OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo general del contenido técnico en seguridad y salud en el trabajo
Objetivo general del cuidado
Identificar los peligros asociados al proceso de manipulación yalmacenamiento de materiales, para implementar acciones responsablesque permitan salvaguardar la integridad del personal, equipos, elementos ymateriales que se almacenan y manipulan.
Potencializar habilidades del cuidado para generar hábitos que promuevan la
preservación y conservación de la vida.
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
2.1 Momento 1: Cuidado de uno mismo2.1.1. TAREAS CARACTERÍSTICAS EN ACTIVIDADES DE ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE2.1.2 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJECONSTRUYENDO MOMENTOS DE CUIDADO: La bodega de los peligros
2.2 Momento 2: Cuidado de la palabra2.2.1 LEGISLACIÓN APLICABLE2.2.2 DEFINICIONES2.2.3 TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO DE MATERIALES. 2.2.3.1 ALMACENAMIENTO EN ESTANTERÍAS2.2.3.2 ALMACENAMIENTO A GRANEL 2.2.3.3 ALMACENAMIENTO EN APILAMIENTO COMPACTO2.2.3.4 ALMACENAMIENTO EN ESTIBAS2.2.4 TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO SEGURO DE MATERIALES2.2.4.1 ALMACENAMIENTO SEGURO DE SACOS Y CANECAS2.2.4.2 ALMACENAMIENTO SEGURO DE TUBOS Y VARILLAS2.2.4.3 ALMACENAMIENTO SEGURO DE SUSTANCIAS QUÍMICASCONSTRUYENDO MOMENTOS DE CUIDADO: Dedos creativos
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
2.3 Momento 3: Cuidado del entorno2.3.1 CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL ALMACÉN O BODEGA2.3.2 PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS2.3.3 SEGURIDAD EN EL MANEJO MECÁNICO DE MATERIALES2.3.3.1. Seguridad en la operación de montacargasCONSTRUYENDO MOMENTOS DEL CUIDADO: ¡Que esta no sea su historia!
2.4 Momento 4: Cuidado del otro2.4.1 MANIPULACIÓN MANUAL DEL MATERIALES2.4.1.1 PASOS PARA EL LEVANTAMIENTO CORRECTO2.4.1.2 TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN DE CARGASCONSTRUYENDO MOMENTOS DEL CUIDADO: CONSTRUMATERIALES
2.5 Momento 5: Cuidado del planeta2.5.1 BUENAS PRÁCTICAS DE ALMACENAMIENTO EN EL HOGARCONSTRUYENDO MOMENTOS DEL CUIDADO: ¿Qué puede pasar?
1. CUIDADO DE UNO MISMO
¿Identifico los peligros y riesgos asociados al almacenamiento de materiales?.
“El cuidado y la comprensión de sí, la introspección, el gobierno de nuestro yo, nos puede llevar a un arte de la existencia” (Sossa, s.f.)
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
Una persona interesada por su cuidado, es aquella que sepercibe como un ser valioso en su condición de ser humano yque está en capacidad de cuidar de su propia vida y de la de losdemás, pensando siempre en soluciones que lo beneficien tantoa él como a los seres que le rodean.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
Mis experiencias previas
¿Qué peligros relacionados con las actividades de almacenamiento observo en mi lugar de trabajo?
¿Cómo actúo frente a estos peligros cuando almaceno materiales, materias primas o productos terminados?
¿De qué manera me podrían llegar a afectar estos peligros?
¿Qué emociones me generan estos peligros y por qué?
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
TAREAS CARACTERÍSTICAS EN ACTIVIDADES DE ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
•Inspección visual de la mercancia
•Comprobación de precios
•Verificación de cantidades
•Clasificación del producto
RECEPCIÓN DE LA MATERIA
PRIMA
•Colocación de la mercancia
•Distribución del productos en los rack de almacenamiento según referencia
ALMACENAMIENTO DE LA
MERCANCIA
•Selección de mercancia para su despacho
•Localización del producto
•Selección de cantidades
•Traslados internos
PICKING
•Clasificación del articulo según pedidos
•Empacado
•Etiquetado
•Paletización de pedidos
PREPARACIÓN DE PEDIDOS
•Inspección final del pedido
•Expedición y desapcho
SALIDA Y VERIFICACIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
RIE
SG
OS
TAREAS EN EL ALMACENAMIENTO Recepción de mercancías
Almacén de mercancías
Picking Preparación de pedidos
Salida y Verificación de pedidos
Caídas a distinto nivel X X X X Caídas a nivel X X X X X Caídas de altura X X Caída de objetos o carga suspendida
X X
Golpes, cortes y contactos con elementos móviles de máquinas
X X X X X
Golpes con objetos fijos X X X X X Golpes y cortes por objetos o herramientas
X X X X X
Atrapamientos por o entre objetos
X X X X X
Atrapamientos por vuelco de máquinas
X X X X
Atropellos, golpes y choques con o contra vehículos
X X X X
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
RIE
SG
OS
TAREAS EN EL ALMACENAMIENTO Recepción de mercancías
Almacén de mercancías
Picking Preparación de pedidos
Salida y Verificación de pedidos
Sobreesfuerzo X X X X X Contactos Eléctricos X X X Agentes químicos X X X X X Ruido X X X X X Vibraciones X X X X Posturas inadecuadas X X X X X Incendio X X X X X Explosiones X
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE UNO MISMO
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL ALMACENAMIENTO Y BODEGAJE
1. Construyendo el cuidado de uno mismo: LA BODEGA DE LOS PELIGROS
OBJETIVO
El trabajador estudiante estará en capacidad de identificar las condiciones de peligro asociadas a las labores de almacenamiento y bodegaje
PASO A PASO
- El facilitador entregará a cada estudiante trabajador el siguiente poster denominado: La Bodega de los Peligros- Cada estudiante- trabajador tendrá la misión de encontrar los peligros a los que está -expuesto el tigre en la bodega- Cada situación de peligro debe ser encerrada en un círculo- Cuando encuentre 19 condiciones de peligro, habrá identificado la totalidad de las situaciones y habrá ayudado a dar el primer paso, para incrementar la seguridad en la bodega.- Cada participante socializará uno de los peligros identificados, y la sensación que le generaría estar expuesto a él
1. Construyendo el cuidado de uno mismo: LA BODEGA DE LOS PELIGROS
CONCLUSIONES
Si se observa en las calles, en las bodegas, en las industrias, edificios, laboratorios, etc., se puede percibir una variedad de señales que evidencian peligros y permiten evitarlos y controlarlos. “¿Realizo permanentemente la identificación de peligros que se generan en mis labores de almacenamiento y bodegaje?
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2 “cuidado de la palabra”
2. CUIDADO DE LA PALABRA
¿Conozco las técnicas de almacenamiento seguro de materiales?
Estamos hechos de palabras. Ellas son nuestra única realidad o, al menos, el único testimonio de nuestra realidad. (Paz, s.f.)
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
EducarCuidar
Temas a tratar:
Legislación AplicableDefinicionesTécnicas de Almacenamiento de materialesTécnicas de Almacenamiento Seguro de Materiales
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Legislación aplicableTITULO II. CAPÍTULO IV
DE LA HIGIENE EN LOS
LUGARES DE TRABAJO ORDEN
Y LIMPIEZA. ARTÍCULO 29.
Todos los sitios de trabajo,
pasadizos, bodegas y servicios
sanitarios deberán mantenerse en
buenas condiciones de higiene y
limpieza.
TITULO III.
CAPÍTULO III
DE LA ILUMINACIÓN
ARTÍCULO 83. Niveles
mínimos de intensidad
de iluminación en
Bodega.
TITULO V. CAPÍTULO I
COLORES DE SEGURIDAD
ARTÍCULO 203. Franjas de
cinco centímetros de ancho
para zonas de
almacenamiento
TITULO VI. CAPÍTULO I
DE LA PREVENCIÓN DE
INCENDIOS. ARTÍCULO
218. Los patios de
almacenamiento deben
mantenerse limpios de
elementos que se pueden
encender.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Legislación aplicable Artículo 91º.- Los establecimientos industriales
deberán tener una adecuada distribución de sus
dependencias, con zonas específicas para los
distintos usos y actividades, claramente
separadas, delimitadas o demarcadas y, cuando la
actividad así lo exija, tendrán espacios
independientes para depósitos de materias primas,
elaboración, procesos especiales, depósitos de
productos terminados y demás secciones
requeridas para una operación higiénica y segura
Artículo 120º.- Los
vehículos, equipos de izar,
bandas transportadoras y
demás elementos para
manejo y transporte de
materiales, se deberán
mantener y operar en
forma segura.
Artículo 121º.- Elalmacenamiento de materiales uobjetos de cualquier naturalezadeberá hacerse sin que secreen riesgos para la salud o elbienestar de los trabajadores ode la comunidad
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Definiciones
Almacén: Área donde
se reciben materiales y
productos, para su
custodia, control y
abastecimiento a otros
destinatarios
Almacenamiento:
Actividad que se ocupa
de los materiales que la
empresa nueve, conserva
y transforma, para lograr
los objetivos de
producción.
Apilar: Colocar
ordenadamente un
objeto sobre otro.
Amarre: Se utiliza para
atar, mantener unidos o
asegurar los materiales,
especialmente aquellos que
se pueden separar de las
pilas o de los arrumes.
Elementos de amarre:
Cuerdas, bandas, cables,
cadenas, entre otros.Arrumar: Distribuir la
carga en grupos o
montones organizados
Bodega: Lugar donde se
almacenan o se guardan
ordenadamente los
materiales. Embalaje:
Empaque o
cubierta que
protege una
mercancía o
material.
Estiba: Bandeja, tablero o
paleta, construida con
tablones de madera, que se
utiliza para apilar o arrumar
materiales y facilitar su
transporte.
Paletizar: Agrupar sobre una
superficie (paleta o estiba) una
cierta cantidad de objetos
individualmente poco
manejables, pesados o
voluminosos; o bien objetos
fáciles de desplazar pero
numerosos, cuya manipulación y
transporte requerirían de mucho
tiempo y trabajo; con la finalidad
de llevar esta mercancía al punto
deseado, con el mínimo esfuerzo
y en una sola operación.
Factores de riesgo: Cualquier
objeto, instrumento, máquina,
instalación ambiental, acción
humana, que encierran una
capacidad potencial de
producir lesiones o daños
materiales y, cuya probabilidad
de ocurrencia depende de la
eliminación o control del
elemento agresivo.
otros destinatarios
Manipular: Mover, trasladar, transportar o empacar
mercancías con las manos o con ayuda mecánica.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
Técnicas de Almacenamiento de Materiales
ALMACENAMIENTO EN ESTANTERÍAS
Almacenamiento estático: sistemas enlos que el dispositivo dealmacenamiento y las cargaspermanecen inmóviles durante todo elproceso.
Almacenamiento móvil: sistemas enlos que, si bien las cargas unitariaspermanecen inmóviles sobre eldispositivo de almacenamiento, elconjunto de ambos experimentamovimiento durante todo el proceso.
TIPOS
Consiste en situar los distintos tipos yformas de carga en estantes yestructuras de altura variable,sirviéndose para ello de equipos demanutención manual o mecánica.
El riesgo principal en los almacenamientos en estanterías es el del desplome de las mismas.
Medidas preventivas:
Respetar la carga máxima especificada Estanterías correctamente estabilizadas y fijadasEstanterías protegidas frente a impactos de vehículos Cargas más pesadas y voluminosas en niveles inferiores
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO EN ESTANTERÍAS
Capacidad yResistencia: Calcular lacapacidad y resistencia de laestantería para sostener losmateriales por almacenar,teniendo en cuenta que laaltura más apropiada ladetermina la capacidadportante del piso
Altura de laestantería y laaltura disponible altecho: Alturapromedio 6 a 7.5 mt
La capacidad del alcance delequipo de manipulación. Laaltura de almacenamiento quedalimitada al alcance de las máquinasque utilizan, las cuales pueden estardiseñadas para alcanzar hasta sietemetros
La altura mediade la carga en losentrepaños.
La capacidadportante del piso:Capacidad del soportarcargas sobre él
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO A GRANEL
Se trata del almacenamiento de
los productos sueltos, es decir, de
aquellos que no están
estructurados en forma de
unidades de carga. Por ejemplo:
Polvos, granos, minerales,
cereales etc
RIESGOS: Explosión, sobretodo donde se almacenan granos,
debido a condiciones de humedad, temperatura, presencia de
chispas, puede ocurrir si se agita el material durante ciertas
etapas y si es propenso a generar cualquier tipo de polvo.
Otro peligro para los trabajadores que almacenan productos a
granel, como granos, productos químicos, arena y otros, es el
de quedar enterrados. Donde exista peligro de caídas en pilas
profundas se deben emplear las medidas de protección contra
caídas necesarias.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO EN APILAMIENTO COMPACTO
Está dado por cajas,Contenedores decartón, pacas, bolsas,etc., que están enestrecho contacto unoscon otros. El apilamientoa grandes alturas demateriales de fácilcombustión implicagrandes riesgos deincendio.
Se debe tener en cuenta:
ResistenciaEstabilidadFacilidad de
manipulación delembalaje
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO EN ESTIBAS
Paletización: Paletizar consiste en
agrupar sobre una superficie (paleta
o estiba) una cierta cantidad de
productos, de manera que se pueda
optimizar el tiempo y reducir el
esfuerzo durante el transporte y
almacenamiento de materiales.
El Instituto Colombiano de Codificación
y Automatización Comercial I.A.C
recomienda el tamaño estándar para
las estibas de 1 x 1.2 m.m
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO SEGURO DE MATERIALES.:
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SACOS Y CANECAS
El almacenamiento de sacosde cemento u otros deberáhacerse en lugares secos,sin filtraciones y sobretarimas de madera o pallets,los cuales, en lo posibledeben quedar sobreestanterías.
Las hileras de separacióncon largueros transversalesdeben hacerse de acuerdocon la pila;
Distancia
Depende del tamaño de labodega, tránsito demontacargas, además sedebe considerar lacirculación de personas.
Altura
La altura de la pila no debeser mayor a 2 mts, y debeestar como mínimo a 1 mtdel techo.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SACOS Y CANECAS
Se podrán apilar máximo 2 canecas.
Los productos envasados en tambores y canecas se deben separar en lotes por productos.
Los tambores o canecas se pueden almacenar horizontal o verticalmente, de acuerdo al producto y la capacidad de soporte de la base.
Se debe construir un sistema de recolección de residuos independiente al resto de las cañerías.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE TUBOS Y VARILLAS
Los tubos y barras deben apilarse en capasseparadas, mediante soportes intermedios yelementos de sujeción como cuñas que evitensu desprendimiento, deben almacenarse segúnsu diámetro. No se deben almacenar tubos dediferentes diámetros debido a que esto podríaafectar la estabilidad de la pila.
Debe evitarse manejar los tubos y barras conbrusquedad ya que pueden romperse.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS
Etiquetas: Las etiquetas de los productos químicos deben estar siempre
en buen estado, ser legibles, ellas contienen información necesaria sobre
el manejo seguro y almacenamiento, símbolos de peligrosidad,
indicaciones sobre riesgos y consejos de seguridad. Se recomienda
utilizar el sistema de identificación de la Naciones Unidas.
Recomendaciones relativas al transporte de mercancías peligrosas, por
ser el almacenamiento una actividad contigua al transporte
Fichas de seguridad
Tarjetas deemergencia
Compatibilidad de los materiales
Acceso restringido al sitio de almacenamiento
Capacitación: El personal debe ser
especialmente instruido en el manejo de
estos productos, las fichas de seguridad
y en la aplicación de los primeros
auxilios para contrarrestar sus efectos
nocivos
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DE LA PALABRA
ALMACENAMIENTO SEGURO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS
Envases: Deben mantenerse en perfecto estado.
Los productos envasados en plástico deben
trasvasarse al cabo de cinco años, porque el frasco
puede presentar alteración, Para transportar los
frascos de un lugar a otro no se deben tomar del
cuello, sino que éstos deben colocarse en una caja
o recipiente de seguridad.
Materiales: El material de los envases debe ser
resistente a su contenido. Se deben cuidar los envases
de la ruptura.
Los productos corrosivos (como ácidos, bases y otros)
y en general las sustancias más peligrosas deben
mantenerse almacenadas en las partes más bajas de los
estantes, especialmente si aquellas son líquidas.
Se recomienda mantener los envases en sus productos
originales.
Señalización
Protección contra Incendios
2. Construyendo el cuidado de la palabra: EL ALMACÉN SEGURO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS .LOS DEDOS CREATIVOS
OBJETIVO
Favorecer el aprendizaje cognitivo, y la apropiación de los conceptos y técnicas básicas delalmacenamiento seguro de materiales, mediante el uso de plastilina como recursoeducativo que favorece procesos como la concentración y la creatividad y para expresarideas, sentimientos y emociones de una forma segura
PASO A PASO
- El grupo se debe organizar en tríos, para ello el facilitador le solicita a los estudiantes que se agrupen por mes de cumpleaños.En caso de que los grupos queden desiguales, el facilitador puede hacer algunos ajustes.El facilitador hará entrega de una caja de plastilina por gruposLos estudiantes deben moldear piezas con plastilina, de manera que recreen un escenario de almacenamiento de materiales, integrando los conceptos y técnicas vistas a lo largo de este segundo momentoLuego cada grupo debe compartir con el resto, al menos cinco conceptos, que estén representados en el escenario recreado.Algunos ejemplos son: Estiba, paletizar, Empaque, Apilar, estantería etc.
2. Construyendo el cuidado de la palabra:
EL ALMACÉN SEGURO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS .LOS DEDOS CREATIVOS
CONCLUSIONES
En la perspectiva de la prevención de riesgo laborales y en el marco de un proceso de enseñanza aprendizaje, la construcción y reconstrucción de saberes y conceptos sobre los objetos, materiales y técnicas que intervienen en la operación logística de almacenamiento, garantizará en buena parte los cambios en las formas de comportamiento, aptitudes y valores, que logren los estudiantes trabajadores con el fin de procurar ambientes de trabajo saludables, trabajadores sanos y empresas cada vez más competitivas.
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 3 “cuidadodel entorno”
3. CUIDADO DEL ENTORNO
¿Conozco las consideraciones generales que deben tener almacenes o bodegas?
“Cuidado es prevención y precaución, es todo tipo de inquietudes, y preocupación por personas y realidades con las cuales estamos afectivamente implicados y que
por eso, nos son valiosas”. (BOFF, 2012)
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
Iluminación: Nivel de iluminación mínimo: 100 Lux
Debe ubicarse sobre las áreas de tráfico o a una distancia de por lo menos 1 metro desde los artículos almacenados, para evitar la inflamación por calor radiante
Pisos: Deben ser planos, a prueba de fugas, con pendiente adecuada para los canales colectores. Se deben cumplir medidas básicas de orden y aseo
Accesos: Los almacenes y bodegas deben estar estrictamente protegidos contra el acceso no autorizado, robo de artículos o incendio premeditado. Se debe contar con salidas de emergencia alternas
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL ALMACEN O BODEGA
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL ALMACEN O BODEGA
Pasillos
Pasillo peatonal 70 centímetros entre la pared y el material almacenado.
Los pasillos con flujo vehicular, deben tener señalizada la dirección del tráfico
Los pasillos con tráfico en una sola dirección deben tener como mínimo un metro de ancho más que el vehículo más grande cargado. Cuando se circula en dos direcciones, no debe ser inferior a dos veces la anchura de la carga más 1.4 metros más
Demarcación: Se debe demarcar con una franja de 10 centímetros de ancho y de color amarillo las áreas de almacenamiento, áreas de circulación, extintores, equipos de primeros auxilios.
Señalización: Avisos en equipos de control de incendios, primeros auxilios, salidas de emergencia, columnas, y almacenamiento de productos especiales. Ver anexo 1
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL ALMACEN O BODEGA
PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS
INCENDIOS: Acciones producidas porlos efectos del fuego o susconsecuencias debido al volumen depapel y cartón almacenado (embalajes,..),al tipo de productos almacenados (si soninflamables como disolventes, barnices,etc.), al uso de carretillas elevadoras (degasoil,...) constituyen en sí factores deriesgo para que se produzca un incendio.
Almacenamiento de mercancías inflamables
Existencia de posibles focos de ignición
Chispas producidas por equipos como carretillas elevadoras que no funcionan correctamente, derrames de combustible,...
Cortocircuitos en la instalación eléctrica
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
SEGURIDAD EN EL MANEJO MECÁNICO DE MATERIALES
Montacargas o carretillas elevadoras, grúas Carretillas Manuales y
carros Gato hidráulico
Estanterías y mesas rodantes
Mesas elevadoras
3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL ENTORNO
Elementos que pueden generar Riesgos
El operador
El montacargas
El área donde circula
La carga
3. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL ENTORNO: ¡¡QUE ESTA NO SEA TU HISTORIA!!
OBJETIVO
Lograr un proceso de concientización del estudiante trabajador hacia la importancia de reconocer e intervenir en su entorno las condiciones que pueden generar accidentes y enfermedades laborales, así como pérdidas para la organización y su familia.
PASO A PASO
-El facilitador entregará la lectura A2 UAS- CA- 018 Cuento Montacargas De manera individual cada estudiante trabajador realizará la lecturaEl estudiante trabajador debe iniciar un proceso reflexivo y responder las siguientes preguntas:
¿Qué sentimientos le genera la historia de Toño?¿Encuentra algunas similitudes en su historia de vida y la de Toño? ¿Mencione al menos dos de ellas?¿Cuáles fueron las causas del evento narrado en la historia? ¿Conoce ahora algunas medidas para prevenir este tipo de sucesos? ¿Mencione al menos dos de ellas?¿De qué manera cree usted, que desde su rol de trabajador, puede intervenir su entorno para evitar que se repitan este tipo de historias?¿Mencione al menos dos formas de cuidar el entorno que se pudieron haber aplicado en la historia de Toño?
3. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL ENTORNO: Cuidandomis pasos
CONCLUSIONES
Cada ser humano, tiene en sus manos el final de su propia historia. Reconocer la importancia de desarrollar acciones que garanticen la sostenibilidad de nuestra vida, de la de nuestra familia, de nuestros cercanos y de la empresa en la que trabajamos es la decisión que hace la diferencia.
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 4 “cuidado del otro”
4. CUIDADO DEL OTRO
¿De qué manera puedo contribuir a prevenir accidentes durante la manipulación
y manejo de materiales?
El yo es absolutamente responsable del otro. No significa esto una
responsabilidad a favor del otro, sino una responsabilidad en la que se
responde del otro (Mèlich, 1998)
4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
Respeto la autonomía del
otro
Estimularlo a cambiar
Acompaño al otro en sus decisiones
Potencializar la necesidad del cuidado del
otro
4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
MANIPULACIÓN MANUAL DEL MATERIALES
Los sobreesfuerzos. Son
accidentes originados por
la manipulación de
mercancías o cargas
pesadas.
Pueden ocurrir por
movimientos inadecuados
al levantar cargas tanto en
el trabajo como en el hogar.
Las posturas inadecuadas de
trabajo son acciones
producidas por los efectos de
adoptar posturas forzadas, en
el caso de tareas de
manipulación de cargas (carga
y descarga de mercancías,...)
También incluye las
consecuencias debidas a
movimientos repetitivos
en el desarrollo del trabajo
4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
Desconocer los
métodos s para
para levantar
cargas de una
forma segura
Levantar o
transportar
objetos demasiado
pesados
Recorrer distancias
muy largas
transportando
materiales
Sujetar
incorrectamente o
tomar los objetos
en forma
inapropiada
Apilar o retirar
materiales de
manera incorrecta
No usar elementos de
protección personal:
Zapatos de seguridad y
guantes
4. CONTEXTUALIZACIÓN DEL CUIDADO DEL OTRO
PASOS PARA EL LEVANTAMIENTO CORRECTO
Doblar las rodillas y mantener los brazos junto al cuerpo
Mantener la espalda recta
Realizar la fuerza con las piernas y los brazos.
Mentón erguido, cuello y cabeza deben seguir la línea recta de la columna.
El agarre debe hacerse con toda la palma de la mano, de manera que sea más comodo y la carga no se resbale
El cuerpo tiene una capacidad limitada para sostener peso
Hombres 25 Kg
Mujeres 12.5 Kg
4. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL OTRO: CONSTRUMATERIALES
OBJETIVO
Lograr que el estudiante se familiarice con los diferentes tipos de carga que puede manipular durante las operaciones del almacenamiento y bodegaje, y con las técnicas de manipulación de cada uno de ellos.
PASO A PASO
-Se deben conformar grupos de 4 estudiantesA cada grupo se le entregará una de las siguientes tarjetas, donde se especifica un tipo de carga y un material para construirlas..
4. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL OTRO: CONSTRUMATERIALESPASO A PASO
-Ejemplo: Al grupo que se le entregue la primera tarjeta deberá trabajar con papel, la técnica adecuada de manipulación de sacos Al grupo que se le entregue la segunda tarjeta deberá trabajar con Foamy, la técnica adecuada de manipulación de bidones
Cada grupo debe representar o plasmar en una maqueta, la forma adecuada de manipular el tipo de carga según la tarjeta y el material entregado, aplicando los conocimientos adquiridos en este momento del cuidado.
Los productos deberán ser presentados al resto de los participantes quienes realizarán retroalimentación positiva
4. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL OTRO: CONSTRUMATERIALES
CONCLUSIONES
Cada estudiante se pregunta ¿si tiene en su día a día la oportunidad de verse en una situación similar? ¿Cómo actúa frente a estas situaciones donde se ven involucrados sus cercanos?
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 5 “Cuidado del planeta”
5. CUIDADO DEL PLANETA
¿Cómo puedo implementar prácticas seguras durante el almacenamiento en
el hogar?
“Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva reverencia ante la vida; por la firme resolución de alcanzar la sostenibilidad; por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz, y por la alegre celebración de la vida”. (BOFF, EL CAMINO HACIA ADELANTE, s.f.)
5. CONTEXTUALIZACION DEL CUIDADO DEL PLANETA
BUENAS PRÁCTICAS DE ALMACENAMIENTO EN EL HOGAR
A continuación se presentan algunas consideraciones que deben tenerse en cuenta
en el hogar durante la cotidiana labor de almacenar:
Los lugares de almacenamiento cómo sótanos, garajes, desvanes o niveles
inferiores deben estar bien iluminados.
Se deben
mantener los productos químicos del hogar, como pesticidas, productos químic
os para la piscina, pinturas etc. fuera del alcance de los niños.
El lugar más apropiado para guardar las medicinas es el botiquín, debe estar
lejos del alcance de los niños, en un lugar protegido de la luz, el calor y la
humedad.
Las estanterías deben estar a una altura adecuada, de manera que no dificulten
su manipulación. Si coloca los objetos más altos de la altura del pecho, utilice
una escalera
5. CONTEXTUALIZACION DEL CUIDADO DEL PLANETA
Los productos de limpieza y plaguicidas también deben ser almacenados en
lugares altos, en sitios poco transitados por los niños o las mascotas como por
ejemplo el garaje o el lavadero. Los productos de limpieza deben guardarse en
lugares frescos y secos y en su envase original.
Se deben almacenar los líquidos inflamables (gasolina, petróleo, pintura, etc.)
preferiblemente en la parte exterior de la casa, lejos de fuentes de ignición.
Los artículos de fácil combustión (papel, cartón, telas, hojas secas y madera
deben guardarse lejos de fuentes de calor e ignición (como calefactores hornos,
estufas y equipos eléctricos).
En cuanto al almacenamiento de alimentos se deben leer de los alimentos
envasados y asegurarse que los guarda en el sitio adecuado. Se deben respetar
las fechas de vencimiento.
5. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL PLANETA: “¿Qué puede pasar???”
OBJETIVO
Estimular la creatividad del estudiante al servicio de la identificación de situaciones que puedan colocar en riesgo su salud y la de sus cercanos, y de la generación de propuestas de acciones encaminadas a lograr el bienestar en común.
PASO A PASO
Cada estudiante trabajador debe dibujar una historieta, en forma de comic, acerca de un posible accidente doméstico en las labores de almacenamiento en el hogar.Debe resaltar las causas que provocan el accidente y sus medidas de prevención.El facilitador recogerá la historieta.
CONCLUSIONES
El estudiante identifica mediante el ejercicio, las situaciones en las cuales realiza labores de almacenamiento en el hogar e interrelaciona de que manera puede implementar las buenas prácticas estudiadas en este momento.
5. CONSTRUYENDO EL CUIDADO DEL PLANETA: Un mal pasosiempre se puede evitar
EVALUACIÓN
Aplique la siguiente lista de verificación (L1 UAS CA 018) en su puesto o área de trabajo, separe aquellos aspectos que no estén cumpliendo con el estándar de seguridad, organícelos en orden de importancia (priorización) y elabore un plan de trabajo para mejorar dichos aspectos, en el cual se establezcan los responsables y las fechas de ejecución y verificación de las mejoras.
LISTA DE VERIFICACIÓN DE MANEJO Y ALMACENAMIENTO DE MATERIALES
BIBLIOGRAFÍA
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