País de Gran Potencial y muchas Oportunidades!
Nicaragua
Francisco Telémaco Talavera Siles
Presidente CNU / Rector UNA
Presidente del Consejo Universitario Iberoamericano
Hemos avanzado, seguimos
avanzando, pero aun tenemos
una brecha muy grande en
cobertura, calidad,
pertinencia y articulación de
la educación a todos los
niveles.
Programa 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Preescolar 214,615 220,529 213,224 218,062 227,559 241,169
Primaria 952,964 944,341 926,969 923,745 925,245 902,790
Secundaria 451,083 446,868 443,644 458,321 495,102 504,541
Educación Especial 3,441 3,360 2,901 2,969 2,856 3,112
Formación Docente 5,327 5,934 5,372 2,672 5,154 7,269
1627,430 1621,032 1592,110 1605,769 1655,916 1658,881
Matrícula Inicial 2007-2012
Matrícula Inicial 2007-2012
1.627.430 1.621.032
1.592.110
1.605.769
1.655.916 1.658.881
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Tabla Bruta de Escolarización 2007-2012
Año Preescolar Secundaria
2007 53.6 66.3
2008 55.2 65.7
2009 53.3 65.4
2010 54.5 67.9
2011 57.7 69.3
2012 59.9 69.8
PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de
Trabajo, Indicadores y Metas
Continuar avanzando en el proceso de alfabetización
Indicadores LB 2007
2013
2016
Tasa de analfabetismo 16.5 3.0 3.0
PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de
Trabajo, Indicadores y Metas
Ampliar y fortalecer la educación inicial
Indicadores LB 2007
2013
2016
Matrícula en Educación Preescolar
214,615 247,674 344,241
Porcentaje de retención en Educación Preescolar
86.0 94.5 96.0
PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de
Trabajo, Indicadores y Metas
Avanzar en la Batalla por el sexto grado
Indicadores LB 2007
2013
2016
Matrícula en Alfabetización y Educación Primaria de Jóvenes y Adultos
112,182 237,690 177,100
Matrícula en Educación Primaria 955,084 921,435 937,218
Tasa Neta de Escolarización Ajustada de Educación Primaria
91.9 96.0 97.0
Porcentaje de retención en Educación Primaria
87.6 92.5 94.0
Porcentaje de aprobación en Educación Primaria
86.4 92.5 94.0
PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de
Trabajo, Indicadores y Metas
Avanzar en la Batalla por el noveno grado
Indicadores LB 2007
2013
2016
Matrícula en Educación Secundaria
460,707 504,541 507,685
Porcentaje de retención en Educación Secundaria
83.0 89.0 92.0
Porcentaje de aprobación en secundaria
86.1 92.0 93.0
PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de
Trabajo, Indicadores y Metas
Ampliar las ayudas solidarias a estudiantes
Indicadores LB 2007
2013
2016
Paquetes educativos solidarios
208,260 300,000 350,000
Estudiantes que reciben merienda escolar
845,992 1050,000 1200,000
PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de
Trabajo, Indicadores y Metas
Convertir las aulas de clases en ambientes educativos humanamente dignos y pedagógicamente adecuados
Indicadores LB 2007
2013
2016
Número de aulas reparadas, ampliadas y nuevas
407 3,148 6,520
Número de centros de estudios rehabilitados, ampliados o reparados
1,253 1,500
Ambientes escolares (Aulas, servicios sanitarios, bibliotecas, áreas administrativas etc.)
5,630 6,400
Acciones Prioritarias
Reparación de 10,800 aulas (71%
ubicadas en áreas rurales).
Ampliación de 4,835 aulas, de las
cuales 1,296 corresponden a la
demanda actual y 3,539 por
demanda de crecimiento.
Construcción de unidades sanitarias
en los 765 Centros que no cuentan
con esta
Acciones Prioritarias
Reparación, reemplazo, ampliación
y/o construcción de 4,000 aulas
anuales, para alcanzar la meta de
15,608 aulas que requieren ser
dignificadas.
Reparación de 2,456 letrinas y se
iniciará el reemplazo de letrinas, en
el período 2013 y 2014.
Acciones Prioritarias
Reactivar y ampliar las Instalaciones Deportivas en los Centros Educativos y Áreas Comunitarias.
Dotar de manera progresiva a los Centros Educativos de Secundaria de Laboratorios de Ciencias Naturales (Química, Física y Biología) y talleres de Educación Laboral.
Proporcionar una dotación mínima de computadoras.
Mejoras en Salario y Condiciones de Vida de los Maestros
Moneda
Primaria Secundaria Secundaria Superior
2000 2010 2000 2010 2000 2010
Córdobas 835.42 3,750 1,095.51 4,550 1.095.51 4,550
Dólares 65,86 175.65 86.33 213.11 86.33 213.11
Promedio 2013
Córdobas C$5,500.00
Dólares $225.00
Docentes
Educación Inicial
Educación Secundaria
Personal de Supervisión
1,000 Nuevas Plazas 500 Prescolar
500 Secundaria
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Diplomados
45,000 docentes en tres niveles. Para el mejoramiento de la Calidad de la Educación, desarrollado entre el MINED y la UNAN Managua
Programa de Formación Inicial
1,600 maestros de Educación Primaria con mención en Multigrado
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Programa de Profesionalización
1000 docentes de Educación Secundaria en servicio de distintas disciplinas.
2600 Maestras de Educación Primaria con mención en Educación Inicial (Preescolar)
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Capacitaciones
Más de 10,000 docentes de preescolar, primaria y secundaria en disciplinas de matemática, lengua y literatura
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Actualización pedagógica
Al 100% de docentes del país a través de los TEPCEs, particularmente en Evaluación de los Aprendizajes.
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Se capacitarán a los Equipos Pedagógicos y Técnicos Departamentales y Municipales de forma Intensiva y Sistemática a fin de desarrollar mayores Capacidades en la Organización, Planificación, Desarrollo y Evaluación de los TEPCE.
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Se organizará un Sistema que garantice la Capacitación y el Acompañamiento Pedagógico para Educadores, dirigido a Directores de Centros Educativos y Asesores Pedagógicos.
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Se asignará 150 plazas para conformar Equipos Departamentales con la preparación profesional requerida, los que se encargarán del Diagnóstico preciso, la orientación y el seguimiento de las y los niños y jóvenes con necesidades Educativas Especiales.
Estrategia de Desarrollo Profesional Docente
Educación Técnica
Pasamos de 17000 a 27000 estudiantes
Capacitación y formación del personal docente
Reparación, remodelación y modernización física y
tecnológica de los Centro Tecnológicos
2012
Octubre, 2014
EDUCACION SUPERIOR
Consejo Nacional de Universidades
"A la libertad por la Universidad Con Unidad en la Diversidad "
Carreras de Grado y Postgrado
Grado 276
Postgrado188
Composición del Sistema Universitario Nicaragüense
Carreras de Grado y Postgrado
222 Licenciaturas
113 Maestrías
54 TS, PEM
39 Especialización
29 Especialidad Médica
7 Doctorado
Composición del Sistema Universitario Nicaragüense
2012
Agosto 22, 2012
PLAN ESTRATEGICO 2012 -2021
Consejo Nacional de Universidades
"A la libertad por la Universidad Con Unidad en la Diversidad "
EJES
CIENCIA TECNOL. E INNOVAC.
PERTINENCIA E IMPACTO
INTERCULTU-RALIDAD Y
GÉNERO
GESTIÓN
COBERTURA Y EQUIDAD
CALIDAD
INTERNACIO-NALIZACIÓN
Índice CAPÍTULO III: PRINCIPIOS Y VALORES
A. Principios
B. Valores
CAPÍTULO IV: EJES DE TRABAJO DEL PLAN
Eje 1: Calidad
1. Definición
2. Lineamientos
3. Objetivos estratégicos e Indicadores
4. Estrategias
Eje 2: Pertinencia e Impacto
1. Definición
2. Lineamientos
3. Objetivos estratégicos e Indicadores
4. Estrategias
PERTINENCIA
EFICIENCIA
ARTICULACIÓN
Capacidades • Humanas • Científicas • Tecnológicas CALIDAD
COBERTURA