PROGRAMA ORIENTACURSO 1
Dip. Educación SocialPalencia
AÑO 2008-09
Responsable del programa:
J.M. Gutiérrez Pequeño
Tutora: Margarita Nieto Bedoya
Alumnado
6 de marzo de 2009
• Andrea Martín de Celis
• Lucía Martínez Espina
• Rosa M. Martínez Martínez
• María Ordóñez González
• Laura Ordóñez Ruiz
BLOQUE I
1. Cómo estás sintiendo tu incorporación en la Universidad
2. Cómo te sientes en el grupo de clase
3. Qué actitud tienes hacia el aprendizaje
4. Primer cuatrimestre: valoración y expectativas cumplidas
5. Expectativas ante el segundo cuatrimestre
1.Cómo estás sintiendo tu incorporación en la Universidad
Propuesta:• Responde a las
expectativas en exceso/defecto
• Indiferencia• Me ofrece libertad• Muy distinto al
Instituto/parecido
Alumnas:
2. Cómo te sientes en el grupo de clase
Propuesta:• He hecho nuevas
amistades• Bien/Normal/mal• Solo me relaciono
con mi grupo• Es un grupo pequeño
y favorece/no la relación humana
Alumnas:
3. Qué actitud tienes hacia el aprendizaje
Propuesta:• Me motiva para saber
más• no me motiva• Hago lo justo• No se en donde
buscar más información
• No tengo tiempo para buscar más información
• Me conformo con los apuntes
Alumnas:
4. Primer cuatrimestre: valoración y expectativas cumplidas
Propuesta:• Me costo adaptarme
a la clase• No comprendía lo que
pedía el profesorado• Me resulto
positivo/negativo
Alumnas:
5.Expectativas ante el segundo cuatrimestre
Propuesta:• Ampliar
conocimientos• Contacta con
instituciones• Aprobar todo
Alumnas:
BLOQUE II: SEGUIMIENTO ACADÉMICO• 1. Pautas para los trabajos universitarios (portadas,
índices, bibliografías, citas, etc.)• 2.Información sobre acontecimiento extraacadémicos.
• 3.Estructura organizativa de la universidad: guía de la UVA, reglamento exámenes. Representaciones estudiantiles: Comisiones, centro, claustro, departamentos, asociaciones universitarias, secretariado de asuntos sociales
• 4. Correo uva• 5. Web uva y Palencia• 6. otros temas a proponer y debatir
1. Pautas para los trabajos universitarios (portadas, índices, bibliografías, citas, etc.)
• Portada:
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL (Título)
Aumno/a: Ana OzoresCurso: 1Año académico: 2008-09Asignatura: Animación socioculturalDiplomatura: Educación SocialProfesor/a responsable: Margarita Nieto Centro: E.U.E Palencia, (UVA)
Índice
Introducción/Justificación …………..………….p.1
Capitulo 1. La ASC en España:……….…….....p.31.1.Antecedentes históricos……………….…p.9
Capítulo 2. La ASC en Castilla y León ……….p.16
Conclusiones…………………………………….p.25
Bibliografía………………………………........…p.60
Anexos……………………………………………p.80
Bibliografía
Libro:• CALVO BUEZAS,T.(1997): Racismo y solidaridad
de españoles, portugueses y latinoamericanos. Madrid. Libertarias.
• SHAW,M.E(1994): Dinámica de grupos. Barcelona: Herder
Artículo:• GUTIÉRREZ,E.(1995): “La terapia familiar”, en
J.NAVARRO, Avances en terapia familiar, Barcelona. Paidós.
• ORTEGA,R.(1997): “Agresividad y violencia”. Revista de Educación, 318, pp.7-27
Citar• La importancia de la asc es fundamental en el siglo
actual (Rodrígo: 2025) ya que ha supuesto un avance indudable.
• La importancia de la asc es fundamental en el siglo actual (Rodrígo, 2025) ya que ha supuesto un avance indudable.
• Según Ridruejo (2056) la asc ha sido un desastre en el pasado.
• La asc es un avance “y ha sido gracias a las experiencias realizadas en el pasado por mujeres y hombres con una visión de futuro enriquecedora”(Rojo,2060:11 ) por lo tanto el mantenerse fiel a su filosofía de actuación será positivo para la población actual.
2.Información sobre acontecimiento extraacadémicos.
• Los debates religiosos en el contexto actual (16-18 de marzo): 2 créditos, coord.: J. Valero
• Mundos cercanos (26 marzo): 0,5 créditos. Coord. M.Nieto y J.M.Gutiérrez P.
• IV Reunión Científica POTENCIAR EL PERFIL INVESTIGADOR DE LOS PROFESIONALES DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EDUCATIVAS: HISTORIAS DE VIDA, que dirige Nicolás Bores y que se impartirá los días 29 y 30 de abril en la EUE. El hecho de que el tema incida en potenciar el perfil investigador y centrado en una metodología concreta (Historias de vida), puede ser de vuestro interés. Además, el hecho de que haya ponentes de la enjundia de Julia Varela, Fernando Uría o Julián Lopez (Sociólogos y antropólogo de reconocido prestigio) puede animaros a participar. En todo caso, tanto Nicolás Bores como Lucio Martínez (Director Adjunto de la Reunión Cientifica) estarán encantados de dar cualquier información adicional. Saludos.
• Sobre oralidad http://appsrvweb1.uva.es/listasCorreo/download.htm?id=1dd892381fcbd411011fcc83e5e00004
3.Estructura organizativa de la universidad
• Guía de la Universidad • (ver web uva alumnos) http://www.uva.es/
cocoon_uva/impe/uva/contenido?pag=/contenidos/serviciosAdministrativos/gabinetesApoyoTecnico/gabineteComunicacion/GuiasUVa/GuiaUniversitaria0708&idMenuDer=96&idSeccion=89226&tamLetra=&idMenus=
• Reglamento de exámenes
• http://www.au.uva.es/reglOA.htm#examenes
Representaciones estudiantiles: Comisiones, centro, claustro, departamentos, asociaciones universitarias, secretariado de asuntos
sociales
• Ir apartado web uva
5. Correo uva
• Importancia en el uso:– Informa sobre caducidad préstamos libros– Actos– Para el uso de la plataforma moodle– Lo tiene todo el profesorado– Se puede desviar al personal
5. Web uva y Palencia
• Web: www.uva.es• Ver:
Cultura y participación:– Asociaciones
estudiantiles– VoluntariadoServicios básicos:- Comedor- Gabinete médico- Alojamientos
• www.palencia.uva.es
6. Otrostemas a debatir y proponer• Consulta con el profesorado en su horario
de atención al alumnadoAlumnas:1. Técnicas de estudio2. Actividades de extensión universitariahttp://www.buendia.uva.es/1. Programas europeos (movilidad
estudiantes) http://www.relint.uva.es/relint/index_es.asp
2. Servicios de la uva(becas) http://www.relint.uva.es/relint/
index_es.asp1. Prácticas de empresa www.uva.es :
destinatarios alumnos (fin página)2. Salidas profesionales3. Oposiciones4. Calendario académico5. Órganos de representación (exámenes)6. Plan de estudios www.uva.es destinatarios:
alumnos
Conclusiones sobre la tutoría
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