http://www.foodh Clinics state‐wide
elp.wa.gov/wic.ht
m
N/A (800) 322‐Webform
2588
Washington State Pregnant
women,
new and
breastfee
ding
moms,
and
children
under 5
Pregnant Food: Nutrition education,
women, new nutritious foods, assistance
and with access to health care,
breastfeeding assistance with buying healthy
moms, and food
children under
5 ‐ Must meet
Income
Guidelines
N/A
WA Food Banks State Food Bank Washington State
map Department of
Agriculture
http://www.agr.w N/A
a.gov/FoodProg/M
ap/
N/A (360)725‐[email protected].
5640 gov
Washington State All Persons who Food: List of every food bank in
are low income; WA
vulnerable
individuals, and
families
N/A
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: King County 5/23/2014
Page 1
Program
Program Description
Administering Agency
Website Main Site Locations Main Address Main Phone Line Main Email
Geography Served/ServiceArea Ages Served Eligibility Criteria
Primary Focus
Other Services
Public Health Centers in King Offers information about Health King County https://www.kingcounty.gov/healt Auburn PHC 516 3rd Avenue, Seattle, WA 98104 (206) 296‐0100 Webform King County Open to all N/A Healthcare: Resource with N/A
County Care hservices Columbia PHC information about healthcare in King
Downtown PHC County. This is a comprehensive list
Eastgate PHC of health resources in King County
Federal Way PHC
Birch Creek PHC
Kent PHC
North PHC
Northshore PHC
Renton PHC
White Center PHC
South King County Mobile Medical Mobile Medical program provides Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Varies each month Mobile (206) 330‐6775 Webform South King County Open to all Persons who are homeless or were Healthcare: Basic medical, dental Housing: Can help link to other
Care for Homeless People basic medical care, dental care and County hservices/health/personal/mobile recently homeless care, and social services, mental community needs including housing or social services to homeless
med.aspx health care including counseling, shelter; Food: At each site, a full free
individuals and families living in substance abuse treatment, meal is served by the church
south King County. domestic violence problems
MOM's Plus Provides a variety of services for a Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (206) 296‐7480 Webform King County Open to all Low income pregnant and parenting Healthcare: Personal health services, N/A
diverse population of pregnant and County hservices/health/personal/momsp WA 98121 women and their families who are in Prenatal outreach and infant
parenting women who have low lus.aspx need of quality health care and social mortality preventions, Mobile WIC,
incomes services MOMs case management
Nurse‐Family Partnership Helps first‐time moms, prepare for Public Health http://www.kingcounty.gov/healt Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (206) 205‐7220 Webform King County Open to all Free program for young women who Healthcare: The nurse will visit every N/A
the birth of your child by hservices/health/personal/NFP.as WA 98121 are pregnant with their first child and week or two during your pregnancy
partnering you with a nurse home px meet income requirements and until your baby is two years old
visitor
Oral Health Program Provides clinical and community Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Downtown PHC Dental Clinic 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (206) 205‐0577 Webform King County Open to all Children 1‐18 years old; low income Healthcare: Provides Public Health N/A
based oral health services to County hservices/health/personal/OralHe North PHC Dental Clinic WA 98121 pregnant women with Medicaid Dental Clinics, Provides oral health
improve the oral health of KC alth.aspx Columbia PHC Dental Clinic coverage; Homeless adults promotion and information residents and reduce the level of
Renton PHC Dental Clinic,
dental disease Eastgate PHC Dental Clinic
Access to Baby and Child Dentistry Focuses on preventative and Public Health of Seattle & King http://www.abcd‐dental.org Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (800) 756‐5437 carol.allen@kingcoun Washington State 0‐6 Children from birth to 6 years old Healthcare: Provides dental services N/A
(ABCD) Program restorative dental care for County WA 98121 ty.gov who are eligible for Medicaid to Medicaid‐eligible children
Medicaid‐eligible children from
birth through age five with an
emphasis on the first dental visit by
age one
Community Health Access Program Links King County residents to Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (800) 756‐5437 [email protected] King County Open to all N/A Healthcare: Provides help in finding N/A
health insurance, health services, County hservices/health/personal/insuran WA 98121 health care and insurance services
and other resources ce/CHAP.aspx for low‐income residents
HealthPoint Provide medical and dental care, as HealthPoint http://www.healthpointchc.org Note: (D) includes Dental Centers Administration: 955 Powell (425) 277‐1311 Webform South and East King County Open to all Persons who are low income Healthcare: Provides affordable N/A
well as complementary and Auburn (D) Avenue SW Renton, WA 98057 healthcare at clinics, Provides
alternative medical services, at 11 Bothell (D) outreach to the homeless
KC locations Federal Way (D)
Kent (D)
Redmond
Midway (Des Moines/Kent) (D)
Renton
SeaTac
Tukwila
Tyee Campus
Evergreen Campus,
Redmond is Dental only
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: King County 5/23/2014
Page 2
Program
Program Description
Administering Agency
Website Main Site Locations Main Address Main Phone Line Main Email
Geography Served/ServiceArea Ages Served Eligibility Criteria
Primary Focus
Other Services
Family Planning Clinic A special clinic that offers services Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Public Health Center that have N/A ‐ depends on your residence (206) 296‐0100 Webform King County Open to all Services are based on a sliding fee Healthcare: Provides family planning N/A
such as birth control, pregnancy County hservices/health/locations/fampla Family Planning and Teen Clinics: scale services tests, yearly exams for men and
n.aspx Auburn, Columbia, Eastgate,
women, counseling about Federal Way, North, Renton,
pregnancy, adoptions and abortion, White Center;
and sexually transmitted disease
(STD) screening including HIV tests
Teen Clinic Teen Clinic is a safe, friendly, Public Health. Part of Public http://www.kingcounty.gov/healt Auburn, Columbia, Eastgate, N/A ‐ depends on your residence (206) 296‐0100 Webform King County Up to 21st Must be under 21 Healthcare: Birth control methods, N/A
confidential place for teens to get Health Clinics, offer certain times hservices/health/locations/teencli Federal Way, North, Renton, birthday STD and HIV testing, Pregnancy the help they need and learn the a day
or certain days. nics.aspx White Center testing, Information about Sexual
facts Health
Travel Clinic Offers timely information about Public Health http://www.kingcounty.gov/healt Downtown Public Health Center 2124 4th Avenue Seattle, WA (206) 296‐0100 Webform King County Open to all N/A Healthcare: Provides a travel N/A
health‐related risks while traveling hservices/health/locations/travelcl 98121 assessment process
abroad inic.aspx
New Beginnings Domestic violence services and New Beginnings http://www.newbegin.org Seattle P.O. Box 75125 Seattle, WA 98175 (206) 522‐9475 [email protected] Seattle (city of) Open to all Persons who are the victim of a Housing: Domestic violence shelters Food: Domestic violence shelters (often
Shelters domestic violence situation provide food); Clothing: Domestic
violence shelters (often provide clothes)
LifeWire Domestic violence services and LifeWire (formerly Eastside http://www.edvp.org Bellevue 16201‐16299 12th Street SE, (425)746‐1940 [email protected] East King Co. Open to all Persons who are the victim of a Housing: Domestic violence shelters Food: Domestic violence shelters (often
Shelters Domestic violence Program) Bellevue, WA 98008 domestic violence situation provide food); Clothing: Domestic
violence shelters (often provide clothes)
Domestic Abuse Women's Network Domestic violence services and Domestic Abuse Women's http://www.dawnonline.org Tukwila P.O Box 88007 Tukwila, WA 98138 (425) 622‐1881 dawnnetwork@dawn South King County Open to all Persons who are the victim of a Housing: Domestic violence shelters Food: Domestic violence shelters (often
Shelters Network online.org domestic violence situation provide food); Clothing: Domestic
violence shelters (often provide clothes)
King County Housing Authority Rental housing and assistance to KCHA http://www.kcha.org Tukwila 600 Andover Park W. Tukwila, WA (206) 574‐1100 [email protected] King County (Does not include Open to all Persons who are low to moderate Housing: Provides housing for low to N/A
(KCHA) low and moderate income 98188 Seattle or Renton) income levels moderate income individuals and
individuals and families in King families.
County (NOT in Seattle and Renton)
Seattle Office of Housing Comprehensive list of all housing City of Seattle http://www.seattle.gov/housing/li Seattle 700 Fifth Avenue, Suite 5700 (206) 684‐0721 [email protected] City of Seattle Open to all None Housing: Comprehensive listing and N/A
resources in Seattle, and resource nks.htm Seattle, WA 98104 resource for those seeking housing
for individuals or families seeking in Seattle
housing in Seattle
Capitol Hill Housing Capitol Hill Housing builds vibrant Capitol Hill Housing http://www.capitolhillhousing.org Seattle 1402 3rd Avenue, Suite 200 Seattle, (206) 329‐7303 info@capitolhillhousi City of Seattle Open to all Persons who are at low to moderate Housing: Provide secure, affordable N/A
and engaged communities through WA 98101 ng.org income levels; persons who are housing to low and moderate
affordable housing and community transitioning from homelessness income people. They own and
development efforts in Seattle. maintain the buildings they lease.
Based in Capitol Hill, we have
properties throughout the Seattle
area. Since 1976, we have served
low‐ and moderate‐income
residents and have worked to
improve the Capitol Hill
neighborhood for all.
Catholic Housing Services Provide full spectrum of housing Catholic Community Services http://www.ccsww.org Seattle 100 23rd Avenue S. Seattle, WA (206) 328‐5696 [email protected] Western Washington Open to all None Housing: Host 22 shelters, 17 Food: Shelters serve meals and they also
from shelters, transitional housing, 98144 transitional housing facilities, 45 provide home delivered meals; Clothing:
and permanent housing permanent housing properties. Shelters provide clothing
Compass Housing Alliance Services, shelter, transitional Compass Housing http://www.compasshousingallian Seattle 77 S. Washington Street, 5th Floor (206) 474‐1000 jpope@compasshousi Seattle Area Open to all Persons at low income levels; persons Housing: Shelters, Transitional Food: Shelters serve meals and day
housing, low income housing, ce.org Seattle, WA 98104 ngalliance.org that are homeless housing, Low income housing, centers provide meals; Employment: Day
affordable housing Affordable housing services include service referrals and
assistance with mailing and banking;
Clothing: Shelter and day services provide
clothing assistance.
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: King County 5/23/2014
Page 3
Program
Program Description
Administering Agency
Website Main Site Locations Main Address Main Phone Line Main Email
Geography Served/ServiceArea Ages Served Eligibility Criteria
Primary Focus
Other Services
Delridge Neighborhoods Provides affordable housing in DNDA http://www.dnda.org/housing West Seattle 4408 Delridge Way SW, Seattle, (206) 923‐0917 [email protected] Delridge, West Seattle Open to all Persons who are below 50% of AMI Housing: Provides affordable N/A
Development Association (DNDA) West Seattle WA 98106 housing with no wait list for Delridge
neighborhood.
Downtown Emergency Services Supportive Housing Downtown Emergency Service http://www.desc.org/housing.htm Seattle 515 3rd Avenue Seattle, WA 98104 (206) 464‐1570 [email protected] Seattle Open to all Persons who are prioritized via Housing: Supportive Housing Food: Daily meals and weekly outings to
Center Center l Vulnerability Assessment Score food banks; Clothing: Case management
and payee services
Habitat for Humanity Seattle Home ownership through sweat Habitat for Humanity http://www.seattle‐habitat.org Seattle 560 Naches Ave SW, Suite 110 (206) 453‐2950 [email protected] Seattle, South King County Open to all Persons who demonstrate need; Housing: If selected, you are able to N/A
equity Renton, WA 98057 ability to pay monthly housing costs; build your home and invest sweat
must be credit worthy equity to pay a no‐profit, no‐interest
mortgage.
Mt. Baker Housing Association Owns and operates apartments in Mt. Baker Housing Association http://www.mtbakerhousing.org/ Seattle 1423 31st Avenue S. Seattle, WA (206) 725‐4152 info@mtbakerhousin Seattle, South King County Open to all Persons who are low income Housing: Operated low income N/A
Rainier Valley for low income 98144 g.org housing, mostly section 8 persons, mostly section 8
Plymouth Housing Group Provides affordable housing and Plymouth Housing http://www.plymouthhousing.org Seattle 2113 3rd Avenue Seattle, WA (206) 374‐9409 rent@plymouthhousi Seattle Open to all Persons who are homeless Housing: Supportive Housing Healthcare: Provide medical care as part
supportive services to people in 98121 ng.org of "wrap around" services; Food: Food as
transition from homelessness part of wrap around services;
Employment: On Call Employment
Seattle Chinatown International Owns and manages 500 affordable Seattle Chinatown International http://www.scidpda.org/what‐we‐ Seattle 409 Maynard Avenue S. Seattle, (206) 624‐8929 [email protected] Chinatown International district Open to all Persons who are low income Housing: Low income housing units N/A
District Preservation and housing units District Preservation and do/affordable‐housing WA 98104
Development Authority (SCIDpda) Development Authority
YWCA Owns and operates permanent and World Young Woman's Christian http://www.ywcaworks.org Seattle 1118 5th Avenue Seattle, WA (206) 720‐5566 engage@ywcaworks. Seattle Open to all Women (primarily) Housing: Transitional and Employment: Career Circle and
transitional low income apartments Association (YWCA) 98101 org permanent housing for women and Development centers ‐ help low income
their families women find jobs
Seattle Housing Authority Housing, employment program Seattle Housing Authority http://www.seattlehousing.org Seattle 190 Queen Anne Avenue N. (206) 239‐1500 housingcounselor@se Seattle Open to all Must meet income qualifications Housing: Moderate and low income Food: Emergency food assistance;
Seattle, WA 98109 attlehousing.org (which vary by program) housing, section 8, public housing, Employment: Economic Opportunity and senior housing, affordable housing
Jobs Program, connections to education,
connections to employers, career
counseling and job training, assistance
with self‐employment
Urban League of Metropolitan Nonprofit in Central District Urban League of Metropolitan http://www.urbanleague.org Seattle 105 14th Avenue Seattle, WA (206) 461‐3792 [email protected] Central District Open to all Varies by program Housing: Provides workshops on Employment: Program has been shut
Seattle focused on community work in Seattle 98122 g foreclosure prevention, credit down. (used to provide job placement,
education, employment, and counseling, rental assistance, interview workshops, computers)
housing financial training
Renton Housing Authority Manages Section 8, affordable Renton Housing Authority http://www.rentonhousing.org Renton 2900 NE 10th Street, Renton, WA (425) 226‐1850 mrg@rentonhousing. Renton Open to all Varies by program Housing: Manages Section 8, N/A
housing, low‐income housing in 98056 org affordable housing, low‐income
Tacoma housing in Tacoma
WorkSource Seattle King County Program to connect jobseekers Workforce Development Council http://www.worksourceskc.org Auburn, Downtown Seattle, North 2024 3rd Avenue, 2nd Floor (206) 436‐8600 [email protected] King County and Seattle Open to all Persons that are seeking for a job; Employment: A "one‐stop shop" for N/A
with jobs of Seattle‐King County Seattle, Rainier, Redmond, Seattle, WA 98121 workplaces that are searching for career and human resources needs.
Renton, South Seattle Community employees WorkSource incorporates traditional
College employment services with new tools
and resources, including access to
skills training and community
services, all under one roof. Our
commitment to customer service
results in a friendly and helpful
environment for both businesses
and individuals
Apprenticeship & Non‐Traditional Provides job skills course for low‐ ANEW http://anewaop.org/ Renton 550 7th Street SW Renton, WA (206) 381‐1384 Webform Western Washington 18+ Must be 18+ and meet minimum Employment: Offers five different N/A
Employment for Women (ANEW) income women and men interested 98057 qualifications (which vary by programs for job and skills training
in non‐traditional trades program)
WA Women's Employment and Free job‐readiness and computer WWEE http://www.wwee.org/ Kent 515 W. Harrison Street, Suite 208 (253) 859‐3718 [email protected] Western Washington Open to all Varies by program Employment: Provides job‐readiness N/A
Education (WWEE) training for low‐income adults Kent, WA 98032 programs and computer training
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: King County 5/23/2014
Page 4
Program
Program Description
Administering Agency
Website Main Site Locations Main Address Main Phone Line Main Email
Geography Served/ServiceArea Ages Served Eligibility Criteria
Primary Focus
Other Services
Seattle Public Library Access to internet, resources for
job seekers
Seattle Public Library http://www.spl.org Seattle Various branches (206) 386‐4636 Webform Seattle Open to all None Employment: Access to internet,
research resources for job seekers
N/A
Seattle Crisis Resource Directory Directory of resources Peace Heathens http://www.scn.org/crisis/employ Online directory
ment.html
N/A N/A N/A Seattle Open to all N/A Employment: Directory N/A
Crisis Clinic Bridge to Basics program for
connecting community members to
the benefits they need; youth
programs; support for Domestic
violence survivors; job training
United Way of King County http://crisisclinic.org/ Seattle 9725 3rd Avenue NE, Suite 300 (866) 427‐4747
Seattle, WA 98115
[email protected] Seattle Open to all N/A Employment: Provides employment
and job training
Food: Bridge to Basics program connects
community members to the social
assistance they need
FamilyWorks Family resource center and food
bank
FamilyWorks http://www.familyworksseattle.or Seattle
g
1501 North 45th Street Seattle, WA (206) 694‐6727
98103
info@familyworkssea Seattle
ttle.org
Open to all N/A Food: Food bank Employment: Life skills development
Complete List of Seattle Food Banks Food bank City of Seattle Human Services
Department
http://www.seattle.gov/humanser Many sites in King County
vices/emergencyservices/docs/Fo
odBanksSeattleKingCounty.pdf
700 5th Avenue, Suite 5800 (206) 386‐1001
Seattle, WA 98104
emergencyservices@s City of Seattle
eattle.gov
Open to all None Food: Provides a list of every food
bank serving Seattle and King
County
N/A
City of Seattle Emergency Food Complete listing of all food
resources in King County
City of Seattle Human Services
Department
http://www.seattle.gov/humanser Seattle
vices/emergencyservices/emergen
cyfood.htm
700 5th Avenue, Suite 5800 (206) 386‐1001
Seattle, WA 98104
emergencyservices@s City of Seattle
eattle.gov
Open to all None Food: Provides a complete listing of
food services in King County
N/A
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: Pierce County 5/23/2014
Page 1
Program
Program Description Administering Agency Website Site Locations Address
Main Phone
Line Main Email
Geography
Served/Service Area
Ages
Served
Eligibility
Criteria
Primary Focus
Other Services
Sea Mar Tacoma or Puyallup Medical and dental services for
adults and children ‐
Community Health Center
Sea Mar http://www.seamar.org Medical: Tillicum; Tacoma;
Puyallup; Metropolitan
Development Council
Dental : Puyallup; Tacoma
Behavioral Health:
Tacoma; Puyallup; Tacoma;
Gig Harbor
1040 S Henderson
Street
Seattle, WA 98108
(206) 763‐5277 Webform Pierce County Open to all None Healthcare: Community N/A
health center specializing
in service to people of
Latino descent
Neighborhood Free Clinic, Tacoma
Free medical care, urgent care
and pharmacy
Neighborhood Clinic http://neighborhoodclinictacoma.org Tacoma 1323 S Yakima Avenue
Tacoma, WA 98405
(253) 627‐6353 info@neighb Tacoma area
orhoodclinict
acoma.org
Open to all Patients who
cannot afford or
access health
care
Healthcare: Provides N/A
urgent care, general
medical services,
pharmacy, social services
and referrals
Trinity Neighborhood Health
Center
Outpatient medical and nursing
services
Trinity Presbyterian N/A
Church
Tacoma 1615 6th Avenue
Tacoma, WA 98405
(253) 272‐8819 office@tpcta Tacoma area
coma.org
Open to all Persons who are
low income,
uninsured or
have limited
health insurance
Healthcare: Free N/A
outpatient medical and
nursing services
Community Health Care Medical services on a sliding fee
scale
Community Health Care http://www.commhealth.org Tacoma Several locations (253) 597‐4550 dflentge@co Tacoma area
mmhealth.or
g
Open to all Persons who are
low income
Healthcare: Medical and N/A
dental services on a sliding
fee scale
Pierce County Housing Authority
Manages Section 8, affordable
housing, low‐income housing in
Pierce co.
Pierce Co Housing http://www.pchawa.org/
Authority
Tacoma 603 Polk Street S.,
Tacoma, WA 98444
(253) 620‐5400 ecombs@pch Pierce Co
awa.org
Open to all Persons who are
low income
Housing: Low‐income N/A
housing, affordable
housing, and Section 8
housing
Puyallup Nation Housing
Authority
Provides assistance and
opportunities for eligible and
qualified Puyallup tribal
members to find safe affordable
housing
Puyallup Nation Housing http://www.puyallup‐tribe.com/
Authority
Tacoma 2806 E. Portland
Avenue, Suite 220
Tacoma, WA 98404
(253) 573‐7956 annette.brya Puyallup Tribe
n@puyallupt
ribe.com
Open to all Puyallup Tribe Housing: Assistance finding N/A
affordable housing for
tribal members
Men and Women's
Emergency Shelter
Emergency shelter Catholic Community http://www.ccsww.org/site/PageServer?pagena
Services me=homeless_index Western WA; multiple
locations
100 23rd Avenue S.
Seattle, WA 98144‐
2302
(253) 572‐0131 web@ccsww Western WA
.org
Open to all Persons who are
homeless
Housing: Homeless shelter N/A
Transitional Housing Transitional housing for
homeless families with children
Catholic Community http://www.ccsww.org/site/PageServer?pagena
Services me=housing_index
Tacoma 100 23rd Avenue S.
Seattle, WA 98144‐
2302
(206) 328‐5696 web@ccsww Western WA
.org
Open to all Persons who are
homeless
Housing: Transitional N/A
housing
Tacoma Rescue Mission Emergency shelter Emergency Family https://www.rescue‐mission.org Shelters
Tacoma 425 South Tacoma Way
Tacoma, WA 98402
(253) 383‐4493 Webform Tacoma area Open to all Persons who are
homeless
Housing: Emergency Food:Food for
shelter for families homeless families
Tyler Square Transitional
Housing
Transitional housing for
homeless families with children
Tacoma Rescue Mission https://www.rescue‐mission.org/tyler‐st‐family‐
campus
Tacoma 3202 S. Tyler Street
Tacoma, WA 98409
(253) 383‐4493 kim.maki@re Tacoma area
scue‐
mission.org
Open to all Persons who are
homeless
Housing: Transitional N/A
housing for homeless
families with children
Tacoma Housing Authority Manages Section 8, affordable
housing, low‐income housing in
Tacoma
Tacoma Housing Authority http://www.tacomahousing.org Tacoma 902 South L Street,
Suite 2A
Tacoma, WA 98405
(253) 207‐4400 mmirra@tac Tacoma
omahousing.
org
Open to all Varies by
program
Housing: Manages low‐ N/A
income and affordable
housing in Tacoma
United Way of Pierce Co Connects people with
organizations, which provide
employment and financial
support
United Way http://www.uwpc.org/WhereToTurn.html#Emplo
ymenteducation
Tacoma 1501 Pacific Avenue,
Suite 400
Tacoma, WA 98402
(253) 272‐4263 web@uwpc. Pierce County
org
18+ None Employment: Connection N/A
to other employment
agencies in region
WorkSource Pierce County Pierce County official site for
employment services
WA Employment Security http://www.wa.gov/esd/ws/pierce/
Department
Tacoma: Lakewood 1305 Tacoma Avenue
S., Suite 201 Tacoma,
WA 98402
(253) 593‐7300 jkaniss@esd. Pierce County
wa.gov
18+ None Employment: Provides N/A
trainings, workshops, and
eLearning sessions
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: Pierce County 5/23/2014
Page 2
Program
Program Description Administering Agency Website Site Locations Address
Main Phone
Line Main Email
Geography
Served/Service Area
Ages
Served
Eligibility
Criteria
Primary Focus
Other Services
Washington Women's Job readiness and training; Washington Women's http://www.wwee.org/ Tacoma 3516 South 47th Street, (253) 474‐9933 info@wwee. Pierce County 18+ Women Employment: Job N/A
Employment and Education computer training; life skills; Employment & Education Suite 205 Tacoma, WA org readiness and training;
community service program 98409 Computer training; Life
skills; Community service
program
WA State Food Help Connect users with food service Department of Social and http://foodhelp.wa.gov/ Online listing (877) 501‐2233 N/A WA Open to all None Food: Listing of programs, N/A organizations
Health Services food banks, and other
resources available to
individuals
Emergency Food Network Directory of Pierce County Food Emergency Food Network www.efoodnet.org/resources/food‐banks‐serving‐ Pierce County 3318 92nd Street South (253) 584‐1040 info@efoodn Pierce County Open to all Persons who are Food: Online directory N/A
Banks all‐of‐pierce‐county/ Lakewood, WA 98499 et.org low income listing food banks in Pierce
county that will serve ALL
in the county regardless of
zip code
Puyallup Food Bank Food bank Puyallup Food Bank http://www.puyallupfoodbank.org/ Puyallup 110 23rd Street SE (253) 848‐5240 foodbank@p Puyallup area Open to all Persons who are Food: Provides three days N/A
Puyallup, WA 98372 uyallupfoodb low income of food for a family
ank.org
Bounty Food Bank Food bank Bethany United Methodist N/A Tacoma 5634 South Park (253) 475 ‐ bumcwebma 98404, 98408, 98409, and Open to all Residents that Food: Food pantry for N/A
Church Avenue Tacoma, WA 7098 ster1904@g 98418 zip codes live in 98404, individuals and families
98404 mail.com 98408, 98409,
98418 zip codes
Walk‐in Mobile Food Bank Food bank Bikers Against State Wide N/A Tacoma 103 140th Street S., (253) 536‐9600 bash@bashf Pierce County 65+ or Seniors, disabled Food: Provides a mobile N/A
Hunger Suite B Tacoma, WA oodbank.org disabled, and homebound food bank that delivers to
98444 homeboun persons seniors, disabled and
d persons homebound persons. Also
has a walk‐in food bank.
Bread of Life Food Bank Food bank Bread of Life Food Bank http://www.teamblcr.us/ Bonney Lake 14104 Prairie Ridge Dr. (253) 863‐4043 info@teambl Bonney Lake Open to all Residents in the Food: Food bank N/A
E, Bonney Lake, WA cr.us Sumner, Bonney
98391 Lake, Buckley
area
Lake City Community Church Food bank Lake City Community http://www.lc3.com/#/ministries/food‐bank Lakewood 8810 Lawndale Avenue (253) 582‐2515 lakecity@lc3. Lakewood Open to all Persons who are Food: Food bank N/A
food pantry Church SW Lawndale, WA com low income
98498
Eatonville Family Agency Food bank Eatonville Family Agency http://www.eatonvillefamilyagency.org/ Eatonville 305 Center Street W. (360) 832 6805 lculver@eato Eatonville Open to all Persons who are Food: Food bank N/A
Food Pantry Eatonville, WA 98328 nvillefamilya low income
gency.org
FISH Food Banks Food bank FISH Food Banks of United http://www.fishfoodbanks.org/ Pierce County 621 Tacoma Avenue S., (253) 383‐3164 info@fishfoo Pierce County Open to all Persons who are Food: Network of food N/A
Way Suite 202 Tacoma, WA dbanks.org low income banks in Pierce County
98402
Hospitality Kitchen Food Services Catholic Community http://www.ccsww.org/site/PageServer?pagena Tacoma 1323 South Yakima (253) 502‐2761 bills@ccsww. Tacoma Open to all Persons who are Food: Provides hot N/A
Services me=homeless_hospitalitykitchen Tacoma, WA 98405 org homeless breakfast and lunch
Salvation Army Meal Site Food Bank and Utility Assistance Salvation Army http://www.salvationarmypuyallup.org Federal Way Multiple Locations (253) 841‐1491 premek.kram Puyallup Open to all Persons who are Food: Food bank Clothing: Access to
Kent [email protected] low income clothing resources
Puyallup alvationarmy
Renton .org Seattle ‐ Salvation Army
Social Services Office
Seattle ‐ Temple Corps
Community Center
Seattle ‐ White Center
Corps Community Center
Tacoma
PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: Pierce County 5/23/2014
Page 3
Program
Program Description Administering Agency Website Site Locations Address
Main Phone
Line Main Email
Geography
Served/Service Area
Ages
Served
Eligibility
Criteria
Primary Focus
Other Services
The Rescue Mission Provides help and hope to men, The Rescue Mission
women and children who need
shelter, food, and assistance
with life changes that lead to
self‐sufficiency
http://www.rescue‐mission.org Tacoma 425 S. Tacoma Way
Tacoma, WA 98402
(253) 284 ‐ frank.jackson Tacoma
4282 @rescue‐
mission.org
Open to all Persons who are Food: Food bank Healthcare:
homeless Connection to
resources; Housing:
Connection to
resources;
Employment:
Connection to
resources; Clothing:
Provides clothing
including shoes,
blankets, sheets,
cookware, toiletries
Our Father's Kitchen Food
and Clothing Bank
Food and Clothing Services United Lutheran Church N/A Tacoma 1231 S. 76th Street
Tacoma, WA 98404
(253) 475‐3175 N/A Tacoma Open to all Persons who are Clothing: Clothing Bank N/A
low income
Pat's Clothing Closet Clothing Services Trinity Presbyterian
Church
N/A Tacoma 1615 6th Avenue
Tacoma, WA 98405
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free of charge to anyone who Services
needs it ‐ infant, child, or adult
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needs it ‐ infant, child or
adult
C ‐ 1
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
APÉNDICE TÉCNICO
APÉNDICE C
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PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
NOTAS FINALES
i Departamento de Servicios Humanos y de Salud de EU, Oficina de la Administración para Niños y Familias, Centro de
Aprendizaje y Enseñanza de la Educación Temprana, Head Start, 45 CFR 1305.3: http://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslc/tta‐
system/family/center/impact/famcom_pps_00206_050106.html.
ii Departamento de Servicios Humanos y de Salud de EU, Oficina del Secretario Asistente para Planificación y Evaluación:
http://aspe.hhs.gov/poverty/13poverty.cfm.
iii “Who We Serve – Refugees” Oficina para la Relocalización de Refugiados, Oficina de la Administración para Niños y
Familias. Publicado: 2 de octubre, 2012. http://www.acf.hhs.gov/programs/orr/resource/who‐we‐serve‐refugees.
iv Africano incluye Amhárico, Somalí y la respuesta de Otro Idioma Africano.
Asiático del Este incluye Camboyano, Chino, Hmong, Coreano, Tagalo, Vietnamita y la respuesta Otro Idioma Asiático.
Europeo y Eslavo incluye Francés, Alemán, Portugués, Ruso y Ucraniano.
Medio Este y Asiático del Sur incluye Árabe, Persa, Kurdo y Punjabi.
Islas Pacífico incluye Marshalés y Samoano.
El Inglés y el Español se dejaron por sí solos, ya que una cantidad considerable de los niños inscritos en la Educación
Temprana de PSESD hablan uno de esos dos idiomas en el hogar.
Otro y No Especificado incluye las respuestas de Otro y No Especificado.
v La Región 1 del Condado King incluye el Distrito Escolar de Enumclaw. La Región 2 del Condado King incluye los
Distritos Escolares de Auburn, Enumclaw, Federal Way y Kent.
vi La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,
Eatonville, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. La
Región 2 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Clover Park, Franklin Pierce, Puyallup, Steilacoom
Historical, Tacoma y University Place.
vii La Región 1 del Condado King incluye el Distrito Escolar de Enumclaw. La Región 2 del Condado King incluye los
Distritos Escolares de Auburn, Enumclaw, Federal Way y Kent.
viii La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,
Eatonville, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. La
Región 2 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Clover Park, Franklin Pierce, Puyallup, Steilacoom
Historical, Tacoma y University Place.
ix La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,
Eatonville, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. La
Región 2 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Clover Park, Franklin Pierce, Puyallup, Steilacoom
Historical, Tacoma y University Place.
x La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,
Eatonville, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. La
Región 2 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Clover Park, Franklin Pierce, Puyallup, Steilacoom
Historical, Tacoma y University Place.
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PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD
Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico
23 de mayo, 2014
xi La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,
Eatonville, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. La
Región 2 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Clover Park, Franklin Pierce, Puyallup, Steilacoom
Historical, Tacoma y University Place.
xii Departamento de Servicios Sociales y de Salud del Estado de Washington. 2013. Libro: Economic Services
Administration Briefing Book: TANF/ WorkFirst Program. Disponible:
http://www.dshs.wa.gov/pdf/main/briefingbook/2013esa_briefing_book_full.pdf. Con Acceso el: 16 de mayo, 2014.
xiii Norteamérica incluye Canadá.
Centroamérica, Sudamérica, Puerto Rico/Territorios de EU incluye Antigua y Barbuda, Argentina, Aruba,
Bahamas, Barbados, Belize, Bermuda, Bolivia, Brasil, Islas Vírgenes Británicas, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba,
Dominica, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Islas Malvinas, Granada, Guadalupe, Guatemala, Guyana,
Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Islas Marianas Norte, Panamá, Paraguay, Perú, Saint Kits y Nevás,
Saint Lucia, San Vicente y las Granadinas, Surinam, Trinidad y Tobago, Turks and Caicos, Uruguay y Venezuela.
Europa incluye Albania, Armenia, Austria, Azerbaiyán, Belarús (Bielorrusia), Bélgica, Bosnia‐Herzegovina, Bulgaria,
Croacia, República Checa, Dinamarca, Inglaterra, Estonia, Finlandia, Francia, Georgia, Alemania, Grecia, Hungría,
Islandia, Italia, Kazakstán, Kosovo, Kyrgyzstán, Latía, Luxemburgo, Lituania, Macedonia, Malta, Moldavia, Mónaco,
Montenegro, Países Bajos, Noruega, Polonia, Rumania, Rusia, Escocia, Serbia, Eslovaquia, Eslovenia, España, Suecia,
Suiza, Tayikistán, Turquía, Turkmenistán, Ucrania, Reino Unido, Uzbekistán y Gales.
Asia incluye Afganistán, Bangladesh, Bután, Brunei, Camboya (Kampuchea), China, Hong Kong, India, Indonesia, Irán,
Iraq, Israel, Japón, Jordania, Corea (Norte), Corea (Sur), Kuwait, Laos, Líbano, Macao, Malasia, Mongolia, Myanmar
(Birmania), Nepal, Omán, Pakistán, Filipinas, Qatar, Arabia Saudita, Singapur, Sri Lanka (Ceylán), Taiwán, Tailandia,
Emiratos Árabes Unidos, Vietnam y Yemen.
Australia y Oceanía incluyen Australia, Islas Cook, Fiyi, Islas Marshall, Micronesia, Nauru, Nueva Caledonia, Nueva Zelanda,
Niue, Palao, Papa Nueva Guinea, Islas Salomón, Vanuatu y Samoa del Este.
África incluye Algeria, Angola, Botsuana, Burkina Faso (Volta Superior), Burundi, Camerún, Cabo Verde, República
Central Africana, Chad, Congo, República Democrática del Congo (DRC), Cote d’Ivoire, Djibouti, Egipto, Guinea
Ecuatoriana, Eritrea, Etiopía, Gabón, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea‐Bissau, Kenia, Liberia, Libia, Madagascar,
Malawi, Mali, Mauritania, Mauritania, Marruecos, Mozambique, Namibia, Níger, Nigeria, Ruanda, Senegal, Sierra
Leone, Somalia, Sudáfrica, Sudán, Suazilandia, Siria, Tanzania, Togo, Tonga, Túnez, Uganda, Sahara Oeste, Zaire
(actualmente DRC), Zambia y Zimbabue.
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