8/18/2019 Presentacion en diapositivas I SÍNTESIS delPrograma 2015 de Tecnicas de Investigación en Opinión Pública y Mercado.n
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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRESFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESCIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN ENTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN ENOPINIÓN PÚBLICA Y MERCADOOPINIÓN PÚBLICA Y MERCADO
2015, 2do. C!"#$%&'"#&2015, 2do. C!"#$%&'"#&TEÓRICOSTEÓRICOS
TEOI S(NTESIS DE CLASESTEOI S(NTESIS DE CLASES
DRA. MÓNICA PETRACCIDRA. MÓNICA PETRACCI
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DRA. MÓNICA PETRACCIDRA. MÓNICA PETRACCI IDEAS DE PARTIDA SOBRE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOIDEAS DE PARTIDA SOBRE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
L! &)!*o#!+$- d& +o-o+$%$&-"o ! !#"$# d& )!
$-/&'"$!+$- 'o+$!) %$"&, d&'d& &)!#!d$%! )! "&o#! !do"!do', +o-o+ )o'o+$!)3 )o 'o+$o+o%-$+!+$o-!)
Son campos de conocimiento de lo social, entremuchos otros: los consumos de todo tipo, laformación y la expresión de las opiniones, las
prácticas políticas, la escritura de tweets, etc...de consumidores, ciudadanos, receptores,internautas
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IDEAS DE PARTIDA SOBRE EL CONOCIMIENTO PRODUCIDOIDEAS DE PARTIDA SOBRE EL CONOCIMIENTO PRODUCIDO
4E) +o-o+$%$&-"o #od+$do o# )!' +$&-+$!' 'o+$!)&',$67' %7' & &) #o/&-$&-"& d& o"#!' +$&-+$!',#&$& -! d$8'$- !%)$!d$8'$- !%)$! &- )! 'o+$&d!d !#! d!#8#"o. S &8&+"$/$d!d &- "!-"o '!* d&&-d&8"&%&-"& d& & "#!'+$&-d! &) #o$o +#+)o
+$&-"8$+o o !+!d9%$+o '& $-+o#o#& ! )! #&!)$d!dd&'+*#$9-do)! +o- &) #$o# d& )! o*'/!+$-, )!#$o# d& )! o*'/!+$-, )!+o-+&"!)$6!+$- )! "&o#!+o-+&"!)$6!+$- )! "&o#!. E- &'"& '&-"$do :!-! "!#&! -o &)d$*)&; )! d& $-"&-"!# #o&+"!# )!
&)!*o#!+$- +$&-"8$+! %7' !))7 d&) 7%*$"o&'&+$!)$6!do )! d& &
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TEOI, la primera sección de teóricos, refiere a los fundamentos sin los cuales las técnicasserían sólo un conjunto de procedimientos cuyos resultados, más que hallazgos deinestigaciones, se conertirían en datos superficiales! "a #i#liografía complementa a las
clases! En primer lugar!!!
TEOI. INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: PARADIGMAS. TEORÍAS y ESTADOS DEL ARTE. MÉTODO,METODOLOGÍA, TÉCNICAS.
Paradigmas en ciencias sociales: diversidad y coexistencia.
La teoría en investigación social. Diferencias entre enfoques teóricos y estados del arte. Opinión pública: concepto
conceptuali!aciones y teorías."onceptuali!ación y diferenciación de los t#rminos m#todo metodología y t#cnica en el proceso de investigación.
$nvestigando en ciencias sociales.
"onstrucción de problemas definición de ob%etos dise&os y ob%etivos de investigación.
Bibliogra!a obliga"oria
D'(damo O. )arcía *eaudoux +. y ,reidenberg ,. -. Medios de comunicación, efectos políticos y opinión pública. Una
imagen ¿vale más que mil palabras? *uenos (ires: /ditorial de *elgrano. 0P1ginas 23 a 345
6im#ne! *ecerra (. 7332. 8/l estado del arte en la investigación en las ciencias sociales9. /n: 6im#ne! *ecerra (. ;orres "arrillo
(. 0comp.5 -2. a práctica investigativa en ciencias sociales. D". y Piovani 6. $. -G. Metodología de las !iencias "ociales. *uenos (ires: /mec# 0"aps. - C y B5
Petracci F. -C. 8Pensar la opinión pública9. #igurat, revista de la !arrera de !iencias de la !omunicación ,acultad de "iencias
acional *ogot1 "olombia. $: 3?4@4--2@-7@A. 0P1ginas 7B@-4
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/dcsupn/practica.pdf.%20P%C3%A1ginas%2014%20a%2043http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/dcsupn/practica.pdf.%20P%C3%A1ginas%2014%20a%2043http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/dcsupn/practica.pdf.%20P%C3%A1ginas%2014%20a%2043
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O$%ETI&O' (E)*++I-O' yO$%ETI&O' (E)*++I-O' y-"*&E' )E "E-T./*-"*&E' )E "E-T./*
El o#jetio pedagógico es que los!as estudiantes
conozcan los fundamentos fundamentos de de#ates en lainestigación social que marcan la práctica de lainestigación cuantitatia y cualitatia
La clave de lectura consiste en caracterizar ejes de laLa clave de lectura consiste en caracterizar ejes de ladiscusión entre los paradigmas positivista ediscusión entre los paradigmas positivista e
interpretativointerpretativo
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Para#ig$a% &' (i&'(ia% %o(ial&%:Para#ig$a% &' (i&'(ia% %o(ial&%:
#i)&r%i#a# y (o&*i%"&'(ia#i)&r%i#a# y (o&*i%"&'(ia
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INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALESINVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES(Sautu, #. $%%&. 'cerce de )ué es y no es in*estiación científica en ciencias sociales+ en ainerman, -. y #uth Sautu
(compiladoras". $%%&. La trastienda de la investigación. uenos ires: /ditorial de elrano"
una forma de conocimiento
destinada a construir e*idencia empírica
a partir de una teoría de la )ue se desprenderán los o01eti*os
aplicando un método (relas de procedimiento explícitas" )ue se desprenderá de los o01eti*os y la teoría
2 34 56 4S/#7-893 S83 /4#;2
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PARADIGMA. DEFINICIÓNPARADIGMA. DEFINICIÓN
Co'%o/$'$- & $-d$+! 9 &' -! $-d!!+$-
)&"$%!. D! #&'&'"! ! $-"#o!-"&';4ntolóicos
Acuál es la forma y la naturaleBa de la realidadC
/pistemolóicosAcuál es la naturaleBa de la relación entre el o01eto y elsu1eto in*estiadorC
@etodolóicosAcómo hace, )ué estrateia usará el in*estiador hacia elo01eto de in*estiaciónC
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Positi*ismo y
postpositi*ismo
-omte
=urEheimParsons
@erton
Popper-arnap
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=//S y #>P>#S:8#4 /S843@8/34 =/ -/#/?S
#epresentó una ruptura, en el campo de la filosofía
Produ1o profundos cam0ios en ciencias sociales
/l lenua1e de1a de ser pensado como herramienta de la )ue elhom0re se *ale para representarse el mundo, sino )ue nuestra
forma de pensar es confiurada por el lenua1e y en él/l lenua1e da entidad a las cosas, si las pala0ras no las desinanno co0ran existencia
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=e0ates y su superación=e0ates y su superación
rianulaciónrianulación
Práctica in*estiati*a
3ecesidades sociales
#elaciones y necesidades la0orales
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La "&or!a &' i')&%"iga(i+' %o(ialLa "&or!a &' i')&%"iga(i+' %o(ialDi&r&'(ia% &'"r& &'o-&% "&+ri(o% yDi&r&'(ia% &'"r& &'o-&% "&+ri(o% y
&%"a#o% #&l ar"&&%"a#o% #&l ar"&
( Ó( Ó
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TEOR(AS & INVESTIGACIÓNTEOR(AS & INVESTIGACIÓN
8nterrelación teoría in*estiación3o hay in*estiación sin teoría
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TEOR(AS & INVESTIGACIÓNTEOR(AS & INVESTIGACIÓN
SitDan el pro0lema a in*estiar en un sistema
interrelacionado de conceptos, cateorías,hipótesis, con1unto de enunciados
8nteran el pro0lema a in*estiar en un ám0itoen el )ue co0re sentido
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TEOR(ASTEOR(AS
Farco teórico: HmarcoI
$nducción. Deducción
(cumulación. Juptura
;ipos: sustantivas alcance medio operativas
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TEOR(AS; LA PARADO?A DE SU DEFINICIÓNTEOR(AS; LA PARADO?A DE SU DEFINICIÓN
-omo seHala la 0i0liorafía, proponer una
definición conduce a una parado1a:las teorías se definen en el marco de una teoría
l no existir definiciones extrateóricas enla in*estiación social, la teoría es
alcanBada por esta restricción, )ue sitDacada definición dentro de las cateorías yel horiBonte de una teoría dada
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TEOR(ASTEOR(AS
Si 0ien toda definición es ar0itraria y
relati*a al contexto de su ela0oración, elpro0lema en este caso particular es la+o$-+$d&-+$! &-"#& &) +o-+&"o ! d&8$-$#+o$-+$d&-+$! &-"#& &) +o-+&"o ! d&8$-$#
&) +o-"&
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ESTADOS DEL ARTEESTADOS DEL ARTE
Producción 0i0lioráfica académica so0re
el pro0lemaJ o01eto de in*estiación
4rdenan la 0Ds)ueda 0i0lioráficaPermiten formular )ué *a a aportar unain*estiación )ue no haya sido ya
in*estiado /s con*eniente construirlos a partir de laela0oración de cateorías pertinentes a
cada in*estiación
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DEFINICIONES, TEOR(AS ESTADOS DELDEFINICIONES, TEOR(AS ESTADOS DELARTE SOBRE OPINIÓN PÚBLICAARTE SOBRE OPINIÓN PÚBLICA
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4pinión pD0lica: concepto4pinión pD0lica: concepto
=Kdamo,4., arcía eaudoux, 7. y Freiden0er , F. LMMM. Medios de comunicación, efectos políticos y opinión pública. na imagen !vale m"s#ue mil palabras$ uenos ires: /ditorial de elrano. (Páinas N% a %&"
Los autores acuden a un Criterio deCriterio declasificaciónclasificación
grado de amplitud o estrictez de ladefinición
Lo importante, más que el detalle de losautores, es el criterio de clasificación ysu fundamento. Ese es el sello personaldel trabajo de los autores
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Opinión pública: conceptoOpinión pública: concepto
D'(damoO. )arcía *eaudoux +. y ,reidenberg ,. -. Medios de comunicación, efectos políticos y opinión pública. Una imagen ¿vale más
que mil palabras? *uenos (ires: /ditorial de *elgrano. 0P1ginas 23 a 345
efiniciones estrictas!ristóteles!ristóteles "opinión de los ciudadanos #$.$eumann$.$eumann "aprobación o desaprobación de opinionesy comportamientos obser%ables públicamente #
efiniciones amplias&rice&rice "unión de opiniones indi%iduales, o lo quelo queintentan medir los sondeos de opinión intentan medir los sondeos de opinión ##SartoriSartori "el conjunto de opiniones del público o en lospúblicos, siendo una opinión simplemente un parecer,algo que no requiere prueba' y siendo pública porque
es del público e implica a la cosa pública, los interesesenerales o el bien común
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Opinión pública: conceptoOpinión pública: concepto
D'(damoO. )arcía *eaudoux +. y ,reidenberg ,. -. Medios de comunicación, efectos políticos y opinión pública. Una imagen ¿vale más
que mil palabras? *uenos (ires: /ditorial de *elgrano. 0P1ginas 23 a 345
o E(presión
o de cualquier colecti%o con capacidad de
manifestarse
o acerca de un objeto de origen público
o o pri%ado, pero de e(posición pública
o en un ámbito %isible
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Opinión pública: teor)asOpinión pública: teor)as
os intentos teóricos ilustran la cone(ión entreopinión pública y teor)a social
o La espiral del silencio de $oelle*$eumanno parte de la tesis de la naturaleza psicosocial de la opiniónpública y busca su demostración emp)rica a partir de unprograma de in%estigacióno es una forma de control social cuyo papel consistepromo%er la integración social y garantizar el consenso
o La teor)a de la acción comunicati%a de +abermaso reconstruyó una teor)a de la sociedad a partir de lae(plicación de sus modos comunicati%oso parte de la racionalidad del concepto que contribuye al
proceso de formación de opinión y toma de decisiones enuna democracia
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Opinión pública: debatesOpinión pública: debates
o La opinión pública no e(iste "ourdieu -/0#
o El debate norteamericano sobre propiedadesdel concepto
o gira alrededor de los argumentos elaborados porin%estigadores para contestar a la pregunta: 1es la
opinión pública un fenómeno social caracterizadopor la estabilidad o la %olatilidad2
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TODO LO ANTERIOR CONDUCE A LATODO LO ANTERIOR CONDUCE A LACONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DECONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
Co'%"r-((i+' #& robl&$a%, #&i'i(i+' #&Co'%"r-((i+' #& robl&$a%, #&i'i(i+' #&
ob/&"o%, #i%&0o% y ob/&"i)o% #& i')&%"iga(i+'ob/&"o%, #i%&0o% y ob/&"i)o% #& i')&%"iga(i+'
ÓÓ
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNPROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Plantear un pro0lema de in*estiación
e)ui*ale a delimitar dentro de unenfo)ue teórico, disciplinar,
profesional un o01eto de indaación,un interroante o un con1unto deinterroantes cuyo a0orda1e I
metodoloía, o01eti*oJ eneraránue*os conocimientos o *alidará losexistentes en nue*os contextos
ÓÓ
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNPROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
/structura arumentati*a para plantear un pro0lema:
Paradima
eoría eneral: sociedad, cam0io social y su1eto
Proposiciones y conceptos deri*ados de teoríassustanti*as propias del campo de conocimientotra0a1ado
Supuestos relati*os a la medición, la o0ser*ación, laconstrucción de datos y la e*idencia empírica 5ipótesis /l o01eti*o )uedará definido en el marco del
enfo)ue teórico
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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRESFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESCIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
LOS ASPECTOS METODOLÓGICOS YLOS ASPECTOS METODOLÓGICOS YTÉCNICOS SE PROFUNDI@ARNTÉCNICOS SE PROFUNDI@ARN
EN LAS SECCIONES TEOII TEOIIIEN LAS SECCIONES TEOII TEOIII
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