COLEGIO BRAVO PÁEZ I.E.D.
CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN
•Grupo De Robótica R-integrados Del
Colegio Bravo Páez
•Ciclos: 3, 4, 5
• ENCARGADOS
•Hugo Alexander Peña (Docente)
•Ricardo Castillo (Egresado)
•Matemáticas, Física, Tecnología,
Informática.
LOS INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS
PROPÓSITO:
Pregunta o situación auténtica que dio origen a la investigación formativa escolar:
Contribuir en el mejoramiento de la formación del
estudiante desarrollando habilidades y competencias
que le permitan dar un adecuado uso de las tecnología
a través de la robótica, la electrónica, informática.
¿Como adquirir conocimientos, desarrollo tecnológico
innovador, que permita a los jóvenes la solución de
problemas que se manifiesten en artefactos?
Encontramos información en:
• Información en línea: Microcontroladores (Picaxe, Microchip, Texas Instruments,
FEMPRETEC)
WRC ELECTRÓNICARobótica Educativa
Principales actividadesque realizamos :
Principales actividadesque realizaremos :
• En los próximos 5 años ampliar el grupo y presentar la experiencia en todas las ferias distritales, nacionales, internacionales.
• Desarrollar sistemas automatizados.• Desarrollar robots (móviles, androides,
insectos, industriales, etc.)• Desarrollar aplicaciones para sistemas de
visión artificial.
El Desarrollo Del Proyecto Se Realiza En 5 Fases:
•Construcción De Móviles.•Electrónica Básica.•Microcontroladores.•Robots. •Desarrollo De Elementos De Una Instalación Automatizada.
¿Qué resultado se Esperaba?
¿Qué se ha logrado?
• Desarrollo de sus conocimientos y habilidades en el manejo de software y hardware.
• Utilizarlo de modo innovador en beneficio de la comunidad.
• Diseñar, construir y manipular estructuras en elementos mecánicos.
• Aplicación de conceptos en proyectos relacionados con la automatización, aplicados a sistemas cotidianos.
• Llamar la atención de la gran mayoría de la comunidad educativa.
• Superar las expectativas.
• Motivación a los estudiantes para trabajar y pertenecer al grupo.
• Fortalecer la unión familiar y
el apoyo de los padres en el proceso de formación de sus hijos.
Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes esenciales en los estudiantes involucrados:
Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta
Dominio del lenguaje
Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías
Corporeidad, arte y creatividad
Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación
Cultura de los derechos humanos
Relaciones interpersonales, interculturales y sociales
Autonomía y emprendimiento
Conciencia ambiental
Nivel de incidencia en los aprendizajes
Con estos instrumentos o mecanismos hemos validado o legitimado el proceso y los resultados de la investigación:
• Robots de rutina de movimiento.• Robot seguidor de línea.• Robots con sensores de proximidad.• Maqueta de ascensor y pista automatizada
para robot seguidor de línea negra.• Robot automóvil interfaz automatizada con
scratch.• Entre Otros.
Vínculos que hemos establecido con grupos de apoyo e intercambio:
• Asociado de la Asociación Colombiana Para el Avance de la Ciencia ACAC desde el año 2009.
• Apoyo externo de acompañamiento; asesoría y aportes económicos del PROGRAMA ONDAS DE COLCIENCIAS mediante la FUNDACION FES en el año 2011.
• Egresado de la institución William Ricardo Castillo en la asesoría y desarrollo de proyectos.
• Bogotá INGENIAAA sistema de investigaciones escolares.
En estas actividades y con estos instrumentos, hemos socializado la investigación:
Video
• Presentación en ferias (Expociencia Expotecnología 2009-2011).
• Foro Feria Pedagógica institucional y local (2011). • Feria escolar del conocimiento 2011(INGENIAAA). • Retroalimentación de las actividades realizadas en el aula de
clase.• Informes en periódico escolar.• Presentación del proyecto en blog de Internet.
http://tecnologiabp.blogspot.com• http://204.202.238.225/feria/ Sistema de investigaciones escolares.• Ponente en 11º Congreso Iberoamericano de informática Educativa
25, 26 y 27 de julio de 2012 (Centro de Convenciones Compensar)• Programa Maestros que aprenden de maestros (capacitación
docente) año 2012
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