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I.- DATOS GENERALES; 1.1. I.E.I. : N°06 – Los Cuadritos.1.2. LUGAR : Laredo1.3. PROFESORA : Adriana Zavaleta Salinas.
1.4. EDAD Y AULA : 5 años aula Azul1.5. NÚMERO DE NIÑOS : 17 niños.
II.- DATOS DEL PROYECTO:
2.1 NOMBRE DEL PROYECTO : !i "a"a es el !e#or
2.3.-JUSTIFICACIÓN: $l "resente "ro%e&to de a"rendiza#e se 'asa "or&ele'rarse el (er )o*in+o de ,unio $l )-a )$L adre /ue &ele'ra*os tani+ual &o*o a nuestra !adre /ue nos da la vida nos &uida nos "rote+e %
nos edu&a "rin&i"al*ente &on su a*or % &on su e#e*"lo diario "or esoeste d-a de'e ser de re2e3i4n *s /ue de a+asa#o 2.4.- DURACIÓN
INICIO: 0 05 – 1
TERMINO: 1( 05 – 1
III.-PRE PLANIFICACION DOCENTE
!U" #AREMOS$ CÓMO LO#AREMOS$
PARA !U" LO#AREMOS$
!U"NECESITAMOS$
-8na 9ar#etadi&indole lo *u&o/ue lo /uiere.
8n "orta
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I. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS; CAPACIDADES; E INDICADORES
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
CAaen situa&iones de
#ue+o % de la vida&otidiana &onse+uridad en sus
"osi'ilidades %&uidando suinte+ridad =-si&a.
?.1.1.)e*uestra 'itosali*enti&ios "ara ela"rove&a*iento de losali*entos /ue in+iere:utiliza su individual.
• 8tiliza su individual"ara &olo&ar susali*entos.
?.1.?.ra&ti&a 'itos dei+iene "ersonalre&ono&iendo su
i*"ortan&ia "ara el &uidadode su salud: &e"illando losdientes
• Ce"illa sus dientesdes"us de &o*er susali*entos.
1.1.10.Coordina +il*ente'razos % "iernas aldes"lazarse &orrer saltartre"ar re"tar 'ailar entreotros.
• @aila &oordinando los'razos % las "iernas&on a+ilidad.
CA)CN
arti&i"a ena&tividades +ru"alesen diversos es"a&ios% &onte3tosidenti&ndose &o*o"arte de un +ru"oso&ial.
1...Bntera&t>a endi=erentes eventos=a*iliares so&iales&ulturales reli+iosos=or*ando "arte del +ru"o.
• arti&i"a de laa&tua&i4n "or el d-a del"adre.
S
0%
9o*a de&isiones %realiza a&tividades&on inde"enden&ia %se+uridad se+>n susdeseos ne&esidades
$li+e entre alternativas /ue sele "resentan. u /uiere #u+ar&on /uin /uiere #u+ar d4nde
#u+ar /u a&tividades realizar&on /uin /uiere realizar su"ro%e&to.
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e intereses
C C>*&),0? &%/
&)@)0% ,&) /%&>%; )0 8) )/ )&%/.
Da&e "re+untas % res"onde
so're lo /ue le interesa sa'erlo /ue no sa'e o n o a&o*"rendido.
Da&e"re+untas a&er&a del&uento.
n su "ro"4sito
&o*uni&ativo de*anera es"ontnea o"lani&ada usandovariados re&ursose3"resivos.
$E
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P&(0? )),
rodu&ere2e3iva*ente
diversos ti"os dete3tos es&ritos envariadas situa&iones&o*uni&ativas &on&oeren&ia %&oesi4n utilizandovo&a'ulario"ertinente % las&onven&iones dellen+ua#e es&rito*ediante "ro&esos de
"lani&a&i4nte3tualiza&i4n %revisi4n &on lanalidad de utilizarlosen diversos&onte3tos.
LANBFBCA la "rodu&&i4n dediversos ti"os de te3tos.
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!U" #AREMOS$ CÓMO LO #AREMOS$ !U" NECESITAMOS$
. U% C%&%
-U P&% R)&%.
$n =or*a individual. -C%&(/0%
-U6(
P/(>
-T07)&%
M0&*&,.
II.PROGRAMACIÓN DE ACTIIDADES
N NOMBRE FEC#A
1 P/%0%0? /, 0, 8 0%,. L(),; H9H14
2 #%)>, (% C%&% *%&% P%*%. M%&),; 1HH14 8 11H14
3 C)0%>, ( P&% R)&%. 12H14
4 C)/)&%>, )/ K% ) P%*%< A(%0? = 8 E%/(%0?.
13H14
III.DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
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Se se+uir el ro&eso *etodol4+i&o "ara la "rodu&&i4n de te3tos
Los "ro&esos *etodol4+i&os del a"rendiza#e *ate*ti&o.
ro&eso *etodol4+i&o de la rodu&&i4n de te3to.
,ue+o
I.-EALUACIÓN
A()%/(%0? )/ P&8):
8na vez /ue se reali&en las a&tividades "ro+ra*adas se dialo+ar&on los niños "ara sa'er su o"ini4n Gautoevalua&i4nH res"e&to al"ro%e&to.
.- BIBLIOGRAFA
!inisterio de $du&a&i4n. )iseño Curri&ular Na&ional G?00H. Li*a –er>.
!inisterio de $du&a&i4n
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MOMENTO
CAPACIDADES
ESTRATEGIAS INDICADOR RECUR-
SOS
JUEGOLIBRE
EN LOSSECTO-RES
$li+eentre
alternativas /ue sele"resentan.u/uiere
#u+ar &on/uin/uiere
#u+ar
d4nde #u+ar /ua&tividades realizar&on /uin/uiererealizar su"ro%e&to. 7(%&
EJECUCIÓN: J()% /0&)>))&),*)% /%, &>%, )/ 7().
ORDEN: O&)% 8 (%&% /,>%)&0%/), %/ ),(6%& /% %0?.
SOCIALIACIÓN: )&%/0% 8()% *& &(*, % '() 7(%& 8 '(0)), 7(%&.
REPRESENTACIÓN. D0(7% /)7)(%
$li+e en /uese&tor #u+ar
&on /uien #u+ar % /ue/uieren #u+ar
M()%,
B)),
C6),
T%%,;).
O0-
,
M%)&0%/),&(-
0
L(*%,
L)),
R0//,
RUTINAS
1.(.?.ra&ti&a'itos deordenli*"ieza %&uidadodela*'ienteen /ue sedesenvuel
ve
E&%%; A,); R)&0)&0; R)&) 8S%/0%.
Saluda a su "ro=esora % re+istra suasisten&ia.
8tiliza su individual "ara &olo&arsus ali*entos. Canta LosAli*entos
Li*"ia su *esa &on el "año>*edo.
Ce"illa sus dientes des"us de&o*er sus ali*entos. @ota la 'asura en el ta&o /ue le
&orres"onde. ,ue+a al aire li're. A&tividades de des"edida.
8tiliza suindividual"ara &olo&arsus ali*entos.
Ce"illa susdientesdes"us de&o*er susali*entos.
PP##
JABÓN
PAPEL
TOALLA
TAC#O
DE
BASURA
UNIDAD
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DIDACTICA.
$E
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al+oJ et&.
CIERRE
M)%00?
E%/(%0?
ILes +usto la "lani&a&i4n /ue i&i*osT&%,)&)0%
Llevaran su su+eren&ia a &asa de /ueva*os a tra'a#ar en el aula "ara &ontara su "a"ito % *a*ita
Co*uni&an asus "adres lo
/ue van atra'a#ar .
*/(>),
ACTIIDAD DEPSICOMOTRI
1.1.10.Coordina+il*ente'razos %"iernas aldes"lazarse: &orrer.
BNBCB o ASA!@L$A: Se *otiva /ueva*os a salir al "atio. ri*ero *uevensu &uer"o: !anos arri'a a'a#o saltandoet&.
)$SA
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RIO "re+untas%res"ondeso're lo/ue le
interesasa'er lo/ue nosa'e o n oa&o*"rendido.
&aratula se les "re+unta so're &4*o sella*a /uien lo a es&rito et&. Se a&en"redi&&iones: )e /ue trata el &uento el&uento ser ale+re o triste et&.
)8
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Se se+uir el ro&eso *etodol4+i&o "ara la "rodu&&i4n de te3tos
ro&eso *etodol4+i&o de la Bnterro+a&i4n de te3to.
,ue+o
I.-EALUACIÓN
A()%/(%0? )/ P&8):
8na vez /ue se reali&en las a&tividades "ro+ra*adas se dialo+ar&on los niños "ara sa'er su o"ini4n Gautoevalua&i4nH res"e&to al"ro%e&to.
.- BIBLIOGRAFA
!inisterio de $du&a&i4n. )iseño Curri&ular Na&ional G?00H. Li*a –er>.
!inisterio de $du&a&i4n
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FEC#A: LUNES H9 DE JUNIO DEL 2H14ACTIIDAD: PLANIFICACIÓN CON LOS NIÑOS Y NIÑAS
ESCALA DE ESTIMACIÓN
N ° d
e
L r d e n M
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K. ,8AN
10.