PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL DE CENTRE
(PGAC)
Curs 2019/2020
Institut Gabriela Mistral
08053340 c. Osca, 95-105
08620 Sant Vicenç dels Horts http://agora.xtec.cat/iesgabrielamistral/
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 1 de 44
10 PGAC
CONTINGUT
1. INFORMACIÓ GENERAL DEL CENTRE 2
2. COMPOSICIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU 3
3. OBJECTIUS ANUALS, ESTRATÈGIES I RESPONSABLES 4
4. PROJECTES DE CENTRE CURS 19/20 15
5. COORDINACIONS,CAPS DE DEPARTAMENT I TUTORIES 17 6. SORTIDES I ACTIVITATS 20 7. CALENDARI ESCOLAR I MARC HORARI 29 8. RESUM DE MATRICULACIÓ 36 9. MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR I COMISSIONS 37
10. PRESSUPOST 2019 39 11. COMUNICACIÓ DE LA PGAC A LA COMUNITAT EDUCATIVA 44
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 2 de 44
10 PGAC
1. INFORMACIÓ GENERAL DEL CENTRE
Denominació: Institut GABRIELA MISTRAL
Adreça: Osca, 95-105 08630 St. Vicenç dels Horts
Telèfon: 93 656 00 00
Fax: 93 656 30 31
Correu electrònic: [email protected]
Adreça web: http://agora.xtec.cat/iesgabrielamistral/
Codi Centre: 08053340
NIF: Q- 0801052B
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 3 de 44
10 PGAC
2. COMPOSICIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU
Director: Xavier Tresserra Barba Cap d’Estudis d’ESO-Batxillerat: Elena Segura Aleman Cap d’Estudis d‘FP: M. Àngels Garcia Iranzo Coordinadora pedagògica: Àngels Almazán Cano Secretària: Núria Vives Torrrelles
El curs 19-20 hi ha un canvis respecte al curs anterior. M. Àngels Garcia és Cap d’Estudis
d’FP, funció que ja va assumir des de mitjans del primer trimestre del curs passat en
substitució de Dolores Climent. Des d’aquest curs 19-20 Elena Segura és Cap d’Estudis
d’ESO i Batxillerat, en substitució de Manel Navarro.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 4 de 44
10 PGAC
3. OBJECTIUS ANUALS, ESTRATÈGIES I RESPONSABLES
La PGAC és un document basat en el PEC on es concreten les prioritats i tots els aspectes
relatius a les activitats i el funcionament del centre per al curs, incloses, si escau, les
concrecions relatives als projectes, el currículum, les normes i tots els plans d’actuació
acordats i aprovats així com els serveis que es presten en tot l’horari escolar.
Els objectius del centre per al curs 2019/2020 han estat extrets del:
PROJECTE DE DIRECCIÓ
1. Millorar els resultats educatius de tot l’alumnat d’acord amb els principis d’excel·lència i equitat.
2. Incrementar la motivació i la implicació de cada alumne/a en el seu propi procés d’aprenentatge.
3. Millorar el grau de satisfacció de la comunitat educativa.
4. Millorar els processos de gestió del centre.
La concreció dels objectius també inclou els acords signats amb la Direcció dels Serveis
Territorials del Baix Llobregat el 13 de juny de 2017 en el marc del Pla d’Actuació
Específic per al període 2017-2020, i del qual ja s’han fet dues reunions de seguiment amb
la direcció dels SSTT del Baix Llobregat.
A part dels objectius de centre que es mostren en aquest document, es plantegen objectius
d’àmbit més específic, vinculats a cadascun dels departaments didàctics i coordinacions,
que són plantejats i seguits pel seu/s responsable/s i un membre de l’equip directiu.
Els objectius marcats el curs passat van ser assolits només parcialment, especialment pel
que fa a l’objectiu estratègic 1 (resultats educatius) i 3 (satisfacció de la comunitat
educativa). Els objectius 2 (implicació de l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge) i 4
(organització i gestió) es van assolir amb major èxit, tal com es reflecteix a la Memòria Anual
del curs 2018-2019.
És per això que, en general, es mantenen els mateixos objectius que el curs passat.
Canvien, això sí, alguns indicadors que considerem més ajustats per mesurar l’assoliment
d’objectius i, sobretot, s’han proposat canvis o incorporació de noves accions per a
l’assoliment d’objectius.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 5 de 44
10 PGAC
Destaquem tot allò encaminat a la millora de resultats en l’àmbit matemàtic I llengua
anglesa. S’ha fet un estudi en profunditat dels resultats de competències bàsiques, també en
llengua catalana i castellana, per incidir en tot allò que té més marge de millora. La promoció
i graduació de l’alumnat també és un objectiu estratègic. Particularment, s’observarà aquest
aspecte en la transició d’obligatòria a post obligatòria.
Pel que fa a metodologies, les estratègies s’encaminen a la consolidació de pràctiques
didàctiques que s’han posat en marxa els darrers cursos. També volem fer un pas endavant
en les accions que puguin promocionar la mobilitat internacional i l’aprenentatge de llengües
estrangeres.
En l’àmbit de la comunitat educativa, aquest curs està previst refer la part de les NOFC que
regula la convivència, impulsat per la Comissió de Convivència i amb la participació de tots
els agents implicats.
En l’àmbit d’organització i gestió, aquest curs iniciarem l’ampliació de l’abast de la
certificació ISO 9001:2015, realitzant una primera preauditoria al sector d’ESO i Batxillerat.
A continuació es descriuen els objectius i estratègies, indicadors de seguiment i actuacions
encaminades al seu assoliment, tal com consten en el document de seguiment trimestral
d’aquests.
A continuació es descriuen els objectius tal com consten en el document de seguiment trimestral d’aquests.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 6 de 44
10 PGAC
OBJECTIU ESTRATÈGIC 1
Millorar els resultats educatius de tot l'alumnat d'acord amb els
principis d'excel·lència i equitat Ponderació: 30%
Responsable/s de l'objectiu estratègic: Coordinadora pedagògica ESO/BAT i Cap d'Estudis FP
Percentatge de compliment de les estratègies associades a l'objectiu estratègic 1: 0,00
(GRÀFIC)
Comentaris sobre el grau d'assoliment dels objectius
ESTRATÈGIES
1.1 Millora dels resultats de l'alumnat en les diferents dimensions de la competència matemàtica: Numeració i càlcul, espai, forma i mesura, canvi i relacions i estadística
Valor inicial Objectiu fixat Valor final
Assoliment de l'objectiu
Promig dels indicadors (%)
1.1.1 % alumnat que aprova matemàtiques a l’ESO
70,85 75
0,00
0,00 1.1.2. % alumnat que supera les CCBB de matemàtiques
65,20 66
0,00
Valor ponderat de l'estratègia1.1 a l'objectiu 1 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Incorporació als projectes interdisplinars de l'ESO de l'àmbit matemàtic
T1: Sí T1:
Responsable: Departament de Matemàtiques T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
b) Realització d’activitats d’estadística a 2n i 4t d’ESO
T1: Sí T1:
Responsable: Departament de Matemàtiques T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
c) Realització d’activitats de numeració i càlcul, d’espai, forma i mesura a l’ESO vinculades al seu entorn proper
T1: SÍ T1:
Responsable: Departament de Matemàtiques T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
1.2 Millora de la competència lingüística de l'alumnat en anglès
Valor inicial Objectiu fixat Valor final
Assoliment de l'objectiu
Promig dels indicadors (%)
1.2.1 % alumnat que aprova anglès a l'ESO
66,71 70
0,00
0,00
1.2.2 % alumnat que supera les CCBB d'anglès
58,6 60
0,00
1.2.3 % alumnat que aprova anglès a les PAU
57,14 60
0,00
1.2.4 % alumnat del DAS1 que aprova amb un 6 o més en anglès
73,3 80
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 1.2 a l'objectiu 1 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Incorporació de l'anglès en almenys un dels projectes globalitzats que no tenen la llengua anglesa com a element central
T1: SÍ T1:
Responsable: Caps de projectes T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 7 de 44
10 PGAC
b) Ús de l' anglès en la presentació oral i/o presentació abstract del PdR de 4rt, almenys d'un 50% dels grups
T1: NO T1: Responsable: Departament de Llengües estrangeres i coordinador projectes 4t ESO
T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
c) Increment de les produccions escrites en llengua anglesa a l'ESO.
T1: SÍ T1: Responsable: Departament de Llengües estrangeres
T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
d) Realització d'una AEA en anglès en dues UFs de 1r del DAS.
T1: SÍ T1:
Responsable: Departament d'Informàtica T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
1.3 Millora de la competència lingüística en català i castellà
Valor inicial Objectiu fixat Valor final
Assoliment de l'objectiu
Promig dels indicadors (%)
1.3.1 % alumnat que aprova la llengua catalana a l'ESO
81,28 82
0,00
0,00
1.3.2 % alumnat que supera les CCBB a 4rt ESO de llengua catalana
72,6 75
0,00
1.3.3 % alumnat que aprova la llengua castellana a l'ESO
75,92 80
0,00
1.3.4 % alumnat que supera les CCBB de llengua castellana a 4rt
67,9 75
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 1.3 a l'objectiu 1 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Aplicació de la rúbrica d'autoavaluació de l'expressió escrita per part de tots els Departaments.
T1: T1:
Responsable: Departaments didàctics T2: T2:
T3: T3:
b) Producció de textos escrits en totes les àrees.
T1: T1:
Responsable: Departaments didàctics T2: T2:
T3: T3:
c) Realització d'un projecte lingüístic, no globalitzat, de l'àmbit lingüític, que permeti la coordinació entre els departaments de llengües
T1: T1:
Responsable: Departaments de Llengües T2: T2:
T3: T3:
1.4 Increment de l' índex de graduació de l'alumnat de Batxillerat i CCFF
Valor inicial Objectiu fixat Valor final
Assoliment de l'objectiu
Promig dels indicadors (%)
1.4.1 % alumnat que es gradua a Batxillerat
55,56 70
0,00
0,00 1.4.2 % alumnat que es gradua a CFGM 77,33 80
0,00
1.4.3 % alumnat que es grauda a CFGS 68,75 80
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 1.4 a l'objectiu 1 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Establiment d'acords de seguiment de l'alumnat de Batxillerat en els equips docents.
T1: SÍ T1:
Responsable: equips docents. T2: SÍ T2:
T3: Sí T3:
b) Establiment d'acords de seguiment de l'alumnat de CCFF en els equips docents.
T1: SÍ T1:
Responsable: equips docents. T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
c) Realització del mòdul de projecte a partir de principi de curs
T1: SÍ T1:
Responsable: equips docent DAS2 T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
d) Anàlisi de les accions d'orientació des de la particpació en le projecte Orienta4YEL
T1: SÍ T1:
Responsable: equip impulsor Orienta4YEL T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
e) Incorporació de les accions del PEE per al curs 19-20 (objectius A i B)
T1: SÍ T1:
Responsable: equip impulsor PEE T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 8 de 44
10 PGAC
OBJECTIU ESTRATÈGIC 2
Incrementar la motivació i la implicació de cada alumne/a en el seu propi procés d'aprenentatge
Ponderació: 20%
Responsable/s de l'objectiu estratègic:
Coordinadora pedagògica ESO/BAT i Cap d'Estudis FP
Percentatge de compliment de les estratègies associades a l'objectiu estratègic 2: 0,00
(GRÀFIC)
Comentaris sobre el grau d'assoliment dels objectius
ESTRATÈGIES
2.1 Implementació de metodologies pedagògiques avançades que estimulin la motivació de l'alumnat
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
2.1.1 % promoció alumnat 1r ESO 96,1 97
0,00
0,00
2.1.2. % promoció alumnat 2n ESO 91,1 92
0,00
2.1.3 % promoció alumnat 3r ESO 87,9 90
0,00
2.1.4. Percentatge de projectes refets que potencien aprenenatges més complexos (AQ)
0 50
0,00
2.1.5 % satisfacció de l'alumnat en relació als projectes
70 75
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 2.1 a l'objectiu 2 20%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Realització de projectes amb competències preestablertes.
T1: SÍ T1:
Responsable: Equip de projectes T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
b) Regular els aprenentatges/compètències mitjançant eines diverses (rúbriques, bases d'orientació, etc.) per tal de millorar sobretot les competències lingüístiques
T1: SÍ T1:
Responsable: Equip de projectes
T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
c) Enquesta satisfacció projecte (1r fins a 4t d'ESO)
T1: NO T1:
Responsable: Equip de projectes T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
2.2 Introducció de mecanismes d'autoavaluació i coavaluació de l'alumnat, i de gestió del propi procés d'aprenentatge
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
2.2.1. Grau de satisfacció de l'alumnat en l'enquesta de 4t (pregunta específica)
7,3 8
0,00
0,00 2.2.2 % de programacions d'ESO/BAT que contemplen l'avaluació formativa i formadora
70 80
0,00
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 9 de 44
10 PGAC
Valor ponderat de l'estratègia 2.2 a l'objectiu 2 20%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Revisió per part dels departaments didàctics que les programacions contemplin de manera adequada l'avaluació reguladora i les competències pròpies de l'àrea.
T1: SÍ T1:
Responsable: Departaments didàctics T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
b) Modificar l'actual rúbrica d'expressió escrita i unificar les rúbriques d'exposició oral existents
T1: SÍ T1:
Responsable: Comissió pedagògica T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
c) Enquesta satisfacció 4rt
T1: NO T1: Responsable: Coordinadora de qualitat i coordinadora de nivell de 4rt
T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
d) Impementació generalitzada del portafolis dissenyat el curs 18-19
T1: NO T1:
Responsable: Comissió Pedagògica T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
2.3 Consolidació de la mobilitat internacional de l'alumnat de CCFF i iniciació en altres etapes
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
2.3.1 Percentantge d'execució de programes de mobilitat en relació als planificats
99,99 100
0,00
0,00 2.3.2 Percentatge d'èxit: inserció laboral o continuïtat d'estudis en el mateix sector
83,3 90
0,00
2.3.3 Noves empreses sense intermediaris a l'estranger per als cicles d'informàtica
0 1
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 2.3 a l'objectiu 2 20%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Consolidació del projecte e-Twinning a l'ESO i transferència a la resta del Claustre.
T1: Sí T1:
Responsable: coordinadora eTwinning T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
b) Exploració de la viabilitat de desenvolupar d'un projecte dins del programa Erasmus+ el curs 20-21
T1: Sí T1: Responsable: coordinadora mobilitat internacional i eTwinning
T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
c) Recerca de socis estrangers en àmbit de la informàtica per acollir alumnat en FCT's
T1: SÍ T1:
Responsable: coordinadora mobilitat internacional T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
d) Millora de l'apartat de la web dedicat a la mobilitat internacional.
T1: SÍ T1:
Responsable: coordinadora mobilitat internacional T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
2.4 Consolidació de la Dual a CCFF
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
2.4.1 Percentatge d'oferta en formació dual per a l'alumnat que compleix els requisits en els cicles que l'ofereixen.
99,99 100
0,00
0,00 2.4.2 Nombre d'empreses disposades a acollir alumnat en FP dual a TIM i ADM.
0 4
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 2.4 a l'objectiu 2 20%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Adaptació del currículum ADM a DUAL d'acord amb la normativa pendent de publicar.
T1: Sí T1:
Responsable: coordinació escola-empresa T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 10 de 44
10 PGAC
b) Prospecció per part dels tutors/res de 2on i la coordinadora Escola-empresa per als CCFF.
T1: Sí T1:
Responsable: coordinació escola-empresa T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
2.5 Adaptació de les programacions de CCFF a l'avaluació per competències
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
2.5.1 Nombre de programacions adaptades
12 15
0,00 0,00
Valor ponderat de l'estratègia 2.5 a l'objectiu 2 20%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Seguiment de l'adaptació de programacions: equip de millora
T1: Sí T1:
Responsable: Equip de millora T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 11 de 44
10 PGAC
OBJECTIU ESTRATÈGIC 3 Millorar el grau de satisfacció de
la comunitat educativa Ponderació: 30%
Responsable/s de l'objectiu estratègic:
Caps d'estudis / Director i coordinadora de Qualitat
Percentatge de compliment de les estratègies associades a l'objectiu estratègic 3: 8,33
(GRÀFIC)
Comentaris sobre el grau d'assoliment dels objectius
OBJECTIUS ANUALS
3.1 Augment de l'index de preinscripció i matricula
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
3.1.1 Índex de demanda d'escolarització a 1r ESO
60,52 85
0,00
0,00 3.1.2 Índex de matrícula en relació a l'oferta a 1r Batxillerat
65,71 70
0,00
3.1.3 Índex de matrícula en relació a l'oferta a 1r CCFF
75 80
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 3.1 a l'objectiu 3 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Presència de l'Institut a la Mostra de Sant Vicenç a través de l'estand de l'AMPA.
T1: SÍ T1:
Responsable: director T2: SÍ T2:
T3: NO T3:
b) Difusió de les activitats de l'Institut a les xarxes socials
T1: SÍ T1:
Responsable: Coordinador xarxes socials T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
c) Millora de l'apartat "premis i reconeixements" a la web
T1: SÍ T1:
Responsables: director / coordinador web T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
d) Disseny d'activitats amb presència al municipi (una d'obligatòria i una postobligatòria mínim)
T1: NO T1:
Responsable: Director / Coordinadora activitats T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
3.2 Millora del procediment de resolució positiva de conflictes
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
3.2.1 % d'alumnat d'ESO amb expedient disciplinari
5,2 5
100,00
33,33
3.2.2 % alumnat reincident d'ESO amb expedient disciplinari
1,1 0,8
100,00
3.2.3 % de contractes pedagògics amb valoració positiva
0 60
0,00
3.2.4 % d'alumnat que coneix el recurs de la mediació (enquesta 4t d'ESO)
0 70
0,00
3.2.5 % de mediacions resoltes amb èxit
99,99 100
0,00
3.2.6 % de mesures correctores en relació al total d'intervencions disciplinàries a l'ESO
36,6 40
0,00
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 12 de 44
10 PGAC
Valor ponderat de l'estratègia 3.2 a l'objectiu 3 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Recuperació de l'estratègia dels contractes pedagògics
T1: SÍ T1: Responsable: Caps d'estudis d'ESO-BAT i d'FP, Coordinadors de nivell i tutors d'FP.
T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
b) Presentació de la mediació al Claustre, als grups de 1r d'ESO i al Consell de Delegats
T1: SÍ T1:
Responsable: Coordinador mediació. T2: SÍ T2:
T3: NO T3:
c) Revisió de la normativa sobre disciplina a les NOFC.
T1: SÍ T1:
Responsable: Equip directiu T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
d) Aplicació de mesures correctores prèvies a l'expedient disciplinari.
T1: SÍ T1: Responsable: Caps d'Estudis ESO BATX i FP, coordinadores de nivell i tutors/es FP.
T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
3.3 Augment de la participació de l'alumnat i famílies en la vida del centre
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig dels
indicadors (%)
3.3.1 % Accions implementades des de de l'equip impulsor del PEE (objectius C i D)
0 50
0,00
0,00
3.3.2 % Participació famílies 1r ESO i 4rt ESO en l'enquesta
31,81 50
0,00
3.3.3 % participació alumnat 2n FP en l'enquesta
44,55 60
0,00
3.3.4 % Assistència a les reunions de delegats
60 70
0,00
3.3.5 % Satisfacció dels delegats en l'enquesta
7,85 8
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 3.3 a l'objectiu 3 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Implementació de les accions previstes el curs 19-20 en el PEE
T1: SÍ T1:
Responsable: Equip Impulsor PEE T2: SI T2:
T3: SÍ T3:
b) Enquestes de famílies de 1r i 4rt ESO
T1: NO T1: Responsables: Coordinadora de qualitat i coordinadores de nivell de 1r i 4rt
T2: SI T2:
T3: SI T3:
c) Enquesta satisfacció alumnat 2n FP.
T1: NO T1: Responsables: coordinadora de qualitat i tutors de 2n cicles
T2: NO T2:
T3: SI T3:
d) Establiment d'objectius de treball durant el curs per al Consell de Delegats
T1: SI T1:
Responsables: Caps d'estudi i tutors/es T2: SI T2:
T3: SÍ T3:
3.4 Millora del grau de satisfacció de la comunitat educativa
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu Promig ponderat dels indicadors
3.4.1 Impressió professorat de nova incorporació al centre
8,27 8,5
0,00
0,00
3.4.2% satisfacció professorat a l'enquesta
73,3 75
0,00
3.4.3% de participació en l'enquesta de satisfacció del professorat
67,11 69
0,00
3.4.4 % Impressió de l'alumnat 1r ESO del centre al inici de curs
84,7 87
0,00
3.4.5 Grau de satisfacció alumnat 4rt ESO
81 83
0,00
3.4.6 Grau de satisfacció 2n BATX 60,2 62
0,00
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 13 de 44
10 PGAC
3.4.7 % Impressió de l'alumnat FP del centre al inici de curs ( 1r)
64 66
0,00
3.4 8 Grau de satisfacció preinscripció i matrícula alumnat FP ( 1r)
6,53 7
0,00
3.4.9 % Satisfacció de l'alumnat de 2n FP amb el servei de l'institut
66,7 69
0,00
3.4.10 Impressió de les famílies de 1r ESO del centre a l'inici de curs
85,4 87
0,00
3.4.12 Grau de satisfacció de les famílies de 4rt d'ESO
74,8 77
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 3.4 a l'objectiu 3 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral
Execució Observacions
a) Enquesta professorat de nova incorporació i curs de formació al professorat de nova incorporació
T1: SI T1:
Responsable: coordinadora de qualitat T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
b) Enquesta satisfacció professorat
T1: NO T1:
Responsable: coordinadora de qualitat T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
c) Disseny d'activitats de reconeixement i cohesió amb la coordinació de Benestar Docent
T1: SÍ T1: Responsable: Director i coordinadora de Benestar docent
T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
e) Enquesta inici de curs 1r ESO
T1: SÍ T1: Responsable: coordinadora de qualitat, coordinador/a de nivell i tutors/es
T2: NO T2:
T3: NO T3:
f) Enquesta de satisfacció de curs 4rt ESO
T1: NO T1: Responsable: coordinadora de qualitat, coordinador/a de nivell i tutors/es
T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
g) Enquesta de satisfacció de curs 2n Batx
T1: NO T1: Responsable: coordinadora de qualitat, coordinador/a de batxillerat i tutor/a
T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
h) Enquesta inici de curs FP ( 1r)
T1: SI T1:
Responsable: coordinadora de qualitat i tutors/es T2: NO T2:
T3: NO T3:
i) Enquesta de satisfacció de curs 2n FP
T1: NO T1:
Responsable: coordinadora de qualitat i tutors/es T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
j) Enquesta inici de curs famílies 1r ESO
T1: NO T1: Responsable: coordinadora de qualitat, coordinador/a de nivell i tutors/es
T2: SÍ T2:
T3: NO T3:
k) Enquesta de satisfacció famílies de 4rt
T1: NO T1: Responsable: coordinadora de qualitat, coordinador/a de nivell i tutors/es
T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 14 de 44
10 PGAC
OBJECTIU ESTRATÈGIC 4 Millorar els processos de gestió del
centre Ponderació: 20%
Responsable/s de l'objectiu estratègic
Coordinadora de Qualitat
Percentatge de compliment de les estratègies associades a l'objectiu estratègic 4: 25,00
(GRÀFIC)
Comentaris sobre el grau d'assoliment dels objectius
OBJECTIUS ANUALS
4.1 Ampliació de l'abast del sistema de gestió de qualitat (ISO 9001: 2015) a tot el centre
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu
Promig dels indicadors
(%)
4.1.1 % satisfacció del professorat en la pregunta 2 de l'enquesta de satisfacció ( organització)
7,57 8
0,00
0,00 4.1.2 % Actes penjades a l'Àgora 83,59 87
0,00
4.1.3 % Documentació elaborada d'ESO BAT
0 80
0,00
Valor ponderat de l'estratègia 4.1 a l'objectiu 4 75%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral Execució Observacions
a) Participació com a observadors/es a les auditories internes i externes tan al nostre centre com a altres de la xarxa
T1: SÍ T1:
Responsable: coordinadora de qualitat T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
b) Seguiment de les actes penjades a l'Àgora
T1: SÍ T1: Responsable: coordinadora de qualitat i equip directiu
T2: SÍ T2:
T3: SÍ T3:
c) Realització d'una preauditoria interna d'E-A a ESO i Batx
T1: NO T1: Responsable: comissió de qualitat i responsables de procés
T2: NO T2:
T3: SÍ T3:
4.2 Realització de l' auditoria interna i l'externa amb èxit
Valor inicial Objectiu fixat Valor final Assoliment de
l'objectiu
Promig dels indicadors
(%)
4.2.1 Disminució de les no conformitats i observacions en l'auditoria interna
9 7
100,00 100,00
4.2.2 Disminució de les no conformitats i observacions en l'auditoria externa
4 3
100,00
Valor ponderat de l'estratègia 4.2 a l'objectiu 4 25%
ACCIONS ASSOCIADES A L'ESTRATÈGIA
Planificació trimestral Execució Observacions
a) Planificació, preparació de la documentació per l'auditoria interna i pla de formació
T1: SÍ T1:
Responsable: Coordinadora de qualitat T2: NO T2:
T3: NO T3:
b) Planificació, preparació de la documentació per l'auditoria externa i pla de formació
T1: SÍ T1:
Responsable: coordiandora de qualitat. T2:SÍ T2:
T3: NO T3:
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 15 de 44
10 PGAC
4. PROJECTES DE CENTRE CURS 2019-2020
Tots aquests projectes estan descrits en la documentació específica corresponent (PEC,
Concrecions Curriculars d’ESO-Batxillerat, Concrecions Curriculars d’FP, Projecte de
Convivència, etc.). N’esmentem només alguns que apareixen esmentats en el document de
seguiment de la PGAC perquè hi estan vinculats per al desenvolupament d’algunes
estratègies i accions.
PROGRAMA DE QUALITAT I MILLORA CONTÍNUA
Continuant amb el previst per tal d’ampliar l’abast de la certificació, a més de fer l’auditoria
interna i externa de seguiment, aquest curs es realitzarà una preauditoria del procés
d’ensenyament-aprenentatges de l’ESO i del Batxillerat.
MOBILITAT INTERNACIONAL (ERASMUS +)
Es pretén consolidar els progames de mobilitat de l’alumnat d’FP, i explorar en el futur la
participació en projecte Erasmus+ que impliqui tot el centre, partint de les aliances que es
puguin establir a partir del PROJECTE E-TWINNING.
ESCOLA - EMPRESA – FP DUAL
Quan es defineixin els nous currículums, s’està preparant l’ampliació de la DUAL també als
CFGM.
PLA CATALÀ DE L’ESPORT
S’ha redefinit l’oferta, tal com s’explica en l’apartat de sortides i activitats, i es mirarà de
potenciar des de les propostes del nou Pla Educatiu d’Entorn.
PROJECTE D’ESCOLES VERDES
Es continuarà amb el projecte “Aules netes” i els Delegats Ambientals desplegaran les seves
propostes.
PROJECTE D’APRENENTATGE I SERVEI
Establert a 4t d’ESO, tindrà una presència principal en el treball per projectes i
particularment el projecte curricular del grup de 4tC.
MÒDULS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL (MOP) I PROJECTE APRENENT
Aquests dos programes de Diversificació Curricular, amb llarga trajectòria, es duen a terme
amb la col·laboració de l’Ajuntament i s’adrecen a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO,
respectivament.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 16 de 44
10 PGAC
ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT D’EXPERIÈNCIA LABORAL
Es seguirà oferint aquest servei, adreçat a la família professional de Serveis a la Comunitat.
PROJECTE TEI (TUTORIA ENTRE IGUALS) i MEDIACIÓ
Aquest curs està previst donar a conèixer més a fons a tota la comunitat educativa,
començant pel Claustre, aquests dos projectes que tenen un fort impacte positiu en la
convivència al Centre.
ESCOLA NOVA 21 I XARXA DE CCBB
La Xarxa Escola Nova 21, que ens ha proporcionat un marc de reflexió pedagògica cabdal
aquests darrers dos cursos i mig, ha arribat a la seva fi. La xarxa de CCBB, en què ja
estàvem integrats, li pren el relleu des de l’equip impulsor. Aquesta darrera coordinació està
destinada a impulsar el treball globalitzat per projectes i l’aprenentatge competencial, com es
descriu a les Concrecions Curriculars. Diversos objectius i accions d’aquest curs estan
vinculats a aquesta línia de treball.
PLA EDUCATIU D’ENTORN
La posada en marxa el curs passat del Pla Educatiu d’Entorn 0-20 ha significat la constitució
d’un equip impulsor per garantir el seguiment de les accions previstes, les quals estan, de
fet, integrades en diferents aspectes d’aquesta PGAC. Aquests objectius i actuacions estan
descrits en el document corresponent que es va lliurar al mes de juliol de 2019. Un dels
aspectes més significatius de la posada en marxa d’aquest PEE és la incorporació d’una
Tècnica d’Integració Social a mitja jornada a l’Institut, que junt amb la que ja hi havia, han de
servir per a donar suport al professorat per tal de garantir l’èxit escolar de la població més
desfavorida. El Pla de Treball de la Tècnica d’Integració Social es descriu a continuació.
El desplegament de les funcions, objectius anuals i actuacions específiques de les
Tècniques d’Integració Social estan descrites en el document específic. Com a més
significatiu, esmentem, a banda de la incorporació al centre als mecanismes de
funcionament del centre, aquests objectius per al curs 19-20:
OBJECTIU 1: Reduir l’absentisme de llarga durada
Actuacions:
a. Seguiment sistemàtic d’alumnat específic
b. Control global de l’assistència per a la detecció d’absentisme
OBJECTIU 2: Millorar l’èxit escolar d’alumnat en risc d’exclusió social
Actuacions:
a. Treball directe, individual i en grup, per al seguiment i acompanyament de
l’activitat escolar
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 17 de 44
10 PGAC
5. COORDINACIONS, CAPS DE DEPARTAMENT I TUTORIES
Coordinacions d’Ensenyaments Obligatoris:
Coordinadora 1r ESO: Laia Piñol Marcos
Coordinadora 2n ESO: Engracia Megía Sánchez
Coordinadora 3r ESO: Ester Sànchez Roig
Coordinadora 4t ESO: Anna Gómez Cortés
Coordinacions d’Ensenyaments Postobligatoris:
Coordinadora de Batxillerat: Txell Aicart Gàlvez
Coordinadora de CCFF: Marc Martín Ferrer
Caps de departament:
Llengua catalana: Berta Lunes Pulido
Llengua castellana: Montserrat Escofet Desco
Llengua estrangera: Meritxell Garcia Sànchez
Ciències Socials i Humanitats: Benjamí López Zopetti
Matemàtiques: Jordi Colomer Ruiz
Tecnologia: Adrián Hernández Meca
Ciències experimentals: Eva Giménez Pérez
Expressió (Educació Visual i plàstica, Música i EF): Victorio Salvador Burgos
Orientació: Mònica Cedo Mañosas
Serveis a la comunitat: Thais Cabanillas Costa
Informàtica: Rubén Martín Gallardo
Altres coordinacions
Coordinació lingüística (LIC): Gemma Marlés Rodríguez
Coordinació informàtica: Rubén Martín Gallardo
Coordinació d’activitats complementàries i extraescolars: Eva Gil Torrico
Coordinació de riscos laborals: Pau Duaso Bellido
Coordinació de medi ambient: Eva Giménez Pérez
Coordinació de mediació: Mònica Cedó Mañosas
Coordinació TEI (Tutoria entre Iguals): Laia Piñol Marcos i Ester Sànchez Roig
Coordinació Col·lectiu i Projecte Aprenent: Anna Velasco Yáñez
Coordinació de recursos audiovisuals: Jose Pelegrín Fuentes
Coordinació de qualitat: Eva Cuello Peralta
Coordinació de Planificació Estratègica: Anna Velasco Yáñez
Coordinació esportiva: Mari Carmen López Mellado
Coordinació web: Víctor Boix Bellido
Coordinació de Biblioteca: Yolanda Vega Nevado
Coordinació Projecte ApS: David Travet Plana (ESO)/Marianela Ruiz Raza (FP)
Coordinació de Mobilitat Internacional: Elisabet Escofet Bellver
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 18 de 44
10 PGAC
Coordinació Projecte e-Twining: Alícia Vilaplana Espada
Coordinació Escola-Empresa: Manoli Fages Capel
Coordinació Innovació Educativa: Carme Ferrer Martínez
Coordinació d’aula d’acollida: Alba Robles Vázquez
Coordinació d’ass. i reconeixement de competències: Pilar Monsonet Montes
Coordinació TAC: Ricardo Martínez Valverde
Coordinació Benestar Docent: Eva Gil Torrico
Coordinació Xarxes Socials: Óscar Rescalvo Palomares
Tutories:
1r ESO:
o 1A: Ricardo Martínez Valverde
o 1B: Marta Balsells Príncep
o 1C: Rosa Perarnau Ramos Coordinadora: Laia Piñol Marcos
o 1D: Yolanda Vega Nevado
o 1E: Josep Claret Ruf
2n ESO:
o 2A: Francisco Calleja Ruiz
o 2B: Alicia Vilaplana Espada
o 2C: Xavier Herranz Matas Coordinadora: Engracia Megía Sánchez
o 2D: Esther Ortega Cruz
o 2E: Albert Sola Gil
3r ESO:
o 3A: Mari Carmen López Mellado
o 3B: Txell Garcia Sànchez
o 3C: Víctor del Arco Cristià Coordinadora: Ester Sànchez Roig
o 3D: Rubén Rodríguez Rodríguez
4t ESO:
o 4A: Oriol Pachés Gosálbez
o 4B: Berta Lunes Pulido Coordinadora: Anna Gómez Cortés
o 4C: David Travet Plana
o 4D: Óscar Rescalvo Palomares
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 19 de 44
10 PGAC
Batxillerat
o BATX. 1A: Montserrat Escofet Desco
o BATX. 1B: Jordi Ferrer Ramírez Coordinadora: Txell Aicart Gàlvez
o BATX. 2n: Carme Ferrer Martínez
Tutories CCFF: o 1r TIM: Marc Martín Ferrer
o 2n TIM: Estíbaliz Ruiz Montejo
o 1r DAS: Javier Martín Ferré
o 2n DAS: Pere Ramírez Martorell Coordinador: Marc Martín Ferrer
o 1r ADM: Adela Rodríguez Garrido
o 2n ADM: Pilar Monsonet Montes
o 1r EIS: Juan Miguel García Nogueroles
o 2n EIS: Manoli Fages Capel
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 20 de 44
10 PGAC
6. SORTIDES I ACTIVITATS
La participació del centre en el nou Pla Educatiu d’Entorn 0-20 ha comportat que es
definissin objectius i accions vinculades a aquest i replantejar algunes activitats que estàvem
realitzant. Es detalla a continuació el més rellevant.
Entre d’altres, l’Associació Esportiva Escolar Gabriela Mistral aquest curs seguirà oferint
dues activitats esportives en horari de tarda com a activitat extraescolar, però enlloc de fer-
ho a l’Institut, s’ha arribat a un acord amb la piscina municipal Montserrat Canals. Creiem
que això, a més d’oferir millors condicions per a la pràctica esportiva, propiciarà
l’apropament dels alumnes participants als serveis i les entitats del seu entorn proper, i així
promoure la pràctica esportiva i hàbits de vida saludable més enllà de l’entorn escolar. Les
activitats (adreçades, en principi, la primera a 1r i 2n d’ESO, i la segona a 3r i 4t, tot i que de
manera no excloent), són les següents:
Dimarts de 16:30 a 17:20: Activitats aquàtiques i pàdel
Dijous de 16:30 a 17:20: Zumba, tonificació i activitats esportives dirigides
Els Tallers d’Estudi Assistit (TEA), que es duen a terme en el marc del Pla Educatiu
d’Entorn en col·laboració amb l’Ajuntament i a través de la Fundació Trabor, han modificat el
seu horari per tal de garantir un millor aprofitament del recurs per part dels alumnes que hi
assisteixen (24).
Per altra banda, enguany s’ha demanat finançament del Fons Social Europeu a través de
les convocatòries del Departament d’Educació per tal d’oferir el màxim d’oportunitats a
l’alumnat en situació socioeconòmica més desafavorida. Això es concreta en els ajuts per a
les estades d’immersió lingüística en anglès, que està previst adreçar a l’alumnat de 3r
d’ESO, i el fons POEFA, que es destinarà principalment a alumnat de 2n d’ESO, per tal
garantir que tots puguin gaudir de les colònies proposades en relació al Treball de Síntesi i
donar continuïtat a les propostes que ja finança l’Ajuntament a primer d’ESO.
A continuació es detallen les sortides didàctiques previstes per nivell i estudis. Algunes
d’elles tenen encara la data pendent de concreció la data.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 21 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 22 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 23 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 24 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 25 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 26 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 27 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 28 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 29 de 44
10 PGAC
7. CALENDARI ESCOLAR I MARC HORARI
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 30 de 44
10 PGAC
Aquest és el calendari general de curs. Les particularitats de cada etapa educativa
(lliurament de notes, recuperacions, actes especials, etc.) estan publicades a la web del
centre i poden ser consultades en qualsevol moment per alumnat, famílies i professorat.
MARC HORARI
Les classes són de 60 minuts. La música que marca el canvi de classes sonarà en les
entrades i sortides del carrer i del pati i en els canvis de classe.
L'horari d'entrada es basa en els següents marcs horaris:
ESO1 i Batxillerat
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
8:00-9:00
9:00-10:00
10:00-10:20 PATI-1
10:20-11:20
11:20-12:20
12:20-12:40 PATI-2
12:40-13:40
13:40-14:40
1 Els alumnes de 3r que realitzen mòduls d’orientació prelaboral (MOP) al col·lectiu de cultura popular i surten del centre dilluns, dimarts i dijous a les 12:20 hores. Els horaris dels mòduls són de 12:40 a 14:20 hores.
Els alumnes de 4t d’ESO que realitzen en el projecte de diversificació curricular Aprenent surten del centre els dimarts i dijous a les 12:20 hores i els dimecres tot el matí per fer les pràctiques a les empreses.
L’alumnat que participa del projecte “Aprenentatge i servei” (4t d’ESO i 2n EIS), podrà realitzar les seves activitats fora del centre, dins o fora del seu marc horari lectiu, d’acord amb la concreció de cadascun dels projectes que es duguin a terme. Per al desenvolupament del treball globalitzat per projectes que es porta a terme a 1r , 2n i 3r d’ESO i que està explicat a les Concrecions Curriculars, l’organització del professorat en tres franges de dues hores consecutives està destinada a facilitar aquesta metodologia de treball. El treball globalitzat a 4t d’ESO s’estructura entorn del Projecte de Recerca i l’Aprenentatge i Servei.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 31 de 44
10 PGAC
CCFF
1er curs Atenció a persones en situació de dependència CFGM
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
8:00-9:00
9:00-10:00
10:00-10:20 PATI-1
10:20-11:20
11:20-12:20
12:20-12:40 PATI-2
12:40-13:40
13:40-14:40
2on Atenció a persones en situació de dependència CFGM
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-18:30 PATI
18:30-19:30
19:30-20:30
20:30-21:30
1er curs Sistemes microinformàtics i xarxes CFGM
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
8:00-9:00
9:00-10:00
10:00-10:20 PATI-1
10:20-11:20
11:20-12:20
12:20-12:40 PATI-2
12:40-13:40
13:40-14:40
2on curs Sistemes microinformàtics i xarxes CFGM
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-18:30 PATI
18:30-19:30
19:30-20:30
20:30-21:30
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 32 de 44
10 PGAC
1er curs Educació Infantil CFGS
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-18:30 PATI
18:30-19:30
19:30-20:30
20:30-21:30
2on curs Educació Infantil CFGS
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-18:30 PATI
18:30-19:30
19:30-20:30
20:30-21:30
1er curs Desenvolupament aplicacions multiplataforma adaptat a empreses de
logística CFGS
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-18:30 PATI
18:30-19:30
19:30-20:30
20:30-21:30
2on curs Desenvolupament aplicacions multiplataforma adaptat a empreses de
logística CFGS
Hores dilluns dimarts dimecres dijous divendres
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-18:30 PATI
18:30-19:30
19:30-20:30
20:30-21:30
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 33 de 44
10 PGAC
HORARI DE REUNIONS
Reunió d'equip directiu: dimecres de 12:40 a 14:40 i divendres de 10:20 a 11:20
Comissió de Qualitat: dimecres, 12:40 a 14:40, mensualment
Reunió CAD: dimarts, 13:40 a 14:40
Reunió Comissió Social: dimarts 13:40 a 14:40, mensualment
Reunió Coordinació ESO-BAT: dilluns, 09:00 a 10:00
Reunió Coordinació FP: dimecres, 11:20 a 12:20
Reunió equip millora FP: dimecres, 11:20 a 12:20, mensualment
Reunió de Comissió Pedagògica: dimecres, 09:00 a 10:00
Reunió de Comissió LIC: dimecres, 10:20 a 11:20, mensualment
Reunió de Comissió TAC: divendres, 08:00 a 09:00
Reunió de tutors/es 1r ESO: dilluns, 12:40 a 13:40
Reunió de tutors/es 2n ESO: dijous, 08:00 a 09:00
Reunió de tutors/es 3r ESO: dimarts 10:20 a 11:20
Reunió de tutors/es 4t ESO: dimarts, 09:00 a 10:00
Reunió de tutors/es CCFF: dimecres de 12:40 a 13:40
Reunió de tutors/es de Batxillerat: dimarts, 12:40 a 13:40
Reunió de coordinació de treball per projectes: divendres, 11:20 a 12:20
Reunió d’equip docent d’ESO/Batxillerat: dimecres, 16.30 a 17:30
Reunió d’equip docent FP: dimecres, 15:00 a 17:00, mensualment
Reunió departament ESO/Batxillerat: dimecres, 15:30 a 16:30
Reunió departament FP: dimecres, 15:00 a 17:00, mensualment
Reunió SIEI: dimecres, 11:20 a 12:20
Reunió Innovació Educativa: dijous, 13:40 a 14:40
La concreció de totes aquestes reunions, setmanals o amb altra periodicitat, i altres que no
s’especifiquen (avaluacions, blocs, claustres, etc.) són les que consten a l’agenda que és
pública a la web de l’Institut.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 34 de 44
10 PGAC
HORARI DE GUÀRDIES DE L’EQUIP DIRECTIU
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 35 de 44
10 PGAC
HORARI D’ATENCIÓ AL PÚBLIC DE SECRETARIA
DEL 15 DE SETEMBRE AL 30 DE JUNY:
JULIOL I 1 AL 15 DE SETEMBRE (jornada intensiva del PAS):
MATINS: De 9:00 a 14:00 hores
MATINS: de 9:00 a 14:00 hores (dilluns a divendres)
TARDES: de 15:00 a 18:30 hores (dimarts i dijous)
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 36 de 44
10 PGAC
8. RESUM DE MATRICULACIÓ
ESO
1r ESO 106
2n ESO 117
3r ESO 115
4t ESO 96
BATXILLERAT 1r BAT 48
2n BAT 42
CFGM
1r Sistemes microinformàtics i xarxes 32
2n Sistemes microinformàtics i xarxes 17
1r Atenció a persones en situació de dependència 33
2n Atenció a persones en situació de dependència 29
CFGS
1r Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma (informàtica aplicada a la logísitica)
22
2n Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma (informàtica aplicada a la logísitica)
17
1r Educació Infantil 28
2n Educació Infantil 19
IFE 1r Manteniment d’espais verds i cura d’animals 6
TOTAL 727
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 37 de 44
10 PGAC
9. MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR I COMISSIONS
MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR
ELECCIONS de 2018
Representants de l’equip directiu
Xavier Tresserra Barba ………...………….……………………………………..Director
Elena Segura Aleman / M. Àngels Garcia Iranzo.……………………….Cap d’estudis
Núria Vives Torrelles……….…….……………..……………………………… Secretària
Representants sector professorat:
Rubén Martín Gallardo …………….....… ……………………………………..Fins 2020
Thais Cabanillas Costa………………..………………………………………….Fins 2020
Marta Monfort Subirana…………......………………………………………….. Fins 2020
Montserrat Escofet Desco………..……....…………………………………….. Fins 2020
Marc Martín Ferrer ……………………………………………………………… Fins 2022
Francisco Calleja Ruiz………...............………........…………………………. Fins 2022
Pilar Monsonet Montes………………….....…………………………………….Fins 2022
Rubén Rodríguez Rodríguez ………......……………………………………… Fins 2022
Representants sector alumnat:
Alba Montalbán Capellades.……......………………………………………… Fins 2020
Meritxell Molero Troyano….………...…….………………………………….. Fins 2020
Alejandro Berbel Gonell.....…………………………………………………… Fins 2022
Lucía Vela Martín ........……………………………...…….......…......………… Fins 2022
Representant sector PAS
Luis Carretero Martínez…….....….............................................…………….. Fins 2020
Representant sector PAE
Jéssica Tienda Moreno...................................................................................Fins 2022
Representants sector Pares i mares:
Félix Martín García............………...…….....……………………………………Fins 2020
Núria Moreno Pintor ………........………………………………………………..Fins 2020
Susana Moreno Sánchez…………....………………………………………….. Fins 2022
Mónica Pacheco Bernier……........…..………………………………………… Fins 2022
Representant de l’AMPA:
Silvia Ortiz Mañé
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 38 de 44
10 PGAC
Representant de l’Ajuntament:
Patricia Higueras Ovejero (titular)
Juan Ramon Torres Blanco (substitut)
Maria Peláez Moreno (substituta)
COMISSIONS DEL CONSELL ESCOLAR (2018-2020)
Comissió Permanent
Xavier Tresserra
Elena Segura / M. Àngels Garcia
Núria Moreno
Alba Montalbán
Núria Vives
Comissió econòmica
Montserrat Escofet
Mónica Pacheco
Xavier Tresserra
Núria Vives
Comissió de convivència
Núria Moreno
Alba Montalbán
Marta Monfort
Mònica Cedó (Coordinadora mediació, departament d’orientació)
Xavier Tresserra
Elena Segura / M. Àngels Garcia
Comissió de coeducació
Félix Martín
Marc Martín
Jéssica Tienda
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 39 de 44
10 PGAC
10. PRESSUPOST
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 40 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 41 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 42 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 43 de 44
10 PGAC
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Institut Gabriela Mistral Direcció
29/10/2019 Pàgina 44 de 44
10 PGAC
11. COMUNICACIÓ DE LA PGAC A LA COMUNITAT
EDUCATIVA
Dels resultats obtinguts s’informa a la comunitat educativa i a l’Administració.
Al Claustre d’inici de cada curs s’informa de tots els resultats del curs anterior, i es
posen a la seva consideració tant els objectius com les propostes de millora per al
curs que comença.
La Direcció del centre rendeix també comptes al Consell Escolar, informant-lo dels
resultats del curs anterior en la sessió del juliol o bé en la primera del curs següent.
A banda d’això, per fer el seguiment de les accions previstes a la PGAC es duen
també a terme les següents actuacions:
Reunions trimestrals del Consell de Direcció per al seguiment del Pla
estratègic, i la seva revisió si escau, i al final de curs, per tal de proposar
noves línies d’actuació en la propera PGAC.
Mensualment la Comissió de Qualitat incorpora en l’ordre del dia aspectes
relatius al seguiment del pla si escau.
Reunions setmanals de l’Equip Directiu en les quals s’analitza com es van
desplegant les activitats del centre. D’aquesta manera s’intenta que la
comunicació arribi de manera eficaç entre etapes educatives i es faciliti la
coordinació d’accions.
Reunions periòdiques de cada referent de l’equip directiu amb diferents agents
(AMPA, Consell de Delegats, Ajuntament, EAP, professorat coordinador, etc.),
en relació a aquells aspectes d’aquesta PGAC que li són d’incumbència.
Actualització constant de la informació a la web de l’Institut.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut Gabriela Mistral Direcció
RESOLUCIÓ D’APROVACIÓ DE LA PGAC
Resolució del director del centre educatiu Institut Gabriela Mistral de Sant
Vicenç dels Horts, Xavier Tresserra Barba, per la qual aprova la Programació
General Anual de Centre.
Com a director del centre Institut Gabriela Mistral, de Sant Vicenç dels Horts, i en
aplicació de les competències que estableix l’article 132 de la Llei orgànica 2/2006, de
3 de maig, de Educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per
a la millora de la qualitat educativa, d’acord amb la Resolució de 20 de juny de 2019,
per la qual s’aproven els documents per a l’organització i la gestió dels centres per al
curs 2019-2020, i d’acord amb el suport de tots els membres del Consell Escolar,
segons consta a l’acta de la sessió de data 2 d’octubre de 2018,
RESOLC:
1. Aprovar la Programació General Anual de Centre, que s’adjunta a aquesta
resolució, per al període 2019-2020.
2. Comunicar aquesta resolució al Consell Escolar del centre i donar-la a conèixer
a tota la comunitat educativa. Així mateix, aquest projecte estarà a disposició
de l’Administració educativa.
El director
Xavier Tresserra Barba
Sant Vicenç dels Horts, 29 d’octubre de 2019
Top Related