8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
1/30
I.- ASPECTOS GENERALES
1.1.-TITULO DEL PROYECTO: “SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO PARA INCREMENTAR
LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCERGRADO DE SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO
VALERY-2016”
1.2.-LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Edu!"#$ %!&! '( )&!*!+,
1.3.-TIPO DE INVESTIGACIÓN:
Cu!$)")!)", - E.%'&"/'$)!(
1.4.-INSTITUCION DONDE SE REALIZA:“I$)")u"#$ Edu!)"! PABLO VALERY A&'u"%!-2016”
1.5.-NOMBRE DE INVESTIGADOR: Y,/!& ,&3' V!('$"! 4u"%'
II.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1.- DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA
C,/, ' *"'$ '$)'$d"d, '$ $u')&! 5%,! (! 3(,*!("7!"#$ ' u$, d' (,%"(!&' d' !/*", (! 3(,*!("7!"#$ $, %&''$)! u$ $u', '$),&$, u' )"'$'
&'(!"#$ d"&')! ,$ (! ',(u"#$ d' (! &'!)""d!d 8 '( %'$!/"'$), d' (!
%'&,$! ' !9 u' %!&! 3'$'&!& !/*", ,$ $''!&"! d"'&!
:'&&!/"'$)! u' "&!$ %!&! /'+,&!& '), !%'), u' "$;(u8'$ '$ (!
,"'d!d' /,d'&$! %,& )!(' /,)", $, !%,8!&'/, '$ '( d"' E)! !)""d!d %,"*"(")! ,/u$"!& 3&=;"!/'$)' "d'! :':,
!(,&' %&,'!d, 8 "$)')"7!d, '$ )5&/"$, d' ;,&/! ,/u$"!)"!
;!),&' ,"!(' u()u&!(' ',$#/", ')5)", 8 )'$,(#3",> T!/*"5$
' ,$,' ,$ '( $,/*&' d' d"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
2/30
!(3u$, !,"!$ (! %!(!*&! 3&=;", ?$"!/'$)' ! (! "$du)&"! 3&=;"! 8
'$)"'$d'$ u' (, /'$!+' "u!(' ' !$!("7!$ ! )&!5 d' /u:, /'d",
d' ,/u$"!"#$ 8 $, ,(, (, "/%&', "$ ,$"d'&!& (, $"'(' u' '
(,3&!&9!$ !( "$&'/'$)!& (! &'!)""d!d !&)9)"!>
P,& ,)&, (!d, (! &'!)""d!d !&)9)"! ,/, !%!"d!d :u/!$! %&'u%,$' (!
!du"""#$ 8 u)"("7!"#$ d' u$! '&"' d' ,$,"/"'$), !)")ud' 8
:!*"("d!d' u' %,"*"(")!$ '( d'!&&,((, d' u$ %&,', u' d''/*,! '$ (!
%&,du"#$ d' ,*+'), ,! , ")u!",$' u' &'u'(!$ u$ :':,
d')'&/"$!d,> Ad'/= '$ (! &'!)""d!d !&)9)"! &'u"'&' d'!&&,((!&
:!*"("d!d' "$'$)"! d' ,&"3"$!("d!d "/!3"$!"#$ ' "$)'&%&')!"#$ d' "d'!
%!!$d, %,& (! ')!%! d' %'&'%"#$ ;,&/u(!"#$ :!((!73, '!(u!"#$ 8
&'!("7!"#$> P!&! '((, ' "/%,&)!$)' !%("!& )5$"! u' "$&'/'$)'$ ')!
:!*"("d!d' '$)&' '((! '( d"'
E$ (, ')ud"!$)' d' (! I$)")u"#$ Edu!)"! P!*(, V!('&8 '$ '( $"'(
'u$d!&", ' ,*'&! d";"u()!d' !( &'!& "/=3'$' "$%"&!d! '$ u '$),&$,
!d'u!d, ! u &'!("d!d> L, u' ' '"d'$"! '$ (! %&''$)!"#$ d' u
)&!*!+, %&=)", )'#&", , !&)9)", !d'/= d' &'!("7!& 3&=;", , d"*u+,d' ;,&/! '/%9&"! "$ ,$"d'&!& (! ')!%! &'!)"! ,/, (! %&''%"#$
;,&/u(!"#$ :!((!73, '!(u!"#$ 8 &'!("7!"#$> E$ (! !"3$!)u&! d' Edu!"#$
%!&! '( T&!*!+, ' d'!&&,((!$ )'/! &'(!",$!d, ,$ '( d"' L! %&''$)' "$')"3!"#$ u)"("7!&! ,;)@!&' d' d"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
3/30
E( ,;)@!&' d' d"'#" Id'$)";"!& '( $"'( d' &'!)""d!d !&)9)"! u' !(!$7!$ (, ')ud"!$)' d'( )'&'&
3&!d, d' 'u$d!&"! d' (! I$)")u"#$ Edu!)"! P!*(, V!('&8 d'%u5 d' !%("!&
,;)@!&' d' d"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
4/30
&'!"#$ d' "/=3'$' (,3,)"%, ')"u')! %&,%!3!$d! 8 *!$$'&> D'$)&,
d' (, u!(' :!&'/, u, d' (! :'&&!/"'$)! d' d";u/"$!d, ;u'$)'
)!/!
L, &'u()!d, d' (! "$')"3!"#$ %'&/")"&=$ ,$,'& '( $"'( d' &'!)""d!d
!&)9)"! u' )"'$'$ (, ')ud"!$)' 8 ! %!&)"& d' '((, %&,3&!/!& !",$' ! (!
d";"u()!d' '$,$)&!d!
2.5.-LIMITACIONES A(3u$! ("/")!",$' !( /,/'$), d' &'!("7!& '( %&,8'), d' )'" '&=$
• L! &'!("7!"#$ d' !)""d!d' '.)&!u&&"u(!&' $, %&'")! u'
/,d";"!$ '( &,$,3&!/! d' )&!*!+, &'%&,3&!/!$d, (! !)""d!d'
%&,%u')!>• O)&! ("/")!"#$ ' '$,$)&!& ')ud"!$)' u' d',$,'$ '( /!$'+,
!d'u!d, d' (! ,/%u)!d,&! (, u' ' '&";"!&= 8 &';,&7!&= !( "$"",
d' (! "$')"3!"#$>
III.-MARCO TEORICO3.1.- BASES TEORICAS
3.1.1- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ACERCA DE LA CREATIVIDAD
ARTISTICA
• B')!$,u&) > 1 '$ u ')ud", )',&9! d' “C&'!)""d!d '$ (!
'du!"#$ Edu!& %!&! T&!$;,&/!&” &'!("7!d! '$ !(",
%&,%,$' u' (! &'!)""d!d %u'd' '& d'!&&,((!d! ! )&!5 d'(
%&,', 'du!)", ;!,&'"'$d, %,)'$"!("d!d' 8 ,$"3u"'$d,
u$! /'+,& u)"("7!"#$ d' (, &'u&, "$d""du!(' 8 3&u%!('d'$)&, d'( %&,', d' '$'
G!&d$'& > 1HH '$ (! TEORA DE LAS INTELIGENCIAS
MJLTIPLES>
4u' '( "$d""du, &'!)", ' u$! %'&,$! u' &'u'(' %&,*('/!
,$ &'3u(!&"d!d '(!*,&! %&,du), , d';"$' u')",$' $u'! '$
u$ !/%, d' u$ /,d, u' !( %&"$"%", ' ,$"d'&!d, $u', %'&,
u' !( ;"$!( (('3! ! '& !'%)!d, '$ u$ ,$)'.), u()u&!( ,$&'),>
4
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
5/30
G!&d$'& ,$"d'&! (! &'!)""d!d ,/, u$ ;'$#/'$,
/u()"d""%("$!&",> E)! !;"&/!"#$ ' *!! '$ u' (! &'!)""d!d '
u$ ;'$#/'$, %,("5/", 8 /u()";u$",$!( !u$u' G!&d$'& &',$,'
u' ! !u! d' u %&,%"! ;,&/!"#$ %!&'' "$'")!*(' u' '$ u')ud", d' (! &'!)""d!d %,$3! '( /!8,& 5$;!" '$ (, ;!),&'
%'&,$!(' 8 :!3! u, d' (! %'&%')"! *",(#3"!
'%")'/,(#3"! 8 ,",(#3"! %!&! :!'& u$ !*,&d!+' d' ,$+u$),>
E( ")'/! 3!&d$'&"!$, )"'$' )&' '('/'$), '$)&!(' u8,
K$,d,K ,$
INDIVIDUO E( ")!d, !u),& d";'&'$"! '( /u$d, d'( $" Au$u' !(3u$,
&'!d,&' ' &'' u' )&!*!+!$ '$ !"(!/"'$), "'/%&' (!
%&''$"! d' ,)&! %'&,$! ' ;u$d!/'$)!( ')ud"! (! ;!/"("! 8 (,
%&,;',&' '$ '( %'&9,d, d' ;,&/!"#$ !9 ,/, (, u' :!$
!%,8!d, , :!$ &"!("7!d, '$ (, /,/'$), d' !!$' &'!)",>
• T,&&!$' 16 '$ u )',&9! d' (! &'!)""d!d %&'"! K u' L!
&'!)""d!d ' u$ %&,', u' u'(' ! !(3u"'$ '$"*(' ! (,
%&,*('/! d';""'$"! 3&"')! , (!3u$! '$ (, ,$,"/"'$),
8 (, (('! ! "d'$)";"!& d";"u()!d' *u!& ,(u",$' :!'&
'%'u(!",$' , ;,&/u(!& :"%#)'" !%&,*!& 8 ,/%&,*!& ')!
5
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
6/30
:"%#)'" ! /,d";"!&(! " ' $''!&", !d'/= d' ,/u$"!&
(, &'u()!d,>
Ad'/= d' u ')ud", &'!("7!d, %(!$)', '( )') d' &'!)""d!d
%!&! /'d"& '( ,$)&u), "/!3"$!)", d' (! /'$)' ! )&!5 d' "d'!
&'/,)!
3.1.2- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ACERCA SOFT$ARE DE
DISE%O GRAFICO
• G,$7=('7 M>200'$ u )'" %!&! ,*)'$'& u ("'$"!)u&! &';'&9! !
(! “)',&9! ,$'%)u!(' d'( d"'
-L,3,)"%,-B!$$'&-E)"u')!-P&,%!3!$d!
• E('/'$), *=", d'( d"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
7/30
-T!/!3&!d, '$ (! ESBU INSTITUTO SUPERIOR
PEDAGGICO KFRAN PAIS GARCIAKSANTIAGO DE CUBA
%&'"! u' A( )5&/"$, d' (! !%("!"#$ d' ')! "$')"3!"#$ '(
')ud"!$)' &',$,'&= (! "/%,&)!$"! d'( d"'
D'!&&,((, d' (, '('/'$), "u!(' ,/, *!'
7
http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/indicrea/indicrea.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-ensenanza/metodos-ensenanza.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/indicrea/indicrea.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-ensenanza/metodos-ensenanza.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtml
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
8/30
! C,(,& U$! ;,&/! ' d")"$3u' d' u '&!$9! %,& /'d", d'(
,(,&> E( ,(,& ' u)"("7! '$ u '$)"d, !/%(", ,/%&'$d"'$d, $, ,(,
(, d' '%')&, ,(!& "$, !9 /"/, (, $'u)&, *(!$, 8 $'3&, (,
3&"' "$)'&/'d",>
* T'.)u&!> S' &';"'&' ! (! '&!$9! '$ (! u%'&;""' d' u$! ;,&/!>
Pu'd' '& %(!$! , d',&!d! u!' , &u3,! 8 %u'd' !)&!'& )!$), !(
'$)"d, d'( )!), ,/, ! (! ")!>
3.4.2.-NACIONAL
TORRES M> 2010 '$ u )'" )")u(!d! “A%,&)' d'( %!%'( d'(
&'!)", %u*("")!&", ! (! ;,&/!"#$ d' (! "d'$)"d!d ' "/!3'$
,&%,&!)"!” UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA> PERJ>E( !%,&)' %&"$"%!( d' ')! "$')"3!"#$ &!d"!&= '$ d'/,)&!& u' '(
&'!)", %u*("")!&", )!/*"5$ ,$)&"*u8' ! (! 3'$'&!"#$ d' "d'$)"d!d
' "/!3'$ u' u%u')!/'$)' ' u$ =&'! %&=)"!/'$)' d' !"#$
'.(u"! d'( d"' T,d, '), )'$d&= ,/, %u$), d' %!&)"d! (, u'u"'&' ,/u$"!& (! '/%&'! ' d'"& (! "d'$)"d!d 8 (, u'
;"$!(/'$)' ,/u$"! ! )&!5 d' u$ !$=("" d' (! !/%!
%u*("")!&"! (!$7!d! !( /'&!d, "/!3'$>
C,/u$"!",$' %?*("! "$)'$",$!d! , $,> E$ (! %&''$)' )'" '
*u!&= '.%("!& #/, (! "$+'&'$"! d' (, &'!)", %u*("")!&", '$
(! !",$' ,/u$"!)"! ,$)&"*u8' ! (! &'!"#$ 8 ,$,("d!"#$
d' (! "d'$)"d!d ' "/!3'$ '/%&'!&"!> Q)! %'$!d! ,/, )!&'! !"“'.(u"! “d'( d"'
! )&!5 d' (! !)u!"#$ %?*("! d' (! '/%&'!>
3.4.3.-LOCAL
8
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
9/30
V"(d,,> E 2011 )'" )")u(!d!” E( d"'
4.2.-'IPÓTESIS ESPECÍFICOS
!" E( $"'( d' &'!)""d!d !&)9)"! u' )"'$'$ (, ')ud"!$)' d'( )'&'& 3&!d, d' 'u$d!&"! d' (! I$)")u"#$ Edu!)"! P!*(, V!('&8 !$)' d'
!%("!& ,;)@!&' d' d"'
* E( $"'( d' &'!)""d!d !&)9)"! u' )"'$'$ (, ')ud"!$)' d'( )'&'&
3&!d, d' 'u$d!&"! d' (! I$)")u"#$ Edu!)"! P!*(, V!('&8 d'%u5
d' !%("!& ,;)@!&' d' d"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
10/30
VARIABLES
INDEPENDIENTES
DIMENSIONES INDICADORES
S,;)@!&' d' d"'
d'3&!d!d,
D";u/"$!d, Fu'$)'
F,&/! T!/!
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
11/30
,$+u$), d' %&,3&!/! u' ' '$!&3! d' !%("!& !(3,&")/, ! (! "/=3'$'
!9 ,/, ;"()&, u' ' u)"("7! %!&! 'd")!& 8 &'!& "/=3'$' ,$ ,(,&' *&"((,
8 )'.)u&!>C!+060/!/ !+7+0!:S'3?$ A*'( A8!(! Gu'&&'&, (! &'!)""d!d A&)9)"! ' (! %&,du"#$ &'!)"!
u' ' /!$";"')! '$ (! /'d"d! '$ u' '( "$d""du, ' "$)'&'! ';')"!/'$)'
'$ (! !)""d!d u' &'!("7! 8 %,& '( (,3&, d' !%&'$d"7!+' "3$";"!)", u' (,
,/%&,/')'$ 8 (' %'&/")'$ ! )&!5 d' u '.%'&"'$"! '.%&'!&' %,& /'d",
d' (! !)""d!d u' &'!("7! 8 %,& (! ')"/u(!"#$ u' '( !/*"'$)' $!)u&!( 8
,"!( u' (' %&,%,&",$!>L! &';('."#$ '$ '), !%'), $, ,$du'$ ! ,$"d'&!& u' (! &'!)""d!d
$, ' '( &'u()!d, d' (! K"$%"&!"#$ , "(u/"$!"#$K d' u$ /,/'$), u' ,/,!&")! /=3"! (,3&' u' '( "$d""du, '! &'!)", 5)! ' '( &'u()!d, d' u$
%&,', '$ '( u' '( "$d""du, "$')"3! '.%'&"/'$)! !$!("7! d"'&!
%,"*"("d!d' d' (! ,! 8 !%("! u '.%'&"'$"! '$ u$ )'/! , !%'), u'
(' %&',u%' d' u &'!("d!d> 4.4.2-DEFINICION OPERACIONALS)*+,! / /0) *0):E u$ %&,3&!/! u' d! u$! ,(u"#$ d' d"'
'/%'7!& ! d'!&&,((!& (! &'!)""d!d d' (! %'&,$! %'&, ,$"d'&!$d, '( u,
!d'u!d, d' u :'&&!/"'$)!>C!+060/!/ !+7+0!: E (! !%!"d!d d' &'!& u$"& , /,d";"!& "/=3'$'
,$"d, !)&'' d' d";'&'$)' :'&&!/"'$)! , "$)&u/'$),>
V. METODOLOGÍA
5.1.1.-M8TODO DEDUCTIVO
S' &'!("7# (! !%("!"#$ d'( /5),d, d'du)", u' ,$"d'&! u' (!
,$(u"#$ ' :!((! "/%(9")! d'$)&, (! %&'/"!> E), u"'&' d'"& u' (!
,$(u",$' ,$ u$! ,$'u'$"! $''!&"! d' (! %&'/"!
Cu!$d, (! %&'/"! &'u()!$ '&d!d'&! 8 '( &!7,$!/"'$), d'du)", )"'$'
!("d'7 $, :!8 ;,&/! d' u' (! ,$(u"#$ $, '! '&d!d'&!.
11
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
12/30
E( /5),d, d'du)", d' "$')"3!"#$ $, %'&/")' "$;'&"& '$ $u',
,$,"/"'$),> E)' /5),d, ,$")' '$ "$du"& u$! )',&9! 8 (u'3, d'du"&
$u'! :"%#)'" ,/, ,$'u'$"! d' ,)&! /= 3'$'&!('> P,& '+'/%(, (!
&'!)""d!d %'&/")"# d'du"& (! d' &'!& ,! '$ (! T"'&&!>
5.1.2.-M8TODO CIENTIFICOS' !%("! '( /5),d, "'$)9;", u' $, %'&/")"&= d")"$3u"& u!)&, %!,
''$"!('L! ,*'&!"#$ (!";"!"#$ (! d'&"!"#$ "$du)"! (! ,$)&!)!"#$>E), u%,$' u' )&! u$! %&"/'&! ,*'&!"#$ !$=("" 8 (!";"!"#$ d' (,
:':, ' (,3&!&! %,)u(!& u$! :"%#)'" u' *&"$d! u$! ,(u"#$ !( %&,*('/!
%(!$)'!d,> U$! ;,&/! d' (('!& ! !*, '( /5),d, "$du)", ' %&,%,$'&
/'d"!$)' d"'&! ,*'&!",$' d' (, u', u$! ,$(u"#$ u' &'u()'
3'$'&!( %!&! ),d, (, ''$), d' (! /"/! (!'>
5.1.3.-TIPO DE INVESTIGACIÓNE( )"%, d' "$')"3!"#$ ' '.%'&"/'$)!(
E9PERIMENTAL.
S!$)! M 2010 ' )&!)! d' u$! "$')"3!"#$ '.%'&"/'$)!( %,& u' '(
"$')"3!d,& /!$"%u(! u$! !&"!*(' 8 ,$)&,(!!('!),&"7! '( &'), d' (!
!&"!*('> Cu'$)! ,$ u$ 3&u%, d' ,$)&,( (, u+'), :!$ "d, !"3$!d, !(
!7!& '$)&' (, 3&u%, 8 '( "$')"3!d,& #(, %,$' ! %&u'*! u$ ';'), ! (! '7>
A"/"/, ' "/%,&)!$)' !*'& u5 !&"!*(' ' d''!$ %&,*!& 8 /'d"&>
C,$"d'&! 3&u%, d' )&!*!+, %!&! (! !%("!"#$ d' ')! "$')"3!"#$ 3&u%, d'
,$)&,( 8 3&u%, '.%'&"/'$)!(>
5.2.-DISE%O DE LA INVESTIGACIÓN
C,$"d'&!$d, '( d"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
13/30
G'O1 O2GO1 O2
G&u%, '.%'&"/'$)!( G'>G&u%, d' ,$)&,( G> A%("!"#$ d' u$ %&'-%&u'*!
O1 %!&! (! /'d"d! d' (!
!&"!*(' d'%'$d"'$)'> A%("!"#$ d'( )&!)!/"'$), ,
!&"!*(' "$d'%'$d"'$)'> A%("!"#$ d' u$ %,)-%&u'*!
%!&! (! /'d"d! d' (! !&"!*('
d'%'$d"'$)' O2>
5.3.-POBLACIÓN Y MUESTRA.L! %,*(!"#$ d' (! "$')"3!"#$ (, ,$)")u8' u$ ),)!( d' 10 ')ud"!$)'>
P'&)'$'"'$)' ! (! "$)")u"#$ 'du!)"! P!*(, V!('&8 u*"!d! '$ A&'u"%!TABLA N1
P)#;!0/0)
POBLACION
GRADO N DE ESTUDIANTES
P&"/'&, 35
S'3u$d, 4?
T'&'&, 4?Cu!&), 35
4u"$), 4?
TOTAL 1@?Fuente: secretaria académica de la Institución Educativa Pablo Valery año 2015
Nu')&! I$')"3!"#$ ')= R';'&"d! ! (, ')ud"!$)' d'( T'&'& G&!d, d'
'u$d!&"! d' L! I$)")u"#$ Edu!)"! P!*(, V!('&8-2016TABLA N2
P)#;!0/0)
MUESTRA
GRUPO N DE ESTUDIANTES
A 21
B 1@
TOTAL 4?Fuente: secretaria académica de la Institución Educativa Pablo Valery año 2015
4.4.-INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOSA.-TECNICA
13
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
14/30
L! O#6!0 A )&!5 d' u '$)"d, '( :,/*&'
!%)! (! &'!("d!d u' (, &,d'! u' (u'3, ,&3!$"7! "$)'(')u!(/'$)' 8
!3&'3! L! ,*'&!"#$ %u'd' d';"$"&' ,/, '( u, ")'/=)", d'
$u')&, '$)"d, '$ (! *?u'd! d' (, d!), u' $''")!/, %!&!
&',('& u$ %&,*('/! d' "$')"3!"#$>
L! ,*'&!"#$ ' d"&')! u!$d, '( "$')"3!d,& ;,&/! %!&)' !)"! d'(
3&u%, ,*'&!d, 8 !u/' u ,/%,&)!/"'$), &'"*' '( $,/*&' d'
,*'&!"#$ %!&)""%!$)'> Cu!$d, '( ,*'&!d,& $, %'&)'$'' !( 3&u%, 8#(, ' :!' %&''$)' ,$ '( %&,%#"), d' ,*)'$'& (! "$;,&/!"#$ ,/,
'$ ')' !, (! ,*'&!"#$ &'"*' '( $,/*&' d' $, %!&)""%!$)' ,
"/%('>
L! E6!;>!0
P,& (, )!$), (! )5$"! d' '!(u!"#$ ' !%("!&! %!&! d')'&/"$!& '( $"'(
d' &'!)""d!d !&)9)"! '$ (, !(u/$, d'( )'&'& 3&!d, d' 'u$d!&"! d'
(! I$)")u"#$ Edu!)"! P!*(, V!('&8 :!"'$d, '( u, d' ,;)@!&' d'
D"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
15/30
• PRUEBA DE ENTRADA PRE-PRUEBA": (! %&'-%&u'*! , %&u'*! %"(,), d' ')!
"$')"3!"#$ ' u)"("7!&! %!&! /'d"& '( $"'( !&)9)", d' (, ')ud"!$)' d'( )'&'& 3&!d, d'
'u$d!&"! d' (! I$)")u"#$ Edu!)"! P!*(, V!('&8 %,''$ !$)' d' &'!("7!& '('.%'&"/'$), ')' ,$)!&! d' u$ '.!/'$ %&=)", 8 %&'3u$)! *!!d! '$ '( )') d'
%'$!/"'$), &'!)", d' T,&&!$' u' '&"&= %!&! /'d"& ),d, (, "$d"!d,&' d' (!
&'!)""d!d !&)9)"!>
• PRUEBA DE SALIDA POST-PRUEBA": L! %&u'*! ' u)"("7!&! %!&! /'d"& '( "$&'/'$),
d'( $"'( !&)9)", d' (, ')ud"!$)' d'( )'&'& 3&!d, d' 'u$d!&"! d' (! I$)")u"#$
Edu!)"! P!*(, V!('&8 d'%u5 d' &'!("7!& '( '.%'&"/'$), ')' ,$)!&! d' u$ '.!/'$
%&=)", 8 %&'3u$)! *!!d! '$ '( )') d' %'$!/"'$), &'!)", d' T,&&!$' u' '&"&=
%!&! /'d"& ),d, (, "$d"!d,&' d' (! &'!)""d!d !&)9)"!>
I$d"!d,&' $"'( D'&"%"#$ E!(!
!(,&!)"!I/!3"$!"#$ )"%, d'
,(,&' %'&'%"#$
"$)'&%&')!"#$ d' "d'!
EPRESIVO A*u$d!$"! d'
,(,& 8 ("*'&)!&
12-1
O&"3"$!("d!d d')!(('
;,&/u(!"#$ "$)'&%&')!"#$
d' "d'!
INVENTIVO S' /"d' ,$ (,
!*)&!),
1-1
S"/')&9! :!((!73,
'!(u!"#$ "3$";"!d,
)!/!
%'&'%"#$ ;,&/u(!"#$
:!((!73, '!(u!"#$
&'!("7!"#$ ' I$)'&%&')!"#$
d' "d'!>
EMERGENTE R'')&u)u&!
"d'! ,/%('+!
20
5..-TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
15
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
16/30
!"'$d, '( u, d'( E.'( %,d&'/, '(!*,&!& )!*(! %!&! %&,'!& (!
"$;,&/!"#$ d' (, d!), ,*)'$"d, '$ $u')&, )'/! d' "$')"3!"#$>C,/%&!$d, '( $"'( d' "d'! d' $'3,", !$)' d' !%("!& $u')&,
,;)@!&' d' d"'
VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
.1.-RECURSOS 'UMANOS
• 0 ')ud"!$)'>• 01 "$')"3!d,& • 01 %&,;',& '$!&3!d, d'( !(#$
.2.- RECURSOS MATERIALES
• P!%'( *,$d• B,(93&!;,• L"*&, d' "$;,&/!"#$• I/%&',&!• C,/%u)!d,&!• C!
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
17/30
M,)! 10>00 STT!" #000$00 %&
El 'royecto de investi(ación )aciende a #000$00 s& *ue ser+n auto,inanciados 'or
el autor$
.5.-CRONOGRAMA.
17
ACTIVIDADES
2?15 2016
$ , - " ' / * & '
d " " ' / * & '
' $ ' & ,
A * & " (
M ! 8 ,
2 u $ " ,
2 u ( " ,
A 3 , 0 ) ,
S ' % ) " ' / * & '
O ) u * & '
N , - " ' / * & '
D " " ' / * & '
E;!#)!0
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
18/30
ANE9OS
18
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
19/30
MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO: SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LASESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERY-2016”
PROBLEMA OBETIVOS 'IPÓTESIS VARIABLES INDICADORESMETODOLOGÍA(
TECNICA EINSTRUMENTO
P)#;!G=!;
L! !%("!"#$d'( ,;)@!&' d'd"'
I$&'/'$)!& (!&'!)""d!d!&)9)"!!%("!$d,,;)@!&' d'd"'
- ;"3u&! 8 ;,&/!-)&!$;,&/!",$'-,$),&$, 8&'(('$,
-(,3,)"%,-B!$'&-E)"u')!-%&,%!3!$d!
T0) DI=6+0!0
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
20/30
P)#;!E7*0)
u5 $"'( d'&'!)""d!d !&)9)"!)"'$'$ (,')ud"!$)' d'( )'&'& 3&!d, d' 'u$d!&"!!$)' d' !%("!& ,;)@!&' d' d"'
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
21/30
VARIABLES DEFINICIÓN CONCEPTUAL DEFINICIÓN OPERACIONAL DIMENSIONES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
S,;)@!&' d'd"'T!$), " &'! 3&=;", 8
%&,du), ,/, " 'd")!;,), , d"'
-D"'
'!(u!"#$
'!(u!"#$
P&u'*!
F":! d',*'&!"#$
C&'!)""d!d!&)9)"!
C!+060/!/ !+7+0!: S'3?$ A*'( A8!(! Gu'&&'&, (!
&'!)""d!d A&)9)"! ' (!%&,du"#$ &'!)"! u' '/!$";"')! '$ (! /'d"d! '$u' '( "$d""du, ' "$)'&'!';')"!/'$)' '$ (!!)""d!d u' &'!("7! 8 %,& '( (,3&, d' !%&'$d"7!+'
C!+060/!/!+7+0!: (!
!%!"d!d d'&'!& u$"& ,/,d";"!& "/=3'$' ,$"d,!)&'' d'd";'&'$)':'&&!/"'$)! ,
-:!*"("d!d'"$'$)"!
-G&!d, d''(!*,&!"#$
-I/!3"$!"#$
-O&"3"$!("d!d-"$)'&%&')!"#$ d'"d'!
-D')!(('-T"'/%,-S"3$";"!d,-"/')&9!
F":! d',*'&!"#$
F":! d',*'&!"#$
P&u'*!F":! d',*'&!"#$
21
OPERACIONALIZACI N DE VARIABLES
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
22/30
"3$";"!)", u' (,,/%&,/')'$ 8 (' %'&/")'$! )&!5 d' u '.%'&"'$"!'.%&'!&' %,& /'d", d' (!!)""d!d u' &'!("7! 8 %,& (! ')"/u(!"#$ u' '(!/*"'$)' $!)u&!( 8 ,"!(u' (' %&,%,&",$!>
L! &';('."#$ '$ '),!%'), $, ,$du'$ !
,$"d'&!& u' (!&'!)""d!d $, ' '(&'u()!d, d' (! K"$%"&!"#$, "(u/"$!"#$K d' u$/,/'$), u' ,/, !&")!/=3"! (,3&' u' '("$d""du, '! &'!)", 5)!' '( &'u()!d, d' u$%&,', '$ '( u' '("$d""du, "$')"3!'.%'&"/'$)! !$!("7!d"'&! %,"*"("d!d' d'(! ,! 8 !%("! u'.%'&"'$"! '$ u$ )'/! ,!%'), u' (' %&',u%' d'
u &'!("d!d>
"$)&u/'$),>
22
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
23/30
MATRIZ DEL INSTRUMENTO
6!0!#; I=/0!/) I=+>=+) Í+
S ) * + , ! - . D .
D 0 1 . 2 ) G - ! * 0 5 )
FIGURAS Y FORMAS Pre pruebaPost pruebaFicha de observación
Prueba 1Ficha 1
TRANSFORMACIONES Pre pruebaPost pruebaFicha de observación
Prueba 2Ficha 2
CONTORNO Y RELLENOS Pre pruebaPost pruebaFicha de observación
Prueba 3Ficha 3
C - . ! + 0 6 0 / ! / ! - + 7 1 + 0 5 !
IMAGINACINORIGINALIDADINTERPRETACIN DE IDEAS Pre prueba
Post pruebaFicha de observación
Prueba 4Ficha 4
DETALLETIEMPOSIGNIFICADOSIMETRA
Pre pruebaPost pruebaFicha de observación
Prueba 5Ficha 5
FIC'A DE OBSERVACION I
23
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
24/30
PRUEBA II
“SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LOS ESTUDIANTES DELGRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERY-2016””
24
Colocar en el casillero en blanco la escala valorativa considerando0ba!o1 a"to
NOMBRES Y APELLIOS
APLICA LOS!AMA"OS
E!ERMINAOS
APLICA LOSCOLORES
E!ERMINAOS
APLICA#ORMAS
IN$RESA#I$%RASE!ERMINA
AS
total
Fi#uras $
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
25/30
FIC'A DE OBSERVACION II
PRUEBA II
“SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LOS ESTUDIANTES DELGRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERY-2016””
25
Colocar en el casillero en blanco la escala valorativa considerando0ba!o1 a"to
NOMBRES Y APELLIOS
APLICAPROPIEA
ES EOB&E!OS
APLICANOOS
APLICA
OPCIONES EC%R'AS
APLICA
OPCIONESE $R%POS
tota
l
'()*+F,
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
26/30
FIC'A DE OBSERVACION III
PRUEBA III
“SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LOS ESTUDIANTES DELGRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERY-2016””
26
Colocar en el casillero en blanco la escala valorativa considerando0ba!o1 a"to
NOMBRES Y APELLIOS
APLICACOLORES
APLICA#ORMAS
APLICA
OPCIONECON!ORNO
APLICA
OPCIONESE RELLENO
tota
l
,*',(*
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
27/30
FIC'A DE OBSERVACION IV
PRUEBA IV
“SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LOS ESTUDIANTES DELGRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERI-2016””
27
Colocar en el casillero en blanco la escala valorativa considerando0ba!o1 a"to
NOMBRES Y APELLIOS
IN!ERPRE!AN IEAS Y
SI$NI#ICAOS
APLICAOPCIONES
EIB%&O(PL%
MA
REPRO%C
EN LAIMA$ENORI$INAL
%PLICA
E!ALES ELOSPRO%C!OSPRESEN!AOS
tota
l/+,
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
28/30
FIC'A DE OBSERVACION V
PRUEBA V
“SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LOS ESTUDIANTES DELGRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERY-2016””
28
Colocar en el casillero en blanco la escala valorativa considerando0ba!o1 a"to
NOMBRES Y APELLIOS
APLICAOPCIONESE SOLAR
APLICAOPCIONESE COR!AR
%PLIC
AE!ALLES
ELABORA
#I$%RASSIME!RICAS
tota
l,P()/* ,* P(,', /)*+
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
29/30
MATRIZ DEL INSTRUMENTO
FIC'A DE OBSERVACION
SOFTWARE DE DISEÑO GRAFICO PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD ARTISTICA EN LOSSTUDIANTES DEL GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VALERY-
2016”
arue con una : e" tipo de nive")('/+'/, );)*
-E)"u')!
:!*"("d!d'"$'$)"!
-I/!3"$!"#$
-O&"3"$!("d!d
-"$)'&%&')!"#$ d'"d'!
G&!d, d''(!*,&!"#$
-D')!(('
-S"3$";"!d,
-"/')&9!
-T"'/%,
TOTAL
P(+/=,>)?*)*/) ,;,( ;/?(')@
12-14
/*=*'/=,>+ /,* ;, )?+'()',@
13-15
P(,'/=,>+ /,* ;, ();@
16-18
/**,=),(>,/F/)@ 17-19
(*'>(+'( '() /)+@
20 a&as
8/16/2019 Proyecto Tesis Mayo
30/30
desde lo más elemental a lo más complejo: 1. Creatividad expresiva: se apoya en una actividad espontánea
y libre, sin relación a técnicas, aptitudes o habilidades. Es un medio de comunicación consigo mismo y con
el ambiente. 2. Creatividad productiva: se dispone de aptitudes y habilidades, aparecen restricciones
impuestas por el saber y el material, y se actúa con un propósito. El producto final posee un mayor contenido
comunicativo. 3. Creatividad inventiva: se logran inventos y descubrimientos gracias al desarrollo de
relaciones novedosas, que evidencian gran flexibilidad y provocan sorpresa. Es un nivel propio de la ciencia
y el arte. 4. Creatividad innovadora: se produce una modificación de principios, que refleja una comprensión
profunda del campo problemático. En este nivel se logran productos que alcanzan valor en ámbitos
culturales amplios. 5. Creatividad emergente: se crean nuevos principios. Es el nivel de mayor complejidad
ya que no se modifican principios existentes, sino que se plantean nuevos parámetros, nuevas formas de
pensar, o productos absolutamente desconocidos. Por su parte, Mauro Rodríguez ofrece una forma bastante
simple de ordenar los resultados creativos, pero de gran valor operativo: 1. Nivel elemental o de interés
personal. 2. Nivel medio o de resonancia grupal. 3. Nivel superior o de creación trascendente y universal.
VII. BIBLIOGRAFIAVIII. LINOGRAFIA
• :))%@@@>u$'>'du>%'S'",$0-M'),d,(,3"!d'(!"$')"3!",$>%d; • :))%@@@>u"&)u!(>'du>,d,ud"',D"'XCXB1,X20G&!;",4-
T)',&"!,$'%)u!(>%d; • :))%;"d,>%!('&/,>'du'&"",d8!)!(,3,"$')"3!",$d')!(('%&,8'),>%:%
"d%&,8'),10• :))%@@@>u"&)u!(>'du>,d,ud"',D"'XCXB1,X20G&!;",4-
T)',&"!,$'%)u!(>%d; • :))%@@@>%",):'/!>,/%d;61>%d; •
:))%:!$d8'%":!$&",>*(,3%,)>%'201112(!-&'!)""d!d-8-)',&"!-d'-(!>:)/(• :))%@@@>3',")"'>@'",$"$$,!",$&'!)""d!d'du10>:)/(• :))%@@@>&'")!>u$!/>/.,(>$u/1!&)!&)-*>:)/• :))%!("!)>,&3>/.B"*(",)'!D"3")!('d"'$",8'd"",$d"3")!(T',&"!d'(d"'$,
3&!;",>%d; • !"/5)&"!>
Top Related