Elaborado por:
Dr. Jaime Alberto Sandoval Cerda
Junio 26 del 2012, Tijuana, B.C.
Conducta Instintiva, Unidad VI
Universidad de Estudios
Avanzados, campus Pedregal.
Conceptualización:
Conducta Instintiva• Conducta: Comportamiento reactivo a estímulos
externos, considerando este como una respuesta
animal, en los humanos se diferencia por su estatus
evolutivo . (Jasc, 2012). El hombre en comparación con
los animales es en extremo adaptable y puede variar
sus respuestas para entrar en relación con una
variedad mucho mayor. (Carthy, 1970, pags. 17-18)
Conceptualización:
Conducta Instintiva• Instintos: Respuesta refleja innata, reactiva y
automática a estímulos externos. (Jasc, 2012). Y es
importante considerar el estilo de vida del hombre o
animal. El instinto es un mecanismo nervioso
jerárquicamente organizado, sensible a determinados
estímulos – tanto internos como externos- que lo
cargan, desencadenan y dirigen…… Tinbergen citado
por Cruells, 1958, pág. 22).
Relación Conducta Instintiva –
aprendizaje:• La conducta instintiva debe cambiar rápidamente
mediante el aprendizaje, de esto depende su
supervivencia
Factores evolutivos en la
Conducta Instintiva:• El código genético de cada especie:
• Tortugas
• Mariposas sus cambios de huevo oruga
crisálida mariposa, pasando por una serie de
conductas instintivas, de alimentación, volar,
migración y reproducción.
• Lagartos: su rápida búsqueda del agua para
sobrevivir.
Factores evolutivos en la
Conducta Instintiva:• El habitad de cada especie: medio externo
• Acuático.
• Terrestre y aéreo.
• Terrestre: Hombre y otras especies inferiores.
• Cultura, sociedad, estilo de crianza y necesidades.
Modelo Etológico:• Termino planteado por: Isidore Geoffro, cuya principal
característica es la observación naturalista del animal.
• Se le considera como una rama de la biología,
relacionada con la evolución, desarrollo y función de la
conducta.
• El instinto es su principal objetivo.
Modelo Etológico:• Este modelo distingue:
• Instinto; fase consumatoria de la conducta motivada.
• Conducta instintiva; fase apetitiva y consumatoria.
• Fase apetitiva: patrones de búsqueda flexibles y
adaptativos, producto del aprendizaje.
• Fase consumatoria: patrones fijos de respuesta a
estímulos específicos , no cambia con el aprendizaje,
innata y especifica de una especie.
Modelo Etológico:• Este modelo distingue:
• Energía de acción especifica: fuente de energía que
cada conducta tiene, pero selectiva para una reacción.
• Estimulo clave: estimulo desencadenante de la
conducta o liberador social que provoca una reacción
comunitaria (peje).
• Patrón de acción fija: reacción activada por un
estimulo clave + estimulación interna + respuesta ciega
= actividad de vacio, le sacaron el tapón.
Modelo Etológico:• Este modelo distingue:
• Reacción en cadena: mas complejo que un simple
patrón de acción fija, lo están fregando, vamos a
ayudarle, broncas generalizadas y no sabes ni porque
terminas en ellas.
• Impronta: unión de instinto y aprendizaje, para
protegerse por ejemplo, formando vínculos, el líder
protege y el protegido crea ese vinculo.
Aprendizaje Condicionado:• Conceptualización:
• Respuesta NO innata, sino por aprendizaje.
• Teórico postulante: Ivan P. Pavlov y Vladimir M.
Bechterev, rusos.
• Reflejo condicionado, pero debe reforzarse, sino
desaparece.
• Actual, Watson y el conductismo, asociado al
aprendizaje.
Aprendizaje Condicionado:• Aplicaciones:
• Conducta.
• Educación.
• Terapia conductista – humanista (Maslow)
• Terapia conductista – estratégica (Erickson)
• Terapia estratégica – objetiva (Arezzo, italiano) Watzlawic.
• Terapia estratégica – pragmática (resolutiva y empresarial)
JASC.
* GRACIAS
* JASC, Junio del 2012, Tijuana Baja, California, México
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