Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Estudios FrancesesAño plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2019-20Centro responsable: Facultad de Filología
Nombre asignatura: Historia Literaria Francesa Moderna (Siglos XVI y XVII)Código asigantura: 1820019Tipología: OBLIGATORIACurso: 2Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Filología FrancesaDepartamento/s: Filología Francesa
Coordinador de la asignatura
RAMIREZ GOMEZ MARIA CARMEN
Profesorado
RAMIREZ GOMEZ MARIA CARMEN
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
Los objetivos docentes específicos (estudio cronológico de la historia literaria francesa moderna
(siglos XVI y XVII) , relacionando los hechos literarios con el contexto lingüístico, histórico,
ideológico, social y cultural) atienden la adquisición de las competencias y contenidos de esta
asignatura, mediante la aplicación de la metodología de enseñanza-aprendizaje establecida para la
misma y su evaluación a través de los sistemas estipulados.
COMPETENCIAS:
PROYECTO DOCENTE
Historia Literaria Francesa Moderna (Siglos XVI y XVII)
GRUPO UNICO
CURSO 2019-20
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Competencias transversales/genéricas:
G01. Poseer los conocimientos básicos en el área de los estudios franceses que, partiendo de la
base de la educación secundaria general, y apoyándose en la vanguardia del campo de estudio, se
desarrollan en la propuesta de título de Grado que se presenta.
G02. Obtener, analizar, gestionar y aplicar la información para desarrollar eficazmente una
actividad, así como para aplicar, generar y transmitir conocimiento.
G03. Comunicarse de forma efectiva, oralmente y por escrito, expresando ideas y opiniones de
forma clara y correcta, argumentando con solidez y adaptándose a distintos niveles de
especialización.
G04. Trabajar en equipo interdisciplinar o de la misma titulación, colaborando con personas
expertas y no expertas, en tareas académicas, investigadoras y profesionales, tanto en un contexto
nacional como internacional, con un grupo diverso y multicultural.
G05. Trabajar de forma autónoma, diseñando, organizando y desarrollando tareas instrumentales,
académicas y de investigación y estableciendo en cada caso las metodologías de trabajo y el uso
de los medios tecnológicos más eficaces.
G06. Tomar decisiones, generar iniciativas, evaluar y resolver problemas, promoviendo el espíritu
emprendedor, de colaboración, de excelencia, de creatividad y de operatividad.
G07. Poseer capacidad de aprender, analizar y sintetizar los conocimientos mediante el
razonamiento crítico y la interrelación de diversos campos del saber, para alcanzar su correcta
aplicación a la práctica.
G08. Poseer inquietud por la mejora continua de la calidad de los resultados para intentar alcanzar
en ellos la excelencia.
G09. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad
universal, igualdad y no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
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Competencias específicas:
E05. Identificar y analizar las características de un texto literario.
E06. Aplicar habilidades para la reflexión y crítica literaria.
E07. Buscar, seleccionar y procesar información procedente de distintas fuentes.
E08. Analizar, comprender y explicar la diversidad social y cultural.
E09. Utilizar adecuadamente las TIC.
E13. Comunicarse eficazmente, de forma correcta y fluida en lengua francesa.
E14. Producir adecuadamente textos en lengua francesa.
E15. Localizar, utilizar, procesar y valorar información bibliográfica.
E16. Utilizar adecuadamente recursos y herramientas tecnológicas.
E17. Conocer, comprender y aplicar las técnicas para la elaboración y presentación de un trabajo
científico.
E46. Conocer los principales periodos, movimientos, autores y obras de la historia de la literatura
francesa.
E47. Relacionar el hecho literario con el contexto lingüístico, histórico, ideológico, social y cultural.
E48. Comprender, transmitir y explicar conocimientos en relación con la literatura en lengua
francesa.
E49. Conocer y aplicar metodologías específicas del análisis literario y la interpretación de textos.
E50. Identificar temas de estudio literario y evaluar su relevancia.
E51. Aplicar conocimientos literarios a otros ámbitos de la comunicación social y profesional.
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Contenidos o bloques temáticos
I Le XVIe siècle:
1 Introduction générale
2 La poésie
3 Roman et prose
4 Le théâtre
5 L'essai
II Le XVIIe siècle:
1 Introduction générale
2 La poésie
3 Roman et prose
4 Le théâtre
5 La Querelle des Anciens et des Modernes
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
Le XVIe siècle:
1 Introduction générale : 1.1. Présentation de la démarche et du plan de cours. 1.2. Contexte
historique, social, culturel et linguistique du XVIe siècle.
2 La poésie : 2.1. La poésie de Clément Marot à l'École de Lyon. Louise Labé et les Lyonnaises.
2.2. La Pléiade. La Défense. Du Bellay et Ronsard.
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3 Roman et prose: 3.1.François Rabelais. 3.2.Jean Calvin. 3.3.Marguerite de Navarre et autres
prosateurs.
4 Le théâtre. 4.1. La tragédie : Jodelle et Robert Garnier. 4.2. La comédie : Larivey.
5 Littérature pendant les guerres de Religion : Agrippa d'Aubigné, Monluc, la satire Ménippée.
6 L'essai. Montaigne, le maître à penser.
Le XVIIe siècle:
1 Introduction générale: Contexte historique, social, culturel et linguistique du XVIe siècle.
2 La poésie de Malherbe, le premier des Classiques, au précieux, Tristan l'Hermite. (Malherbe,
Mainard, Racan, Régnier, Viau et Saint-Amant. Tristan l'Hermite).
3 Roman et prose: 3.1. Précieux et burlesques. Préciosité et lettres précieuses. La littérature de
salon : Voiture. Le roman précieux : Honoré d'Urfé. Mlle de Scudéry. 3.2. Burlesque et réalisme :
Scarron. Cyrano. Furetière. 3.3. La prose de pensée: Pascal et Descartes. 3.4. Le roman classique :
Mme de Lafayette. 3.5. L'épistolière du Grand Siècle : Madame de Sévigné.
4 Le théâtre. 4.1. Histoire matérielle. (Acteurs, théâtres, spectacle). 4.2. La tragédie : avant
Corneille. 4.3. La tragédie classique. 4.4. Les règles des trois unités et l'art classique. 4.5. Corneille.
Molière. Racine.
5- La querelle des Anciens et des Modernes.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
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B Clases Teórico/ Prácticas 3 30
C Clases Prácticas en aula 3 30
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teórico/Prácticas:
La exposición y explicación de los contenidos programados de la asignatura se combinarán con la
aproximación crítica y analítica de los mismos, a partir de documentos varios y materiales de clases,
que los alumnos manejarán en clase y habrán leído y anotado oportunamente. Las explicaciones
guiadas por el docente se conjugarán con una metodología activa, participativa y reflexiva de los
discentes. La base documental de la asignatura estará convenientemente referenciada y, en su
caso, disponible en la Plataforma de Enseñanza Virtual. En el caso de documentos digitales, se
requerirá en clase la utilización del ordenador o similar.
Clases Prácticas en aula:
Ejercicios de presentación, análisis, anotación, comentario, desarrollo y síntesis crítica de los
contenidos programados de la asignatura, mediante el razonamiento y el comentario crítico, a partir
de una problemática determinada y/o de un corpus seleccionado que los alumnos manejarán en
clase y habrán leído y anotado oportunamente. La base documental de la asignatura estará
convenientemente referenciada y, en su caso, disponible en la plataforma de Enseñanza Virtual. En
el caso de documentos digitales, se requerirá en clase la utilización del ordenador o similar.
Tutoría colectiva de contenido programado:
Orientación y asesoramiento a los alumnos respecto a la organización de la asignatura y resolución
de dudas.
Tutorías individuales:
Orientación y asesoramiento a los alumnos para resolver dudas, plantear dificultades de estudio o
cualquier otra cuestión relacionada con la evolución de su aprendizaje y la mejora de sus
competencias en el marco de los contenidos programados de la asignatura.
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AAD sin presencia del profesor:
Preparación y estudio de los contenidos teórico-prácticos de la asignatura, desarrollando la
capacidad de aprender, analizar, sintetizar e integrar los conocimientos expuestos mediante el
razonamiento crítico para alcanzar su correcto planteamiento teórico y correspondiente aplicación
práctica.
Estudio y trabajo autónomo del alumno:
Estudio de los contenidos teórico-prácticos de la asignatura y trabajo sobre los documentos y
bibliografía correspondientes.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Realización de actividades de carácter presencial y/o no presencial, relacionadas con el desarrollo
de las competencias previstas.
Evaluación continua.
Exámenes, parciales o finales.
Criterios de calificación del grupo
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
1 Exámenes parciales
2 Examen final
EXÁMENES PARCIALES:
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1 Para poder presentarse a cada parcial, el alumno habrá asistido al 80% de las clases teóricas y
prácticas impartidas. Por otra parte, la asistencia acreditada y la participación en clase podrán
sustanciarse en la ponderación de la calificación final, en la posibilidad de presentarse al examen
final para subir nota (solo a partir de una calificación de 7/10) y determinar la concesión de una
Matrícula de Honor.
2 Los parciales consistirán en la elaboración y entrega en tiempo y forma de dos síntesis críticas
correspondientes a los contenidos teórico-prácticos impartidos. Se entregarán en horario de clase y
en las fechas señaladas (parcial 1: 01/04/2020 y parcial 2: 05/06/2020). Para la estructura, el
formato, las notas a pie, citas y bibliografía, se seguirán las "Normas de presentación y redacción
de los TFG del Grado en Estudios Franceses"
[http://alojamientos.us.es/dfilfran/index_htm_files/tfg_normas_orientaciones_dpto_filologia_francesa.
pdf], los puntos 5-6 y la correspondiente "Hoja de estilo" (Anexo A). La extensión mínima será de 7
páginas y la máxima de 14 páginas (portada, índice y anexos excluidos). Se entregará un ejemplar
del trabajo impreso a una cara, grapado, y precedido de la portada (descargar en la Plataforma de
Enseñanza Virtual), además de dos ejemplares digitales en un DVD, en formato PDF y en WORD,
ambos referenciados como sigue: Primer Apellido_Segundo Apellido_Nombre_año
(Pérez_Fernandes_Juan_2019a/b). Las síntesis podrán ser individuales o en grupo (máximo de 4
alumnos). La modalidad elegida será la misma para los dos parciales.
3 La superación de cada uno de estos parciales, con una calificación mínima de 5, eximirá de la
realización del examen final, y la suma de las notas será la calificación final. En el caso contrario, el
alumno se presentará al examen final para examinarse de la/s parte/s suspensa/s y la nota obtenida
será la calificación final.
4 Los parciales aprobados solo tendrán validez para la primera convocatoria ordinaria.
5 Se valorará: el nivel de conocimiento de la materia estudiada; el tratamiento crítico, analítico e
integrador de los contenidos expuestos; la capacidad de análisis, anotación, comentario,
descripción, desarrollo, integración y síntesis de los contenidos explicados, de la problemática
planteada y/o del corpus seleccionado; la claridad expresiva y el rigor argumental; el manejo
correcto de las fuentes; la correcta aplicación de las normas de presentación / la cuidada
presentación del examen.
6 La detección de copia total o parcial de examen o prueba de evaluación, plagio o fraude,
invalidará la evaluación.
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7 Una insuficiente expresión escrita podrá reducir la calificación hasta un 20% (Acuerdo del Consejo
de Departamento).
EXAMEN FINAL:
1. Podrán acogerse a esta modalidad de evaluación: los alumnos que no hayan aprobado la
asignatura por parciales; los que no se hayan presentado a los mismos; los que deseen subir nota
(ver punto 1 de evaluación por parciales).
2. Se regirá por los mismos criterios de calificación (5 -7) que los exámenes parciales.
3. El examen podrá constar de una parte teórica y una práctica. Los tipos de exámenes son los
siguientes: síntesis crítica, preguntas cortas, desarrollo de temas, a partir de una problemática
determinada y/o de un corpus seleccionado correspondiente a contenidos estudiados del programa.
OBSERVACIONES:
* EL CALENDARIO OFICIAL DE EXÁMENES, con indicación de horas y aulas, está publicado en la
web de la Facultad y del Departamento. Se recomienda confirmar la información.
* USO DE APARATOS ELECTRÓNICOS EN CLASE: con objeto de salvaguardar la calidad del
proceso de transmisión y comunicación docente y discente, y garantizar la máxima atención e
intercambios docentes y discentes, salvo indicación contraria expresa de la profesora, por
necesidad pedagógica, durante las actividades docentes programadas (clases y exámenes),
ordenadores, teléfonos móviles y aparatos similares permanecerán inactivos, y en el exterior del
pupitre. En todos los casos, los alumnos se abstendrán de consultar redes sociales, enviar, recibir o
revisar mensajes de textos y similares.
* PRECISIONES RELATIVAS AL DESARROLLO DE LOS EXÁMENES:
- Inicio de la prueba: Los estudiantes citados a examen comparecerán en su lugar de realización 15
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minutos antes de la hora de inicio del examen y acreditarán su identificación mediante DNI, NIE,
pasaporte o tarjeta universitaria. No se podrá abandonar el aula durante los primeros quince
minutos del ejercicio comenzados a contar desde el momento en el que se comunica el contenido
del examen. Asimismo, salvo justificación acreditada, no se permitirá la entrada después de
transcurridos los quince minutos antes citados.
- Durante la prueba: A cada estudiante le serán entregados los folios necesarios en cuya parte
superior derecha, se consignará número de pagina, apellidos y nombre, y fecha. Estos mismos
datos se recogerán en todas las hojas entregadas. No se atenderá ninguna pregunta relacionada
con el examen. Los ejercicios se realizarán ÚNICAMENTE con bolígrafo azul, y se podrá disponer
de tipp ex, botella de agua (sin etiqueta) y reloj de pulsera no digital. Los demás objetos se
depositarán junto a la pizarra del aula. Solo en caso excepcional, el teléfono móvil estará activado, y
custodiado por la profesora. Cualquier incidencia causada por la presencia o activación del teléfono,
o cualquier intercambio entre estudiantes, supondrá la interrupción del examen hasta tanto se
proceda a restablecer las idóneas condiciones de silencio y concentración para el óptimo desarrollo
de la prueba.
- Terminación de la prueba: Los estudiantes entregarán el examen debidamente paginado,
ordenado e identificado, y firmarán en la hoja de entrega de examen dispuesta al efecto. Tras la
finalización del examen, aquellos estudiantes que lo precisen tendrán derecho a recibir un
justificante documental de haberlo realizado.
Horarios del grupo del proyecto docente
http://filologia.us.es/horarios-de-clase/
Calendario de exámenes
http://filologia.us.es/calendario-de-examenes/
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Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: CONCEPCION PEREZ PEREZ
Vocal: ALEXIA ZILLIOX
Secretario: ELENA PUERTA MORENO
Suplente 1: FLAVIE FOUCHARD
Suplente 2: ARIADNA BORGE ROBLES
Suplente 3: MARINA ISABEL CABALLERO MUÑOZ
Bibliografía recomendada
INFORMACIÓN ADICIONAL
TODAS LAS REFERENCIAS DE LA PRESENTE BIBLIOGRAFÍA ESTÁN DISPONIBLES AL
MENOS EN UNA DE LAS BIBLIOTECAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA (CATÁLOGO FAMA)
Y/O EN BIBLIOTECAS DIGITALES Y PÁGINAS WEBS ESPECÍFICAS.
BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTOS DE TRABAJO CORRESPONDIENTES A LOS CONTENIDOS
DE LOS TEMAS:
Le XVIe siècle:
I Introduction générale:
1 Présentation de la démarche et du plan de cours.
2 Contexte historique, social, culturel et linguistique du XVIe siècle.
Documents de travail :
- Programa y Proyecto docentes
- Lagarde, André et Laurent Michard, Introduction, dans XVIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 7-12.
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Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n11/mode/2up
- Payen, Jean-Charles et Jean-Pierre Chauveau, Les composantes de la Renaissance, dans La
poésie des origines à 1715, Paris, Librairie Armand Colin, 1968, 51-56.
Disponible en :
https://archive.org/details/lapoesiedesorig00paye
2 La poésie :
2.1. La poésie de Clément Marot à Ronsard. Marot. L'École de Lyon. Louise Labé et les
Lyonnaises.
Documents de travail et extraits de textes :
- Feugère, Léon, Du mouvement de la Renaissance-Louis Labé et les Lyonnaises. dans Les
femmes poètes au Seizième siècle, Paris, Librairie académique. Didier et Cie, 1860, 4-38.
Disponible en :
https://archive.org/details/lesfemmespote00feug
- Lagarde, André et Laurent Michard, Clément Marot ; la poésie de Marot à Ronsard, dans XVIe
siècle : les grands auteurs français du programme, Paris, Bordas, 1981, 13-30 et 31-33.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n11/mode/2up
- Payen, Jean-Charles et Jean-Pierre Chauveau, La génération de François 1er, dans La poésie
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des origines à 1715, Paris, Librairie Armand Colin, 1968, 57-68.
Disponible en :
https://archive.org/details/lapoesiedesorig00paye
2.2. La Pléiade. La Défense. Du Bellay et Ronsard:
Documents de travail et extraits de textes :
- Bergez, Daniel (dir.), La Pléiade, Précis de littérature française, Paris, Armand Colin, 1995, 74-75.
- Lagarde, André et Laurent Michard, La Pléiade. Du Bellay, Ronsard, dans XVIe siècle : les grands
auteurs français du programme, Paris, Bordas, 1981, 91-95, 96-118, 119-166.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n11/mode/2up
- Payen, Jean-Charles et Jean-Pierre Chauveau, La génération de la pléiade, dans La poésie des
origines à 1715, Paris, Librairie Armand Colin, 1968, 68-96.
Disponible en :
https://archive.org/details/lapoesiedesorig00paye
3 Roman et prose :
3.1. François Rabelais :
Documents de travail et extraits de textes :
- Lagarde, André et Laurent Michard, Rabelais, dans XVIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 35-89.
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Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n11/mode/2up
- Lanson, Gustave, Rabelais, dans Histoire illustrée de la littérature française, t. I, Paris et Londres,
Librairie Hachette, 1923, 188-198.
Disponible en :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k220864x?rk=42918;4
- Lefranc, Abel, Le « Tiers Livre de Pantagruel » et la querelle des femmes, Revue des études
rabelaisiennes : publication trimestrielle consacrée à Rabelais et à son temps / [Société des études
rabelaisiennes], t. II, Paris, Honoré Champion, 1904, 1-10 et 78-109.
Disponible en :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k19478c
3.2. Jean Calvin :
Documents de travail et extraits de textes :
- Lagarde, André et Laurent Michard, Calvin, dans XVIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 33-34.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n11/mode/2up
- Lanson, Gustave, Jean Calvin, dans Histoire illustrée de la littérature française, t. I, Paris et
Londres, Librairie Hachette, 1923, 199-203.
Disponible en :
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https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k220864x?rk=42918;4
- Bédier, Joseph et Paul Hazard (dir.), Calvin, dans Histoire de la littérature française illustrée, t. 1,
Paris, Librairie Larousse, 1938, 146-151.
Disponible en :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9674813t
3.3. Marguerite de Navarre et autres narrateurs:
Documents de travail et extraits de textes :
- Bédier, Joseph et Paul Hazard (dir.), Marguerite de Navarre. Les conteurs et les romanciers, dans
Histoire de la littérature française illustrée, t. 1, Paris, Librairie Larousse, 1938, 139-146.
Disponible en :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9674813t
- Feugère, Léon, Marguerite de Navarre, dans Les femmes poètes au Seizième siècle, Paris,
Librairie académique. Didier et Cie, 1860, 98-126.
Dispnible en :
https://archive.org/details/lesfemmespote00feug
- Lefranc, Abel, Marguerite de Navarre et le platonisme de la Renaissance (premier article), dans
Bibliothèque de l'école des chartes. 1897, tome 58, 259-292.
www.persee.fr/doc/bec_0373-6237_1897_num_58_1_447899
- Lefranc, Abel, Marguerite de Navarre et le platonisme de la Renaissance (suite et fin), dans
Bibliothèque de l'école des chartes. 1898, tome 59, 712-757.
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www.persee.fr/doc/bec_0373-6237_1898_num_59_1_447952
4 Le théâtre. 4.1.La tragédie : Jodelle et Robert Garnier. 4.2. La comédie : Larivey:
Documents de travail et extraits de textes :
- Rigal, Eugène, Le théâtre de la renaissance, dans Louis de Petit de Julleville (dir.), Histoire de la
langue et de la littérature française des origines à 1900, t. 3 : Le Seizième siècle, Paris, Armand
Colin et Cie, 1897, 261-318.
Disponible en :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k23458h
- Lagarde, André et Laurent Michard, Le théâtre, dans XVIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 167-172.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n203/mode/2up
5 Littérature pendant les guerres de Religion. Agrippa d'Aubigné, Monluc, la satire Ménippée:
Documents de travail et extraits de textes :
- Bailbé, Jacques, Agrippa d'Aubigné et le stoïcisme, Bulletin de l'Association Guillaume Budé, n°1,
mars 1965, 97-111.
Disponible en :
www.persee.fr/doc/bude_0004-5527_1965_num_1_1_4103
-Feugère, Léon, Le Maréchal de Monluc, dans Les femmes poètes au Seizième siècle, Paris,
Librairie académique. Didier et Cie, 1860, 253-353.
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Disponible en :
https://archive.org/details/lesfemmespote00feug
- Lagarde, André et Laurent Michard, La littérature engagée, dans XVIe siècle : les grands auteurs
français du programme, Paris, Bordas, 1981, 173-192.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n203/mode/2up
- Lanson, Gustave, La littérature militante, dans Histoire illustrée de la Littérature française, t. 1,
Paris, Librairie Hachette, 231-239.
Disponible en :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k220864x?rk=42918;4
6 L'essai. Montaigne, le maître à penser :
Documents de travail et extraits de textes :
-Feugère, Léon, Mademoiselle de Gournay, dans Les femmes poètes au Seizième siècle, Paris,
Librairie académique. Didier et Cie, 1860, 127-232.
Disponible en :
https://archive.org/details/lesfemmespote00feug
- Lagarde, André et Laurent Michard, Montaigne, dans XVIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 193-195 et 196-244.
Disponible en :
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ge/n203/mode/2up
- Lefèvre, Daniel, Montaigne et La Boétie : Deux images de l'amitié , Imaginaire & Inconscient
2007/2 (n° 20), 15-21.
Disponible en :
http://www.cairn.info/revue-imaginaire-et-inconscient-2007-2-page-15.htm
Le XVIIe siècle:
1 Introduction générale :
Documents de travail et extraits de textes :
- Lagarde, André et Laurent Michard, Introduction, dans XVIIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 6-14.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n481/mode/2up
2 La poésie de Malherbe, le premier des Classiques, au précieux, Tristan l'Hermite. (Mainard,
Racan, Régnier, Viau et Saint-Amant. Tristan l'Hermite):
Documents de travail et extraits de textes :
- Lagarde, André et Laurent Michard, La poésie de Malherbe à Tristan l?Hermite, dans XVIIe siècle :
les grands auteurs français du programme, Paris, Bordas, 1981, 15-54.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
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- Payen, Jean-Charles et Jean-Pierre Chauveau, La poésie du siècle baroque, dans La poésie des
origines à 1715, Paris, Librairie Armand Colin, 1968, 111- 115.
Disponible en :
https://archive.org/details/lapoesiedesorig00paye
- Payen, Jean-Charles et Jean-Pierre Chauveau, Le temps de Malherbe, dans La poésie des
origines à 1715, Paris, Librairie Armand Colin, 1968, 115-144.
Disponible en :
https://archive.org/details/lapoesiedesorig00paye
3 Roman et prose :
3.1. Précieux et burlesques. Préciosité et lettres précieuses. La littérature de salon : Voiture. Le
roman précieux : Honoré d'Urfé. Mlle de Scudéry. 3.2. Burlesque et réalisme : Scarron. Cyrano.
Furetière. 3.3.La prose de pensée: Pascal et Descartes. 3.4. Le roman classique : Mme de
Lafayette. 3.5. L'épistolière du Grand Siècle : Madame de Sévigné:
Documents de travail et extraits de textes :
- Feugère, Léon, Honoré d'Urfé, dans Les femmes poètes au Seizième siècle. Paris, Librairie
académique. Didier et Cie, 1860, 233-252.
Disponible en :
https://archive.org/details/lesfemmespote00feug
- Lagarde, André et Laurent Michard, Précieux et burlesques, dans XVIIe siècle : les grands auteurs
français du programme, Paris, Bordas, 1981, 55-75.
- Lagarde, André et Laurent Michard, Burlesque et réalisme, dans XVIIe siècle : les grands auteurs
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français du programme, Paris, Bordas, 1981, 75-82.
- « René Descartes et Blaise Pascal ». Apuntes en Plataforma : Résumé.
- Lagarde, André et Laurent Michard, Mme de La Fayette, ans XVIIe siècle : les grands auteurs
français du programme, Paris, Bordas, 1981, 355-369.
- Lagarde, André et Laurent Michard, Mme de Sévigné, dans XVIIe siècle : les grands auteurs
français du programme, Paris, Bordas, 1981, 376-389.
Disponibles en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
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- Duchêne Roger, Comment lisait Madame de Sévigné, Littératures 6, automne 1982. 35-49.
Disponible en :
https://www.persee.fr/doc/litts_0563-9751_1982_num_6_1_1214
- Sweetser Marie-Odile. Madame de Lafayette romancière: aspects de la société et des mentalités
de son temps, Cahiers de l'Association internationale des études francaises, 1994, n°46, 11-29.
Disponible en :
www.persee.fr/doc/caief_0571-5865_1994_num_46_1_1829
- Sweetser Marie-Odile, Madame de Sévigné, écrivain sans le savoir ?, Cahiers de l'Association
internationale des études françaises, 1987, n°39, 141-157.
Disponible en :
www.persee.fr/doc/caief_0571-5865_1987_num_39_1_2430
4 Le théâtre. 4.1. Histoire matérielle. (Acteurs, théâtres, spectacle). 4.2. La tragédie : avant
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Corneille. 4.3. La tragédie classique. 4.4. Les règles des trois unités et l'art classique. 4.5. Autour
de Corneille. Corneille. Molière. Racine:
Documents de travail et extraits de textes :
- Lagarde, André et Laurent Michard, Le théâtre, dans XVIIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 89-96.
- Lagarde, André et Laurent Michard, Corneille, dans XVIIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 97-126.
- Lagarde, André et Laurent Michard, Molière, dans XVIIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 173-208.
- Lagarde, André et Laurent Michard, Racine, dans XVIIe siècle : les grands auteurs français du
programme, Paris, Bordas, 1981, 283-316.
Disponibles en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
ge/n481/mode/2up
5- La querelle des Anciens et des Modernes :
Documents de travail et extraits de textes :
- Lagarde, André et Laurent Michard, La Querelle des Anciens et des Modernes, dans XVIIe siècle:
les grands auteurs français du programme, Paris, Bordas, 1981, 433-438.
Disponible en :
https://archive.org/stream/MoyenAgeAndreLagarde/XVIIe%20siecle%20-%20Andre%20Lagarde#pa
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- Viala, Alain, Un temps de querelles, Littératures classiques 2013/2 (N° 81), 5-22.
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Disponible en :
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Lagarde, André et Laurent Michard, XVIe siècle : les grands auteurs français du programme, Paris,
Bordas (« Série Textes et Littérature 1 »), 1972.
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La littérature pendant les guerres de Religion:
Agrippa d'Aubigné :
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Bernard, Mathilde, Un combat hors du temps : le présent distordu d'Agrippa d'Aubigné, Littératures
classiques, 2012/2 (N° 78), 197-210.
Disponible en :
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Garnier, Armand, Agrippa d'Aubigné et le parti protestant: contribution à l'histoire de la Réforme en
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tome 2 : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9754462m
tome 3 : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k97544616?rk=21459;2
Lestringant, Frank et Jean-Charles Montferran (éd.), "Les tragiques" d'Agrippa d'Aubigné, Paris,
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Plattard, Jean, Agrippa d'Aubigné, une figure de premier plan dans nos lettres de la Renaissance,
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Disponible en :
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Réaume, Eugène, Étude historique et littéraire sur Agrippa d'Aubigné, Paris, Vve E. Belin et fils,
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Disponible en :
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Soulié, Marguerite, Agrippa d'Aubigné théologien, Albineana, Cahiers d'Aubigné, 1, 1988, 25-40.
Disponible en :
www.persee.fr/doc/albin_1154-5852_1988_num_1_1_1259
Weber, Henri, La création poétique au XVIe siècle : de Maurice Scève à Agrippa d'Aubigné, t. 2,
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Paris, Librairie Nizet, 1955.
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https://archive.org/details/lacreationpoetiq0000webe
La Boétie :
Barrère, Joseph, L'humanisme et la politique dans le "Discours de la servitude volontaire"
([Reproduction en fac-similé]) Genève/Paris, Slatkine, 1981 [1923],
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La Boétie, Étienne de, Oeuvres complètes, publiées avec notice biographique, variantes, notes et
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Disponible en :
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La Satire Ménippée :
Crozals, Jacques de, La Satyre Ménippée, dans Louis Petit de Julleville (dir.), Histoire de la langue
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Giroux, F., La composition de la Satyre Ménippée (documents et interprétations), [Laon : Imp. lib. A.
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Disponible en:
https://archive.org/details/lacompositiondel00fgir
Montaigne :
Bonnefon, Paul, Montaigne, dans Louis Petit de Julleville (dir.), Histoire de la langue et de la
littérature française des origines à 1900, t. 3: Seizième siècle, Paris, Armand. Colin (Klaus reprint,
Nedeln/Lichtenstein, 1975), 1897, 406-471.
Disponible en :
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Bonnefon, Paul, Montaigne : l'homme et l'oeuvre, Bordeaux/Paris, G. Gounouilhou/J. Rouam, 1893.
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de la Pléiade »), 2007.
Auteurs du XVIIe siècle :
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Chauveau, Jean-Pierre (éd.), Anthologie de la poésie française du XVIIe siècle, Paris,
Poésie/Gallimard, 1987.
Faguet, Émile, Dix-septième siècle; études littéraires. Descartes. Malebranche. Corneille. Pascal. La
Rochefoucauld. La Fontaine. Molière. Racine. Boileau. Madame de Sévigné. Bossuet. Fénelon. La
Bruyère. Saint-Simon, Paris, Ancienne libraire Furne, Boivin et Cie , 1903.
Disponible (también en edición de 1898) en :
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Malherbe et autres poètes:
Allais, Gustave, Malherbe et la poésie française à la fin du 16e siècle (1585-1600), Paris, E. Thorin,
1892.
Disponible en :
https://archive.org/details/malherbeetlapo00allauoft
Brunot, Ferdinand, La Doctrine de Malherbe: d'après son commentaire sur Desportes, Paris,
Librairie Armand Colin, 1969.
Dorchain, Auguste (éd.), Les chefs d'oeuvre lyriques de Malherbe et de l'école classique. I : De
Malherbe à Corneille, Paris, Perché, 1908.
Disponible en :
https://archive.org/details/leschefsdoeuvre01dorc/page/n7?q=%22vincent+voiture%22
Malherbe, François de, Oeuvres, Édition d'Antoine Adam, Paris, Gallimard (« Bibliothèque de la
Pléiade »), 1971.
Petit de Julleville, Pierre, Malherbe, Racan, Mainard, Régnier, Théophile de Viau, Saint-Amant (sic),
dans Louis Petit de Julleville (dir.), Histoire de la langue et de la littérature française des origines à
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1900, t. 4 : Dix-septième siècle (première partie : 1601-1660), Paris, Armand Colin (Klaus reprint,
Nedeln/Lichtenstein, 1975), 1897, 1 -73.
Disponible en :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k23459v
Roman et prose :
Vincent Voiture :
Bourciez, Édouard, L'Hôtel de Rambouillet.- Balzac.- Voiture.- Les précieuses, (sic), dans Louis
Petit de Julleville (dir.), Histoire de la langue et de la littérature française des origines à 1900, t. 4 :
Dix-septième siècle (première partie : 1601-1660), Paris, Armand Colin (Klaus reprint,
Nedeln/Lichtenstein, 1975), 1897, 82-134.
Disponible en :
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Magne, Émile, Voiture et les origines de l'Hôtel de Rambouillet, Paris, Mercure de France, 1911.
Disponible en :
https://archive.org/details/voitureetlesorig00magn/page/n9?q=%22vincent+voiture%22
Rollin, Sophie, Les lettres de Vincent Voiture: du discours familier au texte littéraire , Studi Francesi
[En ligne], 158 (LIII | II) | 2009, mis en ligne le 30 novembre 2015, consulté le 07 octobre 2019.
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Voiture, Vincent, Oeuvres : lettres et poésies, Édition de M. A. Ubicini, Paris, Charpentier, 1855. 2
vol.
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403p%22#resultat-id-1
Honoré d'Urfé :
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thèse, Genève, Imprimerie Jent, s.a, 1923.
Disponible en :
https://archive.org/details/lastresesorigi00bochuoft
Feugère, Léon, Honoré d'Urfé, dans Les femmes poètes au XVIe siècle, Paris, Didier, 1860,
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Magendie, Maurice, Le Roman français au XVIIe siècle. De l'Astrée au Grand Cyrus, Genève,
Slatkine Reprints, 1978. (1932)
Disponible en :
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Mademoiselle de Scudéry :
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Disponible (también) en :
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https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k201449p
Godenne, René, Les romans de Mademoiselle de Scudéry, Genève, Librairie Droz, 1983.
Disponible en :
https://archive.org/details/lesromansdemadem0000gode
Burlesques et réalistes. Scarron. Cyrano. Furetière :
Morillot, Paul, Le roman, dans Louis Petit de Julleville (dir.), Histoire de la langue et de la littérature
française des origines à 1900, t. 4 : Dix-septième siècle (première partie : 1601-1660), Paris,
Armand. Colin (Klaus reprint, Nedeln/Lichtenstein, 1975), 1897, 407- 463.
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Morillot, Paul, Scarron et le genre burlesque, Paris, H. Lecène et H. Oudin, 1888.
Disponible en :
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Reynier, Gustave, Le roman réaliste au XVIIe siècle, Paris, Hachette, 1914.
Disponible en :
https://archive.org/details/leromanraliste00reynuoft
La prose de la pensée : Pascal, Descartes.
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Le Guern, Michel, Pascal et Descartes, Paris, A. G. Nizet, 1971.
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Descartes, René, Le discours de la méthode. Oeuvres, édition d'Adam, Charles et Paul Tannery,
Paul, Vol. 6, Paris, Léopold Cerf, imprimeur-éditeur, 1909, 1-78.
Disponible en :
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Descartes, René, Les Passions de l'âme, dans Oeuvres, Édition d'Adam, Charles et Paul Tannery,
Paul, vol. 11, Paris, Léopold Cerf, imprimeur-éditeur, 1909, 291-497.
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Madame de Lafayette :
Bruno Clément et Laurence Plazenet (dir.), La Princesse de Clèves : anatomie d'une fascination,
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Esmein-Sarrazin, Camille, Roman et religion au tournant des années 1660 : lectures de Mme de
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Disponible en :
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Gevrey, Françoise, L'aventure dans La Princesse de Montpensier et dans La Princesse de Clèves,
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La Fayette, Madame de, Oeuvres complètes, Édition de Camille Esmein-Sarrazin, Paris, Gallimard
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Laugaa, Maurice, Lectures de Mme de Lafayette, Paris, Armand Colin, 1971.
Malandain, Pierre, Écriture de l'histoire dans la Princesse de Clèves, Littérature, n°36, 1979.
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Niderst, Alain, La Princesse de Clèves : le roman paradoxal, Paris, Larousse, 1973.
Pingaud, Bernard, Préface, dans Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves, Paris, Gallimard /
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Pingaud, Bernard, Mme de la Fayette par elle-même, Paris, Éditions du Seuil, 1968.
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Sweetser, Marie-Odile, Madame de Lafayette romancière: aspects de la société et des mentalités de
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Virmaux, Odette, Les héroïnes romanesques de Madame de La Fayette : la princesse de
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Avigdor, Eva, Madame de Maintenon vue par Madame de Sévigné, Albineana, Cahiers d'Aubigné,
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Cordelier, Jeanne, Mme de Sévigné par elle-même, Paris, Seuil (« Écrivains de toujours 75 « ),
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Duchêne, Roger, Comment lisait Madame de Sévigné, Littératures 6, automne 1982, 35-49.
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Faguet, Émile, Madame de Sévigné, dans Dix-septième siècle; études littéraires, Paris, Ancienne
libraire Furne. Boivin et Cie , 1903, 365-387
Disponible (también en edición de 1898) en:
https://archive.org/details/dixseptimes00fagu
Lamartine, Alphonse de, Madame de Sévigné, dans Vies des grands hommes. Cromwell, Milton,
Madame de Sévigné, Jacquard, III, Paris, Aux Bureaux du Constitutionnel, 223-352.
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Lignereux, Cécile, La déformalisation du dialogue épistolaire dans les lettres de Mme de Sévigné ,
Littératures classiques, vol. 71, no. 1, 2010, 113-128.
Disponible en :
https://www.cairn.info/revue-litteratures-classiques1-2010-1-page-113.htm
Monmerqué, M. [Louis Jean Nicolas] (éd.), Lettres de Madame de Sévigné, de sa famille et de ses
amis [recueillies et annotées par -- ], Nouvelle édition revue sur les autographes, les copies les plus
authentiques et les plus anciennes impressions, et augmentée de lettres inédites, d'une nouvelle
notice, d'un lexique des mots et locutions remarquables, Paris, L. Hachette, 1862-1868. 14 vol.
Disponible en:
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=0&maximumRecords=15&page=1&collapsing=disabled&query=dc.relation%20all%20%22cb31358
254g%22#resultat-id-5
Sévigné, Marie de Rabutin-Chantal, Lettres de Madame de Sévigné, précédées d'une notice sur sa
vie et du traité sur le style épistolaire de Madame de Sévigné, par M. Suard, Paris, Firmin Didot,
1857.
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https://books.google.fr/books?id=OppcAAAAcAAJ&printsec=frontcover&hl=fr&source=gbs_ge_sum
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Sweetser Marie-Odile, Madame de Sévigné, écrivain sans le savoir ?, Cahiers de l'Association
internationale des études françaises, 1987, n°39, 141-157.
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Goulet, A. S. M., L'univers théâtral de Corneille : paradoxe et subtilité héroïques, Cambridge,
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Rigal, Eugène, Le théâtre au XVIIe siècle avant Corneille (1601-1630), dans Louis Petit de Julleville
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Conesa, Gabriel, Le dialogue moliéresque : étude stylistique et dramaturgique, Paris, Societé
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D'Alméras, Henri, Molière et les dévots, dans Le Tartuffe de Molière, Amiens, Éditions Edgar
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Dandrey, Patrick, Molière et Racine : un théâtre d'anatomie ?, Cahiers de l'Association internationale
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Garapon, Robert, Le dialogue moliéresque, contribution à l'étude de la stylistique dramatique de
Molière, Cahiers de l'Association internationale des études françaises, 1964, n°16, 203-217.
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Guichemerre, Roger, La comédie avant Molière, 1640-1660, Paris, Armand Colin, 1972.
Le Breton, André, Molière et la comédie au temps de Molière, dans Louis Petit de Julleville (dir.),
Histoire de la langue et de la littérature française des origines à 1900, t. 5 : Dix-septième siècle
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Molière, Oeuvres de Molière, Nouvelle édition revue sur les plus anciennes impressions et
augmentées des variantes, de notices, de notes, d'un lexique des mots et locutions remarquables,
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https://moodle.uspc.fr/login/index.php
Bibliotheca Classica Selecta:
http://bcs.fltr.ucl.ac.be
Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales:
https://www.cnrtl.fr/
Cour de France. Études scientifiques et documents historiques sur la cour de France, du Moyen Âge
au XIXe siècle:
https://cour-de-france.fr/
Histoire de la Langue Française:
http://www.tlfq.ulaval.ca/axl/francophonie/histlngfrn.htm
SIEFAR. Société Internationale pour l'Étude des Femmes de l'Ancien Régime
http://siefar.org
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