C ON TE X TO D E A P LIC A C IÓN
• Facultad de estudios a distancia y educación virtual (FEDEV) – Universidad de Belgrano – Argentina
Campus Virtual Universitario: ¿Es una verdadera herramienta para la enseñanza y el aprendizaje?
PAOLA A. DELLEPIANE
¿Por qué hablamos de entornos virtuales?
¿Qué aportan las TIC a la educación?
Nuevos espacios para el aprendizaje
Pensar en entornos virtuales….
Los cambios en la sociedad del conocimiento derivan en una relación entre las TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje Surgen los espacios virtuales estableciendo con ello los lazos de comunicación, generando con ello
comunidades de diverso tipo y solidez.
Campus Virtual FEDEV Universidad de Belgrano – Buenos Aires, Argentina
www.campus.ub.edu.ar
El aula virtual…
Utilización del Campus Virtual
Resultados y opiniones aportadas por tutores de la FEDEV, acerca de :
• Conocimiento de las herramientas de MOODLE • Experiencia en el uso para la enseñanza
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0 2 4 6 8 10
Entre 25 y 34 años
Entre 35 y 44 años
Entre 45 y 54 años
Entre 55 y 65 años
Más de 65 años
Ed
ad
Rango de Edad de los profesores encuestados
Propuestas
Potenciar la comunicación Chat Herramientas colaborativas
Potenciar el conocimiento Wiki Autoevaluaciones Encuestas Informes de actividades
Conclusiones y desafíos….
El un entorno virtual, la parte tecnológica no es “lo crucial”, sino el armado pedagógico junto a la integración de actividades. El Campus virtual FEDEV ofrece herramientas y funcionalidades para la comunicación y aprendizaje participativo.
Desarrollo de competencias en el uso de herramientas informáticas y de relaciones interpersonales.
Sin embargo…. Los alumnos presentan algunas dificultades en el uso del entorno moodle y de relaciones interpersonales.
Nuevos roles y estrategias didácticas…..
Interacción a través de blogs y wikis abre canales de participación
Trabajo colaborativo potenciado por las interacciones dentro de la Red
Algunas reflexiones….
Las prácticas educativas en plataformas, tal es el caso de Moodle, ¿se basan en una metodología
participativa o sólo se limitan al desarrollo de un aprendizaje tradicional simplemente apoyado con
recursos tecnológicos?