Aspectos Sociales: Aspectos Sociales: Promoción de la Higiene Promoción de la Higiene
y Educación Sanitariay Educación Sanitaria
DESA DESA –– UNICEFUNICEF
Por que UNICEF trabaja agua y Por que UNICEF trabaja agua y saneamientosaneamiento
ØØ En el mundo casi dos millones de En el mundo casi dos millones de niños mueren a causa de la diarrea y niños mueren a causa de la diarrea y otras enfermedades relacionadas con otras enfermedades relacionadas con el agua.el agua.
ØØ Un tercio de la población mundial Un tercio de la población mundial carece de medios sanitarios para carece de medios sanitarios para eliminar excretas.eliminar excretas.
ØØ Buenas condiciones de Buenas condiciones de saneamiento e higiene contribuyen saneamiento e higiene contribuyen para que el derecho a la vida sea para que el derecho a la vida sea vigentevigente. .
AntecedentesAntecedentesØØ La inversión en La inversión en saneamientosaneamiento tiene tiene
relación con la disminución de relación con la disminución de enfermedades de la primera infancia que enfermedades de la primera infancia que producen muerte o daño permanente, producen muerte o daño permanente, como las EDAS y la desnutrición.como las EDAS y la desnutrición.
ØØ La inversión se ha centrado en el acceso La inversión se ha centrado en el acceso a los recursos (agua potable, letrinas), en a los recursos (agua potable, letrinas), en menor medida en el desarrollo de menor medida en el desarrollo de capacidades de mantenimiento y gestión y capacidades de mantenimiento y gestión y muy poco en estrategias de educación muy poco en estrategias de educación sanitaria.sanitaria.
AntecedentesAntecedentes
ØØ La educación sanitaria ha sido trabajada La educación sanitaria ha sido trabajada mas como trasmisión de información mas mas como trasmisión de información mas que como generar capacidades para que como generar capacidades para lograr mejores condiciones de vida lograr mejores condiciones de vida (procesos de cambio).(procesos de cambio).
RetoReto
ØØ UNICEF propone entonces apoyar el logro UNICEF propone entonces apoyar el logro de un acuerdo social para priorizar la de un acuerdo social para priorizar la inversión en las personas desarrollando inversión en las personas desarrollando sus capacidades para manejar practicas sus capacidades para manejar practicas adecuadas culturalmente en higiene y adecuadas culturalmente en higiene y saneamientosaneamiento
PropuestaPropuesta
1.Incluir, dentro de las agendas de los gobiernos 1.Incluir, dentro de las agendas de los gobiernos locales, la reflexión sobre la relación entre locales, la reflexión sobre la relación entre desarrollo humano y saneamiento básico.desarrollo humano y saneamiento básico.
2.Generar información sobre los esquemas de 2.Generar información sobre los esquemas de pensamiento, conocimientos y practicas pensamiento, conocimientos y practicas relativas a salud e higiene en las comunidades relativas a salud e higiene en las comunidades andinas.andinas.
3.Generar, o reforzar, procesos educativos 3.Generar, o reforzar, procesos educativos participativos en la familia y la comunidad para participativos en la familia y la comunidad para el ejercicio del derecho a un ambiente sanoel ejercicio del derecho a un ambiente sano
Donde se realizo el pilotoDonde se realizo el piloto
ØØ 12 comunidades en las provincias de 12 comunidades en las provincias de CelendínCelendín y San Marcos.y San Marcos.
ØØ Comités de gestión de Comités de gestión de CelendínCelendín y y San MarcosSan Marcos
1.Incluir la reflexión sobre 1.Incluir la reflexión sobre desarrollo humano y saneamiento desarrollo humano y saneamiento
básico básico –– AprendizajesAprendizajes
ØØ La transferencia a gobiernos locales y La transferencia a gobiernos locales y asociaciones de base del proyecto de asociaciones de base del proyecto de desarrollo humano. Es todavía discurso desarrollo humano. Es todavía discurso institucional, no se asume responsablemente institucional, no se asume responsablemente desde la comunidad.desde la comunidad.
ØØ La toma de decisiones al respecto es muy La toma de decisiones al respecto es muy débil, no se asume la responsabilidad sobre débil, no se asume la responsabilidad sobre su saludsu salud
2.Información sobre esquemas de 2.Información sobre esquemas de pensamiento, conocimientos y pensamiento, conocimientos y
practicas relativas a salud e higiene.practicas relativas a salud e higiene.
ØØ La promoción del comportamiento implica La promoción del comportamiento implica conocer la base cultural del mismo, para conocer la base cultural del mismo, para poder negociar.poder negociar.
Aspectos estudiadosAspectos estudiados
1. Incidencia de EDA1. Incidencia de EDA2. Lavado de manos2. Lavado de manos
Disposición de excretasDisposición de excretasConservación del aguaConservación del agua
Aspectos trabajadosØØ Acceso a los recursosAcceso a los recursosØØ ComportamientoComportamientoØØ Esquema de explicaciónEsquema de explicaciónØØ Percepción de los beneficios del comportamiento idealPercepción de los beneficios del comportamiento idealØØ Responsables de los recursosResponsables de los recursos
Acceso al recurso Acceso al recurso -- AguaAgua
Abastecimiento de Agua según fuentes
41%
1%34%
19%
5% 0%
Pileta domiciliarias Pilón público Pozo Rio/acequia Vecinos Otros
Beneficios de tener agua en casaBeneficios de tener agua en casa
ØØ Ahorro de tiempoAhorro de tiempoØØ TranquilidadTranquilidadØØ ComodidadComodidadØØ Vivimos mejor (calidad de vida/ejercicio Vivimos mejor (calidad de vida/ejercicio
de un derecho)de un derecho)
Percepción de calidad del aguaPercepción de calidad del agua
AGUA QUE NACE
AGUA TRATADA:HERVIDA
DESINFECTADA
LIMPIAPURA
COLOR CLAROAZULADO
TRANSPARENTE
SABOR DULCE
FRESCO
AGUA BUENA
Percepción del agua Percepción del agua cloradaclorada
TIENE LEJIA
ESTA CURADA, DESINFECTADA
OLOR A REMEDIO
CARACTERISTICAS
COLOR BLANCO
AGUA CLORADA
SE TOMA POR OBLIGACION
NO SE TOMA A GUSTO
EL CLORO DEBE DECANTAR
CUANDO SE TOMA
Persona LimpiaPersona Limpia
JovenJoven, , decentedecentePresentablePresentableBarren Barren todotodo
ReciaRecia, , gordagordaTieneTiene susu servicioservicioaseadoaseado
FelizFelizMantieneMantiene la casa la casa limpialimpiaCaseraCaseraSe lavaSe lavaTrabajadoraTrabajadoraSe Se peinapeina
VALORVALORCARACTERISTICASCARACTERISTICAS
Persona SuciaPersona Sucia
Se le Se le miramira malmal
AburridoAburrido ((desganadodesganado))EstaEsta mal mal vestidovestido
Mal Mal caractercaracterNo se lava No se lava laslas manosmanos
DistraidoDistraidoNo No aseaasea susu cuerpocuerpo
EstaEsta de de malamala ganaganaNo se No se peinapeina
VALORVALORCARACTERISTICASCARACTERISTICAS
ØØ Un 82% de las letrinas estaban en mal Un 82% de las letrinas estaban en mal estado (falta de pared, puerta o techo)estado (falta de pared, puerta o techo)
ØØ Los niños pequeños (menores de 5 años) Los niños pequeños (menores de 5 años) no usan las letrinas por considerarlas no usan las letrinas por considerarlas peligrosaspeligrosas
Beneficios/problemas de las Beneficios/problemas de las letrinasletrinas
Es Es feafeaDaDa tranquilidadtranquilidad
HueleHuele mal/mal/eses cochinacochinaNo hay No hay contaminacioncontaminacion
Es temporalEs temporalDaDa privacidadprivacidad
ProblemasProblemasBeneficiosBeneficios
Los que se enfermaron/de donde se Los que se enfermaron/de donde se abastecieron? abastecieron?
2.88
54.8
45.9
0 20 40 60
Red publica
Pozo,rio,acequiaOTROS
3.Generar, o reforzar, procesos educativos 3.Generar, o reforzar, procesos educativos participativos en la familia y la comunidad participativos en la familia y la comunidad para el ejercicio del derecho a un ambiente para el ejercicio del derecho a un ambiente sano sano -- DIRECTRICESDIRECTRICES
•El saneamiento, para la familia y comunidad, es un bienque tiene relacion con la VIDA, pero tambien con el status, cuando se trata del acceso a los recursos
•La educacion sanitaria es una negociacion, con la comunidad, para el uso mejor de sus recursos (desdeagua de puquio hasta agua potable).
•La educacion sanitaria tiene como sustento la autoestima, con la construccion de una cultura de cuidado
Principios Técnicos Principios Técnicos --InfraestructuraInfraestructura
•• Las opciones técnicas deberán responder Las opciones técnicas deberán responder a factores como cultura, genero, edad , a factores como cultura, genero, edad , para asegurar la calidad del servicio y su para asegurar la calidad del servicio y su uso.uso.
•• Deberán adecuarse la infraestructura para Deberán adecuarse la infraestructura para su uso por niños.su uso por niños.
Principios SocialesPrincipios SocialesØØ Autoestima (desarrollo de la noción de Autoestima (desarrollo de la noción de
valor personal, comunitario y de medio valor personal, comunitario y de medio ambiente).ambiente).
ØØ Desarrollo humano (formación y uso de Desarrollo humano (formación y uso de capacidades humanas para conseguir el capacidades humanas para conseguir el cumplimiento de todos los derechos)cumplimiento de todos los derechos)
ØØGenerando compromisos de pobladores y Generando compromisos de pobladores y organizaciones para mantener lo logradoorganizaciones para mantener lo logrado
ØØ Participación Comunitaria (equidad, toma Participación Comunitaria (equidad, toma de decisiones, respecto por los derechos)de decisiones, respecto por los derechos)ll Participación InstitucionalParticipación Institucional
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